资源简介

译林版（2024）四年级上册英语Unit 1 - Unit 4基础过关练习
Unit 1 Our school subjects
一、重点词组翻译。
1．我们的学校课程 ________ 2．什么学科 __________
3．最喜欢音乐 __________ 4．去操场 __________
5．欢迎回到学校 __________ 6．我们的新课表 __________
7．同学们 ________ 8．欢迎到某地 ________
9．擅长做某事 ________ 10．喜欢做某事 ________
二、用所给单词的正确形式完成句子。
1．I like _______ (read) English books.
2．Look, this is _______ (we) new timetable.
3．Hello, boys and girls. Do you like Chinese _______ (story)
4．She ___ (like) Art very much.
5．It’s time ______ (have) lunch.
6．It’s hot today. Let ______ (we) ______ (have) some ice creams.
7．We all want ______ (learn) about the history of this place.
8．She ______ (too) likes playing football.
9．There are two ______ (mouse) in the kitchen.
10．They ____________ (not like) Science.
11．He can ____________ (swim) well in the swimming pool.
12．How many ______ (story) do you have
三、翻译句子，根据中文提示完成句子。
1．美术教室是那个窗户朝南的房间。
The Art room is the one ______ windows ______ south.
2．我们都喜欢美术。
______ ______ like Art.
3．该上体育课了。
______ ______ ______ PE.
4．他最喜欢科学。
He ______ ______ best.
5．我们有一张新课表。
We have ______ ______ ______.
6．欢迎回到学校！
Welcome ______ ______ ______, class!
7．你最喜欢什么学科？
What ______ do you like ______
8．我擅长英语。我最喜欢英语故事。
I ______ ______ ______ English. I like ______ ______ best.
9．我在学校有许多学科。
I have ______ ______ at school.
10．我们有一节美术课的时间了。
It’s time ______ ______ Art lesson.
11．让我们去操场踢足球吧。
Let’s ______ ______ the ______ and play football.
12．你最喜欢什么学科？我最喜欢科学。
______ ______ do you like best I like ______ best.
到英语课的时间了。
13.It’s time ______English.
It’s time ______ ______English.
14．我喜欢英语和美术。
I like ______ and ______.
Unit 2 My day
一、重点词组翻译。
1．起床 _________ 2．洗脸 _________
3．上课 _________ 4．去操场 _________
5．吃晚饭 _________ 6．吃早饭 _________
7．吃午饭 _________ 8．快一点 _________
9．在早上 _________ 10．去上学 _________
二、用所给单词的正确形式完成句子。
1．—What time is it now
—It’s 8 _______ (clock).
2．We have _______ (lesson) in the afternoon.
3．Look! The cat ______ (sleep) on the sofa.
4．Wang Bing ________ (have) lunch at twelve o’clock.
5． —It’s time for class, Mike.
—I’m ________ (come).
6．It’s time ________ (have) Chinese lessons.
7．He ___ (do) his homework at 5 p.m.
8．She can ______ (ride) a bike to school.
9．______ (do) your father work at night
10．I want ______ (buy) a new schoolbag.
11．They ______ (not like) playing table tennis.
12．Would you like some ______ (orange) juice
三、翻译句子，根据中文提示完成句子。
1．你周末做什么？
______ do you ______ on the weekend
2．我爸爸晚上六点回家。
My father ______ ______ at six in the evening.
3．该睡觉了。晚安！
It’s ______ ______ ______ ______ ______. Good night!
4．他们在下午踢足球。
They ______ ______ in the afternoon.
5．我想学习画画。(翻译句子)
I want ________ ________ ________.
6．我们在学校了解中国文化。
We ________ ________ Chinese culture at school.
7．你什么时候吃晚饭？
______ do you ______ dinner
8．放学后他们踢足球。
They play football ______ ______.
9．她晚上做作业。
She ______ her homework in the evening.
10．我每天7:30上学。
I ______ to school at 7:30 every day.
Unit 3 My week
一、重点词组翻译。
1．有一节舞蹈课 __________ 2．遛我的狗 ______________
3．每天 __________________ 4．去电影院 ______________
5．太空站 ________ 6．了解 ________
7．拍...的照片 ________ 8．舞蹈课 ________
9．好主意 ________ 10.在星期五下午_____________________
二、用所给单词的正确形式完成句子。
1．Let’s ______ (have) a walk, Tom.
