资源简介

Unit 6 My sweet home教案
第4课时 (Wrap up)
教学目标 1.巩固本单元重点语言知识，借助单元学习自评单进行反思和自我评价，及时查漏补缺；了解自然界中不同类型的“家”。 （语言能力） 2.能了解不同文化背景下的家居和动物栖息地的特点。（文化意识） 3.能根据标题、图片或个人经验等信息进行预测。（思维品质） 4.乐于参与课堂活动，积极思考，解决问题。（学习能力）
教学重点 能够掌握并运用本单元所学词句；能理解和记忆家居环境和动物栖息地的相关词汇。
教学难点 能理解一些特定的家居和动物栖息地词汇。
教学过程 评价
Step 1 Warm up&Revision 教师通过观察学生在复习活动中的表现，了解学生对本单元内容的掌握情况，适时给予鼓励和帮助。 教师观察学生的复习表现，并结合学生的单元学习自评单了解其对本单元知识的掌握情况，及时予以指导和帮助。
Warm up Greetings 教师热情地和学生打招呼问好，作简单的Free talk。 T: Hello! Everyone. How are you today Ss: ... Revision 教师创设帮助兔子回家的闯关情境，带学生复习巩固本单元知识。 1. Review the words PPT出示图片，教师请学生看图说词，复习房间类及物品设施类词汇。 PPT出示词汇中文意思，教师请学生看中文说词，复习其他词汇。 2. Review the phrases PPT出示短语中文意思，教师请学生看中文说短语，复习短语。 3. Review the sentences PPT出示句子中文意思，教师请学生看中文说句子。然后学生两人一组，看课件上的两张图片，进行问答练习。 4. Show and introduce your home PPT出示示例，教师请学生展示并介绍自己的家。 示例如下：Welcome to my home! This is my living room. Three pictures are on the wall. The books are on the shelf. The plant is on the shelf, too. 5. Let’s chant/Role play 教师请学生齐唱Fuel up版块的歌谣。 教师请学生在小组内分角色演绎Speed up版块的故事。 学生闯关成功，帮助兔子顺利回家。教师可以给予表现优异的学生一些奖励。 Wrap up 教师请学生逐步完成课本练习，核对答案。 Check it 教师请学生自我评价本单元的知识掌握情况，然邀请几名学生分享。
Step 2 Presentation&Practice 教师观察学生跟读的语音、语调、节奏等，及时给予帮助和鼓励。
Presentation Let’s explore 1. Free talk PPT出示动物图片，教师提问：We all have our homes. Animals in nature also have their homes. Look at the pictures, do you know what animals they are 学生自由发言。课件出示答案，教师简单教学动物类单词。 教师继续提问：What are their homes 学生自由发言。 2. Look and match 教师请学生看图片，将动物及其栖息地进行匹配，连线。 3. Look and say PPT出示课本插图，教师提问：Whose homes are they 请学生与同桌讨论、交流。 教师带学生了解一些特定的动物栖息地知识，注意带读。
Step 3 Consolidation&Extension 教师观察学生能否正确连线并识别不同动物的“家”，能否积极思考，给予指导和反馈。
1. Watch and know more 教师播放拓展视频，请学生观看，了解更多动物的栖息地。 2. Emotional education 教师总结，渗透情感教育：Some animals live close to us and some live far away. We all build our homes in one large home: planet Earth. So we should protect it together!
Step 4 Summary&Homework
1.小结：师生先共同口头总结，再用PPT完整呈现。 Key sentences: —Where is+某人/某物(单数) —He’s/She’s/It’s+方位介词(in/under/...) +其他. 2.作业。 （1）复习本单元学习的重点词汇及句子。 （2）尝试搜集更多关于动物的家的内容。 （3）制作一张关于动物的家的手抄报。
教学 反思 本课时内容主要是复习与拓展。通过设计帮助兔子回家的闯关游戏情境，提高学生上课积极性，一步步复习巩固本单元的词汇、短语和句型。然后重点学习动物栖息地的词汇，了解不同的动物栖息地的特点。通过描述和匹配活动，锻炼学生的观察能力和思维能力。最后观看相关视频，渗透情感教育，鼓励学生课下继续学习了解相关知识。 板书 设计 Unit 6 My sweet home Wrap up —Where is+某人/某物(单数) —He’s/She’s/It’s+方位介词(in/under/...) +其他.

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