资源简介

(共52张PPT)
海明威
老人与海
学习目标
语言建构与运用：了解海明威及其作品，积累文学常识。
思维发展与提升：了解小说梗概，把握小说主要内容，理解作品思想内涵。
审美鉴赏与创造：分析选段的艺术手法，掌握内心独白的创作手法，探讨人物形象。
文化传承与理解：把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格，学习他不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
知人论世
作者简介
海明威出生于美国芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生，业余时间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓，以培养他们的“男子汉”兴趣和性格；而母亲则喜爱音乐和绘画，希望把海明威培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会中的一分子。
海明威是美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
青年时代的海明威
参战的海明威
获诺贝尔奖时
写作时的海明威
作者简介
作者简介
有人用“现代英雄神话”来概括海明威传奇的一生。
他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；
他两次参加世界大战，获过银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章等荣誉；
他因膝盖被打碎而开过12次刀，取出237块碎弹片；
他擅长钓鱼，曾钓过7米多长的大鱼；
他喜欢冒险，斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事，成为生前能读到自己讣告的极少数作家之一；
因为后来难以忍受病痛的折磨，他毅然决然地用心爱的双管猎枪对准了自己的下巴。
这就是海明威的人生和个性。他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义。
长期写新闻稿的经历，使他形成了简洁明了的写作风格，也使他的作品常常会隐藏一部分内容或情感不直接表现出来。
——冰山理论
所谓"冰山理论"，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，把自身的感受和思想情绪最大限度地埋藏在形象之中，使之情感充沛却含而不露、思想深沉却隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙地结合起来，让读者通过感受鲜明形象发掘作品的思想意义
创作风格
创作背景
1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”
“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表作家。
背景探源
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在《老爷》杂志上发表了一篇通讯《在蓝色的海洋上》报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品！”
情节回顾
B
但在过了四十天倒霉日子之后，孩子的爸爸让孩子到另一条船上干活去了。
C
从那个时候起，桑提亚哥一个人出海捕鱼。
D
每天早晨他划着小船到大鱼出没的墨西哥湾流去，
E
每天晚上他总是两手空空地回来。
A
老人桑提亚哥已经连续八十四天没有捕到一条鱼了。一个小男孩马诺林和他在同一条船上，一起分担这不佳的运气，
前情回顾
老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到。在其他渔民的奚落中，老人决定第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。
整体感知
要求：
1、找出经典语段
2、在书上圈画关键字词
活动一：小说节选部分中,老人与鲨鱼进行了几次搏斗 对象分别是什么鲨鱼 老人每次搏斗的武器分别是什么 结果怎样
回合 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数量
工具