2．I can’t ______ (late) for school again.
3．I have a ________ (dance) lesson on Tuesday.
4．______ (do) Amy like Mondays
5．Are you ___ (free) on Saturday
6．Liu Tao ___ (play) table tennis on Friday.
7．How many ___ (lesson) do you have on Monday
8．He ______ (have) a drawing lesson today.
9．Look! The boys ______ (play) basketball now.
10．My parents ______ (not work) on Sunday.
11．Lucy ______ (watch) TV on Saturday evening.
12．It ______ (have) a long tail.
三、翻译句子，根据中文提示完成句子。
1．该吃晚饭了！
It’s time ______ ______!
2．我哥哥周日踢足球。
My brother ______ ______ on Sunday.
3．他们周六去电影院。
They ______ ______ ______ on Saturday.
4．我周三下午有美术课。
I ______ ______ ______ on Wednesday afternoon.
5．—今天星期几？ —星期五。
—________ ________ is it today
—It’s ________.
Unit 4 I like sport
一、重点词组翻译。
1．踢足球 ____________ 2．打篮球 ____________
3．喜欢打乒乓球 ____________ 4．好球 ____________
5．试一试 ____________ 6. 和我们一起玩__________
7. 喜欢运动_______________ 8. 再试一次____________
9. 很有趣____________ 10. 打的这么好____________
二、用所给单词的正确形式完成句子。
1．Let ______ (we) play ping - pong.
2．I like __________ (sport). What about you, Bobby
3．Do you like __________ (play) ping-pong
4．He is good at __________ (jump).
5．You can play so __________ (good).
6．Wang Bing can play football, but I __________ (can).
7．Can you __________ (play) basketball, Bobby
8．It’s good for __________ (we).
9．She ___ (not can) fly, but she can jump.
10．I ___ (not like) rainy days.
11．Playing basketball ______ (be) great fun.
12．I like ______ (run) and ______ (jump).
三、翻译句子，根据中文提示完成句子。
1．她网球打得非常好。
She ______ tennis very well.
2．让我们去踢足球吧！
______ ______ football!
3．他每天骑自行车上学。
He ______ ______ ______ every day.
4．我最喜欢的运动是游泳。
______ ______ ______ is swimming.
5．你周末做什么运动？
What ______ do you ______ on weekends
6.我们足球都踢的很好。
We ______ ______ _____.
7.过来和我们一起玩吧。
_____ and _____ with us.译林版（2024）四年级上册英语Unit 1 - Unit 4基础过关练习答案解析
Unit 1 Our school subjects
一、重点词组翻译
1. our school subjects
解析：“我们的”用形容词性物主代词our，“学校课程”为school subjects（subject需用复数表示泛指多门课程）。
2. what subjects
解析：“什么”用what，“学科”为subject，此处表泛指，用复数subjects。
3. like Music best / favourite subject is Music
解析：“最喜欢”可表达为“like...best”或“favourite subject is...”，“音乐”为Music（学科名首字母大写）。
4. go to the playground
解析：“去某地”用go to+地点，“操场”为playground，需加定冠词the表特指学校的操场。
5. welcome back to school
解析：固定搭配“welcome back to+地点”，意为“欢迎回到某地”，“学校”为school。
6. our new timetable
解析：“我们的”用our，“新的”为new，“课表”为timetable（单数，指一张课表）。
7. classmates
解析：直接对应“同学们”，为classmates（复数形式，表多个同学）。
8. welcome to some place
解析：固定搭配“welcome to+地点”，意为“欢迎到某地”，some place需根据具体场景替换（如welcome to our classroom）。
9. be good at doing sth.
解析：固定短语，“擅长”为be good at，后接动词-ing形式（如be good at drawing）。
10. like doing sth. / like to do sth.
