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2025～2026学年度九年级历史上册(统编版)
期中教学质量监测
题号 一 二 总分
得分
限时：60分钟 满分：70分 班级：＿＿＿姓名：________
一、选择题(每小题2分,共34分)
1.【新素材】[2025湖北武汉期中]2024年7月,上海博物馆推出关于某文明古国的展览,分别以“法老的国度”“萨卡拉的秘密”“图坦卡蒙的时代”三个专题展厅独立叙事。这次展览最恰当的主题是 ( )
A.金字塔之巅 B.美索不达米亚的传说
C.孔雀之国 D.伟大的荷马时代
2.下图中的成果出现在约公元前3400年至公元前1000年的亚非地区,其主题可以归纳为 ( )
象形文字 楔形文字 图画文字 甲骨文
A.人类早期文明 B.克里特文明
C.人类西方文明 D.迈锡尼文明
3.《汉谟拉比法典》的序言部分宣称汉谟拉比是众神之王；《汉谟拉比法典》石柱的顶端,刻着汉谟拉比在太阳神座前接受权杖的浮雕。这说明《汉谟拉比法典》 ( )
A.具有浓厚的神权色彩 B.以公平正义为原则
C.维护了封建君主专制 D.对后世有深远影响
4.[2025河北石家庄期中]在古印度,高种姓男子娶低种姓女子称为“顺婚”,低种姓男子娶高种姓女子称为“逆婚”,“逆婚”是法律禁止的行为。“逆婚”生子女被认为是低贱的,会被降为最低种姓,只能从事被轻视的职业。这种婚姻制度的实质是 ( )
A.制造种族歧视和压迫 B.巩固封建君主专制
C.剥夺女性的合法权益 D.维护贵族特权统治
5.[2025四川成都期中]有人指出,梵文史诗《罗摩衍那》深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响。能够佐证这一现象的论点是 ( )
A.印度文化影响古代世界 B.古希腊是欧洲文明源头
C.古代各地文明相对孤立 D.古代文明间有一定交流
6.[2025北京海淀区月考]公元前399年,苏格拉底被陪审团法庭宣布判处死刑。下表是陪审法庭对苏格拉底审判方式与程序的统计表,这折射出雅典 ( )
陪审、审判人员及产生方式 表决方式 程序 罪名
陪审员 审判员 产生方式
6000人 500人 抽签 举手 对是否有罪和量刑分别投票 引进新神和腐蚀青年思想
A.法律面前人人平等 B.陪审员具有较高专业能力
C.直接民主存在弊端 D.司法程序合理且结果体现正义
7.[2025山东烟台期中]公元前4世纪,亚历山大东征,他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市,各个城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了 ( )
A.东西方文化交流具有双向性 B.希腊文化向东方单向输入
C.希腊文化比东方文化更优秀 D.东方文化向希腊单向输入
8.罗马的经济主要依靠奴隶,罗马帝国晚期,由于奴隶处境日益悲惨,他们丧失了生产兴趣,而且奴隶人口不断减少,造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动,也使公民成为寄生阶级。由此可知,罗马帝国危机的实质是 ( )
A.共和制危机 B.奴隶制危机 C.外族入侵危机 D.元首制危机
9.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合,这体现了古罗马人在建筑上 ( )
A.注重吸收创新 B.强调全盘模仿 C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧
10.基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式,保存、整理、研究了古代文化遗产,并对其成员及周围地区的居民进行教育,传播了基督教文化,培养了一批有初步文化素养的教职人员。材料反映基督教在欧洲的影响是 ( )
A.宣扬人人平等观念 B.控制人们思想行为 C.加紧进行宗教迫害 D.促进文化教育发展
11.【新考法】胖虎同学谈了谈他对下图的认识,你认为他的哪一条观点是正确的 ( )
A.形象地展示了西欧封建等级制度
B.“主—从”之间关系说明了每个封主可以直接管辖在他以下的所有附庸
C.这属于中央集权的模式
D.骑士与农奴生活在社会的底层,遭到各级封建主的剥削
12.[2024黑龙江齐齐哈尔月考]12世纪西欧某庄园规定:佃户每周需为领主服役3天,在冬季的周工日里,每日要犁、耙1英亩土地；在春季,除犁、耙领主的土地外还要按安排进行播种。这说明 ( )
A.佃户必须为领主无条件服务 B.领主占有广阔的“直领地”
C.庄园对劳役义务的数量和方式规定得十分具体 D.农奴的生活十分悲惨