身体状况
结局
搏斗后的心理活动
一条
灰鲭鲨
渔叉、绳子
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
希望没有钓上这条鱼
加拉诺鲨
两条
绑了刀子的船桨
杀死两条，大鱼被吃掉四分之一
希望没有钓上这条鱼
铲鼻鲨
一条
绑了刀子的船桨
杀死犁头鲨，
刀子被折断
就要试试看
加拉诺鲨
两条
短棍
两条鲨受重伤溜走，大鱼的半个身子都被咬烂了
不能指望干掉他们，现在也能行
鲨鱼
成群结队
短棍、舵柄
游走大鱼只剩下残骸
没有什么
把我打垮
鲜血模糊的双手
双手疼得不听使唤了
手淌血
感受到活生生的疼痛
感受到活生生的疼痛
活动一：快速浏览全文，完成老人与鲨鱼的搏斗的五个回合的表格。
灰鲭鲨
鲭鲨的齿吻
犁头鲨
白斑星鲨
星鲨
分析人物
人物形象塑造手法
正面描写
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
细节描写
侧面描写
环境烘托
人物衬托
其他
对比、抑扬、白描
回顾旧知
要求：
1、找出经典语段
2、点明描写手法
3、概括性格特征
活动一：本文塑造了老人怎样的形象？结合你的阅读体会，尝试概括文中老人的形象特点。
作者是怎样描写老人与灰鲭鲨搏斗的过程的？表现了老人的什么特点？
视觉描写：连用三个“看着”，写老人观察鲨鱼扑咬大鱼的细节，生动形象，表现了老人的沉着冷静。
听觉描写：鲨鱼的牙齿发出“咔嚓” 声，大嘴发出“嘎吱”声，渲染了对手的强悍凶猛，表现了老人的勇敢坚强。
动作描写：“猛地向下扎进”“结结实实地刺了进去”等动作，表现了老人的果敢坚定。
心理描写：“并没有抱多大希望”“带收着十足的决心”等反映了老人面对鲨鱼侵袭时的心理状态——没有必胜的把握，但仍然以积极的心态、坚定的信念， 勇敢地去面对。
文本研读
第35段的细节描写十分传神，请分别找出描写“铲鼻鲨”和“老头儿”的动词，分析这段细节描写的作用。
动词：描写铲鼻鲨的：转、钻、撕扯、游、咬，表现了其狡猾与凶猛；描写老人的：刺、拔，表现了老人的善斗与果敢。
作用：将老人的善斗、果敢和鲨鱼的凶猛进行对比，突出了杀死这条鲨鱼的艰难，更进一步表现了老人的勇敢与自信。
文本研读
作者是怎样描写老人与群鲨搏斗的场景的？有什么效果？
运用视觉、听觉、触觉描写，真实再现了老人与群鲨搏斗的场景，使老人身处绝境时的努力真实可感。
“鱼鳍在水面上划出的一道道线痕”“它们身上的鳞光”从视觉层面渲染出紧张气氛；“几张鱼嘴咬啮的声响”“小船来回摇晃的声音”写出了鲨鱼群来袭时的可怕气势，从听觉的角度凸显对手的强悍；“觉得棍子被什么东西抓住了”是失去武器前手上最后的感觉。
文本研读
活动一：联系全文，简述圣地亚哥是在什么状况下与鲨鱼搏斗的？来袭的鲨鱼又有何特征？
VS
年老体衰 精疲力竭
头昏眼花 右手受伤
左手抽筋 没有食物
缺乏武器 孤立无援
体格庞大 凶残强悍
接二连三 成群结队
以对立面之强反衬人物性格之强.
老人不退缩、不屈服、顽强斗争的英雄性格。
冷静、机智、勇敢的品质。
老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把鱼叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。这两条线其实并不存在。真实存在的只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把鱼叉结结实实的刺了进去。
通过五次搏斗分析本文塑造了老人怎样的形象？
坚强的意志
高贵的自信
不败的生活准则
直面未来的勇气
5次与鲨鱼的搏斗
老人的2次心理活动
动作描写
心理描写
语言描写
老人形象
要求：
1、找出经典语段
2、点明描写手法
3、概括性格特征
活动二：找出五次搏斗前后的老人的内心独白，并分析这些独白在文中的作用。
跳读文本，分析人物内心独白
我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想，见鬼去吧。（5段）
这下好了","我还是一个老头，但可不是手无寸铁了。"（19段）
人要有面对挫折的准备和勇气，人不能改变自然，但可以和自然搏斗。
“但人不是为失败而生的，"他说，"一个人可以被毁灭，但不能被打败。"我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候要来了，可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明。（12段）
