资源简介

(共18张PPT)
世界是永恒发展的
辩证法，即最完整深刻而无片面性弊病的关于发展的学说。
——列宁
目标展示：
【课标要求】
描述世界是普遍联系、永恒运动的；
领会全面地、发展地看问题的意义；
学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
【核心素养】
政治认同：结合时代变化，论述新发展理念，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信。
科学精神：学生运用相关原理，正确理解社会现象，解释新发展理念。理性分析和评价社会的一些现象、观点和形势。
公共参与：能够在生活实践中从点滴小事做起，积极地面对困难和挑战。

议题一： 感受中国航母的发展，理解发展的实质
议题二： 分析中国航母的历程把握发展的观点
师生互动：
一、发展的普遍性
植物的进化
无生命物质
有生命物质
人
高级
低级
单
细
胞
藻
类
多
细
胞
藻
类
蕨
类
植
物
种子植物
动物的进化
海生无脊椎动物出现
低等鱼类出现
类人猿出现、人类出现
古代两栖类出现
爬行类动物出现
鸟类、高等哺乳类出现
生物的进化
探究问题：结合上面图示分析生物进化的总趋势是怎样的？这体现了唯物辩证法的什么道理
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过种中
自然界的发展有什么特点？
（1）自然界是发展的
一、发展的普遍性
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
共产主义社会
低级
高级
（2）人类社会是发展的
一、发展的普遍性
（3）人的认识是发展的
每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的。认识没有终点，科学没有顶峰。
航空母舰认识
“航母无用论”
“航母必要论”
在相当长的历史时期，中国海军受限于近海防御战略，部分观点认为航母是“昂贵的海上活靶子”，这种认识源于当时的技术条件和战略需求。
但随着全球化进程加快、海洋权益重要性凸显，以及1996年台海危机、1999年驻南使馆被炸等事件的刺激，远海作战、制空权争夺的现实需求，中国对航母的战略价值有了新的认识
一、发展的普遍性
2、人类社会是发展的
3、人的认识是发展的
发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的
1、 自然界是发展的
（原理）
世界是永恒发展的,发展具有普遍性。
自然界、人类社会、人的认识都是不断发展的
世界
要用发展的观点看问题
反对用静止的观点看问题（形而上学）
（方法论）
二、发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生、旧事物的灭亡
注意：并非所有的运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。发展揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。
运动——是物质的固有属性和存在方式，
包括宇宙间一切变化和过程
变化——既有上升的、向前的、进步的、
也有下降的、向后的、退步的
发展——是上升的、向前的、进步的运动变化
新事物：指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。
旧事物：指那些违背事物发展趋势、正在日趋灭亡的事物。
判断：以下事物是否属于新事物
新冠病毒给全球带来灾难
袁世凯称帝
1921年中国共产党成立，全国仅57名党员
电脑算命、网络传销
※新事物取代旧事物，不是对旧事物的完全否定，而是批判继承，新事物总是吸取旧事物的合理成分，在旧事物基础上发展起来的。
小组讨论：从发展的状态角度谈谈如何理解中国航母的跨越发展？
辽宁舰
山东舰
福建舰
2012年，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军，圆了中国百年航母梦 。从改造续建“辽宁舰”开始，中国航母人就踏上了一条充满挑战的自主创新发展道路。在建造过程中，技术团队遭遇了众多技术难题，如航母的动力系统、舰载机起降技术、航母编队的协同作战等。没有经验可以借鉴，他们只能一步步摸索前行。从辽宁舰到山东舰，再到福建舰，人民海军航母建设实现了从无到有、从改装到国产、从滑跃到弹射的升级跨越。作为海军转型的重要标志、新质作战力量的代表。
项目 性质 特点 呈现的状态 结果
量变
质变
事物数量的增减和场所的变更
是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变
渐进的、 不 显 著
根本的、
显 著的
统一、相持、
平衡、静止
统一物的分解、
平衡和静止的破坏
根本区别在于：事物的根本性质是否得到改变。
1.事物发展的形式或状态（量变和质变）※大题出题设问
三、用发展的观点看问题
（1）区别：
事物还是其自身
事物不再是自身，而变成了另一事物
（2）量变和质变的辩证关系
①事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循坏往复，不断前进。
（3）方法论要求
①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
（1）事物发展的前途是光明的
①任何事物都要经历肯定、否定再到否定之否定的辩证发展过程。
（山东舰结合了辽宁舰的技术，福建舰的电磁弹射系统又更新了山东舰的系统）
②辩证否定的实质是扬弃。通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。
（福建舰克服了滑跃起飞和蒸汽弹射的缺点，实现弹射起飞。）
2、前途是光明的，道路是曲折的——发展的途径
（3）方法论要求
①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；
②还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
发展的前进性与曲折性关键词：
情况复杂、反复探索，挫折，艰难，曲折，突破，克服了，阴碍，徘徊，成功，跌倒，重复，前景好，趋势好，困难，起伏低谷，民族分裂分子破坏。
（2）事物发展的道路是曲折的
①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。
（中国特色社会主义经过长期的发展，逐步完善，但依然存在发展中的问题。）
②新事物不可避免地存在弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。（在西方国家的蛊惑下，国际上仍然有对中国特色社会主义不友善的存在。）
③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
（资本主义势力依然很强大。）
课堂小结
量变
唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的
用发展的观点看问题
发展的实质
自然界
人类社会
人的认识
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
发展的趋势
发展的状态
质变
必要准备
要求
要求
必然结果
要求
积极做好量的积累；
抓住时机，促成质变；
坚持适度原则。
前途是光明的
道路是曲折的
既要对未来充满信心，又要面对挫折与考验
发展的普遍性
高质训练：
高质训练：

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