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朝
花
拾
夕
认
识
鲁
迅
笔
下
的
“
那
些
人
”
小
透
明
组
组内分工：
资料搜索：禤尚钰
书本探索：罗羽晨
内容分析：丁佳宁
PPT制作：梁馨予
本课主题
人物一：
长妈妈
一、长妈妈
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。
解析:这是鲁迅收到《山海经》后的心理描写，这个这个心理描写写出了长妈妈的伟大。真切的表现了我对长妈妈产生的敬意和我对他的感激之情。
————《阿长与<山海经>》
“她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说‘老掉了’；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。”
————《阿长与<山海经>》
解析：这段话详细列举了阿长所教我的各种规矩，突出了阿长的迷信和守旧以及他对传传统习俗的坚守。体现体现了她封建，愚昧迷信的特点
人物名片： 长妈妈
相关情节：《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《从百草园到三味书屋》
相关事情：①摆成“大”字睡觉，
②喜欢切切察察，
③教“我”道恭喜，吃福橘，
④讲长毛的故事，
⑤说美女蛇的故事，
⑥踩死我的隐鼠，
⑦给我买《山海经》
性格特点：粗俗，好事，勤劳善良，朴实，愚昧迷信，富有爱心
人物二：
藤野先生
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯去解剖尸体，现在总算是放心了，没有这回事。”
————《藤野先生》
解析：这句话通过对藤野先生的语言描写，突出了藤野先生对鲁迅的关心和照顾，写出了他和蔼可亲没有民族偏见的特点
二、藤野先生
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
————《藤野先生》
解析：这句话描写了藤野先生帮我批改完全部讲义后，我十分震惊的心理，写出了藤野先生热情，治学严谨，和蔼可亲，没有民族偏见的特点
相关篇目：《藤野先生》
性格特点：正直，热情，治学严谨，平等待人，和蔼可亲，无民族偏见
人物名片：藤野先生
相关事件：①忘记带领结
②添改讲义
③纠正解剖图
④了解中国女人裹脚的事
⑤送给“我”一张照片做纪念
人物三：
衍太太
一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四· ”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”
————《琐记》
解析：这句话通过衍太太的语言描写，将她态度转变的过程描写的淋漓尽致。写出了他虚伪，见风使舵的特点
三、衍太太
有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西 ·″
————《琐记》
解析:通过对衍太太的语言描写，将衍太太让我去偷首饰的事情描写的十分具体。写出了衍太太狡猾奸诈，用心阴险的性格特点。
相关篇目：《父亲的病》《琐记》
相关事件：①给鲁迅看不健康的图画
②教唆鲁迅偷首饰变卖
③带孩子冬天吃冰
④让鲁迅在一旁大喊父亲，增加父亲临终时的痛苦
性格特点:自私自利，多嘴多舌，表里不一，内心阴险，狡猾奸诈。
人物名片：衍太太
人物四：
陈莲河
“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，我想，可以请人看一看，可有什么冤愆······。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事。
————《父亲的病》
解析：这句话运用了语言描写，传神的刻画出了一个封建迷信，不负责任，装模作样，草菅人命的庸医形象
四、陈莲河
芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注公家道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，在婚续弦或苒蘸，连做药资格也丧失了。
————《父亲的病》
赏析：这句话运用了拟人的手法，把昆虫人格化，具有极强的讽刺意味，体现了庸医故弄去虚的特点，胡说八道，根本治不了病，表达了作有对庸医的悲愤与谴责之情。
相关事件：①开一些 “败鼓皮丸”之类的药；
②用原配的“蟋蟀一对”药引；
③诊金很高。
性格特点：故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命。
相关篇目：《父亲的病》
人物名片：陈莲河
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