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　　　　　　　　　　　第三课　梦想始于当下
第1课时　做有梦想的少年
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1．梦想的含义和意义(作用)。(P16～P17)
(1)含义：梦想是对未来美好生活的愿望。
(2)意义(作用)：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就会有希望。
④因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
2．怎样做有梦想的少年？(少年应该有怎样的梦想？)(P18)
(1)做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
(2)做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
3．做有梦想的少年，为什么要紧扣时代脉搏？(少年梦想与中国梦密不可分的原因。)(P18)
(1)生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
(2)中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
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INCLUDEPICTURE "../A例1C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/A例1C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../A例1C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../A例1C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../A例1C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../A例1C.eps" \* MERGEFORMAT 　中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国有能力飞得更远”，追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年，应当(　　)
A．立志成为科学家，将来为国家航天事业的发展作贡献
B．树立远大志向，做到早立志，立大志，常立志
C．做有梦想的少年，紧扣时代脉搏
D．将编织人生梦想作为最重要的生命主题
[解题指导]　本题考查做有梦想少年的要求。“追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持”启示我们做有梦想的少年，应该树立远大志向、紧扣时代脉搏，故C说法正确；材料主要启示我们要树立远大志向，但不是都立志成为科学家，故A说法错误；我们要早立志，立大志，立长志，但不是常立志，故B说法错误；“最重要”说法太绝对，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故D说法错误。
[参考答案]　C
INCLUDEPICTURE "../A例2C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/A例2C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../A例2C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../A例2C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../A例2C.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../A例2C.eps" \* MERGEFORMAT 　茅以升11岁那年，家乡南京秦淮河上的文德桥因乡亲们拥挤观看龙舟比赛而垮塌。这件事让茅以升暗下决心：长大后一定要造出最结实的桥。从此，茅以升刻苦钻研，最终成为著名的桥梁专家。这启示我们(　　)
①志向是人生的航标，是奋斗的原动力
②青年应当志存高远，规划人生方向
③我们要早立志，立大志，立长志
④立志要好高骛远，事事务求不同凡响
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
[解题指导]　本题考查梦想的意义。茅以升从小立志造出最结实的桥，通过努力成为著名的桥梁专家，这说明志向是人生的航标，是奋斗的原动力，启示我们青少年应当志存高远，规划人生方向；我们要早立志，立大志，立长志，故①②③说法正确；立志要结合自身实际，不能好高骛远，做事要脚踏实地，不可能事事都能不同凡响，故④说法错误。故本题选B。
[参考答案]　B
INCLUDEPICTURE "../课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT 基础巩固
1．“让你的理想高于你的才干，你的今天才有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。”有人说，如果梦想实现不了，那就没有存在的必要。若要批驳这一说法，你会选择(　B　)
①梦想即便实现不了，也能引领方向
②实现不了的梦想，只会白白耗费时间
③有些不切实际的梦想也有意义，可以促使我们不断进步和发展
④梦想和现实是平行线，永远无法相交
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
2．习近平总书记勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是(　A　)
①做有梦想的少年，应当树立远大志向
②编织梦想，是青少年时期的重要主题
③读书学习是我们成就梦想的重要路径
④任何梦想通过努力都可以轻松地实现
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．我国著名隧道及地下工程专家王梦恕，一生有两个心愿：一是我国铁路达到世界领先水平；二是我国隧道达到世界领先水平。为了实现这两个心愿，他将自己的一生，都奉献给了国家的隧道建设事业。这启示我们(　A　)
