资源简介

东北师范大学附属实验学校(经开)
2025-2026学年度第一学期九年级化学学科月度质量调研题
一、选择题。每题1分，共10分。
1. 中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着科学道理。下列说法错误的是
A. “木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化
B. “冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同
C. “遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动
D. “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”利用两者的密度不同
2. “闻香识茶”意思是通过闻的方法判断出茶的类别。人们能够闻到茶香的原因是
A. 分子之间存在间隔 B. 分子质量和体积很小
C. 分子在不断地运动 D. 分子是由原子构成的
3. 高锰酸钾制取氧气不涉及的提示图标是
A. 明火 B. 用电
C. 热烫 D. 洗手
4. 规范实验操作是化学学习的重要基础。下列基本实验操作错误的是
A. 滴加液体 B. 加热液体
C. 加入固体粉末 D. 检查装置气密性
5. 化学实验是研究物质性质的重要手段。下列实验中，根据实验现象作出的推断有误的是
A. 石蜡屑放入水中，石蜡屑浮于水面：石蜡密度小于水
B. 石蜡火焰上罩上干冷烧杯后内壁出现水雾：石蜡中含有水
C. 毛玻璃片放在石蜡火焰上不久后变黑：石蜡不完全燃烧后产生了炭黑
D. 吹灭蜡烛可观察到一缕白烟，用火柴去点白烟，蜡烛复燃：白烟的主要成分是石蜡
6. 为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动，下列做法不可行的是
A. 开发太阳能 B. 积极植树造林
C 加强空气监控 D. 大量用煤做燃料
7. 在劳动中感悟化学原理。下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是
A. 清理家中鱼缸并通入空气——空气中的氧气易溶于水
B. 氖灯验电笔检查家庭线路——氖气通电会发光
C. 扫地时看见灰尘飞扬——分子不断运动
D. 用酒精给环境消毒——酒精易挥发
8. 下面是某同学记录的部分实验现象，其中正确的是
A. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟
B. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D. 木炭在空气中燃烧，发出白光
9. 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是
A. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
B. 水和过氧化氢具有不同的化学性质，因为分子中原子种类不同
C. 分子是由原子构成，所以分子的质量和体积一定比原子大
D. 化学反应实质是原子的重新组合，所以化学反应前后分子的种类一定发生改变
10. 区别下列各组物质，所选择的方法(或试剂)不正确的是
A. 氧气和氮气——燃烧的木条
B. 二氧化锰和碳粉——在空气中充分灼烧
C. 五氧化二磷和氯化钠——观察颜色
D. 过氧化氢和水——二氧化锰
二、非选择题。共40分，其中12(2)①、16(3)、17(1)均2分，符号表达式均2分，其余每空1分。
11. 用化学符号填空。
（1）氧原子______。
（2）氧分子______。
（3）氧气______。
（4）氧化汞______。
12. 经过一个月的化学学习，小明同学归纳了下列有关化学知识。
（1）空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是_____。
（2）量取46mL液体，应选用______(填序号)，若量取过程中俯视刻度线，则使所量液体体积______(选填“小于”“等于”“大于”)46mL。
A.10mL量筒 B.20mL量筒 C.50mL量筒 D.胶头滴管
（3）小明用托盘天平称量烧杯质量，天平平衡后如图，他称取的烧杯实际质量为_____g。
（4）少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即______。
13. 如图是铁丝在氧气中燃烧实验，回答下列问题。
（1）铁丝一端系一根火柴，目的是______。
（2）等火柴______时，将铁丝缓慢伸入氧气瓶中。
（3）可观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，______，放出热量，生成______。
（4）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为______。
（5）按照如图所示进行实验，可能造成的后果是______。
14. 如图为电解水的微观示意图，请回答：
（1）图中所示物质属于氧气的是______(填字母序号)。
