资源简介

(共26张PPT)
思考：视频对我们有何警示？
议学合作
提升法治素养，增强法治意识
第六课 提升法治素养
6.1树立法治观念
第二单元 维护社会秩序
政治认同：通过学习，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。
道德修养：树立尊法学法守法用法的道德品质。
法治观念：理解法治观念的含义，认识到树立法治观念的重要性。
健全人格：培养理性分析问题的能力，形成积极向上的法治态度。
责任意识：认识到个人在法治社会中的责任，激发社会参与感和法治实践意识。
核心素养目标
自学导航-问题指引
1.法律的含义及要求？
3.树立法治意识的原因？
2.法治意识的含义？
4.树立法治意识的要求？
01
树立法治意识
生活观察P46
1.曾某的行为给你什么警示？
2.人民陪审员以案释法的行为有什么意义？
要尊重英雄烈士，增强法治观念，依法规范自己的言行，避免触犯法律。
（1）有利于增强公民的法治观念，学会依法办事；（2）有利于弘扬社会主义核心价值观；（3）有利于营造尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
某小区高层发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。
该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
（1）含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。
【笔记】 1.法律的含义及要求 P46
“被欺凌者真倒霉！要是没人把视频上传网站、没人起诉，她这点事算啥？”
就算没人上传视频，欺凌本身就不对啊！法律保护每个人的生命健康，咱们得从心里认可这点，不能等出了事才知道错误！
针对欺凌事件，班级讨论时，出现两种不同的声音：
辨析：你赞同哪一种说法？为什么？
小李
小美
我赞同小美的说法，她具有较强的法治观念，对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。小李的说法体现了他的法治意识较弱。面对欺凌行为，我们要提高维权意识，运用法律维护自己的合法权利。
通过写作练习表达法律观点。特别是宪法和刑法中的基础条款。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将道德与法治知识内化于心需要特别是消费者权益保护法的要点。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。如知识产权和网络安全相关法规。定期进行知识点自我检测很必要。道德修养是终身的学习过程。如交通法规和公共秩序维护知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，持续关注社会现实才能学以致用。特别是日常生活中常见的法律问题。重点包括公民基本权利与义务的平衡。
如果大家都不认可法律，不遵守法律，会出现什么后果？
①在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
社会秩序破坏，社会将混乱不堪，人们的合法权益也无法得到有效保障。
视频对我们树立法治观念有什么警示？
2.为什么要树立法治观念？
通过写作练习表达法律观点。特别是宪法和刑法中的基础条款。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将道德与法治知识内化于心需要特别是消费者权益保护法的要点。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。如知识产权和网络安全相关法规。定期进行知识点自我检测很必要。道德修养是终身的学习过程。如交通法规和公共秩序维护知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，持续关注社会现实才能学以致用。特别是日常生活中常见的法律问题。重点包括公民基本权利与义务的平衡。
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ——习近平
思考：以上名言给我们带来什么启示？
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在我们的内心时，尊法学法守法用法才会成为人们共同追求和自觉行为。
知识总结
课堂笔记—2.法治观念的体现A.树立法治观念的原因B1B2？ P46-47
“一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！” ——卢梭
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
B1.在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46导语
B2.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47
A.内涵(体现）
B.原因(重要性）
思考：视频未成年人犯罪受到惩罚对我们有何警示？
不能触碰→
法律红线
不可逾越→
法律底线
敬畏和信仰法律
3.怎样树立法治观念？
敬畏和信仰法律。
敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。
(1）敬畏和信仰法律。
①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。
②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
【笔记】 3.怎样树立法治意识？★
探究四：树立法治意识的要求
提高法治观念需要实际的行动
法律知识竞赛
法律学习宣传活动
模拟法庭
法律辩论赛
近年来，我国加快落实依法治国的脚步，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。
思考：参与法治教育主题活动，我们有何收获？
