资源简介

(共52张PPT)
孩
孩
子
子
小学语文二年级上册第三单元阅读第6课
数星星的
数星星的
第1课时
孩
孩
子
子
数星星的
数星星的
小学语文二年级上册第三单元阅读第6课
任务一
生字星光探
生字星光探
初读扫障碍
珍
撒
碧
靠
仰
颗
距
变
祖
勺
绕
转
汉
楚
刻
研
自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音，读通句子。
我当摘星人
珍
zhēn
珍宝
珍珠
撒
sǎ
撒下
撒花
碧
bì
碧绿
碧玉
靠
kào
靠近
依靠
仰
yǎnɡ
仰视
仰头
颗
kē
颗粒
一颗
距
jù
距离
差距
祖
zǔ
祖国
祖先
勺
sháo
汤勺
勺子
我当摘星人
绕
rào
围绕
环绕
转
zhuàn
转动
旋转
楚
chǔ
清楚
痛楚
汉
hàn
汉字
汉朝
刻
kè
刻苦
刻画
研
yán
钻研
研究
学习多音字
他听到身后的呼唤，轻轻转（zhuǎn zhuàn）身，露出了一个温暖的微笑。
转
zhuǎn
zhuàn
转身、转移
转动、旋转
晶莹的泪珠在小美眼里转（zhuǎn zhuàn）来转去。
生字我会记
珍珠
勺子
生字我会记
撒
扌
散
仰
亻
卬
祖
礻
且
绕
纟
尧
刻
亥
刂
生字我会记
王+白+石=
碧
告+非=
靠
果+页=
颗
足+巨=
距
车+专=
转
石+开=
研
词语我会读
珍珠
仰头
祖先
清楚
撒花
一颗
勺子
汉朝
碧玉
距离
围绕
刻苦
靠着
不变
转动
钻研
课文我会读
评价维度 评价标准 星级评定
读音准确性 能准确认读生字词，无错读、漏读现象。
朗读流畅度 朗读通顺，不结巴、不重复，能自然断句。
整体表现 1.朗读时精神饱满，态度认真。 2.能吸引听众，让大家感受到故事的趣味性。
分段朗读课文，其他学生认真倾听，评价朗读情况。
任务二
故事星光绘
故事星光绘
再读感知理脉络
思考：课文讲了谁的什么事？
课文讲了张衡小时候在院子里数星星，和奶奶、爷爷对话，听了爷爷的话后认真观察星星，最终成为著名天文学家的故事。
认识数星星的孩子
是东方最早正确说明月食的人。
在长期观测和统计基础上，绘制了星图，对恒星进行了区分和命名。
张衡，东汉时期杰出的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家。
改进西汉耿寿昌的设计，制造了浑天仪，并著有《浑天仪》一卷加以解说。
发明和制造了世界第一部验震器“候风地动仪”。
认识数星星的孩子
如此伟大的天文学家，他小时候是怎样热爱天文学的呢？
齐读第1自然段
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里，一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗······一直数到了几百颗。
品析句子
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
这句话运用了 的修辞手法，把 比
作 。
学写句子：
树上的苹果像 。
灯笼似的又大又红
比喻
满天的星星
无数珍珠撒在碧玉盘里
认识数星星的孩子
快速浏览第1自然段，圈画动词。
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里，一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗······一直数到了几百颗。
“坐”“靠”“仰”“指”“数”这一系列动词，刻画了孩子数星星时的状态、动作，突出了孩子的专注和认真。
研读对话悟品质
分角色朗读 2-3 自然段，思考：奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法？
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？”
奶奶认为星星数不清，因为星星太多了，还会乱动。
读出奶奶亲切、和蔼的语气。
“傻孩子，又在数星星了”中的“又”说明了什么？
“又”说明张衡经常数星星，十分热爱天文，有观察大自然的兴趣和习惯。
研读对话悟品质
研读对话悟品质
分角色朗读 2-3 自然段，思考：奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法？
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
张衡认为能数得清，他觉得能看得见就能数得清，而且星星不是乱动，它们之间的距离是固定的。
读出张衡自信、肯定的语气。
朗读指导
星星是在动，可不是乱动。
重读“是”“不是”，语气坚定，展现张衡的自信与笃定。
想一想：下面的句子怎样读更好？
一起读一读吧！
这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。
重读“总是”，语速平稳，强调规律。