（2）上述反应中不变的粒子是______(填“分子”或“原子”)。
（3）一个B分子是由______构成的。
（4）写出该反应的符号表达式______。
15. 根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）写出标号仪器的名称：①______。
（2）实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式______，还要做的改进是______，加热时，使试管均匀受热的操作是______。
（3）用F装置收集氧气时，气体应从______(填“a”或“b”)管通入，检验氧气是否集满的方法是______。
（4）B装置可用于制气体，检查装置B气密性的方法是______(填序号)。
I.先加水液封长颈漏斗下端，关闭弹簧夹，再向长颈漏斗中继续加水，若水不下落且形成一段稳定的液柱，则装置气密性良好
Ⅱ.先加水液封长颈漏斗下端，短直角导管右端连接注射器，再向外拉动注射器活塞，若长颈漏斗下端形成一段稳定的液柱，则装置气密性良好
16. 学习化学的重要途径是科学探究。小明探究空气中氧气含量测定的再认识。
【查阅资料】燃烧过程中，当氧气体积分数小于7％时，红磷就无法继续燃烧。已知铁生锈是与空气中的氧气和水发生缓慢氧化的过程，二者反应生成一种红棕色的固体。
【提出问题】根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。
【实验1】如图1所示，第一天现象不明显，通过长达7天测定，计算得出空气中氧气含量为19.1%。
（1）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定空气中氧气含量的缺点是_____，但实验准确度更高。
【实验2】如图2所示，8分钟后测得的数据如表所示。
实验前的体积 实验后的体积
集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水
130.0mL 90.0mL 63.6mL
（2）根据表中的数据计算，改进实验后测得空气中氧气体积分数是______(计算结果精确到0.1%)。
（3）通过上述实验我们发现铁粉可比铁丝更加快速地完成实验，可能的原因是______。
A. 相同条件下，铁粉与反应物间有更大的接触面积，使反应更快
B. 两者是不同物质，铁粉化学性质更活泼，更容易与氧气反应
C. 食盐水、活性炭粉等可能会加速铁生锈
17. 催化剂的相关研究是重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其______在化学反应前后都不变。
【任务二】探究催化剂
小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证：
（2）请填写表格：
步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论
无明显现象 试管中有气泡产生带火星的木条复燃 氧化铜的质量为_____g 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
（3）步骤⑦的目的是_____。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。
序号 5%H2O2溶液的体积 催化剂 待测数据
① 200mL 2g氧化铜 a
② 200mL 2g二氧化锰 b
（4）如果表中的待测数据是_____；若a＞b，可得到的结论是_____的催化效果较好。
东北师范大学附属实验学校(经开)
2025-2026学年度第一学期九年级化学学科月度质量调研题
一、选择题。每题1分，共10分。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
二、非选择题。共40分，其中12(2)①、16(3)、17(1)均2分，符号表达式均2分，其余每空1分。
【11题答案】
【答案】（1）O （2）O2
（3）O2 （4）HgO
【12题答案】
【答案】（1）二氧化碳##CO2
（2） ①. CD ②. 小于
（3）28.9 （4）用湿抹布盖灭
【13题答案】
【答案】（1）引燃铁丝 （2）快燃尽
（3） ①. 火星四射 ②. 黑色固体
（4） （5）集气瓶炸裂
【14题答案】
【答案】（1）C （2）原子 （3）2个氢原子
（4）H2OH2+O2
【15题答案】
【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. 在试管口放一团棉花 ③. 用酒精灯外焰对着试管底部和试管口之间的部位，缓慢地来回移动酒精灯
（3） ①. a ②. 将带火星的木条放在 b 管口，若木条复燃，说明氧气已集满
（4）Ⅰ
【16题答案】
【答案】（1）实验时间长
（2）20.3% （3）AC
【17题答案】
【答案】（1）质量和化学性质
（2）0.2 （3）验证氧化铜的化学性质在反应前后不变
（4） ①. 生成100mL氧气所需的时间 ②. 二氧化锰##MnO2

展开更多......

收起↑