13.[2024陕西西安期末]下图是中世纪欧洲的大学分布图,这一现象 ( )
A.几乎和庄园同时出现 B.大大削弱了教会的特权
C.源于发达的希腊文化 D.反映了社会发展的要求
14.[2025广东云浮期末]《查士丁尼法典》承袭万民法,承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定,主人不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”。此外,他还承认奴隶的财产继承权以及部分奴隶和自由人婚姻的合法性。由此可见,该法典 ( )
A.维护奴隶主统治地位 B.保护了私有财产不受侵犯
C.保守性和进步性并存 D.具有强烈的专制主义色彩
15.[2025河南新乡期中]下图所示内容,表明日本的大化改新 ( )
A.效仿中国并兼具自身特点 B.形成了幕府专权的局面
C.学习隋唐文学艺术并创新 D.确立了完备的典章制度
16.[2025广东深圳期末]阿拉伯医学名著《医典》继承了古希腊的医学遗产,也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就,汇集了欧亚两洲许多民族的医学成果,长期被欧洲医学界奉为经典。这表明阿拉伯医学 ( )
A.长期领先世界 B.在交流中发展 C.传到世界各地 D.具有自身特色
17.[2025江苏扬州期中]阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”,学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这反映了阿拉伯人 ( )
A.广泛吸收、消化外来文化 B.创造独具特色的阿拉伯文化
C.建立当时疆域最大的帝国 D.为文艺复兴提供了精神营养
二、非选择题(本题3小题,共36分)
18.【新考向·探究性试题】[2024陕西渭南月考]古希腊人才辈出,创造了灿烂的文明。某校九年级(1)班同学以“古希腊灿烂的文明”为主题展开探究活动,请你参与。(12分)
【体味民主】
材料一 雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后,雅典建立了民主政体,经济发达,国势强盛,一度成为200多个城邦的盟主。伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。
——摘编自《义务教育教科书世界历史九年级上册》
(1)根据材料一,结合所学知识,指出伯里克利为完善雅典的民主政治作出了哪些贡献。(4分)
【欣赏雕塑】
材料二 古希腊在文化上取得了辉煌的成就,为人类留下了宝贵的精神财富。左图所示就是其重要成就之一,同时也是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
——摘编自《义务教育教科书世界历史九年级上册》
(2)写出材料二图中雕塑作品的名称。除此之外,古希腊还有哪些著名的雕塑作品？请再列举一例。(2分)
【探讨人生】
材料三 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
——苏格拉底
(3)根据材料三,概括苏格拉底的思想认识。结合所学知识,从哲学方面指出德谟克利特是如何认识宇宙的。(4分)
【感悟认识】
(4)通过对上述问题的探究,结合所学知识,谈谈你对古希腊人的认识。(2分)
19.[2024山东聊城月考]大国的兴衰深刻影响了人类社会的发展。阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 古罗马诗人维吉尔说:“(罗马人)你要记住,你应当用你的权威统治万国,这将是你的专长,你应当确立和平的秩序。”历史学家塔西佗笔下的某位酋长却说:“抢劫、屠杀、掠夺,他们将这些冠之以帝国的虚假之名；他们造就了一片荒野,然后却称之为‘和平’。”他把“罗马的和平”描绘成一种实行残忍的军事征服和毁灭的政策。
——摘编自霍华德·斯波德克《全球通史:从公元前500万年至今天》
(1)根据材料一,简要评价罗马帝国的统治。(4分)
材料二 日本全面学习中华文化与唐制,通过大化改新在全球历史上比西欧的法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”,对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量,依靠华夏一整套的德教礼治,所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本,封建社会得到迅速的发展,中日之间的关系密切,中日人民长期友好地往来。
——摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》
(2)根据材料二,概括日本“以唐为师”的影响。(6分)
20.文化是民族的,也是世界的。根据要求,回答下面相关问题。(14分)
【文化遗产】
金字塔 《汉谟拉比法典》石柱(局部) 《查士丁尼法典》 儒略历
在古代历史中,东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就,留下了宝贵的文化遗产。
金字塔、《汉谟拉比法典》石柱(局部)、《查士丁尼法典》、儒略历
(1)从上面的文化遗产中任选两例,简述其承载的历史价值。(4分)
【文明交流】
(2)结合图片及文字,说出阿拉伯人在文学方面的代表成就,并概括阿拉伯人所作的贡献。(4分)
【文化现象】
(3)根据下列提示信息,完成下面表格内容。(4分)
名称：佛教 创立时间：①______________ 创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼” 名称：基督教 兴起：1世纪 地点：②_______ 4 世纪：被定为罗马国教
【文化传承】
(4)【新考向·开放性试题】世界古代文明中的无数成就闪烁着人类的智慧光芒,我们应该怎样对待这些文明成果？(2分)
【参考答案及解析】
一、选择题
1. A【解析】本题考查古代埃及。根据“法老的国度”并结合所学可知，此次展览是古埃及文明相关的展览，古埃及的统治者是法老。而金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶，因此适合本次展览的主题是“金字塔之巅”。故选A。
2. A【解析】本题考查人类早期文明。根据图片并结合所学可知，“象形文字”反映的是古埃及文明；“楔形文字”反映的是两河流域文明；“图画文字”是从原始图画发展来的原始文字；“甲骨文”是中国商朝时期出现的文字，反映了中国古代文明，故主题应归纳为人类早期文明。故选A。
3. A【解析】本题考查《汉谟拉比法典》。根据“汉谟拉比是众神受权杖的浮雕”可知，这表明汉谟拉比具有浓厚的神权色彩。故选A。错项分析：材料未体现B、D项内容，排除；《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益，此时还没有进入封建社会，C项说法错误，排除。
4. D【解析】本题考查种姓制度的实质。根据材料可知，古印度法律不允许“逆婚”，且“逆婚”所生子女被认为是低贱的，要降为最低种姓，这说明当时的种姓制度实质上是维护贵族特权统治。故选D。
5. D【解析】本题考查古代文明的交流。根据“《罗摩衍那》深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响”并结合所学可知，《伊利亚特》和《奥德赛》出自古希腊的《荷马史诗》。梵文史诗《罗摩衍那》深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，体现了古代文明间有一定交流。故选D。
6. C【解析】本题考查雅典民主政治。由表格信息并结合所学知识可知，大多陪审员和审判员未受过专门的法律训练，他们作出判断的依据不是根据法律，而是根据个人喜好，这使得判决带有极大的偶然性，因此对苏格拉底的审判说明多数不一定代表正义，雅典直接民主存在弊端，C正确。雅典实行奴隶制民主，法律面前并非人人平等，排除A；陪审员由抽签选举产生，不需要具有较高专业能力，排除B；材料中对苏格拉底审判的司法程序合理，但结果并未体现正义，排除D。故选C。
7. A【解析】本题考查亚历山大东征。根据“各个城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素”可知，亚历山大东征在传播希腊文化的同时，也吸收了所征服地区的文化元素，所以这段话强调了东西方文化交流具有双向性。故选A。
8. B【解析】本题考查罗马帝国衰亡的实质。根据“奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级”可知，罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。故选B。
9. A【解析】本题考查希腊罗马古典建筑文化。根据“罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合”可知，罗马人在吸收希腊古典建筑精华的基础上进行了创新，A正确。全盘模仿、封闭保守与材料不符，材料没有涉及中式建筑，排除B、C、D项。故选A。
10. D【解析】本题考查基督教的影响。根据材料可知，基督教的修道院保存、整理和研究了古代文化遗产，对成员和周边民众进行教育，培养了有初步文化素养的教职人员。所以材料反映出基督教在欧洲的影响是促进文化教育发展。故选D。
