山西省临汾市古县部分学校2025-2026学年上学期10月月考七年级文综试卷(图片版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

山西省临汾市古县部分学校2025-2026学年上学期10月月考七年级文综试卷(图片版,无答案)

资源简介

姓名
准考证号
5.有考古学家认为,下图中分别用不同线条装竹的两刺陶壶,可能代表了两个缔结同丑的部
10下表所示为陶宇遗址(距今约4300一4000年)的部分考古发现。据此可推如,当时
2025-2026学年度第一学期阶段性练习(一)
落。从这一视角看,双连壶独特的设计可能体现了先民对
发现一:藏址中部有一个围墙环绕的宫旅,以及可能用于宫殿之上的陶质建筑残料
七年级历史
A.自然环境的认知
发现二:城内有两处高等版地,往往随菲陶鼓,石祭、玉镜、龙盘等礼器。
注意事项
发现三:出土了小件青钢器和带有刻画符子的陶壶,发现了很有可能是观测天象、确
1.表共6页.满分75分,考试时间分钟。
B农业活动的重视
定节气的观象台。
工答卷前,考生寻必将自己的灶名,准考红于装写在本政卷相应的位置上。
C.生产工具的创新
州大河村迹址出土的彩陶双联壶
玉.答春全帅在答理十上完城,签在本议春上无戴。
A.出现早期国家
B.进人青铜时代
C.文明领先世界
D.科技成果丰颈
4考议林来后,将衣议东和答题下一着交回。
D.共赢精神的表达
(亚今约6000一5000年)
5本做起任何人不镜以生何形式外传,翻仰!如若发现,必追完法排责任」
11.般提出土的商朝甲骨卜辞中记载有大量奴隶被迫在农田集体耕作,在手工作坊做工,在贵
6.以下组图为距今的9000一7500年的河南贾湖遗址出土的部分文物,这表明当时贾湖先民
第I卷选择题(共30分)
族家中劳动。这反陕出窗朝
A.是我国第一个王朝B.实行王位世袭制C.是一个奴隶制王朝D.军事上造年狂代
本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一个最符合
12.下列选项中的历史事件发生在图中①对应朝代的是
题意,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。

