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愁染秋心，声慢情长
---- 《声声慢（寻寻觅觅）》品赏
统编版高中语文必修上册第三单元第9-3课教学
李清照
教师引导：
在中国文学史上，有这样一位才女，她半世孤苦，却清高脱俗；半生坎坷，却坚忍执着。她能写“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的相思闲愁，亦能抒“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情。她就是李清照。我们曾经学过她的《如梦令（常记溪亭日暮）》，那么这首《如梦令》写了什么内容？你从中看到了一个什么样的李清照呢？
学生回答：
教师总结引导入：李清照出生在名门世家，父母都能诗能文。李清照从小耳濡目染，加上聪明伶俐，所以才华过人。她 18 岁嫁给门当户对的太学士赵明诚为妻。两人情趣相投，感情笃厚，家庭美满幸福。
那么，李清照这样的词风，这样无忧无虑的生活是否贯穿了她生命的始终呢？我们一起来学习她的另一首词《声声慢（寻寻觅觅）》。
课堂导入
一问极有情，答以“依旧”答得极淡。跌出'知否’二句来，而'绿肥红瘦’，无限凄婉，却又妙在含蓄，短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。(黄蓼园《寥园词选》语)而当怜花惜花的易安居士面对“晚来风急”“梧桐更兼细雨“满地黄花堆积”又会是怎样的“凄婉”呢
请你化身为可以在时空里自由穿梭的李清照“本照”，对“彼时”的自己说几句心里话……
【教学目标】
品叠词之妙： 感受叠词营造的声韵美与意境美。
析抒情之法： 掌握直接抒情与间接抒情（借景抒情/借事抒情）的运用。
悟愁情之深： 深入理解李清照晚年深沉的个人之愁与家国之痛。
识婉约之风： 初步了解李清照婉约词派的风格特点。
教学重难点：
赏析词中“愁”的内涵，探寻词人苦闷、复杂的精神世界；
核心任务： 解构“愁”之密码
任务一:我知婉约词宗“事”
　 李清照(1084－1155)，南宋女词人，号易安居士,济南人。李清照出身名门世家，父亲李格非师从苏轼，著名经史学家，母亲王氏也琴棋书画样样精通，能诗能文。李清照从小耳濡目染，也聪明伶俐，善于音律，能诗作词。18岁嫁给门当户对的太学生赵明诚为妻。赵明诚为金石考据家，夫妻共同致力于金石书画的搜集整理，诗词唱和，夫妻感情笃厚，生活美满和谐。
南渡是李清照人生的分水岭。
1125年金兵入侵，宋朝南迁。李清照一家被迫南迁避难，几年后，其夫赵明诚在去赴官任的途中不幸染病身亡，留下李清照孤苦伶仃一个人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇。中晚年的李清照尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。
李清照的一生，少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。作为乱世词婉约派的代表，创作以宋室南渡为界分为前后两个时期。
任务一:我知婉约词宗“事”
李清照的一生，少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。作为乱世词婉约派的代表，创作以宋室南渡为界分为前后两个时期。
内容:闺怨离愁
词风:清丽柔媚
内容:怀旧悼亡
词风:凄婉哀怨
南渡前
南渡后
任务二:我诵婉约词中“愁”
声声慢
读准字音，语速缓慢 ，语调低沉
寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！
任务三:我品婉约叠中“愁”
读了这首词你读出了什么？请找出本词的词眼（传达情感的词）。
愁
1.本词的词眼是？
2.主旨句是哪一句？
这次第，怎一个愁字了得？
任务三:我品婉约叠中“愁”
明茅映《词的》有言:“这用十四叠字，后又四叠字，情景绝真是绝唱!”请赏析本词叠词之意趣。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
感情基调·哀怨凄凉
从寻寻觅觅入手
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
结果
引发
体现
孤苦无依
如有所失
眼前景
愁情
肃杀凄清
凄然寡欢
惨然不乐
写人的动作神态，似在寻找失去的东西，追索过往的痕迹;
写环境的凄凉、寂寞。
写内心世界的愁苦、哀伤。
特点：
七组叠词，很好地统领了全词的内容，营造出一种凄凉、萧条的意境；选用叠词，造成一种回环往复的效果，更显示出感情之强烈。
音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽。定下了全词悲苦愁绝的基调。
任务三:我品婉约叠中“愁”
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
首句运用叠词的作用：
1、结构上：回环往复，一唱三叹，具有韵律感和音乐美。
2、内容上：巧用叠词，形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人形象及其当时孤单凄凉无助的心境。
