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(共48张PPT)
同学们喜欢旅行吗？旅行能为我们带来什么？你们去过哪些地方旅行？
你们的旅行真精彩，充满乐趣与快乐。那大家知道在牛肚子里旅行又会是一种怎样的体验呢？今天我们来一场特殊的“旅行”——在牛肚子里的旅行！
在牛肚子里旅行
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三年级语文上册
结构：左右结构
组词：旅游 旅行
造句:旅游是一种放松身心的方式，
远离繁忙的生活。
音序：L 部首：方
lǚ
1、听老师范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2、要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍并把自己喜欢的句子抄下来。
3、标出自然段。
咱们 答应 小偷 一骨碌 牙齿
嚼烂 吞咽 胃口 悲哀 细嚼慢咽
流泪 笑眯眯
zán
tōu
jiáo
ɡū
chǐ
dā
yìnɡ
tūn
wèi
bēi
yàn
lèi
mī
答应 回答
回应 应该
骨头 花骨朵儿
答
眯
齿
应
吞
咽
嚼
悲
骨
老牛吃汉堡
结构：左右结构
组词：咱们 咱俩
造句:咱们一起去踢球吧。
音序：Z 部首：口
zán
结构：左右结构
组词：偷听 小偷
造句:可恶的小偷盗走了大量钱财。
音序：T 部首：亻
tōu
jiù
结构：左右结构
音序：J 部首：攵
组词：救命 急救
造句:他正在给溺水的人急救。
mìng
音序：M 部首：人
结构：上下结构
组词：生命 命令
造句:小草有着顽强的生命力。
结构：左右结构
组词：拼音 拼图
音序：P 部首：扌
pīn
造句:刺猬们在玩爱心拼图。
结构：左右结构
组词：扫地 打扫
造句:我帮妈妈扫地。
音序：S 部首：扌
sǎo
结构：上下结构
组词：胃口 胃痛
音序：W 部首：田
wèi
造句:小明吃错东西胃痛了。
结构：上下结构
组词：不管 管家
造句:张先生是一位优秀的管家。
guǎn
音序：G 部首：竹
结构：独体字
组词：在乎 似乎
造句：小刚在赛场上摔了一跤也没在 乎,爬起来继续往前跑。
音序：H 部首：丿
hū
结构：左右结构
组词：咬伤 叮咬
yǎo
音序：Y 部首：口
造句:他的手被蚊子叮咬得都是包。
liú
结构：左右结构
音序：L 部首：氵
组词：流泪 河流
造句:河流像一条曲曲折折的带子，
在阳光下波光粼粼。
lèi
音序：L 部首：氵
结构：左右结构
组词：泪水 眼泪
造句:小美哭了，眼泪湿润了眼眶，
眼泪如断了线的珠子一样流下来。
开心
农场
开心
农场
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
点明了青头和红头的亲密关系，为下文作铺垫。
提议捉迷藏，这是后面故事发生的原因。
再次朗读课文，一边读一边想：故事的主人公是谁？它们之间发生了什么事？
（ ）和（ ）两只蟋蟀在草堆里（ ），红头不小心（ ）。在（ ）的帮助下，它从牛肚子里（ ）。
红头
青头
捉迷藏
被牛吞进了肚子
青头
逃脱出来
同桌之间交流课文的主要内容，并为课文划分层次。
第一部分（1-6 ）：_______________。
第二部分（7-19）：_______________。
第三部分（20-21）：_______________。
红头遇险
牛肚旅行
成功脱险
你认为这是一场怎样的“旅行”？
惊心动魄、可怕、
有惊无险、惊险。
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请同学们默读课文，想想红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的。
牛嘴里
第二个胃
牛嘴里
牛肚子里
第一个胃
给喷了出来
红头在牛肚子里的旅行路线：
思考：红头为什么会到牛肚子里去“旅行”？
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
红头在毫无防备、始料不及的情况下，被大黄牛卷到了嘴里。
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自由朗读课文第7-21自然段，边读边找出红头和青头说的话。
红头说的话
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
语速稍快，声调略高，读出惊慌和恐惧的心情。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
表示话语的停顿，能让人切身体会到红头在牛嘴里时的着急、害怕。读出绝望的心情。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
害怕得要失去信心，近乎绝望了。
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
有了朋友的鼓励，红头重新燃起了求生的意志，变得坚强起来。
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青头说的话
“你在哪儿？”青头急忙问。
很着急
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
语速稍快，声音稍大，读出青头对红头的关爱以及它的勇敢、镇定。
青头说的话
“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
安慰、鼓励
讲解关于牛胃的知识，
表现出了青头此时的沉着。
在青头的语言里，你还发现了大黄牛的什么秘密？红头又是怎么做的呢？
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
牛肚子里一共有四个胃
没有力气了，情况很危险。
牛有4个胃，牛吃草时先不细嚼，把草吞到肚子里，等休息时把吞进去的草重新送回嘴里，细嚼慢咽，这叫做反刍。
这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来……
勇敢、镇定
红头在青头的鼓励帮助下，经历重重困难，终于从牛肚子里出来了，它们之间有什么对话呢？表现了它们怎样的心情？
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
对青头无限的感激之情。
　 “笑眯眯”这一神态写出红头被救后，青头愉快的心情。
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思考：从青头和红头的对话中，你感受到了什么？
青头和红头是非常要好的朋友。
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同桌之间分角色朗读青头和红头的对话，注意读出相对应的语气。
37
默读全文，说说从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？至少找出三处来说明。
1、青头和红头开心地玩捉迷藏。
2、遇到危险后，红头拼命地向青头求救。
3、青头担心红头，鼓励、安慰红头，还蹭牛鼻子，帮助红头出来。
4、红头被救出后，高兴地流下了眼泪，并对青头表示感谢。
在日常生活中，如果你的朋友有困难，你会怎么做呢？从这个有趣的故事中你获得了什么感悟呢？
当朋友遇到困难和危险时，我们要给予朋友帮助和鼓励，运用智慧战胜困难。
这个故事告诉我们凡事要学会自己想办法，懂得在危急关头运用智慧，给他人鼓励。此外，红头在青头的鼓励下坚持不放弃，最终成功逃出牛肚子，感知朋友间的美好真情，懂得朋友在遇到困难时要真心帮助，遇到危险或者困难时一定要沉着冷静，勇敢面对。”
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在
牛
肚
子
里
旅
行
开心地玩耍——红头藏 青头找
惊险的旅行
红头：被卷到牛嘴里→进入牛肚子里→进到第一个胃→进到第二个胃→回到牛嘴里→给喷了出来
青头：帮助、鼓励、安慰
获救后的喜悦——红头感激 青头安慰
1、把这个有趣的故事讲给家人听。
2、有兴趣的同学可以找一些科学童话读一读。

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