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(共23张PPT)
第五课 社会生活讲道德
第三框 友善待人
初二备课组 赵娇燕
学习目标：
第二章
1.友善的含义？
2.为什么要友善待人？
3.如何做到友善待人？
思考：两个素味平生的人，因为友善温暖了彼此。结合情境，谈谈你对友善的理解。
小薇求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面式排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出互换位置。
小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。
情境一
情境二
P42生活观察
情境一“小薇见他人非常着急，主动提出互换位置”，说明友善就是能够善解人意、乐于助人；
情境二“小宇和司机互相礼让”，说明友善就是能够待人热情友好。
友善就是人与人传递温暖的善意。
笔记整理
【笔记】 1.什么是友善？P42
友善，就是待人热情友好、与人为善。
【“友善”名言名句】
1.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”—孟子
2.“己所不欲，勿施于人。——孔子
3.“礼之用，和为贵。——荀子”
我们周围的友善瞬间······
做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。
友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。
友善意味着事事都
要忍让。
情境一：同学们对如何友善待人有着不同的观点。
你如何看待这些观点。
结合生活实际，谈谈我们应如何做到友善。
探究三：友善待人的要求
生活观察3
（1）观点辨析：“友善与讲原则易冲突”：错误。
友善和原则可共存，二者不是对立，而是“有温度的坚守”。“心怀善意、学会包容”：有道理，
但包容要区分“小过失”和“原则性错误”。
“友善意味着事事忍让”：错误。无底线忍让会纵容不良行为，反而背离友善的本意。
（2）抄袭作业违反“诚信 道德原则 ，此时“指出错误”才是真友善。
2.为什么要友善待人？
友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
--友善的地位
议学情境 隆 江 猪 脚 饭
#小伙在餐馆门口徘徊7分钟#
某店内来吃“暗号餐”的人来自不同地方，有人 喜欢吃辣，有人口味清淡；有人吃饭时安静，有 人会和同桌简单聊天。老板却没有要求大家“必 须吃一样的口味” “必须保持绝对安静”。他特
意在后厨备了辣椒油、醋、咸菜等小料，用干净 的小碟子分装好，放在取餐台最显眼的位置，旁 边贴着手写的小纸条 “口味随喜，不够再添”。
你觉得这位老板的做法高明在哪里 他贴 的纸条“口味随喜，不够再添”让你有什 么感觉
同学们对如何友善待人有着不同的观点。
友善与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善。
做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。
友善意味着事事都要忍让。
口你如何看待这些观点 口结合生活实际，谈谈我们应如何做到友善。
知识总结
3.★如何做到友善待人 (P43-P44 )
(1)宽容他人。
①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到 求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避 交往、拒绝合作。
②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律 等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
环节三：如何友善？
杜甫晚年时住在一所草堂里。草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。
后来，杜甫搬走了，把草堂让给一位姓吴的亲戚居住。吴家人在草堂周围插上篱笆以防老妇人来打枣。杜甫知道后，提笔写了一首诗。
又呈吴郎
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，使插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
吴家人读后深感惭愧，于是主动拆掉了篱笆，以方便老妇人来打枣。
思考：这个故事告诉我们什么道理？
阅读感悟
3.如何做到友善待人？
管鲍之交：管仲家境贫困，而鲍叔牙较为富有，二人结为好友。他们曾一同经商，分利时管仲常多拿一些，鲍叔牙深知管仲家贫，需奉养母亲，所以从不计较，也不认为他贪心。此外，管仲曾为鲍叔牙谋事，结果却让事情变得更糟，但鲍叔牙觉得这是时机不利，并非管仲愚蠢；管仲多次为官又多次被君主驱逐，鲍叔牙不认为他没才能，而是觉得他没遇到好时机；管仲打仗时多次逃跑，鲍叔牙理解他是要留着性命照顾老母亲，并非贪生怕死。管仲曾感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔牙也。”
①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加 给他人；
②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
（2）换位思考。
管鲍之交的故事，对我们友善待人有何启示？
新闻：神秘好人 “顺其自然”再捐 109 万
2024年11 月 15 日上午，宁波市慈善总会收到了一笔 109 万元的捐款，落款为 “其顺”，地址是虚构的。工作人员根据汇款方式特点判断，这笔捐款又是来自 “顺其自然”。
今年，“顺其自然” 的捐款不仅金额再创新高，还留下了一句话：“年之日缘善续”。自 1999 年起，这位匿名神秘好人每年都会向宁波市慈善总会捐款，如今已是第 26 次，累计金额高达 1686 万元。在过去的 26 年里，“顺其自然” 仅在前三年写过简短的信，表达自己作为群体中的一员，献上微薄心意，以及 “坏事不做，好事不说，顺其自然” 等话语。
20 多年来，宁波市慈善总会一直尊重 “顺其自然” 的意愿，将善款主要用于助学和教育方向。并通过各类媒体对每一笔善款的使用情况进行公布，做到公开透明。
你的身边是否有这样的人？
欣赏视频
思考：视频中留一盏灯的行为对我们有何启示？
助人为乐。
我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
结合自身实际，讨论我们可以从哪些方面去帮助他人？
（助人为乐的维度）
精神关怀——
行动：让友善落地
友善待人不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度，积极的行动，温暖他人。
物质帮助——
捐款、捐物
道义支持——
帮助弱者发声、维权
倾听、鼓励
3.如何做到友善待人？
①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
（3）助人为乐。
行动：让友善落地
结合自身实际，讨论我们可以从哪些方面去帮助他人？
（助人为乐的维度）
物质帮助——捐款、捐物；
精神关怀——倾听、鼓励；
道义支持——帮助弱者发声、维权
（3）助人为乐。
①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上给予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
如何友善待人
3、如何做到友善待人？（P43-P44）
（1）宽容他人。
①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
（2）换位思考。
①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；
②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
（3）助人为乐。
①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
P45启思导行
你的身边一定有这样的人，他们文明有礼、诚实守信、热情友好、乐于助人；在危急关头，他们临危不惧、挺身而出、见义勇为……他们也许是你的同学、朋友、亲戚、邻居，也许是与你有一面之缘的人。他们在举手投足向社 会传递正能量，给我们带来温暖和力量。
◎寻找身边的好人，分享他们的故事，谈谈他们身上体现了哪些道德品质。
◎我们应该如何以身边的好人为榜样，践行社会主义核心价值观？
课
后
作
业
友善待人
含义
指待人热情友好，与人为善。
价值
践行
是社会主义核心价值观的要求，是传统美德。能够传递温情与爱心，加深信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
宽容他人
换位思考
助人为乐
课堂小结
1.爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（ ）
A.善于欣赏自己，促进自我发展
B.懂得宽容他人，赢得社会认可
C.待人热情友好，努力践行诚信
D.关心帮助他人，传递美好情感
D
随
堂
检
测

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