初中数学人教版(2024)七年级上6.3.1 角的概念 教学课件(共24张PPT)

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初中数学人教版(2024)七年级上6.3.1 角的概念 教学课件(共24张PPT)

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6.3.1角的概念
第六章 几何图形初步
学习目标
理解角的定义和相关概念,掌握角的表示方法;
了解角的度量单位度、分、秒,会进行简单的换算和角度计算.
情境导入
观察下面的实物,你发现这些实物能抽象出什么样的共同形象?

名称 图形 表示 延伸 端点 度量
直线 1.直线AB (或直线BA) 2.直线l 向两端无限延伸 0个 不可度量
射线 1.射线AB 2.射线l 向一端无限延伸 1个 不可度量
线段 1.线段AB (或线段BA) 2.线段a 不可延伸 2个 可度量
B
·
l
A
·
B
·
l
A
·
B
·
a
A
·
1.直线AB (或直线BA) 2.直线l 向两端无限延伸 0个 不可度量
1.射线AB 2.射线l 向一端无限延伸 1个 不可度量
1.线段AB (或线段BA) 2.线段a 不可延伸 2个 可度量
复习巩固
复习巩固
下图中共有几条线段?说说你的理由。
新课导入
与线段一样,角也是一种基本的几何图形.在本节中,我们将类比线段的研究内容和方法研究角的有关问题.
通过上面演示,你能否再从运动的观点给角下一个定义呢?
角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形.
——角的动态定义.
请描述什么是
平角和周角.
1. 判断下列哪些图形是角
( ) ( ) ( ) ( )

×


角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形.
——角的动态定义
O
A
B
射线
始边
终边
顶点

(B)
(B)
OB和OA重合时,又形成什么角?
O
A
如图,射线OA绕点O旋转.
平角(180°)
周角(360°)
OB和OA成一条直线时,形成什么角?
巩固练习
1、下列图形是角吗?
2、判断题:
(1)两条射线组成的图形叫角。
(2)角的大小与边的长短无关。
(3)角的两边是两条射线。
总结
定义 图例 组成元素
“静”态的观点 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角 这个公共端点是角的顶点,这两条射线是角的两条边,角的大小与所画边的长短无关
“动”态的观点 角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形。 起始位置的边叫角的始边,终止位置的边叫角的终边。
顶点


始边
终边
你能测量一下这个角的度数吗?你采用的是什么工具?
A
O
B
45°
量一量
量角器
角的度量工具
1.对中——角的顶点对准量角器的中心;
3.读数——读出角的另一边所对的度数.
2.重合——角的一边与量角器的零线重合;
用量角器度量角的方法:
讲授新课
二、角的表示方法
A
O
B
1
∠AOB
∠BOA
∠O
注意:
这两种方法必须在图上标注后才能使用,并且只能表示单独的一个角.
A
B
C
O
能把∠α记作∠O吗?为什么? ∠α还可以怎样表示呢?
1. 下列语句正确的是 ( )
A. 两条直线相交,组成的图形叫做角
B. 两条有公共端点的线段组成的图形叫做角
C. 两条有公共点的射线组成的图形叫做角
D. 从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角
D
2.下列四个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角的图形是( )
C
3.下列角度的换算错误的是( )
A.30.2°=30°12′ B.15°48′=15.8°
C.42°24′36″=42.41° D.0.555°=33′3″
D
5.(1)钟表的分针每分钟转____度,时针每分钟转_____度;
(2)从2:15到2:35,时钟的分针转了多少度?时针转了多少度?
6
0.5
解:(2)从2:15到2:35共20分钟,所以分针转了6×20=120(度),时针转了0.5×20=10(度).
4.完成下列角度的换算:
(1)4°=_____′,30.54°=_____°____′_____″;
(2)66′=_____°,24°24′54′=________°.
240
30
32
24
1.1
24.415
例3:(1)用度、分、秒的形式表示:①22.5°; ②51.23°.
(2)用度的形式表示:①18°36′;  ②13°37′48″.
解:(1)①22.5°=22°30′. ②51.23°=51°13′48″.
【题型二】度、分、秒的换算
(2)①18°36′=18.6°. ②13°37′48″=13.63°.
例4:灯塔在货轮的南偏东50°方向的30海里处,则货轮相对于灯塔的位置是(   )
A.北偏西50°方向,30海里处
B.西偏北50°方向,30海里处
C.北偏西40°方向,30海里处
D.南偏东50°方向,30海里处
A
【题型三】用角表示方向
3. 判断
(1) 直线是一个平角 ( )
(2) 如图①,点 P 不在 ∠AOB 的内部 ( )
(3) 如图②, ∠ABC与∠DBE是同一个角 ( )
A
O
B
·
P
D
A
B
C
·
E
·
×
×

图① 图②
4. 如图所示:
(1) 图中共有多少个角?请写出能用一个字母表示的角;
(2) 把图中所有的角都表示出来.
A
B
C
4
3
2
1
O
答案:8个;∠A,∠O.
答案:∠A,∠O,∠1,
∠2,∠3,∠4,
∠ABC,∠ACB.
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
∠ACB
∠B
∠ABC
∠CAB
( )
( )
( )
( )
1. 判断下面各角的表示方法是否正确.
2. 填空.
(1)把周角平均分成360份,每份就是_____的角,
1°= _____,1′= _____.
  (2)25.72°= _____° _____′ _____″.
  (3)15°48′36″= _____°.
  (4)3600″= _____′= _____°.
1度
60′
60″
25
43
12
15.81
60
1

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