这时候，风更加强劲了，船航行得很顺利。他只看着鱼得前半部分，心里又燃起了一点儿希望。（20段）
"这下子它们算把我打垮了，他想，我太老了，没法用棍子打死鲨鱼了。不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看（51段）
"跟它们斗，"他说，"我要跟它们一直斗到死。"（71段）
人要有永不服输的精神，有永不绝望的意志。
"不过还是得琢磨琢磨，他想。因为我只剩下这件事儿可做了。这个，还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。14段
他躺在船尾掌着舵，等待天空出现亮光。我还有半条鱼，他想。也许我走运，能把前半条带回去呢。我总该有点运气吧。74段
人要有积极乐观的生活态度
我根本就不懂什么罪过，也说不准自己是不是相信。也许杀了这条鱼是一桩罪过。我看是的，尽管是为了养活自己，让好多人有鱼吃。不过这样说来，干什么都是一种罪过。别再想什么罪过了。现在天已经晚了，再说还有人专门拿薪水干这个呢，让他们去费心吧。你天生是个渔夫，就跟鱼生下来是鱼一样。22段
它活着的时候你敬爱它，它死了之后你也一样敬爱它。如果你敬爱它，那么杀死它就不算是罪过。要么是更大的罪过？23段
但是杀死那条尖齿鲨你倒是乐在其中，他想。它跟你一样，靠吃活鱼为生。它不是食腐动物，也不像某些鲨鱼一样，游来游去只是为了填饱肚子。它美丽而崇高，无所畏惧。25段
矛盾的心理，体现了他对生活的热爱，对大海和生命的礼赞，也体现了他内心的善良
跳读文本，分析人物内心独白
是什么把你打垮了呢？他想。91段
"没有什么把我打垮，"他大声说，"都是因为我出海太远了。92段
这条鱼可以够一个人过整整一冬，他想。别想这个啦。还是歇息歇息，让手好起来，保住剩下的鱼肉吧。和水里的血腥味比起来，我手上的根本不算什么。再说，手也不怎么流血了。手割破了也没什么大不了的。出点血也许能让左手不再抽筋。46段
对伤口的轻描淡写体现他刚毅的性格
勇敢面对失败，总结失败原因
跳读文本，分析人物内心独白
老人心理也有动摇的时候，这与打不败的精神是否矛盾？请结合文本具体分析。
① 人物形象更丰满、更真实。有短暂的犹豫、畏惧心理，几乎是每个为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但当情势危急时，他又毫不犹豫地投入战斗。
②打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。这种搏斗的胜利，更真实地诠释了打不败的精神——人不能被自己打败。打不败的真正给价值正在于此。
思考：内心独白在文中有何作用？
②丰富小说内容。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
①再现人物心理。文中大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。
问题探究
（95段 ） 他又开始往上爬，到了顶上一下子摔倒在地，他躺了一会儿，桅杆横压在肩上。他努力想要站起身来，但这太难了，就扛着桅杆坐在那儿，朝大路那边望去。一只猫从路对面走过，忙活着自己的事儿，老人定睛看了看它，又把目光投向大路。
（96段） 他终于放下桅杆，站了起来。他拿起桅杆扛在肩上，顺着大路走去，一路上坐下歇了五次，才走回自己的小棚屋。
（97段） 进了棚屋，他把桅杆靠在墙上，摸黑找到一个水瓶，喝了口水。随后他躺在床上，把毯子拉过来盖住肩膀，又盖住后背和双腿，他脸朝下趴在报纸上，胳膊伸直，掌心朝上。
你如何看待圣地亚哥的结局
评价：
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。但是,从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。因为,他不屈服于命运,无论在多么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了人的尊严,显示了一个人的能耐可以达到什么程度,是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。
问题探究
总结：
小说的主人公圣地亚哥是一个坚强、刚毅、勇敢，善良、果断、幽默、乐观、面临厄运甚至绝境自强自信、永不屈服、永不言弃的硬汉子形象！