①应将个人梦想融入中国梦，为实现中华民族伟大复兴而奋斗　②要珍惜同祖国和时代一起成长与进步的机会　③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来　④只要心中有远大的梦想就有可能成为科学家
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
4．于新辰大学毕业后，怀着携笔从戎、航天报国的志向，来到大凉山深处的西昌发射场，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花。于新辰的事迹说明(　D　)
①个人的梦想与时代脉搏紧密相连
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台
④只要坚持，就一定能实现梦想
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
5．七年级(1)班的同学们正在讨论一个问题。下面是部分同学的发言：
小胜说：“我要成为一名芯片设计工程师，制造出世界上最先进的芯片。”
小君说：“军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。”
你认为他们讨论的主题可能是(　A　)
①做有梦想的少年
②筑梦、追梦、圆梦
③学习成就梦想
④劳逸结合，学会科学用脑
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
6．在幼年时播下的小小种子，终会开出五彩斑斓的花朵。开学后，某地“科学家精神宣讲团”给中小学生开启科学第一课。宣讲团积极发挥科学家精神的领航作用，从小培养学生良好科学素养，引导同学们树立科技报国的远大志向，将来为实现中国梦贡献自己的力量。这是因为(　C　)
①志不立，天下无可成之事
②做有梦想的少年，应当树立远大志向
③志向是人生的航标，是奋斗的原动力
④少年有了志向，必定能促进人类文明进步
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../广东慧源道德与法治人教版七年级上册/三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../三角.eps" \* MERGEFORMAT 素养发展
7．阅读材料，回答问题。
神舟十八号飞行乘组中的航天员李广苏，是第三批18位航天员里唯一的文科生。经过3年多的刻苦训练，李广苏完成了从战斗机飞行员到航天驾驶员的转变。
李广苏，1987年出生在江苏沛县。2005年，对于正在读高中的李广苏来说，能够成为一名空军飞行员，驾驶战鹰翱翔蓝天保卫祖国，是他的梦想。经过严格选拔，李广苏被空军航空大学录取，加入飞行学员的队伍。2020年9月，经过层层选拔，李广苏成为我国第三批航天员中的一员。
从飞行员到航天员，随着身份的转变，多方面的压力也随之而来。作为第三批18位航天员里唯一的文科生，航天基础理论课程让李广苏感受到了堪比“重新备战高考”的压力。按照航天员训练大纲，第三批航天员开展了8大类、百余项的训练。李广苏完成了系统的学习和训练，与叶光富、李聪一起入选神舟十八号乘组。
从文科生到飞行学员，再到入选神舟十八号乘组，李广苏的职业履历在外人看来，或许是格外顺遂。但他却说自己天资平凡，就像自己的微信名“狂奔的蜗牛”一样，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。
结合李广苏从文科生到飞行学员，再到入选神舟十八号乘组的事迹，从“梦想的意义”的角度，谈谈告诉了我们哪些道理。
【答案】①读高中的李广苏梦想成为空军飞行员，后经过努力成功加入飞行学员的队伍，再经过层层选拔成为航天员，体现梦想能不断激发我们对生活的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。
8．(选做)阅读材料，回答问题。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一　故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
——摘编自梁启超《少年中国说》
材料二　范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三　江梦南，感动中国人物，清华大学研究生，在无声的世界里突围，不希望别人因为她的听力问题给她优待，希望自己能成为对祖国有用的人，用自己的知识帮助别人。她用自己的经历告诉我们只要肯努力，我们的未来不是梦。
(1)材料一和材料二说明应该如何做有梦想的少年？
(2)结合上述材料，说说青少年为什么要有梦想。
【解析】第(1)问考查梦想的特征。材料一和材料二展现了做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。第(2)问考查对梦想的作用的认识，可从个人、社会、国家等角度思考。
【答案】(1)做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。　　　　　　　　　　　第三课　梦想始于当下
第1课时　做有梦想的少年
1．梦想的含义和意义(作用)。(P16～P17)
(1)含义：梦想是对未来美好生活的愿望。
(2)意义(作用)：①编织人生梦想，是青少年时期的 。
② 能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就会有 。
④因为有了梦想，人类社会才能不断 。
2．怎样做有梦想的少年？(少年应该有怎样的梦想？)(P18)
(1)做有梦想的少年，应当 。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
(2)做有梦想的少年，应当 。
3．做有梦想的少年，为什么要紧扣时代脉搏？(少年梦想与中国梦密不可分的原因。)(P18)
(1)生活在新时代的我们，共同享有 的机会，共同享有 的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
(2)中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当 大任的时代新人。
　中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国有能力飞得更远”，追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年，应当(　　)
