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　　　　　　　　　　　第七课　在集体中成长
第1课时　集体生活成就我
1．集体的含义。(P50)
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的 。
2．集体的温暖是怎样体现的？(P51)
(1)一般来说，集体的 越高，个体感受到的温暖就越多。
(2)集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得 和 。
3．集体生活对我们有什么作用？(P50～P52)
(1)每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(2)集体生活能带给我们 。
(3)集体生活有助于我们学会与人 。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
(4)集体生活有助于培养我们的 。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
(5)集体生活有助于我们发展 。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
(6)集体是我们 的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
　经过一个月的学习和交往，小海收获颇丰。虽然远离家乡和同学，但如今在新的班集体里，他仍然感受到像家一样的温暖和幸福，这让小海体会到了(　　)
A．个人与集体是休戚相关的
B．集体力量取决于个体数量
C.个人依靠集体就能取得成功
D．个人彼此相加就能组成集体
　为了在学校元旦晚会上争得荣誉，七年级(4)班文娱委员小薇和几个女同学利用周末排练舞蹈《青春旋律》，她们一起构思、创作，互相提意见，有时为了一个动作争得脸都红了，而最终大家采纳了最好的建议。她们的舞蹈获得了一等奖。这表明(　　)
①集体生活有助于培养我们的责任感
②集体生活有助于我们学会与人交往
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
④集体生活压抑了成员个性的发展
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
基础巩固
1．七年级(2)班教室后面张贴了分工表：班长负责全面工作；纪律副班长管课堂纪律；学习副班长管学习，负责和老师沟通；小组长负责本小组收发作业、打扫卫生工作；浇花、打扫教室卫生、打扫公共区域卫生、擦黑板等工作都有安排。可见(　)
A．在集体生活中，每个人都承担相同的职责
B．在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责
C．集体生活很无聊
D．在集体生活中，包容他人的不同，有助于我们完善个性
2．小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了(　)
A．小丽没有认识到彼此之间的差距
B．小丽能够在集体生活中不断完善自己
C．集体生活需要学习的太多，有点浪费时间
D．小丽只知道学习别人，没有自己的个性
3．进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加开朗了；班上那么多优秀的同学，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明(　)
A．集体生活培养我们负责任的态度
B．集体生活可以发展个性、完善自我
C．集体使个体得到尊重和理解
D．集体能帮我们解决一切问题
4．奥斯特洛夫斯基说过：“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们(　)
A．集体是有组织的群体
B．集体生活有助于我们发展个性，是我们共同成长的园地
C．集体的发展离不开个人
D．个人对集体而言非常重要
5．小芸转学到一所新学校，新班级中的同学都比较遵守纪律，班风很正。原来有上课偶尔开小差毛病的小芸，见同学们都集中注意力听讲、思考，也鞭策自己认真听讲，渐渐地，她上课不再开小差了。这反映出(　)
A．集体有助于我们获得自信心
B．集体生活有助于我们学会与人交往
C．集体生活可以改变每个人的所有缺点
D．集体生活有助于我们不断完善自己
6．有的同学说：“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来。”有的同学说：“在小组合作学习中，我的眼界更宽广、思维更活跃了。”这告诉我们，集体生活可以(　)
①在潜移默化中影响甚至改变我们
②让我们随意展示自己的个性
③让我们学习他人的经验，开阔视野，获得成长
④让我们不断认识和完善自我
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
素养发展
7．阅读材料，回答问题。
情境一　小丽学习成绩优秀，但是性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对交不上的同学及时督促，及时把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前。
(1)从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？
情境二　我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我所在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声。
(2)结合情境二中“我”在集体中的变化，说明了什么问题？
8．(选做)阅读材料，回答问题。
某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的三件事让班长小强忧心忡忡。第一件事是班里新转来一位同学，这位同学性格内向，不善交往，加上刚进入一个新的环境，显得愈加孤独；第二件事是班里有几位同学对待班级事务不热情，只考虑自己，不为集体着想；第三件事是小强发现同学们在学校除了学习，很少参加课外活动，这不利于同学们个性的张扬、特长的发挥。
假如你是小强，请你开动脑筋完成下面三项任务，为顺利创建校级优秀班级作出贡献。
(1)如何帮助新转来的同学走出孤独？
(2)为了让对班级事务不热情的几位同学转变态度，你会对他们说些什么？
(3)如何促进同学们的个性发展？INCLUDEPICTURE "节.TIF" INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/节.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../节.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../节.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "节.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "节.TIF" \* MERGEFORMAT
　　　　　　　　　　　第七课　在集体中成长
第1课时　集体生活成就我
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1．集体的含义。(P50)
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
2．集体的温暖是怎样体现的？(P51)
(1)一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的温暖就越多。
(2)集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
3．集体生活对我们有什么作用？(P50～P52)
(1)每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(2)集体生活能带给我们温暖。
(3)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