无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。体现了人自尊、自强的巨大精神力量。
人物形象
普通的渔夫，平凡的老者
成功的失败者，失败的悲情英雄
铁骨铮铮的硬汉
硬汉形象
战场前线的生死经历，也对海明威的创作产生了很大的影响。许多硬汉的形象，如拳击手、斗牛士、军人都曾出现在他的笔下。同时又常常把描写“死亡”作为作品的主要内容。作品围绕战争、死亡和男人的野性与英勇展开。
硬汉形象
硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。
《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象，成为海明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。
为桑地亚哥写一则颁奖词
你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打败”的信念。
当困难来临时，你毫不畏惧——与鲨鱼斗争；当失败降临时，你漠然视之——保持乐观。没有什么可击垮你，没有什么能伤害你，一个成功的失败者，一个失败的英雄。
海洋上的愚公，手提鱼叉的战士，灾难与坎坷磨炼了你的性格，坚韧和执着造就了你的不屈。桑地亚哥，你用行动向我们诠释了什么是勇敢，你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。
你用行动证明了一位老人的自信自尊；你用勇敢了强者的不屈和坚韧；你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最美的赞歌献给你，生的强者——桑地亚哥。黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世不朽。
【语言表达答题思路指导】
①指出特色：本文叙述语言上的特点是×××（角度+分析+效果）
②具体分析：结合文本人物语言（描写+人/物表现/丰富+读者）分析
③点明效果：分析作家语言（特点、风格、特色、情感）的效果
探究语言特点的答案，你发现如何结合全文品味“语言”？
人们称海明威的作品具有“电报式”的风格，在本文中，这种风格有哪些体现？
(1)结构单纯，人物少到不能再少，情节不蔓不枝，主人公性格单一而鲜明。文中直接出场的人物只有老人圣地亚哥一个，情节也主要是围绕主人公捕获大马林鱼以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
(2)鲜明生动的动作描写和简洁的对话。从视觉、触觉等着手刻画形象，将作者、想象与读者的距离缩短到最小，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴含在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。
(3)叙述直截了当，对话生动鲜明，。本文句子简短，用词准确生动。在塑造圣地亚哥形象时，作者主要集中在真实而生动的搏斗场面上。鲨鱼来势凶猛，老人沉着应战，机敏矫捷，都写得简洁明快，生动逼真。
(4)追求含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作应该像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应隐藏在水下。露出来是形象，隐藏在下面的是思想感情，形象越集中，感情越深沉含蓄。
总结提升
要求：
仔细阅读问题，体会小说深层意蕴。
活动探究：本文题目“老人与海”，能不能改成“老人与鱼”“老人与小孩”。
我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着很多东西。
——海明威《谈创作》
冰山理论
“冰山理论”
八分之一
八分之七
文学作品中的文字和形象
文学作品中的情感和思想
具体可见
蕴含在前者之中
用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
构成的四大要素：①简洁的文字；②鲜明的形象；
③丰富的情感；④深刻的思想。
一、 冰山上的八分之一
（一）真实的故事改编
通过作者语言令读者可真实感受的部分
（一）真实的硬汉形象
二、 冰山下的八分之七
（一）真实情感的隐藏
1.通过“简洁、明快”语言进行隐藏
“跟它们斗”，他说，“我要跟它们一直斗到死。”
