资源简介

走近，老师
我以我心，
与人类伟大的精神传统对话
我倾我力，
铸成你的芳华
第二单元 成长的时空
第五课 和谐的师生关系
5.1 走近老师
1.道德修养：践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。
2.法治观念：了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范，明白教师依法履职的重要性。
3.健全人格：认识教师在个人成长多方面引导作用，培养积极向上、尊师敬师、追求知识的健全人格。
4.责任意识：明确教师育人责任重大，理解教师对社会发展的推动作用，增强自身责任意识。
核心素养目标：
教学重点：了解老师职业特点。
重难难点：理解教师职业新要求。
本课学习内容
请大家仔细阅读课本P34-37的内容，完成下面的目标思考题，并且用红笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
1.教师职业的特点 P35
2.教师对个人成长的作用？P36 ★
3.时代的发展对教师提出了哪些要求？P36 ★
教师的职业特点
01
什么是教师
1
2
3
4
原始社会
奴隶社会
封建社会
现代社会
原始时期：
部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地将生产生活经验传授给下一代。
西周：
政教合一，官师合一，官员除了处理政务，还负责教育人才。
近现代：
随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。
春秋战国：
民间私学兴起，打破官府对文化教育的垄断，学术下移。
明清：
随着科举制的发展，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。
春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万事师表”。他提出的“有教无类” “因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等思想对后世影响深远。
相关链接
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已。 他主张生活是教育的中心，教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”。
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
1.教师职业的特点？
是不是任何人都可以当老师？为什么？
获取教师资格证
面试上岗
继续培训学习
1
2
3
4
5
经历教育实习
教师成长之路
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
师范院校、专业学习
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
如何认识教师职业
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
知识
归纳
1.教师的职业特点？
教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
教师承载着怎样的重任？
回忆老师：
教师对个人成长有什么作用？
①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
? “学高为师，身正为范。”在日常的教学和生活中，老师通过自身的言行举止，潜移默化地影响着学生的价值观、道德观和人生观，培养他们的社会责任感、道德观念和人文素养。
当学生面对困难与挑战时，教师会鼓励她勇敢面对，不轻言放弃，让学生感受到坚持的力量；当学生取得成绩时，他们提醒我们要保持谦逊，继续前行。当同学间发生矛盾时，教师会引导双方站在对方的角度思考问题，通过沟通找到解决问题的方法。这种过程，不仅解决了当前的矛盾，更培养了学生的同理心、沟通能力和团队合作精神，等等。这些全方位的引导，让学生在成长的道路上不断自我反省，不断完善自我，逐渐成长为有责任感、有担当的人。
上面材料说明什么？
①老师是我们锤炼品德的引路人
老师发挥了哪些不可替代的作用？
/老师是我们哪些方面的引路人？①②③④
?在三尺讲台上，老师以粉笔为犁，以黑板为田，辛勤耕耘，将知识的种子播撒进每一个学子的心灵。
数学教师引领我们对数学逻辑美的追求，让我们学会用理性的眼光审视世界。语文教师引领我们走进文学的世界，感受人性的光辉、社会的变迁与中华文化的博大精深。 英语教师为我们打开通往世界语言之门、为我们搭建起了一座通往世界的桥梁。历史教师带领我们穿越古今，让我们在历史的长河中汲取智慧与力量，为我们点亮了一盏照亮过去、启迪未来的明灯。道德与法治教师是我们心灵的导师，引导我们树立正确的道德观念与价值观念，促进我们健康成长。
上面材料说明什么？
②老师是我们学习知识的引路人
老师发挥了哪些不可替代的作用？
/老师是我们哪些方面的引路人？①②③④
在课堂上，老师并不拘泥于教材，而是善于引入生动有趣的案例、前沿的科技动态或创新故事，激发学生的想象力和探索欲。这些看似简单的引入，实则是在学生心中播下了创新的种子。同时，在教学过程中注重引导学生进行批判性思考，教会他们如何分析问题、评估信息、形成独立见解。让学生学会了从不同角度审视问题，培养了他们解决问题的能力。老师还会通过组织科学实验、研学活动、小创作等实践活动，让学生在实践中体验到了创新的乐趣和成就感，进一步激发了学生的创新热情。创新能力的培养，需要教师的悉心指导和耐心陪伴，它不仅仅是对知识的简单应用，更是对学生综合素质的全面提升。
上面材料说明什么？
③老师是我们创新思维的引路人
老师发挥了哪些不可替代的作用？
/老师是我们哪些方面的引路人？①②③④
支月英几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学，彰显出她内心的大爱。
张桂梅帮助贫困山区孩子走出大山，托起无数家庭和学生“知识改变命运”的梦想，带给贫困山区孩子们无限的希望，谱写着新时代的无疆大爱。
