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第九课 第2课时　提高防护能力
1．为什么要提高防护能力？(P70)
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学 的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
2．我们应该怎样提高防护能力？(P71～P72)
(1)提高 能力。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
(2)提高 和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
(3)学习 的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
　在维护公共卫生安全方面，以下措施可以有效提高个人和社会的防护能力的是(　　)
A．经常开窗通风，保持室内空气流通
B．随意丢弃垃圾，不进行垃圾分类
C．频繁触摸公共物品后不洗手
D．在人多拥挤的场所，忽视社交距离
　某市推进各级各类校园普及自动体外除颤仪。自动体外除颤仪(AED)是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者进行及时抢救，可有效挽救生命。同学们针对学校里的AED展开讨论，下列说法正确的是(　　)
①小青：建议学校将AED放置在醒目位置，方便急救　②小春：各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现　③小成：AED是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解　④小达：我们只需要关注自己，增强安全意识和防护意识
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
基础巩固
1．在全国中小学生安全教育日这个特殊的日子里，学校组织各种形式的安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练、校园安全检查等，国家相关部门的工作人员纷纷走进校园，开展宣传教育工作。这旨在(　)
①提升学生自我保护和应急逃生避险能力　②提高学生的危险预判能力，防患于未然　③让学生掌握防护和急救的知识与技能　④让学生长时间保持良好稳定的心理状态
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．(2025·清远三模)下面是小秦所在学校本学期开展的安全教育主题活动。开展这些活动能够让学生(　)
★“防震减灾居安思危”——防震演练活动
★“火灾预防重在行动”——消防演练活动
★“远离欺凌走向阳光”——预防校园欺凌活动
★“食品安全宣传活动”——安全饮食健康守护
①珍爱生命，增强安全意识　②学会自护，掌握自救方法　③筑牢防线，消除所有隐患　④积极防范，严守安全底线
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
3．五一过后天气逐渐变热，孩子涉水、游泳行为频发，溺水事故也进入高发期。为了避免此类事件的发生，我们应该(　)
①见义勇为莫迟疑，跳入水中把人救
②搭救伙伴靠智慧，自身安全也重要
③岸上船上莫惊慌，镇定自若找工具
④同伴落水我不怕，立即报警和求救
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
4．如果在江河湖泊发现有人溺水，我们中学生(　)
A．应该马上下水救人
B．要量力而行，不要贸然下水
C．如果是陌生人，就不冒险救助
D．要珍惜自己的生命，谁都不救助
5．自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。下面预判正确的有(　)
①天气预报报道今天有大到暴雨，正在地铁站等车的小明改成打车快速回家　②小刚看到一处高楼起火，出于看热闹的心理跑到该楼楼下观看火情　③今天风特别的大，小磊提醒妈妈把自家阳台上的花搬到屋中　④小风正在睡觉，听见有人大喊地震了，他快速找到三角区域避险
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．近年来，学生安全事故频发：下课追逐打闹造成意外坠楼；锻炼不当，运动中倒地不起；放学途中，遭遇车祸……为有效遏制这类悲剧的发生(　)
①青少年应牢固树立安全意识
②青少年应专注于学习，少参加各项活动
③青少年应提高危险预判能力和避险逃生能力
④国家应尽快制定出台未成年人保护法
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
素养发展
7．阅读材料，回答问题。
为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间。”
请你对小飞的观点进行辨析。
8．(选做)阅读材料，回答问题。
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们要提高安全意识，掌握有效的应对方法。
【科学防护】
某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
(1)小洋在地震中的表现说明了什么？
(2)在生活中，我们应该如何提高防护能力？
【健康成长】
2024年11月9日是全国消防安全宣传教育日，各地都积极开展了消防安全检查及宣传教育活动。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天，某校决定在寒假生活来临之际，开展一次安全教育宣传周活动。
(3)请你列举一例中小学生最容易发生安全问题的时间、地点、安全隐患。
示例——时间：下课时。地点：楼梯。安全隐患：嬉戏打闹，容易摔伤、扭伤、碰伤等。第九课 第2课时　提高防护能力
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1．为什么要提高防护能力？(P70)
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
2．我们应该怎样提高防护能力？(P71～P72)
(1)提高危险预判能力。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
(2)提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
(3)学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT
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A．经常开窗通风，保持室内空气流通
B．随意丢弃垃圾，不进行垃圾分类
C．频繁触摸公共物品后不洗手
D．在人多拥挤的场所，忽视社交距离
[解题指导]　本题考查提高防护能力。经常开窗通风可以有效减少室内空气中的细菌、病毒等微生物的积聚，保持室内空气新鲜，有助于降低呼吸道疾病的传播风险，A符合题意。B、C、D均是错误的做法，不选。
[参考答案]　A
