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浙教版八上科学期中学习评价试卷（二）
答题卷
班级 姓名
一、选择题：（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题：（本大题有7小题20空，每空2分，共40分）
16．
17．
18．（1）
（2）
19．
20．
21．（1） （2） （3）
22．（1）
（2）
（3）
三、探究题：（本大题有5小题，共40分）
23．
（1）　 　。
（2）
24．（1）
（2）
（3） ，
（4） 。
25．②　 　。
（1）　 　。
（2）　 　 。
（3）　 　 。
26．（1）
（2） 。
（3）
（4）
27．（1）　 　
（2）　 　 。
（3）　 　
（4）　 　
四、综合题：（本大题有5小题，28小题5分，29、30小题各6分，31小题8分、32小题10分，共35分）
28．（1） （2） （3）
29．（1）　 　
（2）　 　 　 　；
（3）　 　
（4）　 　
（1）
（2）
31．（1） 。
（2） ，
（3） 。
（4）
（5）
32．（1）　 　 。
（2）
（3）
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浙教版八上科学期中学习评价试卷（二）
解析卷
（范围：第一、二章 测试时间120分钟 满分160分）
一、选择题：（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）
1．常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁边会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为（　　）
A．嗅觉细胞暂时失去感觉功能
B．大脑的嗅觉中枢适应的缘故
C．不同的人嗅觉敏感程度差异很大
D．嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑
【答案】B
【解析】常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁人会闻到一股蒜味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为大脑的嗅觉中枢适应的缘故。
2．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　）
A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵
【答案】A
【解析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。
3.正常灰鲸的发声频率范围为。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】根据海豚的听觉频率和发声频率范围，其听觉频率范围比发声频率范围大，且听觉频率最高值比发声频率最高值大；正常灰鲸的发声频率范围为15Hz~25Hz，则正常灰鲸的听觉频率最高值会比25Hz高，最低值比15 Hz低，但是正常灰鲸“听不见”Alice发出频率为52Hz的声音，则听觉频率最高值会低于52Hz；故ABD不符合题意，C符合题意。
4．图示的光现象中，由光的直线传播形成的是（　　）
A．筷子“弯折” B．楼台倒影 C．萌娃变“蛙” D．雨后彩虹
【答案】C
【解析】A．筷子“弯折”，是筷子反射的光由水中斜射入空气，在水面处发生折射，折射光线远离法线进入人眼中，人眼逆着折射光线看到筷子的虚像在筷子的上方，所以插入水中的筷子看起来会变“弯折”，故A不符合题意；
B．楼台倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B不符合题意；
C．萌娃变“蛙”是小孩的影子，是光的直线传播形成的，故C符合题意；
D．雨后彩虹是太阳光经过小水珠组成的三棱镜分解成七种颜色的光，属于光的色散现象，是光的折射形成的，故D不符合题意。
5．如图为探究光的反射定律实验，平面镜水平放置， 白色纸板竖直地立在镜面上，入射光线 AO 紧贴纸板射向镜面，纸板上能看到反射光线OB（图中未画出），O为入射点，ON为法线，则（　　）
A．反射光线OB的位置在ON的左侧
B．仅增大图中α的角度， 反射光线 OB将远离ON
C．仅将平面镜在水平面内绕O 旋转， OB位置不变
D．仅将纸板取走， 反射光线OB将不存在
【答案】C
【解析】A．反射光线OB和入射光线AO分居在法线的两侧，反射光线OB的位置在ON的右侧，故A错误，不符合题意；
B．仅增大图中∠α的角度，入射角减小，则反射角减小，反射光线OB将靠近ON，故B错误，不符合题意；
C．仅将平面镜在水平面内绕O旋转，纸板仍然和平面镜垂直，法线位置不变，入射光线位置不变，反射光线OB位置不变，故C正确，符合题意；
D．仅将纸板取走，反射光线OB仍然存在，只是不能显示在纸板上，故D错误，不符合题意。
6．有一束光从空气中斜射入平静的水面时，若入射角为60°，则折射角为（　　）
A．0° B．40° C．60° D．90°
【答案】B
【解析】A．当光垂直入射时，光沿直线传播进入水中，折射角等于0°，故A不符合题意；
BCD．一束光从空气中斜射向平静的水面，入射角为60°，光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，即折射角小于60°，故B符合题意；CD不符合题意。
7.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小明发现光屏上承接到的清晰的像与光源大小相等，下列说法正确的是（　　）
A．光屏上的像是虚像
B．透镜到光屏的距离与到光源的距离相等
C．仅将透镜向光屏方向适当移动，光屏会再次承接到清晰的像
D．光源靠近透镜，同时光屏远离透镜，光屏会承接到清晰的像且越来越小
【答案】B
【解析】A．实像可以成在光屏上，虚像不能成在光屏上，光屏上的像是实像，故A错误；
B．当物距等于像距且均为2倍焦距时，像与物大小相等，此时透镜到光屏的距离（像距）等于到光源的距离（物距），故B正确；
C．凸透镜成实像时，物近像远像变大，仅将透镜向光屏方向适当移动，物距增大，像距减小，但是，物距和像距之和会大于四倍焦距，光屏的位置不动，无法满足要求，故光屏无法再次承接到清晰的像，故C错误；