此十四字之妙：妙在叠字，一也，妙在有层次，二也，妙在曲尽思妇之情，三也。良人既已行矣，而心似有未信其即去者，用以“寻寻”。寻寻之未见也，而心似仍有未信其便去者，用又“觅觅”；觅者，寻而又细察之也。觅觅之终未有得，是良人真个去矣，闺闼之内，渐以“冷冷”；冷冷，外也，非内也。继而“清清”，清清，内也，非复外矣。又继之以“凄凄”，冷清渐蹙而凝于心。又继之以“惨惨”，凝于心而心不堪任。故终之以“戚戚”也，则肠痛心碎，伏枕而泣矣。似此步步写来，自疑而信，由浅入深，何等层次，几多细腻！不然，将求叠字之巧，必贻堆砌之讥，一涉堆砌，则叠字不足云巧矣。故“觅觅”不可改在“寻寻”之上，“冷冷”不可移植“清清”之下，而“戚戚”又必居最末也。且也，此等心情，惟女儿能有之，此等笔墨，惟女儿能出之。
——傅庚生《中国文学欣赏举隅》
任务三:我品婉约叠中“愁”
任务三:我品婉约叠中“愁”
明茅映《词的》有言:“这用十四叠字，后又四叠字，情景绝真是绝唱!”请赏析本词叠词之意趣。
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴
化用温庭筠《更漏子》下片“梧桐树，三更雨，不道离情正苦;一叶叶，一声声，空阶滴到明”词意。笔更直而情更切，字字血泪，泣人泪下，感人至深。
此句主要写声音，以声衬情，尤其是“点点滴滴”一语，极富“顿挫凄绝感。当作者正在为落花惋惜、为自己忧苦之时，偏偏又下起了雨;雨点打在梧桐叶上，啪啪地响着，一直到黄昏都没停止。这里作者只写雨点打在梧桐叶上的情形，然而我们可以想像出，这雨点虽然是打在梧桐叶上，可在凄苦的作者听来却又像打在自己的心上，一点点，一滴滴，是那么强烈它敲击着、震颤着作者的心扉，简直让作者不能自抑!
任务四:我析婉约景中“愁”
三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！
雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！
梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。
1.作者在词中选取了哪些意象来表现她的愁？
淡酒 急风 过雁
黄花 梧桐 细雨
2.小组探究：这些意象分别有何特殊意义？营造了怎样的意境？抒发词人怎样的情感？
意象①: 三杯两盏淡酒
关于酒的诗句：
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
（白居易《琵琶行》）
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）
思考：为何说是“淡酒”？
并非酒淡，因“愁”浓而感酒淡。愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年凄凉惨淡。
结论：酒是“愁”的象征。
任务四:我析婉约景中“愁”
任务四:我析婉约景中“愁”
意象②: 怎敌他、晚来风急
关于秋风的诗句：
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫 ）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫 ）
秋风秋雨愁煞人。（秋瑾）
结论：秋风渲染愁情。
风缘何而急？秋天、晚来：环境清冷。一个“急”字给人以迅猛寒冷之感，风之急可见身之冷，心之凄。
任务四:我析婉约景中“愁”
意象③: 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
关于雁的诗句：
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）
无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 （晏殊《浣溪沙》）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 。（范仲淹《渔家傲》）
结论：过雁“乡愁、离愁、悼亡之悲”的象征。
1、旧时相识。北雁南归，词人也是从北方流落南方。2、“雁”是传信使者。大雁曾为她和丈夫传递相思，如今大雁依旧而收信人却不人世。它让词人回想起当年和丈夫鸿雁传书的日子，更增添了词人心中的无限凄凉。如今，丈夫已逝，谁会再给她捎信？她又捎信给谁呢？睹物思人，雁是人非，更感绝望和悲哀。
任务四:我析婉约景中“愁”
意象④: 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
关于黄花的诗句：
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 。
（李清照《醉花阴》）
结论：黄花是孤独愁情的寄托，隐含生命逝去的悲哀。
既指憔悴无人怜惜的菊花，也是作者自喻。比喻自己憔悴的容颜，孤苦飘零的晚境。
任务四:我析婉约景中“愁”
意象⑤⑥: 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
关于雨、梧桐的诗句：
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。（温庭筠《更漏子》）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟《摊破浣溪沙》）
结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨，是哀愁的象征。
细雨也是哀伤、愁思的象征。