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①小青：建议学校将AED放置在醒目位置，方便急救　②小春：各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现　③小成：AED是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解　④小达：我们只需要关注自己，增强安全意识和防护意识
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[解题指导]　本题考查学习防护和急救的知识与技能。分析可知，小青建议学校将AED放置在醒目位置，方便急救；小春认为各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现，均说法正确，①②入选。小成的观点错误，如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以分秒必争地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间，③错误；小达没有正确认识生命，我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，④错误。
[参考答案]　A
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1．在全国中小学生安全教育日这个特殊的日子里，学校组织各种形式的安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练、校园安全检查等，国家相关部门的工作人员纷纷走进校园，开展宣传教育工作。这旨在(　A　)
①提升学生自我保护和应急逃生避险能力　②提高学生的危险预判能力，防患于未然　③让学生掌握防护和急救的知识与技能　④让学生长时间保持良好稳定的心理状态
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．(2025·清远三模)下面是小秦所在学校本学期开展的安全教育主题活动。开展这些活动能够让学生(　B　)
★“防震减灾居安思危”——防震演练活动
★“火灾预防重在行动”——消防演练活动
★“远离欺凌走向阳光”——预防校园欺凌活动
★“食品安全宣传活动”——安全饮食健康守护
①珍爱生命，增强安全意识　②学会自护，掌握自救方法　③筑牢防线，消除所有隐患　④积极防范，严守安全底线
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
3．五一过后天气逐渐变热，孩子涉水、游泳行为频发，溺水事故也进入高发期。为了避免此类事件的发生，我们应该(　B　)
①见义勇为莫迟疑，跳入水中把人救
②搭救伙伴靠智慧，自身安全也重要
③岸上船上莫惊慌，镇定自若找工具
④同伴落水我不怕，立即报警和求救
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
4．如果在江河湖泊发现有人溺水，我们中学生(　B　)
A．应该马上下水救人
B．要量力而行，不要贸然下水
C．如果是陌生人，就不冒险救助
D．要珍惜自己的生命，谁都不救助
5．自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。下面预判正确的有(　C　)
①天气预报报道今天有大到暴雨，正在地铁站等车的小明改成打车快速回家　②小刚看到一处高楼起火，出于看热闹的心理跑到该楼楼下观看火情　③今天风特别的大，小磊提醒妈妈把自家阳台上的花搬到屋中　④小风正在睡觉，听见有人大喊地震了，他快速找到三角区域避险
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．近年来，学生安全事故频发：下课追逐打闹造成意外坠楼；锻炼不当，运动中倒地不起；放学途中，遭遇车祸……为有效遏制这类悲剧的发生(　A　)
①青少年应牢固树立安全意识
②青少年应专注于学习，少参加各项活动
③青少年应提高危险预判能力和避险逃生能力
④国家应尽快制定出台未成年人保护法
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
INCLUDEPICTURE "三角.eps" INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.eps" \* MERGEFORMAT 素养发展
7．阅读材料，回答问题。
为让师生增强安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动结束后，小飞同学说：“学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间。”
请你对小飞的观点进行辨析。
【解析】本题考查自救自护的方法、提高防护能力的价值、提高避险和逃生能力。第一步：读题，提炼辨题。观点：学校开展这种活动没有任何意义，就是在浪费时间。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：人的生命是宝贵的，也是脆弱的，守护生命、珍爱生命要防患于未然。论据②：学校开展防火应急疏散演练活动，是守护生命、珍爱生命的具体体现；提高防护能力的价值；提高避险和逃生能力。第三步：整合信息，组织答案。
【答案】小飞的观点错误。
①人的生命是宝贵的，也是脆弱的，守护生命、珍爱生命要防患于未然。②学校开展防火应急疏散演练活动，是守护生命、珍爱生命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，有利于师生掌握一些基本的自救自护方法，提高避险和逃生能力。中学生要积极参加这一活动，提高防护能力，守护生命。
8．(选做)阅读材料，回答问题。
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们要提高安全意识，掌握有效的应对方法。
【科学防护】
某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
(1)小洋在地震中的表现说明了什么？
(2)在生活中，我们应该如何提高防护能力？
【健康成长】
2024年11月9日是全国消防安全宣传教育日，各地都积极开展了消防安全检查及宣传教育活动。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天，某校决定在寒假生活来临之际，开展一次安全教育宣传周活动。
(3)请你列举一例中小学生最容易发生安全问题的时间、地点、安全隐患。
示例——时间：下课时。地点：楼梯。安全隐患：嬉戏打闹，容易摔伤、扭伤、碰伤等。
【答案】(1)①我们要积极参加学校组织的应急演练。②身为未成年人，我们要多掌握应对各种突发事件的有效方法，保护自己的生命。
(2)①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能。
(3)示例—时间：学生上学、放学、课外活动时等。地点：十字路口、操场等。安全隐患：违反交通规则、体育运动造成的意外伤害等。

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