解析：“喜欢做某事”有两种常用表达，like doing sth.表长期爱好，like to do sth.表偶尔喜欢（如like reading / like to read）。
二、用所给单词的正确形式完成句子
1. reading
解析：固定搭配“like doing sth.”，read的-ing形式为reading。
2. our
解析：修饰名词timetable需用形容词性物主代词，we的形容词性物主代词为our。
3. stories
解析：句中无不定冠词a/an，且表泛指“中文故事”，story需用复数stories（变y为i加es）。
4. likes
解析：主语she是第三人称单数，一般现在时中，动词like需加s，变为likes。
5. to have
解析：固定句型“It’s time to do sth.”，意为“该做某事了”，故用to have。
6. us; have
解析：第一空“let”后接人称代词宾格，we的宾格为us；第二空固定搭配“let sb. do sth.”，故用动词原形have。
7. to learn
解析：固定搭配“want to do sth.”，意为“想要做某事”，故用to learn。
8. also
解析：“too”一般用于肯定句末尾，此处需用“also”（用于实义动词前），表示“也喜欢踢足球”。
9. mice
解析：“mouse”（老鼠）的复数形式为特殊变化mice，two后接复数名词。
10. don’t like
解析：主语they是复数，一般现在时的否定句需用助动词don’t，后接动词原形like。
11. swim
解析：情态动词“can”后接动词原形，故用swim。
12. stories
解析：“how many”后接复数名词，story的复数为stories。
三、翻译句子，根据中文提示完成句子
1. whose; face
解析：第一空引导定语从句，修饰“the one”（指代房间），表“……的窗户”，用whose；第二空“朝南”用“face south”，主语windows是复数，动词用原形face。
2. We all
解析：“我们都”中，“我们”为主语we，“都”为all（置于主语后，实义动词前）。
3. It’s time for
解析：固定句型“It’s time for+名词”，PE是名词，故用It’s time for。
4. likes Science
解析：“最喜欢”用“like...best”，主语he是第三人称单数，like变为likes，“科学”为Science。
5. a new timetable
解析：“一张”用不定冠词a，“新的”为new，“课表”为timetable，故组合为a new timetable。
6. back to school
解析：固定搭配“welcome back to+地点”，“回到学校”为back to school。
7. subject; best
解析：“学科”为subject（此处表泛指，用单数，因提问“最喜欢的某一门学科”），“最喜欢”用best。
8. am good at; English stories
解析：“擅长”为be good at，主语I对应am；“英语故事”为English stories（story用复数表泛指）。
9. many subjects
解析：“许多”用many（后接复数名词），“学科”为subjects，故为many subjects。
10. for an
解析：固定句型“It’s time for+名词”，Art是元音音素开头的单词，不定冠词用an，故为for an。
11. go to; playground
解析：“去操场”为go to the playground，let’s后接动词原形，故用go to；“操场”为playground（加the表特指）。
12. What subject; Science
解析：提问“什么学科”用What subject（单数，表某一门）；“科学”为Science。
13. for; to have
解析：“到英语课时间了”可表达为“It’s time for English”（for+名词）或“It’s time to have English”（to+动词原形）。
14. English; Art
解析：“英语”为English，“美术”为Art，均为学科名，首字母大写，用and连接并列成分。
Unit 2 My day
一、重点词组翻译
1. get up
解析：固定短语，意为“起床”，如get up at 7 o’clock（7点起床）。
2. wash one’s face
解析：“洗脸”，“洗”为wash，“脸”为face，需用形容词性物主代词（如wash my face）。
3. have classes / have a class
解析：“上课”，表泛指“多节课”用have classes，表“一节课”用have a class。
4. go to the playground
解析：同Unit 1，“去操场”为go to the playground（the表特指）。
5. have dinner / have supper
解析：“吃晚饭”，dinner和supper均可，dinner更常用（如have dinner at 6 p.m.）。
6. have breakfast
解析：固定短语，“吃早饭”，breakfast前不加冠词（如have breakfast at 7 a.m.）。
7. have lunch
解析：固定短语，“吃午饭”，lunch前不加冠词（如have lunch at 12 o’clock）。
8. hurry up
解析：固定短语，意为“快一点”，用于催促他人（如Hurry up! We’re late.）。
9. in the morning
解析：固定搭配，“在早上”，morning前加the，如in the morning（若具体某一天的早上，用on，如on Sunday morning）。
10. go to school
解析：固定短语，“去上学”，school前不加冠词（如go to school at 7:30）。
二、用所给单词的正确形式完成句子
1. o’clock
解析：“8点”表达为“8 o’clock”，clock需加o’，构成固定时间表达。