11. A【解析】本题考查西欧封建等级制度。由材料并结合所学可知，图片形象地展示了西欧封建等级制度，A正确。封臣只承认直接分封自己的人为封主，与自己封主的封主没有臣属关系，排除B；西欧中世纪的封君封臣制实际上是权力从中央向地方分散，封臣在自己的领地上享有较为完整的治理权或统治权，排除C；据图可知，农奴生活在社会底层，遭到各级封建主的剥削，但骑士不属于社会底层，排除D。故选A。
12. C【解析】本题考查西欧庄园。根据“每周需为领主服役3天”“冬季……每日要犁、耙1英亩土地”“春季……安排进行播种”可知，材料表明当时庄园对劳役规定得十分详细、具体。故选C。
13. D【解析】本题考查中世纪欧洲的大学。根据大学分布图并结合所学可知，中世纪欧洲随着城市的发展和工商业的日益繁荣，一些大学建立起来，并设置了如法学、医学等实用课程，这反映了社会发展的需求，D正确。欧洲大学的出现晚于庄园，排除A；中世纪欧洲大学的兴起并未削弱教会的特权，排除B；材料未体现C项内容，排除。故选D。
14. C【解析】本题考查《查士丁尼法典》。根据“承认主人对奴隶有生杀予夺之权”“主人不得‘毫无理由地杀害自己的奴隶’”“承认奴隶的财产继承权以及部分奴隶和自由人婚姻的合法性”可知，《查士丁尼法典》既保护奴隶主的利益，又在一定程度上保护了奴隶的权益，既有保守性又有进步性。故选C。
15. A【解析】本题考查日本大化改新。根据所学可知，图片表明日本的大化改新效仿我国隋唐时期的三省六部制，但又没有全盘照搬，具有自己的特点，A正确。大化改新发生在7世纪，幕府专权的局面形成于12世纪，排除B；图片表明日本学习隋唐时期的政治制度，不是文学艺术，排除C；确立了完备的典章制度与题干主旨不符，排除D。故选A。
16. B【解析】本题考查阿拉伯的医学。根据“《医典》继承了古希腊的医学遗产，也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，汇集了欧亚两洲许多民族的医学成果”可知，阿拉伯文明兼收并蓄，在交流互鉴中发展。故选B。
17. A【解析】本题考查阿拉伯文化。根据“翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍”可知，阿拉伯帝国时期出现的“百年翻译运动”，主要翻译的是其他国家和地区的科学典籍，说明阿拉伯人广泛吸收、消化外来文化。故选A。
二、非选择题
18. (1)贡献：扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。(一点2分，任意回答两点即可，4分)。
(2)名称：《掷铁饼者》。(1分)其他雕塑作品：奥林匹亚神庙中的宙斯像。(1分)。
(3)思想认识：苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。(2分)德谟克利特：提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。(2分)。
(4)认识：古希腊人爱好思考、专心探索，为人类留下了宝贵的精神财富。(2分)。
19. (1)罗马帝国的统治充满了劫掠、屠杀、毁灭等残暴的行为，造成了巨大的灾难。但同时罗马以法治国，有利于社会秩序的稳定。(4分)。
(2)日本的封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。(6分)
20. (1)①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。②公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。③查士丁尼成为东罗马帝国皇帝后，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，主持编成《查士丁尼法典》。④凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础。(一例2分，共4分，答出两例即可)。
(2)文学代表成就：《天方夜谭》。(2分)贡献：担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。(2分)。
(3)①公元前6世纪；②巴勒斯坦地区(每空2分，共4分)。
(4)应该为人类的宝贵文化遗产而骄傲；应该了解和承担保护和弘扬这些文化的义务和责任；切忌盲目照搬，应该在批判中继承，在继承中发展。(2分)。

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