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参考答案
一、积累与运用（15分）
1.（2分）（1）融 （2）xiǎng（每空1分）
2.（2分）C
3.（2分）A（A处用分号，B处用逗号）
4.（2分）示例1：挤劲——每天睡前我都会挤15分钟读一篇短文，坚持一个月后读完了整本散文集。示例2：钻劲——遇到《朝花夕拾》中难懂的段落，我会查阅背景资料、反复品读，直到读懂作者的情感。示例3：韧劲——读《红星照耀中国》时，虽因历史知识不足多次卡顿，但我每天坚持读20页，最终完整读完。
5.（7分）（1）略无阙处 （2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 （3）树树皆秋色 （4）绿杨阴里白沙堤 （5）大漠孤烟直，长河落日圆（每空1分，有错别字该空不得分）
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读（15分）
6.（2分）C（缘：沿着、顺着）
7.（3分）坐亭上/背出木杪/风水声在下/人语究转密间（每处1分，多断、少断均扣分）
8.（4分）（1）清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着（“歇”“乱鸣”各1分，大意1分）。（2）游览时已临近傍晚，暮色从四面合拢（“且”“暝色”各1分，大意1分）。
9.（2分）B（未用排比手法，是对偶）
10.（4分）**相同**：两文均表达对自然美景的喜爱与赞美。甲文“实是欲界之仙都”直接赞山川为人间仙境；乙文“屏抱如画”“空濛浓翠欲滴”描绘山水如画，流露喜爱。**不同**：甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”暗含知音难觅的惋惜；乙文“客高谈朗吟，响答林谷，逮夜半乃已”体现与友人同赏美景的闲适愉悦（异同各2分，结合语句分析）。
（二）材料阅读（8分）
11.（2分）C
12.（2分）C（“唯一原因”错误，文中未提及“唯一”）
13.（2分）①设定25分钟专注学习，中途不做无关事，完成后休息5分钟；②每四轮番茄时段后，休息20-30分钟（每点1分）。
14.（2分）①专注力是提高学习效率的法宝，能帮助青少年充分发挥潜能；②良好注意力是学习基础，关系未来全面发展；③现代生活信息繁杂、诱惑多，需培养专注力应对（答出两点即可）。
（三）记叙文阅读（14分）
15.（2分）父亲因历史原因更改名字，从“陆承渊”改为“毕明”，原名字成为禁忌；“我”害怕父亲，也因忌讳，故父亲的名字是禁忌（每点1分）。
16.（4分）第一次“心花怒放”：因挑衅父亲名字的禁忌、克服对父亲的恐惧，在破坏禁忌中获得快感；第二次“心花怒放”：成功用大锹在操场写下父亲名字，完成“杰作”，内心充满成就感（每点2分）。
17.（4分）困难①：操场实际面积比估计大，书写费力；克服：“我”提着大锹用尽全力，甚至奔跑。困难②：提大锹角度不当，多次跌倒；克服：跌倒后不放弃，继续完成书写（每点困难1分，克服过程1分）。
18.（4分）道理：当“事情”大到一定程度，再危险也会变得安全（或“突破禁忌、克服恐惧可带来成长”）。启示：生活中，我曾害怕在全班同学面前演讲，后来鼓起勇气报名校级演讲比赛，准备时反复练习，最终顺利完成，明白克服恐惧、勇敢尝试才能突破自我（道理2分，启示2分，结合实际合理即可）。
（四）名著阅读（8分）
19.（2分）A（《朝花夕拾》是散文集，非短篇小说集）
20.（1）（4分）①勤奋敬业：每天工作十三四个小时，常到深夜才休息；②亲民爱民：喜欢和农民聊天，记农民诉求，帮村里修水井（每点性格1分，细节1分）。（2）（2分）体现共产党人以人民为中心，为老百姓谋幸福、让百姓过上好日子的革命信仰和追求。
三、综合实践（10分）
21.（1）（4分）示例1：选标题A。理由：标题A点明核心事件“2025年诺贝尔文学奖揭晓”，并提及代表作改编电影的细节，客观准确，符合新闻标题传递关键信息的要求。示例2：选标题B。理由：标题B突出获奖者中文名“好丘”及“李白铁粉”的特点，贴近中国读者兴趣，更具吸引力，易引发阅读兴趣（观点1分，理由3分）。
（2）（3分）①请问加入文学社有什么特别要求吗？②文学社平时会开展哪些活动呢？③您对新成员有什么期望吗？（每空1分，符合采访逻辑即可）
（3）（3分）示例1：志愿暖校园，爱心传万家。（对偶）示例2：志愿如灯，点亮校园。（比喻）（突出宗旨1分，修辞1分，字数1分）2025一2026学年度上学期八年级期中质量调研题
语文