A．立志成为科学家，将来为国家航天事业的发展作贡献
B．树立远大志向，做到早立志，立大志，常立志
C．做有梦想的少年，紧扣时代脉搏
D．将编织人生梦想作为最重要的生命主题
　茅以升11岁那年，家乡南京秦淮河上的文德桥因乡亲们拥挤观看龙舟比赛而垮塌。这件事让茅以升暗下决心：长大后一定要造出最结实的桥。从此，茅以升刻苦钻研，最终成为著名的桥梁专家。这启示我们(　　)
①志向是人生的航标，是奋斗的原动力
②青年应当志存高远，规划人生方向
③我们要早立志，立大志，立长志
④立志要好高骛远，事事务求不同凡响
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
基础巩固
1．“让你的理想高于你的才干，你的今天才有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。”有人说，如果梦想实现不了，那就没有存在的必要。若要批驳这一说法，你会选择(　)
①梦想即便实现不了，也能引领方向
②实现不了的梦想，只会白白耗费时间
③有些不切实际的梦想也有意义，可以促使我们不断进步和发展
④梦想和现实是平行线，永远无法相交
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
2．习近平总书记勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是(　)
①做有梦想的少年，应当树立远大志向
②编织梦想，是青少年时期的重要主题
③读书学习是我们成就梦想的重要路径
④任何梦想通过努力都可以轻松地实现
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．我国著名隧道及地下工程专家王梦恕，一生有两个心愿：一是我国铁路达到世界领先水平；二是我国隧道达到世界领先水平。为了实现这两个心愿，他将自己的一生，都奉献给了国家的隧道建设事业。这启示我们(　)
①应将个人梦想融入中国梦，为实现中华民族伟大复兴而奋斗　②要珍惜同祖国和时代一起成长与进步的机会　③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来　④只要心中有远大的梦想就有可能成为科学家
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
4．于新辰大学毕业后，怀着携笔从戎、航天报国的志向，来到大凉山深处的西昌发射场，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花。于新辰的事迹说明(　)
①个人的梦想与时代脉搏紧密相连
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
③中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台
④只要坚持，就一定能实现梦想
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
5．七年级(1)班的同学们正在讨论一个问题。下面是部分同学的发言：
小胜说：“我要成为一名芯片设计工程师，制造出世界上最先进的芯片。”
小君说：“军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。”
你认为他们讨论的主题可能是(　)
①做有梦想的少年
②筑梦、追梦、圆梦
③学习成就梦想
④劳逸结合，学会科学用脑
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
6．在幼年时播下的小小种子，终会开出五彩斑斓的花朵。开学后，某地“科学家精神宣讲团”给中小学生开启科学第一课。宣讲团积极发挥科学家精神的领航作用，从小培养学生良好科学素养，引导同学们树立科技报国的远大志向，将来为实现中国梦贡献自己的力量。这是因为(　)
①志不立，天下无可成之事
②做有梦想的少年，应当树立远大志向
③志向是人生的航标，是奋斗的原动力
④少年有了志向，必定能促进人类文明进步
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
素养发展
7．阅读材料，回答问题。
神舟十八号飞行乘组中的航天员李广苏，是第三批18位航天员里唯一的文科生。经过3年多的刻苦训练，李广苏完成了从战斗机飞行员到航天驾驶员的转变。
李广苏，1987年出生在江苏沛县。2005年，对于正在读高中的李广苏来说，能够成为一名空军飞行员，驾驶战鹰翱翔蓝天保卫祖国，是他的梦想。经过严格选拔，李广苏被空军航空大学录取，加入飞行学员的队伍。2020年9月，经过层层选拔，李广苏成为我国第三批航天员中的一员。
从飞行员到航天员，随着身份的转变，多方面的压力也随之而来。作为第三批18位航天员里唯一的文科生，航天基础理论课程让李广苏感受到了堪比“重新备战高考”的压力。按照航天员训练大纲，第三批航天员开展了8大类、百余项的训练。李广苏完成了系统的学习和训练，与叶光富、李聪一起入选神舟十八号乘组。
从文科生到飞行学员，再到入选神舟十八号乘组，李广苏的职业履历在外人看来，或许是格外顺遂。但他却说自己天资平凡，就像自己的微信名“狂奔的蜗牛”一样，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。
结合李广苏从文科生到飞行学员，再到入选神舟十八号乘组的事迹，从“梦想的意义”的角度，谈谈告诉了我们哪些道理。
8．(选做)阅读材料，回答问题。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一　故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
——摘编自梁启超《少年中国说》
材料二　范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三　江梦南，感动中国人物，清华大学研究生，在无声的世界里突围，不希望别人因为她的听力问题给她优待，希望自己能成为对祖国有用的人，用自己的知识帮助别人。她用自己的经历告诉我们只要肯努力，我们的未来不是梦。
(1)材料一和材料二说明应该如何做有梦想的少年？
(2)结合上述材料，说说青少年为什么要有梦想。

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