2.鲜明生动的描写表达含而不露的情感
张开手，轻轻地握住船桨，双手松弛下来。他又紧紧地攥起手，让它们忍着疼痛不畏惧
（二）象征意义的暗示
单纯的结构——出场人物少，情节单纯集中，主人公性格单一鲜明
丰富的象征意义
冰山理论
2020年全国卷1《越野滑雪》 [美]海明威
9.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”
②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；
③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。
浅析冰山理论在《老人与海》中的体现：
简单的文字与情节
（露出水面的八分之一）
运用象征、重复的修饰手法，通过老人梦见狮子，蕴含着勇敢和力气，狮子代表了有力量的年轻时代的自己。为了跟现实中的大鱼搏斗并且取得胜利，自己必须是年轻时的状态，与黑人掰手腕时的状态，坚韧不拔浑身充满力量的状态，狮子是唤起老人力量的根源。这样的结尾预示着老人并未被击垮，待他身子恢复后还会再次出发。
丰富的内容与情感
（藏在水下的八分之七）
文段1：他梦见长长的黄色海滩，看到薄暮时分第一批狮子来到海滩上，接着别的狮子也来了，他下巴抵着船头木，船停在那儿。傍晚微风从陆地上向海面吹来，他等着看有没有更多的狮子走来，心里好高兴。月亮升起一段时间里，他还在睡觉，大鱼稳稳地向前拉，小船驶进云彩的山洞里。
文段2：在大路另一头老人的窝棚里，他又睡着了。他依旧脸朝下躺着，孩子坐在他身边，守着他，老人正梦见狮子。
浅析冰山理论在《老人与海》中的体现：
简单的文字与情节
（露出水面的八分之一）
丰富的意蕴：
大海——时而平静美丽、时而波涛汹涌，是变幻莫测、充满未知的生命旅途的象征。
大马林鱼——老人一直追逐和竭力保护的对象，是人们竭力追求的美好理想的象征。
鲨鱼——猝不及防、接二连三地出现，是不幸、厄运、困境、各种挑战的象征。
老人——坚毅顽强、永不屈服，是人类面对厄运与挑战时永不言败的精神象征。
情节：一位老人出海捕鱼，在捕获了一只大马林鱼后遭到鲨鱼的侵袭，老人为了保住这条大马林鱼与鲨鱼之间展开了一次又一次的搏斗，最终遭到无可挽救的失败。
鲜明的形象特征
深刻的主题意蕴
（藏在水下的八分之七）
鲜明的形象：乐观，顽强，智慧，勇敢，永不放弃......
看得见的八分之一
与鲨鱼搏斗的几个回合
圣地亚哥的心理活动
读者能够感受到的显而易见的：
看不见的八分之七
“水面之下的八分之七”是作者有意省略掉的理想部分在小说中，水面之下的“八分之七”由大海、大马林鱼、鲨鱼等意象组成。海明威就是要让读者凭借经验去体会水面之下的“八分之七”所蕴涵的象征意义。
本文描写了几个对象，分别象征了什么？
象征了一种英雄气概、完美的人格，一切有信仰的人们都将受命运捉弄，而最终在精神上获得永生。
桑地亚哥
象征了人的理想，人的最高境界。
（美而难得，象征理想在现实中的反差）
大马林鱼
象征了神秘莫测的命运，既施恩于人又捉弄人，喻人生战场，人生存的环境。
大海
象征了与人对立的邪恶势力，不可知的自然力量，包括厄运、劫难等。
鲨鱼
马林鱼——人生理想
老 人——硬汉精神（即完美人格）
大 海——人生舞台
鲨 鱼——悲剧命运
象征意义的理解
象征：敢于挑战，永不屈服、永不言败
本文为什么以“老人与海”为题
本文写的是老人捕获大马林鱼后在海上独自与鲨鱼搏斗的全过程,让我们感受了一场大海与风浪的洗礼,也充分领略到大海中壮阔、美丽、富饶、仁慈、凶险、残忍的种种场景。大海，人生舞台的象征。它是我们生存的环境和人生的战场，它变幻莫测、时刻充满挑战，带给我们种种可能，让人充满期待。以“海”作为背景，更能烘托出老人在厄运险境中的坚韧不拔、永不服输的硬汉精神。因此以“老人与海”为题。
你是深海中的一位老人、
你是鲨群中的一位渔夫。
你更是海浪上不朽的风帆、
夕阳下不落的余晖。
面对汹涌的大海，
守护着自己的春暖花开。
你的字典里没有失败，
你的世界有不倒的桅杆！
能压倒一切的不是强者，不被一切所压倒的才是真正的强者。致敬像桑地亚哥一样的他们：
我们曾经在题海中艰难求索，我们一直在攀登的道路上踯躅前行，
也曾成功，也曾失败，
也曾意气风发，也曾灰心丧气，
在人生的浪潮中，
我们会坚持做奔涌的后浪。
在卑微中自尊，
在失败中奋斗。
在晨光中追梦！
谢谢观看

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