任务四:我析婉约景中“愁”
意象-意境-情感
意象：淡酒、过雁、黄花、梧桐、细雨
意境：
添愁、助愁
情感：
冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境
国破家亡之悲
丧夫孤独之愁
颠沛流离之苦
营造了冷清凄美的意境，传递出孤寂瑟苦的心境,作者的心情不同，相同意象会传递不同的情感。
任务五:我解婉约心中“愁”
知人论世
此词是李清照后期的作品，作于南渡以后，具体写作时间待考，多数学者认为是作者晚年时期的作品，也有人认为是作者中年时期所作。公元1127年(宋钦宗靖康二年)夏五月，徽宗、宗二帝被，北宋亡。李清照夫婿赵明诚于是年三月，奔母丧南下金陵。秋八月，李清照南下，载书十五车，前来会合。明诚家在青州，有书册十余屋，因兵变被焚家破国亡，不幸至此。公元1129年(宋高宗建炎三年)八月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西，清照把丈夫安葬以后，追随流广中的朝廷由建康(今南京市)到浙东，饱尝沛流离之苦。避难奔走，所有庋藏丧失殆尽。国破家亡，丈夫去世，境况极为凄凉，一连串的打击使作者尝尽了颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声慢》
任务四:我析婉约景中“愁”
这/次第，怎一个/愁字/了得！
全词至此，戛然而止，但却言尽而意无穷，欲说还休。愁情似水长，个中滋味只有自己慢慢咀嚼了。
诗人为什么愁呢？“愁从何来”？
李清照生平大事记
1101-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。
1126-1127年：金兵入侵并灭北宋，金石书画毁于战火。
1129年：丈夫赵明诚病逝。
1130年：为赵明诚辩通敌之冤，奔波于越州、台州、黄岩、温州之间。
1131年：寄居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。
1132年：再嫁张汝舟不足百日便诉讼离婚，被判刑两年。
1134年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。
1151-1156年：李清照没有子嗣，孑然一身，悲苦辞世。无人知道死于何时，葬于何处。
壹
国愁——亡国之恨
贰
家愁——沦落之苦
叁
情愁——孀居之悲
人生际遇对词人作品的影响
这/次第，怎一个/愁字/了得！
丧夫之痛
亡国之恨
孀居之悲
流离之苦
情愁、家愁、国愁，愁愁上心头!
痛 天上人间 各半 悲 美满姻缘 难全
伤 半壁江山 沦陷 恨 偏安一隅 用奸
苦 形影相吊 孀晚 愁 漫漫余生 难捱
任务五:我解婉约心中“愁”
任务六:我明婉约词中“异”
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。　　
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
【注】这首词作于词人婚后不久，丈夫外出游学之时。
醉花阴
【注】这首词作于词人婚后不久，丈夫外出游学之时。
《醉花阴》 《声声慢》
描写的意象 薄雾、浓云、永昼、瑞脑、金兽、重阳、玉枕、纱窗、东篱、黄昏、酒、暗香、帘、西风、黄花 淡酒、风、雁、黄花、窗儿、梧桐、 细雨、黄昏
构成的意境 凄凉、空虚 凄清、冷落
抒发的情感 孤寂冷清相思之愁 丧夫之痛、亡国之恨、孀居之悲、流离之苦
任务六:我明婉约词中“异”
收束全文
“一般愁字别样情，半世漂泊感生平”，作为一个女人，李清照何其不幸;作为一个诗人，她又何其宏大。正所谓“国家不幸诗家幸，话到沧桑句便工”，苦难不停地擦试着李清照的艺术灵魂，这些经受像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。怪不得一代文豪郭沫假设这样评价李清照：
一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。
冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。
让我们齐声背诵《声声慢》，在诵读声中向李清照坚韧、孤傲的灵魂致敬!
任务四:我析婉约景中“愁”
品宋词感怀
品宋词感怀
绝美宋词日久新，因声求气入耳听。
大江东去意壮美，满地黄花愁吾心。
建功立业抒豪迈，感时伤事表悲情。
婉约豪放皆动人，千古传唱唱到今。
布置作业
（余生，寻找我们的心安之处）
1.课后探究：
在第三单元的单元提示中写道，“苏轼词豪放，李清照的词婉约。”你认为这种说法严谨吗？自主阅读苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》和李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》，借助今天的学习内容，反驳这一观点。
2.练笔：用一组排比句总结李清照。
李清照是临水照花的乱世美神，李清照是忧国伤世的赤子精魂，李清照是登峰造极的沧海愁人，李清照是旷古绝今的词坛奇女，李清照是两世之交最伟大的词作家、中国文学史上最伟大的女词人。“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”，她就是李清照。
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