资源简介

(共25张PPT)
第三课 共建网络美好家园
3.2 营造清朗空间
利用网络为社会传递正能量，积极传播热爱家乡、热爱国家的相关内容。（政治认同）
核心素养
掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络，促进自我和社会的发展。（健全人格）
增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。（责任意识）
自主预习
阅读教材P19-22，在课本上标记问题要点。
1.如何理解网络是把双刃剑？
2.如何理性参与网络生活？
环节一：网络利弊如何辨？
13支队伍总体实力差距不大，但积分榜竞争异常胶着，这种“猜不透的赛果”让赛事充满了悬念和观赏性。
议一议：暑假，小苏也想去看一场苏超，请你谈谈小苏可以通过什么途径获取苏超信息。
现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。
小宇周末在家，本想写完作业打球，却因刷短视频、玩游戏，耽误作业和打球，懊恼又迷茫。
探究新知
小组讨论
探究：理性参与网络生活
1.小宇遇到的困扰，你们经历过吗？网络到底是助力成长的工具，还是打乱生活的“麻烦精”？
2.结合“生活观察”（奶奶和爸爸对网络的不同观点 ），分组讨论网络对个人生活、家庭交流、学习成长的影响。
利：便捷获取信息、丰富娱乐方式、提升生活效率；
弊：过度沉迷导致作息紊乱、信息过载让人焦虑、虚假内容误导判断。
小组讨论
网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
知识点1——为什么要营造清朗的网络空间？
相关链接一
提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（一般指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力）。
我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
知识小结
2.如何理性参与网络生活？P20
我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
（1）学会选择网络信息。
①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。
②要求：a.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。b.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
名词解读：“信息茧房”
“信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
同学们，你们在观看收集的过程中，发现了什么？
网络信息很多，不知道该选择哪一个。
思考：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们如何处理这个矛盾？进一步，思考我们在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？
网络信息冗杂，也会出现很多陌生的链接或网站，偶尔在浏览信息的过程中还会弹出广告或游戏。因此，针对信息冗杂的问题，我们要学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
（3）自觉抵制不良信息。
【笔记】我们应如何理性参与网络生活？
①原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
②要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
辨别网络谣言的方法
注意信息出处：看到 “骇人听闻” 的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
关注官方信息：及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
对信息进行多方验证：上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
辨识信息内容：疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
向他人求助：对于无法辨别真假的信息，可向家长、老师和专家求教。
孙某与张某在工作中产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论，并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要提倡自由，但更要遵守法律。
这个案例启示我们如何理性参与网络生活？
恪守道德、遵守法律。每个人都应该对自己的网络言论负责。
知识点2——如何营造清朗的网络空间
（4）恪守道德，遵守法律：
①原因：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
②做法：我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌......只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
点拨重难点------理性参与网络生活
传播网络正能量。→①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络； ②践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；③通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；④共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
以上图片启示我们如何理性参与网络？
我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
二、怎样合理利用网络
4.传播网络正能量
请同学们结合右侧《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。
【笔记】 如何理性参与网络生活？P19-22
（1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要学会选择网络信息
（3）自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
（4）恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
（5）传播网络正能量。
【变式设问】 营造清朗空间，公民如何做？
3.2 营造清朗空间
一、我们要合理利用网络
二、怎样合理利用网络
1.学会选择网络信息
2.自觉抵制不良信息
3.恪守道德、遵守法律
4.传播网络正能量
1.董某在刷抖音时刷到一个交友的短视频，于是下载APP进行网上交友，对方告知他，交友需要做任务，并以激活APP、违规操作、信誉分不够等为由让董某多次转账，董某最终被骗15万余元。为引以为戒，董某应（ ）
①拒绝与人交往，以免被骗
②增强安全意识，谨慎交友
③放弃使用网络，离群索居
④增强防骗能力，提高素养
A．①②B．①③C．②④D．③④
C
(　 　)2．有了微信朋友圈之后，大部分人在这个社交平台上各种“晒”。有的晒美食，有的晒孩子，有的晒自拍，有的晒风景······但是一不小心，就有可能泄露了自己的隐私。下列属于“晒”得不恰当的有
①小丽晒出了旅游时拍摄的风景照片　
②小金晒出了新办的身份证　
③小军晒出了在饭店吃饭时拍的美食照片　
④小花晒出了快递收货单
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
　D　
A．提高媒介素养，少看不良信息
B．学会辨析网络信息，防止受骗
C．学会“信息节食”，不玩网络游戏
D．正确认识网络危害，远离网络
(　 　)3．下面漫画警醒青少年要
　B　
4.（2025·八年级上·全国·课后作业）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们（ ）
①为了自己的人身和财产安全，应远离人工智能
②必须提高媒介素养，合理利用网络
③注重AI的积极作用，不必在意AI存在的风险
④时刻遵守网络和现实生活中的规则
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
C
说法错误。
注重AI的积极作用的同时，也要考虑AI的弊端。

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