我们可以学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社 会生活的能力。
(2）积极主动地学习法律。
①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。
②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
【笔记】 3.怎样树立法治意识？★
环节二：探究法律体系
践法治
偷拍同学丑照
乱认儿子
制作同学表情包
学校里的那些事
通过写作练习表达法律观点。特别是宪法和刑法中的基础条款。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将道德与法治知识内化于心需要特别是消费者权益保护法的要点。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。如知识产权和网络安全相关法规。定期进行知识点自我检测很必要。道德修养是终身的学习过程。如交通法规和公共秩序维护知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，持续关注社会现实才能学以致用。特别是日常生活中常见的法律问题。重点包括公民基本权利与义务的平衡。
探究与分享:
两位乘客的做法是错误的。两位乘客的行为严重扰乱了公共秩序，违反了法律规定，也违背了道德和社会责任。他们的行为应该受到法律的制裁和道德的谴责。
列车即将发车，两位乘容却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度嚣张，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
树立守法光荣、违法可耻的观念。
思考：结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。
(3）树立守法光荣、违法可耻的观念。
①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
【笔记】 3.怎样树立法治意识？★
（1）敬畏和信仰法律。P47
我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
（2）积极主动地学习法律。P48
①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。P49
①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
【笔记】 3.如何树立法治观念？
拓展作业
“模拟法治小课堂”维权情景剧表演
情景：小明在某文具店买到过期橡皮，老板说“特价商品不退换”。
请同学们分组扮演小明、老板、调解员，运用学到的消费者权益保护法知识（如“特价商品也需符合质量标准”“7天无理由退货”）协商解决，模拟维权过程。
课堂小结
(1)敬畏和信仰法律。
(2)积极主动地学习法律。
(3)树立守法光荣、违法可耻的观念。
人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
体现
如何
树立法治观念
法律
内涵
要求
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有效的准绳。
课堂练习
1.一男子酒后拨打119谎称起火。当接线员询问起火位置等信息时，男子却顾左右而言他，最终在连番追问下承认打的是骚扰电话。事后，该男子被当地警方依法行政拘留。
这一案例说明（ ）
A.公民应积极参与社会主义法治建设
B.树立法治观念，是青少年健康成长的要求
C.法律维护人们的合法权益
D.公民应该树立法治观念，学会依法办事
D
课堂练习
2．祁门县人民法院2025年第一轮失信被执行人名单发布后，小广的爸爸很生气，对小广说：“人民法院未经我同意就擅自曝光我的照片和个人信息，现在我寸步难行，他们侵犯了我的肖像权、隐私权，我要找他们算账！”如果你是小广，你会（ ）
A．劝阻爸爸，忍一时海阔天空
B．支持爸爸，人民法院的做法违法
C．支持爸爸，要维护自己的权利
D．劝阻爸爸，反省自身要自觉守法
D
课堂练习
3.某校通过深化法治校园创建活动，促进学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学的行为，符合这一要求的有（ ）
①按照交通标识骑自行车
②打听同学的秘密并到处传播
③完成规定年限的义务教育
④破坏路灯和座椅等公共设施
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
4、结合材料，回答问题：
中学生常某某(16周岁)因琐事与侯某某发生矛盾，伙同刘某某(15周岁)在学校厕所对侯某某(16周岁)进行殴打，造成恶劣影响。根据相关规定，公安机关依法对常某某、刘某某作出行政拘留并处罚款的决定，责令监护人对该二人严加管教。
(1)这一案例给我们哪些警示
①(为什么)法律作为一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；法不可违，违反法律必须承担法律责任。
②(怎么做)我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
（2）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。同学们准备为增强中学生的法治观念制订一份行动计划书，请你帮助他们完成。
行动计划书
①在思想上，我打算：　
②在行动上，我打算：　
敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，自觉自愿地遵守法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。
积极主动地学习法律，积极参与各种法治实践活动；
从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，尚德守法等。

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