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第八课 登高
统编版语文必修上
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
——王维
关于登高
“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
——陈子昂
“欲穷千里目，更上一层楼。”
——王之涣
同样是登高，杜甫又会发出怎样的人生慨叹呢？
目标展示
1.诵读诗歌，把握诗歌内容。
2.分析诗歌意象，品味诗歌意境。
3.走进诗人的情感世界感受诗人深沉的苦痛与忧思。
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一、知人论世——你所知道的杜甫？
杜甫，字子美，生于河南巩县。
曾居长安城南少陵以西， 自称少陵野老，世称杜少陵，唐代现实主义诗人。其作品显示了唐朝由胜转衰的历史过程，被称为“诗史“， 他亦被称为“诗圣“。
诗风——沉郁顿挫，有《杜工部集》。
公元712～770年
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杜甫其人
（712—770）
放荡赵齐间，裘马颇轻狂。
代表作《望岳》
读书游历时期（35岁之前）
代表作：《兵车行》《丽人行》
困守长安时期（35-44岁）
李林甫权倾朝野，向唐玄宗说无人中举。杜甫认识到统治者腐朽。
代表作:《春望》“三吏”“三别”
为官流亡时期（45-48岁）
左拾遗，为房琯向肃宗上书请无罪，后发生安史之乱，避难流亡。
代表作有《茅屋为秋风所破歌》《登高》
漂泊西南时期（49岁-去世)
好友严武扶持于成都营造了草堂，写了240多首诗。
杜甫人生四时期
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风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
二、诵读感悟
登高
【作者】杜甫 【朝代】唐
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这首诗写了什么内容？给你的总体感受是什么？
三、整体感知——初读诗歌
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三、整体感知——初读诗歌
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首联、颔联——登高所见之景
颈联、尾联——抒发人生感慨
凄楚、悲伤、痛苦、孤独
1.首联写登高俯仰所见所闻，刻画了哪些意象？体现了秋江景物的什么特点 ？
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟
这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。
首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
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2.请你找一找颔联刻画了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？
颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
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意象：无边无际的落叶、奔流不息的江水
画面：诗人放眼望去，无穷无尽的树叶纷纷落下，长江滚滚而来，奔腾不息。
反衬
时间永恒
生命短暂
无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
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结合首连和颔联放在一起，我们可以看到诗人主要写了登高所见之景。这幅景象是壮阔的、辽远的、同时又是悲凉的。
在这里其实也寄予了自己的悲秋情怀。而且首联6个意象，颔联2个意象，意象在递减，但是诗人的悲愁之意在增加，宏阔而又悲凉的秋景中诗人登场了。此时，他又会抒发怎样的人生感慨呢？
颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
万里，地之远也
思考：宋代罗大经曾说颈联中含有八重悲愁，你能读出几层？
秋，时之凄惨也
作客，羁旅也
常作客，久旅也
百年，迟暮也
多病，衰疾也
台，高迥处也
独登台，无亲朋也
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这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州时写的。此时“安史之乱“已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病（诗人肺病、疟疾、风痹、糖尿病发作，最后耳聋齿落，百病缠身，潦倒不堪）和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云般时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台。
写完这首诗歌3年后，杜甫就病死在出蜀途中。
知人论世——写作背景
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尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
尾联中“艰难”形容的是国家艰难还是个人？“苦恨”二字如何理解？
“艰难”
兼指国家命运和自身命运。国家动乱（安史之乱），诗人年事已高，漂泊在外，人生艰难，壮志难酬。
“苦恨”
恨国家动荡不安，恨自己人到暮年，不能为国家效力，恨自己壮志难酬！更多是遗憾。
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“沉“即“深“——深刻、深广、深厚
“郁“即“积“——真实、凝重、含蓄
沉郁顿挫
字面上指遣词用句的停顿转折
沉郁:
顿挫:
艺术形式
思想内容
情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落。
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诗人以悲为情感线，以秋为切入口，既给我们描写了自然之秋的悲凉，又给我们叙述了人生之秋的悲苦，还给我们抒发了国运之秋的悲慨。可以说，眼中所见皆悲景，心中所抒皆悲情。情与景已经完全的交融在了一起。
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总结全诗
首联
颔联
颈联
尾联
风急天高猿啸哀
渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客
百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓
潦倒新停浊酒杯
写景
抒情
忧国伤时
情景交融
体系整合
高质训练
高质训练
2022·上海·高考真题
杜甫《登高》中“_____________，___________”一联由眼前之景联想到沦落他乡、年老多病的处境。
2022·全国·高考真题
杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
答案：万里悲秋常作客，百年多病独登台
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
高质训练
C
下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。
D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
高质训练

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