资源简介 2025年10月九年级历史学科测试调研卷审题人:班级:姓名:二、选择图(共10小愿,每小题2分,共0分,每小愿给出的四个选项中,只有一项符合试题要求)1.尼罗河可年的泛激会淹汉一些土地,人们必须运用数学知识来测量这些上地的面积,来确定当年的腻税,因此“儿乎古尖及人都会各种直线的图形,每个人都是拉蝇定界的先师“,这表明:A、农业经济阻碍科技进步B,君主专制促进科技发展C.古埃及人民有高超智题D.地埋环境影响文明发展2,玄英游历印度时记录:“居夫,渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里且行走时只能走在路的左边…”,这印证了印度历史上的哪一制废:A.封君封臣制度B,庄园制度C城邦倒度D.种姓制度3。风云历史社团在国绕“也界古代文明”进行大单元研究学习时,下表是下组同学们搜集的材料,据此判断他们学习的文明是:历史人物贡献伯里克利他卡政时期奴求制民主政治发展到高峰苏格拉底他主张人应该“认识你自己”亚里士多德他是一位百科全书式的学者,还创立了逻辑学等学利亚历山大亚历山大东征和帝司的建立客观上促进了东西方文化的大交汇A古埃及文明B.古印度文明C.古希腊文明D.古罗马文明4,“多层分封且土地零散,封君很少能够真正收回士地,所以,封士即采邑实标成为可继承、可转让、可买买的私人财产和世袭领地”上述材料可以用于研完:A,西欧的封君封臣制B.西周的分封制C.日本的幕府统治D,印度的种姓制度5,在西做庄园中,佃户之何关于士地、借货和婚烟的创纷,违反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。这说明:A.庄园法庭维护领主的利益B.庄园法庭维护庄园公共秩序C.庄园法筵限制了领主的特权D,庄园法庭潍护但户的利益历史第1而(共4页)6下面是某同学学习完拜占宽文化后绘制的示意图,这体现出年占度文化年及已指y6面占气2上方北厘A。一脉相承,丰富多彩B,独树一积,舞尚神学C继承传统,不断创新D.兼收井着,影响深远7.29年,东罗马帝国编成的一部法律文献,不仅稳固了社会秩序,保证了皇帝的专制权力,还深划影响了后来欧洲各国法学法律的发展,该文献是:A,《汉蔬拉比法典》B.《拿破仑法典习C,查士丁尼法典》D.《十表法》8.下面两幅作品以不同形式展现了不同的美,但都传承了同一种文明特质,这一特质的内涵是:《概铁抖者》《装娜莎)以人运动为以现实人物为美的市笑特正主题,人物形复影响了后期后神态自若,嘴角赠人体雅像的含着一丝微亮走向,也莫定了显得恬静,似平西方艺术费杨又有些忧伤,高人体艺木的传有生命的活力A.苦行禁欲B.神权至上C.人文精神D.理性智慧9.中华民国成立后,留欧的潮流首先酒向口口。近代中国人对它的向往,不仅是由于它有着闻名于世的灿烂文化,还因为它曾是欧洲资产阶级革命的发源地之一。它通过大革命推毁了君主统治,传播了自由民主思想,吸引着全世界的热血青年,、“口口”应是:A,法国B.英国C德国D.俄国10.马克思和恩格所在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上,总结工人运动的经验,共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义:A.是理论与实践的产物B.指导了各国无产阶级革命C是唯一科学的理论.推动了巴黎公社的建立历史第2实(共4页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览