家猪下领骨
石磨盘、石麽棒
1.中国旧石器文化可以划分为南北两大石器传统,即使在南方或北方地区内部,各类石零在原
A。以采集弃猾为主
B.最早问养家畜
C.产生了原始浓业D.出现贫有分化
料、制作技术、种类和形态方面也各具特色。这体现了旧石器文化的
7.5000多年前,仰丽文化河南陕县庙底沟避址中独具特色的花卉纹彩陶,传播范糊幸常广泛
66
A.延续性
B.包容性
C.凝聚性
D.多样性
中因古代朝代更替示意图(局部)
被一些学者认为已出现文化意义上的早期中回。这一现象反映了
2学习历史的方法不仅局限于书本,还可以走进逾迹、遗址和博物馆等场所。某同学在参观北
A.盘庚迁股
B.国人暴动
C.平王东迁
D.惑三舍
京人遗址时,看见遗址中有大量木炭和几处较大的灰姆堆。这说明北京人
13.春秋时期军事家孙武由齐国直奔吴国近献兵法,若
A,会建造房屋
B.会使用火
C.会制造彩胸
D.会种植核桃
从右侧地图中面出相应路线,这条路线应该是
河南店盛油址彩江苏大报子遗址彩澜山东大滋口址彩商青海阳漫址彩肉
3.学会用火是人类进化史上的里程碑。下图所示的早期人类已经懂得人工政火,下列关于该
A.③→①
A.彩陶文化遮布全国
B.中原文化缅射周边
早期人类说法正确的是
B①→④
C,南北文化相互交阻
D.彩陶工艺东西相通
人.模样和古猿基本相同
C③→④
8.下图三件新石器时代的文物可用于说明中华文明
D.②+①
B.脑容量与现代人接近
14.公元前541年,晋国与欲人在大原山作战,将领魏舒认为“被徒(步兵)现车(战车).所遇又愿
C,是最早会保存火种的
山顶洞人复原头候
(狭验)”于是"毁车以为行“,最终打败狄人。这反映了
D.群体有贫富贵贱之差
绵郭宝化黄路
深裤贤
A晋国与北方秋人的交往
务青
B.晋文公夺得需主的地位
4.萨拉乌苏文化遗址位于鄂尔多斯市鸟审旗,是中国境内发现的第一批有可靠地层学、年代学
C.大规模民族交融的出现
D.地理环境影响作成方式
依据的旧石器时代古人类存,这里生活着河套人。下面三幅图可用来研究
A以中原为核心向四周扩展
B.具有多元一体的基本特征
15.以下图片资料是小王同学为进行某主题研究而收集的,据此推测其研究主题最有可能是春
C,不同区域文明保持独特性
D.始终领先于世界其他地区
4&
秋时期
@,0
9.在良著古城遗址的贵族塞弹中,考古学家发现了大量的精美玉器,如玉環、玉能等:在向寺古
河套人俊用的尖状器
来京人用火场景想象图
山项河人使用的骨什和装饰品
城造址、牛河梁遗址的峦球中,也有与之造型相似的玉器。此现象说明
A.旧石器时代的杜会生活
B.磨制石器的发晨进步
人,大型水利设施出现
B.原始畜牧业有较大发展
铁制农具
穿有鼻环的中草
香国的货币
C.原始农业的兴起与发风
D.黄河流蛟的农耕文化
C.远古传说并不可信
D.早期中华文明交流融合
气生产工具的进步
B.经济的发展
C治快业的领先技术D,商业的繁荣
七年级历史(一)第1页(共6页)
七年级历史(一)第2页(共6页)
七年级历史(一)第3页(共6页)姓名」
准考证号
8.为了改正自身缺点,学生小亮制定了如下方法,你支持的是
2025-2026学年度第一学期阶段性练习(一)
4.七年级五班的后墙恩板上,班长小晋绘了下列图示:
A.具体描速自身优点,对续点隐而不谈B.运用白已过往改正缺点的成功经验
七年级道德与法治
50%一60
15W
G知难行易,从最雅去改正的缺点开始
D.改正缺点情悄进行,是免失败后丢人
注意事项:
1.表或卷关6页,端分5分.考该时间0分钟」
9.在学校举行的抗日战争胜利80周年纪念大会上.校团委书记宜读了烈士赵一曼的书信:
2.琴卷前,考生务必将自已的址名,准考猛号在本相应的位置上。
5%
5%
在签题上完成答在本上无
会来批在裤社艾林备母如多文民,地充法称细
不繁急
不素
“宁几,母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遣墙的事情。非素国为坚
从关运计,:效的时间安神
从长远计,高效的时间安精
决地做了反满杭日的斗争…。在体关大成人之后,希望不要忘记你的母家是为
第I卷选择题(共24分)
班长小晋意在引导同学们在做好初中规划时要
国而领牡的!”
、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将
A.确定个人的发展目标
R分析社会需要和兴想
校团委岩在勉刷青少年学生
该项涂黑。本大题共12个小题,每小题2分,共24分】
C,特之以恒务力每一天
D.制定可行的行动方案
九.怀摧强国梦想,穷力学习
B.心动在于行动.政变生活
1,七年级学生小张为参加班级举办的“中学新起点主题班会,收集了同学们对“初中阶段的
5.下列是同学们在某议题学习中的发言:
C.少年收于做梦,就能成功
D.从小为国立志.勇于抗日
表述,其中正确的是
0正确认议白己,可以准确把摄的己的票城和精性,增溪自信。
10生活在今天新时代的我们,与他人共同享有人生出彩的机会,共同享受梦思成真的机会:中
①言有挑战的课程学习,带领我们探常新的知识领域
O正喷认议白己,有助于促进白表发展,促魂与他人的交往
华民族伟大复兴的类好前景,为我们提供了更广阁的舞台这启示我们
②丰富多彩的杜团活动.给我们浅供培养兴疑的平台
口正璃认议命己,可以更好地认识和改造外部世界。
人.珍惜中学时代,编织好梦想
B.做有为少年需意立志,立长志
③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门
根据学生的发言,你认为这次学习的议题最有可能是
C.树立梦想,要紧扣时代脉期
D.放弃学业,投身复兴大任中
④突如其来的集体生活,带给我们沉重的压力和陌生
A.人贵自知
B.知人者智
C.努力有法
D.中学序出
11,国学大师王国雄认为“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界”:
A.①2
B.②3④
C.①③④
D.①D②④
6.在采摘玉米时,小强发现自己手脚比他人灵活;在当博物馆志愿者时,小强发现自己有*沟
0“非夜西风调碧树。独上高楼,控尽天涯路”,此第一境也。
2.在迎新班会上,班主任这样说:“初中生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;初中生活是一本书。
通”上的障得。小强认识自己的途径是
◇“衣莎新宽终不悔,为伊消得人根钟“,此第二境电。
蕴含着深刻的哲理;初中生活是一首歌,类着关丽动人的音符。”下列是学生对“品習”“看书
A.心理特征
B.生理状况
C.他人评价
D.生活实践
◇“众更他千百度,基然回首,那人即在灯火因册处”.此弟三统也。
听歌”的想法你认同的是
7.老师在小茗的日记本中写道:“世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个
“三境界”中的第三境”告诉我们学习应该
A.着联长远,只做大事
B.放飞自我想人非非
人。”下列是小茗对老师话语的解读,其中正确的是
A.目标明确,常立大志
B.勤奋努力,坚持不懈
C.珍规当下,把握机遇
D.顺其自然,得过且过
①每个人在兴程、性格、能力等方面都有所不同
C.保持兴患,互帮互助
D.善于思考、勇于求索
3.某校对学生的假期作业行为进行查,发现“开学前一周,约30%的学生狂补作业甚至达
②我门要走自己的路,无需顺忌他人的评价
12.进人初中后,小常学习成领一再下降。老师发现一到上课时间,小常就进人了“所窝状态,
到了废寝忘食的地步,”这一调查结果告诉我们
③我们要林重和接受个体整异,做更好的白己
根木不知老师所云:对于作业,一抄了事,完全不走心。小常要改变学习状态,提高季习成
A.领尽全力提高学习成鐵
B.凡事预则立,不预则废
④我们要根据自身特点和社会需要发展自己
續,首先要
C.劳逸结合学会科学用脑
D.注意团队合作是免白学
A.①28
B.①②④
C.①8④
D.②③④
人加倍学习务力
B.培养学习兴趣C.积极参与实践D.复制学习方法
七年级道迩与法治(一)第1夏(共6页)
七年级道德与法治(一)第2页(共6页)
七年级道德与法治(一)第3页(共6贞)

展开更多......

收起↑

资源列表