2. lessons
解析：表泛指“下午有课”，lesson用复数lessons（无不定冠词修饰）。
3. is sleeping
解析：“look”提示动作正在进行，用现在进行时“be+动词-ing”，主语cat是单数，be用is，sleep的-ing形式为sleeping。
4. has
解析：主语Wang Bing是第三人称单数，一般现在时中，have变为has。
5. coming
解析：“I’m”是I am的缩写，此处表“正在过来”，用现在进行时表将来，come的-ing形式为coming。
6. to have
解析：固定句型“It’s time to do sth.”，故用to have。
7. does
解析：主语he是第三人称单数，一般现在时中，do变为does。
8. ride
解析：情态动词“can”后接动词原形，故用ride。
9. Does
解析：主语your father是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句需用助动词Does（句首首字母大写）。
10. to buy
解析：固定搭配“want to do sth.”，故用to buy。
11. don’t like
解析：主语they是复数，一般现在时的否定句用助动词don’t，后接动词原形like。
12. orange
解析：“orange juice”意为“橙汁”，orange此处为形容词，修饰juice，无需变复数。
三、翻译句子，根据中文提示完成句子
1. What; do
解析：提问“做什么”用What，主语you是第二人称，助动词用do，后接动词原形do。
2. goes home
解析：“回家”为go home（home是副词，不加to），主语my father是第三人称单数，go变为goes。
3. time to go to bed
解析：固定句型“It’s time to do sth.”，“睡觉”为go to bed，故为time to go to bed。
4. play football
解析：“踢足球”为play football（球类运动前不加冠词），主语they是复数，动词用原形play。
5. to learn drawing / to learn to draw
解析：“想要学习”为want to learn，“画画”可表达为learn drawing（learn+动词-ing）或learn to draw（learn to+动词原形）。
6. learn about
解析：“了解”为learn about，主语we是复数，动词用原形learn。
7. When; have
解析：提问“什么时候”用When，主语you是第二人称，助动词用do，“吃晚饭”为have dinner，故用have。
8. after school
解析：固定短语“放学后”，为after school。
9. does
解析：“做作业”为do one’s homework，主语she是第三人称单数，do变为does。
10. go
解析：“去上学”为go to school，主语I是第一人称，动词用原形go。
Unit 3 My week
一、重点词组翻译
1. have a dancing lesson
解析：“有一节课”用have a...lesson，“舞蹈”修饰lesson需用dancing（动词-ing形式作定语），故为have a dancing lesson。
2. walk my dog
解析：固定短语“遛狗”，为walk my dog（my可根据主语替换，如walk his dog）。
3. every day
解析：“每天”为every day（分开写，作状语），注意与everyday（形容词，“日常的”）区分。
4. go to the cinema
解析：“去电影院”为go to the cinema（cinema前加the表特指）。
5. space station
解析：固定短语“太空站”，为space station（space无复数，station用单数）。
6. learn about
解析：同Unit 2，“了解”为learn about（如learn about space）。
7. take photos of...
解析：“拍……的照片”为take photos of...（photo用复数photos，of后接拍摄对象，如take photos of the moon）。
8. dancing lesson
解析：“舞蹈课”为dancing lesson（dancing作定语，lesson可根据数量变复数，如dancing lessons）。
9. good idea
解析：固定短语“好主意”，为good idea（idea用单数，前可加a，如a good idea）。
10. on Friday afternoon
解析：“在具体某一天的下午”用on，“星期五”为Friday，故为on Friday afternoon（Friday首字母大写）。
二、用所给单词的正确形式完成句子
1. have
解析：固定搭配“let’s do sth.”，let’s后接动词原形，故用have。
2. be late
解析：“can’t”后接动词原形，“迟到”为be late（late是形容词，需加be动词），故为be late。
3. dancing
解析：修饰名词lesson需用动词-ing形式作定语，dance的-ing形式为dancing，故为dancing lesson。
4. Does
解析：主语Amy是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句需用助动词Does（句首首字母大写）。
5. free
解析：“be”后接形容词作表语，“空闲的”为free，故用free。
6. plays
解析：主语Liu Tao是第三人称单数，一般现在时中，play变为plays。
7. lessons
解析：“how many”后接复数名词，lesson的复数为lessons。
8. has
解析：主语he是第三人称单数，一般现在时中，have变为has。
9. are playing
解析：“look”提示动作正在进行，用现在进行时“be+动词-ing”，主语the boys是复数，be用are，play的-ing形式为playing。