研读对话悟品质
从张衡和奶奶的对话中，你觉得张衡是个怎样的孩子？
耐心细致
好奇心强
刻苦努力
任务三
星光汉字描
星光汉字描
书写指导
部首
攵
shǔ
结构
左右
组词
数数、数落
造句
天上的星星这么多，怎么数得清？
书写指导
部首
日
wǎn
结构
左右
组词
晚上、夜晚
造句
晚霞染红了半边天。
书写指导
部首
女
nǎi
结构
左右
组词
奶奶、牛奶
造句
我喜欢喝牛奶。
书写指导
部首
心
nín
结构
上下
组词
您好
造句
请问您明天有空吗？
第2课时
孩
孩
子
子
数星星的
数星星的
小学语文二年级上册第三单元阅读第6课
旧知复习
珍
撒
碧
靠
仰
颗
距
变
祖
勺
绕
转
汉
楚
刻
研
旧知复习
珍珠
仰头
祖先
清楚
撒花
一颗
勺子
汉朝
碧玉
距离
围绕
刻苦
靠着
不变
转动
钻研
任务四
爷爷星奥秘
爷爷星奥秘
探究知识学坚持
自由朗读4自然段，思考：爷爷告诉了张衡哪些关于星星的知识？
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
爷爷告诉张衡星星是分成一组一组的，每组都有名字，还以北斗七星为例，说北斗七星总是绕着北极星慢慢地转动。
知识拓展
关于天空的划分
中国古代
将天空分为“二十八宿”，4组(青龙、白虎、朱雀、玄武)代表不同的动物或神话中的生物(天文观测、季节等)，每组包括7宿。
古希腊
划分为88个星座(神话角色故事)。
现代天文学
基于自然边界和形状，划分为88个星座(观测和研究)。
知识拓展
探究知识学坚持
张衡听了爷爷的话后是怎么想的，又是怎么做的？
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
想法
做法
北斗七星果然是绕着北极星转动的。
重读“果然”，读出惊喜和肯定，强调验证结果。
想一想：下面的句子怎样读更好？
一起读一读吧！
探究知识学坚持
句子赏析
你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。
这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。生动形象地写出北斗七星的形状，让读者更有直观的理解和想象。
比喻
北斗七星
一把勺子
从张衡的行为中可以看出他是个怎样的孩子？
探究知识学坚持
善于
思考
勇于
实践
有恒心
严谨
任务五
星路成功寻
星路成功寻
深入探究明道理
齐读第5自然段。
这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。
点明故事主角身份，从故事上升到了真实历史维度。点明了前面数星星的故事的意义。
深入探究明道理
张衡从小就对天文现象有着浓厚的兴趣，喜欢数星星。
他善于观察，能发现星星不是乱动，有自己的规律。
小组讨论：张衡为什么能成为著名的天文学家？结合课文内容和生活经验说一说。
他勤于思考，对爷爷的话能提出疑问并去验证。
他有恒心，不怕困难，坚持观察星星。
说一说，张衡的故事给你带来什么样的启发？
书写指导
部首
父
yé
结构
上下
组词
爷爷、爷孙
造句
我的爷爷非常慈祥。
书写指导
部首
彳
hěn
结构
左右
组词
很好、很多
造句
春天，路边开了很多不知名的野花。
书写指导
部首
又
biàn
结构
上下
组词
变化、改变
造句
突然，天空变暗了，这是大雨倾盆的前兆。
书写指导
部首
勹
sháo
结构
半包围
组词
汤勺、勺子
造句
北斗七星连起来像一把勺子。
书写指导
部首
弓
zhānɡ
结构
左右
组词
张望、张开
造句
上课时不能东张西望，要认真听讲。
书写指导
部首
氵
hàn
结构
左右
组词
汉朝、汉语
造句
我是一名汉族小朋友。
张衡通过自己的努力成为了著名的天文学家，为我们留下了宝贵的财富。希望大家也能像张衡一样，保持对生活的好奇心，善于观察，勤于思考，将来在自己喜欢的领域取得优异的成绩。
总结
拓展延伸
现代天文学的技术手段
天文望远镜是观测天体、捕捉天体信息的主要工具。从1609年伽利略制作第一台望远镜开始，望远镜就开始不断发展，从光学波段到全波段，从地面到空间，望远镜观测能力越来越强，可捕捉的天体信息也越来越多。
现代望远镜设备分为地面望远镜和空间望远镜两大类。
地面望远镜通常安装在山区或偏远地区，以应对气候变化和光污染等问题。
空间望远镜可以长时间在太空中工作，不受地面气象和云层的影响，观测
效果更加精细。
拓展延伸
现代天文学的技术手段
宇航器又称空间飞行器、太空飞行器。按照天体力学的规律在太空运行，执行探索、开发、利用太空和天体等特定任务的各类飞行器。航天器基本上都在太阳系内运行。
作业布置
1、把这个故事讲给家人听，和他们分享自己的收获。
2、和爸爸妈妈一起观察星空，寻找北斗七星和北极星，把观察到的现象写下来。
3、阅读有关天文知识的书籍或文章，了解更多关于星星的奥秘。

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