资源简介

(共36张PPT)
汪曾祺
执教：尉氏县第二初级中学 胡彩霞
部编版八年级上册初中语文
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
“雨”在文人墨客眼中是多情的，自古以来就承载了文人墨客的诸多情感，今天我们一起去探寻《昆明的雨》中蕴含着汪曾祺的哪些情感。
导入
汪曾祺
学习目标
1.通过勾画能梳理昆明的雨中的景、物、事，认识写景抒情散文“形散神聚”的特点。
2.通过圈点批注，能体会昆明的雨中的“景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美”。
3.通过品味词句，能理解汪曾祺“平淡自然，却饶有趣味”的语言特点。
汪曾祺
背景资料：作者汪曾祺和昆明有什么样的关系？
《昆明的雨》是汪曾祺于1984年5月创作的一篇回忆性散文。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这段时期对他的一生有着重要影响。他在昆明不仅接受了良好的高等教育，还结识了许多师长和朋友，并开始了文学创作之路。在他晚年诗文书画中随处可见他对故人、故土、故事的怀念之情。
在这七年里，他走遍了昆明的山山水水，看遍了昆明的一草一木，遇到了一生的挚友朱德熙，找到了相伴一生的挚爱施松卿。在昆明的岁月，深深印刻在汪曾祺心中，一草一木，一砖一瓦，即便数十年后，也不能忘。这一切的一切，就成了他心中的昆明情结。
整体感知
1.题目是“昆明的雨”，作者汪曾祺对其有什么特殊的情感呢？文中有一句话反复出现来强调这种情感，你能找到吗？
2.昆明的雨季的总体特点是什么？
整体感知
整体感知
1.我想念昆明的雨。
2.昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
（针对这两句话，你都能提出哪些问题呢？）
同学们，你们看目录上这篇课文的旁边是带星号的，它是一篇自读课文，所以我们要学会借助课文的阅读提示来帮助自己找到解读文本的方法。
请大家认真地默读课后的“阅读提示”，找到写景抒情散文《昆明的雨》的“神”和“形”。
整体感知
散文的特点：形散神聚
“形散”是指散文的取材，十分广泛自由；
“神聚”是指要表述的中心思想明确而集中。
1. 本文的“神”是什么？
2. 本文的“形”有哪些？它们具有哪些特点？
整体感知
请默读阅读提示——
1.“贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念”——神
2.“记忆中昆明雨季的景、物、事”——形
“本文正是这样一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美”——特征（？）
整体感知
精读课文——赏析“美”
请用圈点勾画的方式，找出文中平淡却饶有趣味的“美”的语句段落，在小组内分享，通过有感情地朗读和旁批对这些美的赏析来感受其景物的美、滋味的美、人情的美或氛围的美，体会汪曾祺对昆明雨季特殊的情感，感受文字的美和内在的意韵。
精读课文
精读课文
示例：
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。
赏析：这段话运用 的写作手法，生动地写出了 的 美，侧面烘托出昆明的雨的 特点，抒发了作者对昆明的喜爱与想念之情。
精读课文
示例：
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。
赏析：这段话运用外貌描写和语言描写，生动地写出了苗族女孩子的娇美情态，烘托出昆明的雨的柔美和使人动情的特点，抒发了作者对昆明的喜爱与想念之情。
请你读出它的美——
精读课文
写作手法：人物描写，环境描写，细节描写，多感官描写欲扬先抑，前后照应，以小见大，融情于景，烘托，对比，象征，动静结合等。
赏析：这段话运用 的写作手法，生动地写出了 的 美，侧面烘托出昆明的雨的 特点，抒发了作者对昆明的喜爱与想念之情。
精读课文
欣赏景物的美
精读课文
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
请你读出它的美——
赏析：这段话运用细节描写，生动地写出了木香花叶密花多的美，烘托出昆明的雨季是“明亮的”的特点，抒发了作者木香花的喜爱，以及对昆明的喜爱与想念之情。
木香花
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探寻滋味的美
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有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！
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这一段写的是干巴菌，先总说“中吃不中看”，乍看甚至让人怀疑是否能吃；然后写“不中看”，颜色不好，外形不美，还掺和在乱七八糟的东西之间；最后写如果细心烹饪就会感受到它的美。
请你读出滋味的美——
赏析：这一段运用了欲扬先抑的写作手法，生动地写出了干巴菌的美味，侧面烘托出昆明的雨季是“丰满的”特点，抒发了作者对昆明的喜爱与想念之情。
牛肝菌
青头菌
鸡
干巴菌
鸡油菌
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感受人情的美
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缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
精读课文
这里蕴含着作者复杂的感情，房东惜花又送花，“寡妇”“养女”“怕乱摘”“时常”“各家”“送”“七寸”“满满”“摆”，可见房东是一个善良、热情、慷慨、有心的人。这是一种人情美。能在如此有情趣、有情味的地方生活，真是人生之幸啊！
带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
那是什么呢？是温暖？是感动？是关怀？还是人情味？说一半，留一半，语言平淡而又有余味。或许我们能借用陶渊明的一句诗来说“此中有真意，欲辨已忘言。”
精读课文
请你读出它的美——
赏析：这段话运用动作描写，生动地写出了房东母女送花的人情美，侧面烘托出昆明的雨季“使人动情”的特点，抒发了作者对缅桂花的喜爱之情，以及对昆明的喜爱与想念之情。
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体会氛围的美
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莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香，但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。
精读课文
小酒店的外面是大雨滂沱，里面是友人小酌，在这潮湿的空气里，有繁茂的绿叶，有飘香的花朵。美好的氛围增进着朋友之间的友情。
赏析：这段话运用细节描写，生动地写出了雨天与友人对酌的闲适，惬意，岁月静好的氛围美，烘托出昆明的雨“使人动情”的特点，抒发了作者对昆明的喜爱与想念之情。
请你读出这种美——
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小结
“阅读提示”中提到的“本文正是这样一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美”，以及汪曾祺先生“如话家常，平淡自然，却饶有趣味”的语言风格，相信你已经充分感受到了。
昆明雨季的特点：昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。相信你也会有更深入的理解。
本课小结
文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季具有代表性的事物以及印象深刻的人和事，充分体现了昆明雨季的自然特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情。
拓展
飞花令“雨”
请说出一句含有“雨”字的诗句。
小练笔
向美而行
改写小诗：
（一小节四句）
我想念昆明的雨
那雨中倒挂的
能开花的仙人掌
让我神往
我想念昆明的雨
那雨中……
……
……

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