10. don’t work
解析：主语my parents是复数，一般现在时的否定句用助动词don’t，后接动词原形work。
11. watches
解析：主语Lucy是第三人称单数，一般现在时中，watch变为watches（以ch结尾加es）。
12. has
解析：主语it是第三人称单数，一般现在时中，have变为has。
三、翻译句子，根据中文提示完成句子
1. for dinner
解析：固定句型“It’s time for+名词”，“晚饭”为dinner，故为for dinner。
2. plays football
解析：“踢足球”为play football，主语my brother是第三人称单数，play变为plays，“周日”为Sunday（句中作时间状语，前可加on，也可省略）。
3. go to the cinema
解析：“去电影院”为go to the cinema，主语they是复数，动词用原形go，“周六”为Saturday（前可加on）。
4. have an Art lesson
解析：“有一节美术课”为have an Art lesson（Art是元音音素开头，不定冠词用an），主语I是第一人称，动词用原形have。
5. What day; Friday
解析：提问“星期几”用固定句型“What day is it today ”，“星期五”为Friday（首字母大写）。
Unit 4 I like sport
一、重点词组翻译
1. play football
解析：固定短语“踢足球”，球类运动前不加冠词，为play football。
2. play basketball
解析：固定短语“打篮球”，球类运动前不加冠词，为play basketball。
3. like playing table tennis
解析：“喜欢”用like，后接动词-ing形式playing，“乒乓球”为table tennis（球类前不加冠词），故为like playing table tennis。
4. good shot / nice goal
解析：“好球”在球类运动中常用good shot（如乒乓球、网球）或nice goal（如足球）。
5. have a try
解析：固定短语“试一试”，为have a try。
6. play with us
解析：“和……一起玩”为play with，“我们”用宾格us，故为play with us。
7. like sports
解析：“喜欢运动”，sport表泛指“多项运动”，用复数sports，故为like sports。
8. try again
解析：“再试一次”为try again（again是副词，置于动词后）。
9. great fun / very interesting
解析：“很有趣”可表达为great fun（fun是不可数名词，前加great）或very interesting（interesting是形容词，前加very）。
10. play so well
解析：“打得好”中，“打（球）”用play，“好”需用副词well修饰动词play，“这么”为so，故为play so well。
二、用所给单词的正确形式完成句子
1. us
解析：“let”后接人称代词宾格，we的宾格为us。
2. sports
解析：表泛指“喜欢运动”，sport用复数sports。
3. playing
解析：固定搭配“like doing sth.”，play的-ing形式为playing。
4. jumping
解析：固定搭配“be good at doing sth.”，jump的-ing形式为jumping。
5. well
解析：修饰动词play需用副词，good的副词形式为well。
6. can’t
解析：前半句“王兵会踢足球”，but表转折，故此处为“我不会”，can的否定式为can’t。
7. play
解析：情态动词“can”后接动词原形，故用play。
8. us
解析：“for”是介词，后接人称代词宾格，we的宾格为us。
9. can’t
解析：“不能飞”为can’t fly，“can not”可缩写为can’t，注意“not can”表达错误。
10. don’t like
解析：主语I是第一人称，一般现在时的否定句用助动词don’t，后接动词原形like。
11. is
解析：“playing basketball”是动名词短语作主语，视为单数，be动词用is。
12. running; jumping
解析：固定搭配“like doing sth.”，run的-ing形式为running，jump的-ing形式为jumping，用and连接并列成分。
三、翻译句子，根据中文提示完成句子
1. plays
解析：“打网球”为play tennis（球类前不加冠词），主语she是第三人称单数，play变为plays。
2. Let’s play
解析：“让我们”为Let’s，后接动词原形，“踢足球”为play football，故为Let’s play。
3. rides a bike to school
解析：“骑自行车”为ride a bike，“去上学”为to school，主语he是第三人称单数，ride变为rides，故为rides a bike to school。
4. My favourite sport
解析：“我最喜欢的”为My favourite，“运动”为sport（单数，指某一项最喜欢的运动），故为My favourite sport。
5. sports; play
解析：“运动”为sports（表泛指），“做运动”为play sports，主语you是第二人称，动词用原形play。
6. all play football well
解析：“都”为all（置于主语后），“踢足球”为play football，“好”用副词well修饰play，故为all play football well。
7. Come; play
解析：“过来”为Come（祈使句用动词原形，首字母大写），“和我们一起玩”为play with us，故为Come and play。

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