张玉滚:乡村教育的“火炬手”。十几年如一日坚守大山深处，只为托起大山的希望。他，虽然收入微薄，但17年资助学生多达300多名。
李桂林、陆建芬夫妻 扎根“天梯小学”29年 。29年来，他们在悬崖“天梯”上接送学生，周末节假日义务给学生补课。无怨无悔，用自己的力量，点亮了山村学生们的求学路。
④老师是我们奉献祖国的引路人
老师发挥了哪些不可替代的作用？
/老师是我们哪些方面的引路人？①②③④
①老师是我们锤炼品格的引路人；
②老师是我们学习知识的引路人；
③老师是我们创新思维的引路人；
④老师是我们奉献祖国的引路人。
2.教师对我们的作用
（“四个引路人”——习近平总书记教书育人观的重要组成部分）
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，这就是我们的老师。希望同学们能够全面地了解老师、尊重老师，最后，师生团结一心。
教师寄语
党和国家对老师提出什么时代要求？
时代发展对教师的新要求【四有老师】
有仁爱之心
有爱心、真诚地尊重理解学生、宽容关怀学生。
有扎实学识
源源不断地获取、理解、 吸收新知识。
有理想信念
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。
有道德情操
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
四有好老师
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
教师应具有的要求
努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3.时代发展对老师的要求：
大力弘扬
心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
胸怀天下、以文化人的弘道追求
——2023年9月9日
习近平致全国优秀教师代表的信
教育家精神
大力弘扬
教育家精神
THE
SPIRIT
OF EDUCATORS
大力弘扬
课堂小结：
走近老师
1.教师职业的特点？
2.教师的作用？
3.时代发展对老师的要求？
作用：是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
使命：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师是履行教育教学职责的专业人员。
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心的好老师
随堂练习
1.（2025七年级上·辽宁·专题练习）钱学森感念老师，对此认识正确的有（ ）
①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
②教师是履行教育教学职责的专业人员
③教师是人类文明的唯一传承者
④教师决定了学生未来的幸福生活
A．③④ B．②③ C．②④ D．①②
D
随堂练习
2.（2025七年级上·辽宁·专题练习）未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究所分析出近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（??? ）
A．作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者
B．承担教书育人职责，决定着学生未来的生活
C．在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
D．是知识最渊博的人
C
随堂练习
3.（2025七年级上·辽宁·专题练习）我们要深刻认识教育“国之大计、党之大计”和教师“立教之本、兴教之源”的战略地位，大力弘扬教育家精神，打造高素质教师队伍，培养更多德才兼备的栋梁之材。对此，下面理解正确的是（??? ）
①随着时代的发展，国家对教师提出了更高要求
②弘扬教育家精神对发展教育事业具有重要作用
③全社会都要承担起对教师培训、培养的工作
④高素质教师是我国当前发展教育的重要依托
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
随堂练习
4.（2025七年级上·辽宁·专题练习）习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”这是因为老师是（?? ?）
①我们永不犯错的引路人
②我们学习知识的引路人
③我们创新思维的引路人
④我们锤炼品格的引路人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
随堂练习
5.（2025·青海西宁·中考真题）每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，但也有一些共同的特质。下列词语与“四有”好老师的特质匹配正确的是（?? ?）
A．温良谦逊，严慈相济——有理想信念
B．德高为师，身正为范——有道德情操
C．廉洁自律，克己奉公——有扎实学识
D．勤学笃行，求是创新——有仁爱之心
B
6.2025年教师节主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。教育部开展“时代楷模”、全国教书育人楷模和最美教师评选活动，“城市亮灯”感念师恩尊师活动，教师风采短视频和“感人瞬间”微视频展播活动，教师主题影视剧《桃李无言》《我要当老师》《大山里的女校》及歌曲《老师，你好》等展播活动等。
(1)结合所学知识,请你谈谈对教师的认识。
(2)如果让你参与制定“最美教师”的评选标准,你会从哪些方面入手?
【参考答案】(1)①教师是一个神圣的职业,承担着教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
?(2)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;品德高尚,爱岗敬业;为人师表,严谨笃学;教书育人,关爱学生;团结协作,改革创新;扎根一线,事迹感人;等。

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