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2025-2026学年第一学期第一次教学调研试卷
初三历史
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题（本题共10个小题，每题2分，共2D分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
1. 下表是王老师在复习课上出示的一张课件，据此判断本节课复习的主题是（ ）
区域 黄河流域 印度河流域 两河流域 尼罗河流域
文明代表 青铜器、甲骨文 佛教 《汉谟拉比法典》 金字塔、象形文字
A 亚洲文化，继承创新 B. 欧洲文化，兼收并蓄
C. 大河文明，多元发展 D. 海洋文明，辉煌灿烂
2. 亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在
A. 推行神人同形同性的理念 B. 获得更为广泛的统治基础
C. 提升马其顿军队的战斗力 D. 挑起被征服地区内部矛盾
3. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，大学有文法、算术、天文、美术等基础课程，也有法学、医学、神学等专业课程。这反映出当时（ ）
A. 教会完全垄断大学教育 B. 现代大学制度已经形成
C. 经济和社会的发展要求 D. 大学有免税和司法特权
4. 小张同学在研究世界古代法制建设过程中，搜集了以下内容，对表格中历史信息进行解读，其中正确的是（ ）
《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《查士丁尼法典》
古巴比伦王国 罗马共和国 拜占庭帝国
窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑。 获释奴未立遗嘱而死亡时，如无继承人，其遗产归恩主所有。 保留奴隶法，但取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯。
A. 都是欧洲法学的渊源 B. 都体现了自由平等精神
C. 都在维护奴隶主利益 D. 都维护了君主专制制度
5. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，经济领域出现的重要变化是（ ）
A. 手工工场和租地农场的出现 B. 封君封臣制度的确立
C. 庄园成为典型的乡村组织形式 D. 人文主义思潮的兴起
6. “哥伦布到达美洲后，欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等；美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等。”材料表明新航路的开辟（ ）
A. 促进了物种之间的交换 B. 推动了欧洲贸易中心的转移
C. 促进了欧洲工业的繁荣 D. 提高了欧洲的农业生产水平
7. 文艺复兴时期，达·芬奇的著名绘画作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，在人类绘画艺术创作历史上留下了非常宝贵的财富。这些作品（ ）
A. 体现了君权神授思想 B. 抨击了基督教会贪婪
C. 宣扬了人文主义精神 D. 揭示了封建制度的腐朽
8. 历史学家林·亨特在《人权发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心的共同点是（ ）
A. 推翻殖民统治的决心 B. 构建三权分立的意愿
C. 彰显自由平等的原则 D. 打碎封建枷锁的信念
9. 下图是国际共产主义运动整体发展示意图，②处对应的事件是（ ）
A. 《共产党宣言》发表 B. 巴黎公社建立
C. 马克思主义的诞生 D. 第一国际的建立
10. 理清线索有利于理解把握历史知识。下列是某个知识结构简图，与这一简图中的空格部分的内容有逻辑关系的是（ ）
A. 新航路开辟 B. 美国独立战争 C. 国际工人运动兴起 D. 三角贸易
第II卷（非选择题）
二、材料题：（本题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。）
11. 走近遗迹·感受文明。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。
【项目名称】博古鉴今·研学策展
【项目目标】通过举办策展活动，走近历史文物，感受世界文明的多元发展。
【项目任务】
任务一 一组同学以“遗迹物语·见证历史”为主题，整理了研学参观的部分文物信息，准备布展
历史文物 巨石奇迹（古埃及） 法治渊源（古巴比伦） 佛教源头（古印度） 华夏之光（古中国）
①金字塔 ②《汉谟拉比法典》局部图 ③释迦牟尼佛像 ④甲骨文
遗迹物语 入选理由：①_________ 入选理由：②_________ 入选理由：佛像所传递的信息超越了宗教和文化的界限，它以不同的形式，触动了人类共有的情感和内心需求。 入选理由：甲骨文不仅解决了殷商信史的问题，还提供了寻找夏代文化的线索。其发现和研究复原了殷商历史框架，具有无上历史价值。
文物信息 砖石堆积 建筑奇迹 玄武篆刻 法律典章 佛像传播 宗教信仰 龟甲铭记 文字渊源
任务二 第二组同学以“欧洲古代文明成就”为主题，搜集了如下图片资料设计展板。
帕特农神庙遗址 中国年实际早期工程
（1）请你根据上表中的相关信息，分别为①②文物写出入选理由。
（2）请将上面备选资料序号填入下面对应的展板中，并为整个活动写出结语。
前言世界各个区域文明发展，相互呼应，璀璨绚丽。为从不同角度感受文明的多样与精彩，举办本展览。展览共分三个板块。
展板一：民主政治·开先河：__________________
展板二：建筑遗址·展风采：__________________
展板三：城乡共振·谋发展：__________________
活动结语：世界古代文明__________________
（3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的理解。
12. 阅读材料完成下列要求。
材料一 全球棉花贸易市场的空间变化
材料二 12世纪，意大利的威尼斯成为欧洲第一个棉花集散中心。然而，16世纪，奥斯曼帝国控制了原棉和棉纺织品的流转，打击了威尼斯的棉花产业。雪上加霜的是，1589年，英国商人从奥斯曼帝国手中获得了影响深远的贸易特权。
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》
材料三 18世纪60年代，工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命提高了社会生产力，促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经济附庸，世界市场体系初步形成。
（1）根据材料一，概括全球棉花贸易市场的空间变化。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出导致威尼斯棉花产业衰落的因素。
（3）根据以上材料和所学知识，归纳推动世界市场日益形成的因素有哪些。
13. 阅读材料，回答问题。
材料一 西方近代化历程示意图
材料二 世界近代史是由资产阶级引领思想解放运动的历史；世界近代史是资产阶级推动制度革新的历史；世界近代史是充满血腥和扩张的历史。
（1）据材料一，并结合所学知识，写出“甲、乙、丙”处历史事件的名称。
（2）材料二从三个方面解读世界近代史，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，至少两个史实，史论结合，条理清楚）
2025-2026学年第一学期第一次教学调研试卷
初三历史
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题（本题共10个小题，每题2分，共2D分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
第II卷（非选择题）
二、材料题：（本题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。）
【11题答案】
【答案】（1）①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；②《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
（2）展板一：③④；展板二：①⑤；展板三：②⑥⑦。
活动结语：世界古代文明各具特色、多元发展，不同文明之间相互影响、交相辉映，共同构成了人类文明的宝库。
（3）文明交流是世界文明发展的重要动力，不同文明应相互尊重、相互学习，促进共同发展。
【12题答案】
【答案】（1）从分散的多个棉花生产、消费中心，转变为以欧洲为中心的全球棉花贸易市场。
（2）奥斯曼帝国控制原棉和棉纺织品流转，打击了威尼斯棉花产业；英国商人获得贸易特权，冲击了威尼斯的贸易优势；新航路开辟后，贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，威尼斯的区位优势下降。
（3）新航路开辟；殖民扩张与掠夺；工业革命。
【13题答案】
【答案】（1）甲：文艺复兴；乙：美国独立战争；丙：第一次工业革命。
（2）示例：观点：世界近代史是由资产阶级引领思想解放运动的历史。
阐述：文艺复兴运动中，资产阶级思想家宣扬人文主义，反对封建神学束缚，推动人们思想解放，为资本主义发展奠定思想基础；启蒙运动时期，资产阶级思想家倡导理性主义，宣传自由、平等、民主等思想，进一步解放了人们的思想，为资产阶级革命提供了理论武器。

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