统编版道德与法治八年级上册4.2遵守规则课件(共22张PPT)

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统编版道德与法治八年级上册4.2遵守规则课件(共22张PPT)

资源简介

(共22张PPT)
①道德修养:通过小轩劝阻博物馆喧哗、工厂工人遵守规章等案例,了解形成遵守规则的良好环境需要增强规则意识、他律与自律,培养自觉守规的道德品质。
②责任意识:结合维护小区停车秩序、游客乱扔垃圾引发冲突等情境,明确维护规则是责任,培养主动维护规则及积极完善规则的意识。
③法治观念:依据上海普陀区行人闯红灯被判刑、私家车违停被追责等案例,认识他律的强制性,理解规则对秩序的保障作用。
要求:阅读教材P29-33,在课本上标记问题要点。(3分钟)
道法
增强规则意识的原因和要求?
01
什么是自律和他律?
02
如何维护规则?
03
完善规则的原因和要求?
04
针对遵守规则的问题,小轩和班里的其他同学进行了如下交流:
今年,我们小区召开了业主大会,商讨并制定了《文明停车公约》,所有业主都很自觉地遵守。
小悦
我爸爸在工厂上班,他严格遵守规章制度,按要求完成任务。
小雨
这些规则制度遵守不遵守都一样啦,哪会有那么多大事儿发生呀。
小轩
湖南长沙某机械有限公司发生一起机械伤害事故造成1人死亡。此次事故系当事人违反安全操作规程,在激光下料平台正在进行交互运转时上台对余料进行清理,导致正在交换工作的上、下平台将其撞倒被挤压致死。
2025年6月11日,广东中山一废品收购站突发火灾,消防救援车辆赶赴现场时,在必经道路被两辆违停私家车堵塞,该路段有禁停标识。交警联系后,一辆车驶离,但另一辆车车主无法联系。最后周边群众合力推开违停车辆,消防车才顺利通行。
思考:你如何看待该女子的行为,我们在日常生活中应如何遵守规则?
河北一女子在高铁车厢内吸烟触发警报,该女子当场下跪知错求饶。高铁上的工作人员见大妈下跪知错求饶,连忙说:“你坐着说坐着说”,另一位工作人员则:“如果都像你这样的话,那要法律还有啥用,大家的安全都不重要吗?” 念及是初犯,执勤人员只是要求这名女子写下了“检查”,并没有进一步追究责任。
#女生被顺风车扔高速公路“错误行为分析”
缺乏法律意识:在高速公路上无故停车并将乘客扔在高速上,违反了高速公路交通管理相关法律法规;辱骂乘客侵犯了乘客的合法权益。
违背契约规则和职业道德规则:司机为了搭载其他乘客擅自改变行程,违反了与乘客之间的合同约定;未能保持专业态度,采取了过激行为。
违背契约规则:赵女士与车主约定10:30出发,然而她让车主等待,直到10:51才与车主见面出发,迟到了21分钟,明显违反了和车主事先的约定,这需要为自己的迟到负责,补偿车主等待的时间损失。毕竟车主按约定时间到达,却只能等待女孩。
通过司机、赵女士行为错误分析,我们应该如何遵守规则?
A.遵守规则,需要增强规则意识。
司机:
赵女士:
这句话启示我们如何树立规则意识?
这句话对意思是说一个人内心有所畏惧,说话时才能知道什么该说什么不该说,行为上才能知道轻重,知道什么时候应该停止。这句话强调了敬畏心、自律和合规行为的重要性,提醒人们在言行上要有一定的约束和规范,以避免逾越道德和法律的界限。
晚上,在无摄像头的无人路口,你会闯红灯吗?
如果路口安装了监控,你还会闯红灯吗?
情境①
情境②
看到以上两种情景,你会闯红灯吗?
自我约束——自律
外在约束——他律
遵守社会规则需要他律和自律
监督、提醒、奖惩等外在约束
自我约束
他律
自律
遵守社会规则的两种约束机制
如何做到自律?
通过自省和慎独,不断发现并及时纠正自己的不良行为。
杨震四次升迁,担任荆州刺史后又调任东莱太守。赴任途中经过昌邑县,他从前举荐的荆州秀才王密(时任昌邑县令)前来拜见。深夜时分,王密怀揣十斤黄金赠予杨震。杨震说:“我了解你的为人,你却不了解我,这是为何?”王密回答:“深夜无人知晓此事。”杨震正色道:“天知,地知,我知,你知!怎能说无人知晓?”
《后汉书·杨震列传》记载:“(杨震)四迁荆州刺史、东菜太守。当之部道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。曰:故知君,君不知故人,何也?’密曰:‘暮夜无知者。’震曰.‘天知,神知我知,子知。何谓无知!’密愧而出。”
杨震的“四知”精神成为古代官员慎独、自省的标杆。孔子强调“其身正,不令而行”,杨震则以行动诠释:无人监督时更需坚守原则。
阅读感悟
二、遵守规则,需要他律与自律
1.遵守社会规则,既需要监督、提醒、惩戒等外在约束,即他律。