(4)集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
(5)集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
(6)集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
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A．个人与集体是休戚相关的
B．集体力量取决于个体数量
C.个人依靠集体就能取得成功
D．个人彼此相加就能组成集体
[解题指导]　本题考查集体力量的来源及作用、集体的含义、集体温暖。小海在新的班集体中感受到了温暖和幸福，这体现了个人与集体之间的休戚与共，故A说法正确；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误；集体只是成功的一个助力，而非决定性因素，故C说法错误；集体是人们联合起来的有组织的整体，不是简单的个人相加，故D说法错误。
[参考答案]　A
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①集体生活有助于培养我们的责任感
②集体生活有助于我们学会与人交往
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
④集体生活压抑了成员个性的发展
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
[解题指导]　本题考查集体生活的作用。题干表述了为了给班级争得荣誉，小薇和几个女同学利用周末排练舞蹈《青春旋律》，她们一起构思、创作，互相提意见，最终她们的舞蹈获得了一等奖。这表明集体生活有助于培养我们的责任感，有助于我们学会与人交往，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，①②③说法正确，符合题意；集体生活有助于我们发展个性，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长，④错误。
[参考答案]　A
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1．七年级(2)班教室后面张贴了分工表：班长负责全面工作；纪律副班长管课堂纪律；学习副班长管学习，负责和老师沟通；小组长负责本小组收发作业、打扫卫生工作；浇花、打扫教室卫生、打扫公共区域卫生、擦黑板等工作都有安排。可见(　B　)
A．在集体生活中，每个人都承担相同的职责
B．在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责
C．集体生活很无聊
D．在集体生活中，包容他人的不同，有助于我们完善个性
2．小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了(　B　)
A．小丽没有认识到彼此之间的差距
B．小丽能够在集体生活中不断完善自己
C．集体生活需要学习的太多，有点浪费时间
D．小丽只知道学习别人，没有自己的个性
3．进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加开朗了；班上那么多优秀的同学，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明(　B　)
A．集体生活培养我们负责任的态度
B．集体生活可以发展个性、完善自我
C．集体使个体得到尊重和理解
D．集体能帮我们解决一切问题
4．奥斯特洛夫斯基说过：“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们(　B　)
A．集体是有组织的群体
B．集体生活有助于我们发展个性，是我们共同成长的园地
C．集体的发展离不开个人
D．个人对集体而言非常重要
5．小芸转学到一所新学校，新班级中的同学都比较遵守纪律，班风很正。原来有上课偶尔开小差毛病的小芸，见同学们都集中注意力听讲、思考，也鞭策自己认真听讲，渐渐地，她上课不再开小差了。这反映出(　D　)
A．集体有助于我们获得自信心
B．集体生活有助于我们学会与人交往
C．集体生活可以改变每个人的所有缺点
D．集体生活有助于我们不断完善自己
6．有的同学说：“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来。”有的同学说：“在小组合作学习中，我的眼界更宽广、思维更活跃了。”这告诉我们，集体生活可以(　C　)
①在潜移默化中影响甚至改变我们
②让我们随意展示自己的个性
③让我们学习他人的经验，开阔视野，获得成长
④让我们不断认识和完善自我
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
INCLUDEPICTURE "三角.eps" INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.eps" \* MERGEFORMAT 素养发展
7．阅读材料，回答问题。
情境一　小丽学习成绩优秀，但是性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对交不上的同学及时督促，及时把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前。
(1)从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？
情境二　我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我所在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声。
(2)结合情境二中“我”在集体中的变化，说明了什么问题？
【答案】(1)①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。
(2)①集体是我们共同成长的园地，在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。②人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
8．(选做)阅读材料，回答问题。
某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的三件事让班长小强忧心忡忡。第一件事是班里新转来一位同学，这位同学性格内向，不善交往，加上刚进入一个新的环境，显得愈加孤独；第二件事是班里有几位同学对待班级事务不热情，只考虑自己，不为集体着想；第三件事是小强发现同学们在学校除了学习，很少参加课外活动，这不利于同学们个性的张扬、特长的发挥。
假如你是小强，请你开动脑筋完成下面三项任务，为顺利创建校级优秀班级作出贡献。
(1)如何帮助新转来的同学走出孤独？
(2)为了让对班级事务不热情的几位同学转变态度，你会对他们说些什么？
(3)如何促进同学们的个性发展？
【答案】(1)①发动同学伸出友谊之手，关心、帮助新同学，让其感受到集体的温暖。②告诉这位新同学要大胆地融入集体，在集体中培养人际交往的能力。③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容，友好相处。
(2)①集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们要在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②班级是我们的家，我们要让这个家变得更美好。
(3)班级：开展丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣，促进学生个性发展。
个人：①包容他人的不同，学习他人的优点，从而完善个性。②积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

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