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“创建绿色温馨教室”保护环境主题班会
【活动目的】

我校最近正在申报“
( http: / / www.21cnjy.com )绿色学校”光荣称号，那么什么是“绿色”，怎样开展“绿色环境教育”。我们先从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。
【活动形式】

主题班会（学生发言）
【活动材料】

准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及vcd、电视机。
【活动准备】

活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。主题班会海报宣传，并邀请学校领导、部分教师、学生参加。班长许德朋主持。
【活动过程】（发言稿已收集到班会素材库，请点相关链接查看）
班会课发言稿之一
——我们的目标是创建绿色温馨教室
班会课发言稿之二
——我对“温馨教室”内涵的理解
我以为“温馨教室”就是创建一种民主、温馨、
( http: / / www.21cnjy.com )和谐的班级育人环境，通过环境布置，让学生的身心在愉悦的环境中健康成长，能够在温馨的环境中获取知识，得到教育；温馨教室就是构建和谐的师生、生生关系，通过教师与学生，学生与学生之间的和睦相处，从而打造和谐的人际关系。温馨教室建设是班集体建设的升华。21世纪教育网版权所有
这里我觉得可以总结几点体会：
首先创建整洁、富有意义的教室环境
一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的
( http: / / www.21cnjy.com )，对学生的成长起到了举足轻重的作用。
“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诉我们文化氛围对一个人的影响总是无形的，但又无时无刻不影响着每个人的思想和行为。因此，营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是十分重要的。因此在接手这个班级之后，我做的第一件事就是开诚布公地告诉学生我对他们的要求，让他们明白什么该做，什么不可以，错了要接受惩罚。对教室的改造，首先进行的是“净化”教室，要求教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。为此我安排了值日表，分工到人，同时在平时的教学中，在课前课后，看到问题，先自己动手打扫，再提示学生注意，言传身教，以身作则。然后“教育化”教室，利用教室中原有的版面，结合学生的实际，门口的一块为“常规栏”
，内张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位安排等。重点改建后面的“成长园地”，张贴学生的学期目标、有关的名言警句、对学生的批评与表扬，以及我从报刊上摘录的初三学生的心理疏导的文章。本学期的“温馨教室”的创建，我则发动每个学生动手动脑，提供意见。这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设，为学生的学习生活营造舒适、温馨的环境。在这样温馨、和谐的环境中学习，我相信每一位同学都会感到开心而又愉快。
其次用心构建，营造良好的师生关系、生生关系。
和谐的师生关系不仅有利于教
( http: / / www.21cnjy.com )师教育学生，也有利于营造和谐的班风，树立良好的学风，形成一种使人奋发向上的氛围。“温馨教室”的创建有了实质性的前提保证。例如对班中的一些差生，我先从心理上与他们沟通，树立起自信心，让他们觉得“我能行”，并及时做好补缺补差工作，创造机会，让他们也体验到成功的喜悦。同时组建一支良好的班干部队伍，是班级平稳发展的有力保证。有了班干部的带头、引领作用，同学间就容易形成互相谦让、互相尊重、团结协作的氛围，增强了增强班级的凝聚力。
班级的布置，同学友谊，师生之情，无一不
( http: / / www.21cnjy.com )显现出温馨，在这样的大家庭里共同成长着，收获着，感悟着，这股温馨的力量已融入班级每个人的内心，也将会推动着班集体不断向前迈进
班会课发言稿之三
——“零污染”和“零浪费”之我见
班级的零污染排放，是指将班级中废物
( http: / / www.21cnjy.com )的“排放”等于零或接近等于零。它借鉴于工业环境保护上的一个词汇，指的是将工业的废物充分利用。用在环境教育上则指的是让学生通过班级废物的分类、充分利用以达到环保、节约资源、培养学生环境意识的目的。
班级零污染排放不是禁止学生在教室里
( http: / / www.21cnjy.com )扔垃圾，废物，更不是要求学生将垃圾扔在教室外面以达到教室内的整洁卫生，而是要求学生保持教室卫生，将垃圾废物有区别的放入到回收桶。这项活动要求学生将所有扔弃的废物都放入到分类的回收桶内，以实现班级的零污染排放。21教育网
要想达到以上效果，班主任老师应该严格要求学生
( http: / / www.21cnjy.com )做到两点：一是要让学生不要将手中的垃圾随便扔在地上；二是要真正的实现垃圾分类，而不是将垃圾胡乱的扔进垃圾桶内。尤其要突出强调的是第二点，这项活动的核心体现在第二点上。如果第二点做的不到位，则该活动的环境教育的功能就大打折扣了，甚至可以说环境教育的意义一点都没有体现出来。
班会课发言稿之四
——我谈“零噪音”
班会课发言稿之五
——《苹
( http: / / www.21cnjy.com )果树》的感悟


全班同学起立：（班长宣布）我们呼唤明天的绿色，让我们的田野永远美丽。高一（7）今天的主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！（放音乐《我们的田野》结束）
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