资源简介

(共23张PPT)
温故知新
1.家的意义（重要性）？
①家是生命的居所，是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。
2.优良家风的作用
①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
让家更美好
第四课 幸福和睦的家庭
如何建设美好家庭？（P30-32）
为什么要用心体味亲情之爱？（P30）
怎样学会相互关爱、彼此尊重？（P31）
怎样传承中华民族传统家庭美德？（P32）
怎样认识家庭成员的共同责任？（P32）
要求：阅读教材，在课本上尝试标记问题要点（3分钟）
自主预习
探究
怎样建设美好家庭？
“家是一本一生都读不完的书，只有动了真情才能读懂它。”这里的真情指的是什么？
亲情之爱
1、如何建设美好家庭？
笔记整理
①建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。 P30
每个家庭的亲情表现不尽相同
温馨和睦
磕磕绊绊
自然随和
内敛深沉
生活观察
家人对我的爱
我对家人的爱
回忆并记录你和家人彼此关爱的事情
对比以上记录，你有什么发现？
家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
探究——怎样建设美好家庭？
每个家庭的亲情表现不尽相同
温馨和睦
磕磕绊绊
自然随和
内敛深沉
只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
1、如何建设美好家庭？
笔记整理
①建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。 P30
2、为什么要用心体味亲情之爱？（P30）
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……
有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
活动1：家庭温度计——为爱升温
eg：绿色：“我感冒时，爸爸深夜给我买药。”
黄色：“爸爸妈妈进我房间前会敲门。”
红色：“全家吃饭时都在看手机，没人说话。”
以3-4人小组为单位。绿色便利贴代表 “升温时刻” （相互关爱），黄色代表 “恒温时刻” （彼此尊重），红色代表 “降温时刻” （需要改进的方面）。
“请小组成员在便利贴上写下影响家庭温度的具体事件或行为。注意，我们只描述事件，不指责家人。”
“从这些‘升温’和‘恒温’事件中，你发现了哪些让家美好的‘秘诀’？”
关心、理解、给彼此空间、
有规矩……
这些秘诀，其实就是相互的关爱和彼此的尊重。尊重彼此的边界，关爱彼此的感受，是维持家庭恒温的核心。
小组汇报
1、如何建设美好家庭？
笔记整理
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 P31
原因：家庭成员之间 是家庭幸福美满的重要条件。
相互关爱
3、怎样学会相互关爱、彼此尊重？（P31）
涉及家庭、学校和社会中的道德责任。面对道德与法治这门重要学科，利用晨读时间背诵重要法律条文。建立正确的道德与法治观念需要如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要理解道德与法治的深层意义首先要涉及家庭、学校和社会中的道德责任。与家人讨论日常生活中的道德选择，参加社区服务实践道德行为规范，针对道德与法治课程的学习，面对道德与法治这门重要学科，特别是消费者权益保护法的要点。特别是日常生活中常见的法律问题。
探究与分享：十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思看着小强走出家门……
思考：你能理解小强妈妈的做法吗？
如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？
活动2：有一种冷叫“你妈觉得你冷”
提示：能够理解小强妈妈的做法，因为这是妈妈对他的关心。
我会与妈妈进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，从而增进情感。
1、如何建设美好家庭？
笔记整理
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 P31
做法：①对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
②在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
原因：家庭成员之间 是家庭幸福美满的重要条件。
相互关爱
3、怎样学会相互关爱、彼此尊重？（P31）
思考：上述材料说明我们需要孝亲敬老的原因是什么 （在材料里面画出来）
孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”
1、如何建设美好家庭？
笔记整理
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。P32
原因： 是道德养成的起点。
家庭
同学们一起探讨一下，你知道的中华传统家庭美德？
懂得感恩
勤俭持家
孝敬父母
以和为贵
尊老爱幼
知书达礼
遵纪守法
活动三：畅所欲言
传承家庭美德
家庭美德是人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。
尊老爱幼
是每个人的道德义务，更是家庭美德的集中体现。尊老尤其要注重“敬、礼、诚”，爱幼要注重“慈、爱、扶”。
男女平等
在家庭生活的各个方面，男女都能保持人格独立、地位平等,享有同等的权利，负有同等的义务，反对歧视和迫害女性。
夫妻和睦
是家庭幸福的重要前提和保证。夫妻关系应以平等互爱为基础。双方应该努力做到互敬、互爱、互信、互谅、互勉。
勤俭持家
是中华民族的优良传统。要强化奋斗观念、强化劳动观念、树立正确的财富观念、培育合理的消费观念。
邻里互助
是新时代社会主义道德在家庭生活中的体现。要与人为善，少争高低，小事忍让，大事劝解，和睦相处。
1、如何建设美好家庭？
笔记整理
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。P32
原因： 是道德养成的起点。
家庭
做法：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
4、怎样传承中华民族传统家庭美德？（P32）
1、视频中妈妈为什么脾气差？
2、该怎样协调爸妈的关系呢？
1、琐碎的家务与爸爸的不作为让妈妈脾气变差
2、①理解妈妈的辛苦。
②告诉爸爸：家庭成员共同承担，相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
情景：夫妻矛盾
1、如何建设美好家庭？
笔记整理
④建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。P32
5、怎样认识家庭成员的共同责任？（P32）
原因：家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
做法：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
如何建设美好家庭？
小结背诵
①建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。 P30
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 P31
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。P32
④建设美好的家庭，是家庭成员共同的责任。P32
爱要大声说出来
如说出“爸爸、妈妈，我爱你们！”
以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。
爱要真诚传出来
如给父母写一封信
爱要勇敢做出来
如给父母一个拥抱
爱要 出来
……
阅读朱德的《回忆我的母亲》、朱自清的《背影》等体现亲情的文章，与同学分享自己的感悟。
启思导行

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