2.遵守社会规则,需要自我约束,即自律。自律就是严于律己,通过自省和慎独, 不断发现并及时纠正自己的不良行为。
针对博物馆中出现的不文明行为,某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你结合小轩的行动和上述新闻思考如何撰写?
参观须知
一、保持安静
(1)轻声交谈:在博物馆内避免大声喧哗或高声接打电话,以免影响他人参观。
(2)关闭手机铃声:请将手机调至静音模式或振动模式,避免干扰参观氛围。
二、尊重展品
(1)禁止触摸:为了保护展品的完整性和安全,严禁触摸或攀爬任何展品。
(2)保持距离:观赏展品时避免身体接触或过于靠近展品,以免对展品造成意外损坏。
三、遵守秩序
(1)排队等候:在热门展区遵守排队秩序,避免推搡或争抢。
(2)不随意走动:按照指示牌和工作人员的引导参观,以免影响其他访客和展区的正常秩序。
点拨重难点------怎样遵守规则
上述事例给我们遵守规则提出什么要求?
八年级学生小明每次在学校食堂打饭都自觉排队。有一次,他看到有一个同学为了尽快吃到饭,竟然在小明的前面插队,小明小声的说:“同学,请你自觉排队,学会换位思考一下,如果人人都不遵守打饭规则,随意插队,秩序不就混乱了吗?对先来打饭的同学也不公平啊!”那个同学脸一红,立刻跑到后面排队去了。
遵守规则,需要坚定地维护规则。→
①从自己做起,自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行。
②用恰当的方法,提醒、劝导、帮助他人遵守规则,营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
任务探究一
思考:这些规则的不断变化,给你怎样的启发?
新闻一:铁路部门优化车票改签规则,扩大车票改签范围
新闻二:建立以市场为导向的票价机制,四条高铁调价
新闻三:儿童乘火车、高铁最新购票标准已修改
新闻四:优化铁路进站流程,取消“按车次检票”
点拨重难点------怎样遵守规则
上述事例给我们遵守规则提出什么要求?
遵守规则,还需要积极完善规则。
(四)遵守规则,还需要积极完善规则。
规则不是一成不变的。随着社会的发展,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化,需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善,积极建言献策,使之更加符合社会发展的需求。
目标导学:如何遵守规则
课堂小结
遵守规则
遵守规则,需要增强规则意识
遵守规则,需要他律与自律
遵守规则,需要坚定地维护规则
遵守规则,还需要积极完善规则
1.小华跟着爸爸回老家看望爷爷奶奶。爸爸提醒坐在后排的小华系好安全带。小华说:“这是乡间道路,没有摄像头,不会扣分的。”小华的说法( )
A.正确,遵守规则只需要依靠他律
B.正确,只要不危及生命不系不要紧
C.错误,遵守规则只需内化于心
D.错误,遵守规则既需要他律又需要自律
D
2.春天来了,旅游踏青赏花逐渐成了人们在周末休闲的选择。2019年的赏花季,几位大妈在景区攀爬树木摇落樱花制造“樱花雨”的行为引起了人们的议论。大妈们的行为( )
①缺乏规则意识
②没有公德意识
③没有善待生命
④维护了自己的合法权益
A.②③ B.①②③ C.①② D.②④
B
3.随着“全民健身”热潮在云南兴起,昆明滇池绿道、大理洱海生态廊道等多地对园内步道进行改造升级:划分出彩色自行车骑行道、青砖步行道,并设置明显标识标牌。但在实际使用中,仍有游客推着儿童车占用骑行道缓慢行走,发生多起剐蹭冲突。对此现象,下列理解正确的是( )
①为避免冲突,骑行者应主动礼让所有步行的游客
②改进和完善原有规则,是为了满足不同群体需求
③人们有使用道路的权利,可按个人意愿随意使用
④规则划定自由边界,游客应按标识自觉遵守规则
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
4.春天来了,旅游踏青赏花逐渐成了人们在周末休闲的选择。2019年的赏花季,几位大妈在景区攀爬树木摇落樱花制造“樱花雨”的行为引起了人们的议论。大妈们的行为( )
①缺乏规则意识 ②没有公德意识
③没有善待生命 ④维护了自己的合法权益
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
A

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