本试卷包括四道大题，共22道小题.共8页、全卷满分120分。考试时间为120分钟.考议
结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码
区战内
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效
一、积累与运用（15分)
阅读下面文字，完成1~4题。(8分)
掌提阅读方法，点亮青春灯塔。
·阅读既要学会读“厚”，
结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览【】也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识
rong(
)会贯通、“学如弓梦，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异
的世界，我们要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享(
)受乐趣、感悟人生、获得成
长【B】让读书成为一种生活方式，至千里之远，成江海之大，除了读“有字之书”，我们还要读
“无字之书”，注重学习人生经验，以阅读升华新神，濯净心灵。
(选自《人民日报·让阅读为青春增色》)
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
(1)rong()会贯通
(2)享(
受
2.下列短语依次填入横线上，最恰当的一项是()(2分)
A.解其言、精其选、知其意、明其理
B.知其意、精其选、解其言、明其理
C.精其选、解其言、知其意、明其理
D.梢其选、解其言、明其理、知其意
3.语段A、B两处填入的标点符号最恰当的一项是()(2分)
D.:,
4.请从“挤劲”“钻劲”“韧劲”中任选一个词，结合阅读场景用该词写一句话，体现该词的含
义。(2分)
八年级语文第1页（共8页）
5.古诗文默写。（7分)
e
在祖国广阔的土地上，我们和郡道元一起惊叹于(1)“两岸连山，口口口口”(《三峡)
那样连绵不断的高山：与崔灏同登黄鹤楼，远跳江面，看到晴日原野的树木以及长江中的小
洲，一起吟诵(2)“口口口口口口口，口口口口口口口”(《黄鹤楼》)；与王绩观望(3)
“口口口口回，山山唯落晖”（野望》)的秋日山林美景：同白居易在(4)“最爱湖东行不
足，口口口口口口口”（《钱塘湖春行》)中共同感受对钱塘湖早春之景的喜爱与不舍之情：
和王维一起赞叹(5)“口口口□口，口口回口口”（《使至塞上》)的塞外壮丽风光。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的文言文，完成6~10题。(15分)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，
四时俱备。驴烹艳歇雅孔鸣；夕日欲類，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，来
复有能与其奇者.
(选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】有曰上方境界“者，余所甚爱也。盖自山趾磴道”，缘洞上，至此旷然平夷。有大
池，可数十亩。最后秀峨高出，屏抱如画。游时且迫慕，婴色”四令，空濛浓翠欲滴。坐
上背出木抄”风水声在下人透宛转莹密间少焉，烟敛月出，池光沦涟”，上下相映发，当昼
无此录也。客高谈朗吟，响答林谷，遗”夜半乃已
(选自吴师道《金华北山游记》)
【注释】①上方境界：指仙人住的地方。②避(deg)道：登山的石径。③暝色：暮色，夜色。④空濛：形容
雾气膜胧。⑤炒(miǎo):树梢。⑧沦涟(1n1in):水波、微波：水波起伏.⑦速：至.
6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是(）(2分)
A.四时俱备（全，都)
B.夕日欲颓（坠落）
C.缘涧上（因为）
D.速夜半乃已（停止）
7.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。(3分)
坐亭上偕出木抄风水声：下人语完转蒙密间，
8.把两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)晚雾将歇，猿乌乱鸣
(2)游时且迫暮，暝色四合，
八年级语文第2页（共8页）

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