D．凸透镜成实像时，物近像远像变大，光源靠近透镜，物距减小，同时光屏远离透镜，像距增大，光屏会承接到清晰的像且越来越大，故D错误。
8．如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是（　　）
A．用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态
B．被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性
C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中
D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力
【答案】A
【解析】A．用球杖将球击打出去，用球杖给球的力改变了球的速度，能够说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B．惯性不是力，不能说受到惯性，被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球具有惯性，故B错误；
C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，没有力改变它飞行的速度，球将做匀速直线运动，故C错误；
D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
9．如题图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（ ）
A．车由静止突然向东启动 B．车匀速前行时突然加速
C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速
【答案】C
【解析】A．公交车由静止突然向东启动，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东运动，而上半身由于惯性还保持原来的静止状态，此时乘客会都会向西倾斜，故A不符合题意；
B．车匀速前行时突然加速，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东运动，而上半身由于惯性还保持原来的匀速运动，此时乘客会都会向西倾斜，故B不符合题意；
C．车匀速前行时突然减速，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向西减速运动，而上半身由于惯性还保持原来的速度运动，此时乘客会都会向东倾斜，故C符合题意；
D．匀速倒车时突然减速题，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东减速运动，而上半身由于惯性还保持原来的倒车速度运动，此时乘客会都会向西倾斜，故D不符合题意。
10．毽球源于中国民间传统体育游戏——踢毽子。在踢毽球过程中，下列说法正确的是（　　）
A．刚踢出的毽球仍会受到脚的作用力
B．毽球运动到最高点时，处于平衡状态
C．下落的毽球被踢起，表明力可以改变物体的运动状态
D．上升的毽球运动越来越慢，表明物体的运动需要力来维持
【答案】C
【解析】A．力是物体对物体的作用，刚踢出的毽球已脱离脚，毽球不会受到脚的作用力，故A错误；
B．实心球运动到最高点时，受重力和阻力作用，二力不在一条直线上，故合力不为0，处于非平衡状态，故B错误；
C．下落的毽球被踢起，毽球的运动方向和速度大小发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．上升的毽球运动越来越慢，是重力和空气阻力的作用，力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故D错误。
11．以下几种情况中，和是物体所受的方向相反的两个力，其中属于二力平衡的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A．图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C符合题意；
D．图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故D不符合题意。
12．下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的是（　　）
A．车把上套了有花纹的橡胶套
B．遇到紧急情况时用力捏刹车闸
C．自行车轮胎上刻有花纹
D．车轮的轴承中装有滚珠
【答案】C
【解析】A、车把上套了有花纹的橡胶套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意。
B、遇到紧急情况时用力捏刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不合题意。
C、自行车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。
D、车轮的轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D符合题意。
13.如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知A、B两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为（　　）
A． B． C． D．无法判断
【答案】A
【解析】甲液体中A点深度hA比乙液体中B点深度hB小，即，因为A、B两点处的液体压强相等，即，即，因为，所以，故A符合题意，BCD不符合题意。
14．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（　　）
A．饮料管的一端剪成斜口
B．书包背带做得较宽
C．图钉帽的面积做得较大
D．在铁轨下面铺枕木
【答案】A
【解析】A、饮料管的一端剪成斜口，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
BCD、书包背带做得较宽、图钉帽的面积做得较大、在铁轨下面铺枕木，都是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故BCD不符合题意。
15．将质量分布均匀的长方体沿竖直方向切成A、B两块，如图所示。已知LA：LB＝3：1，则A、B两块对水平面的压力和压强之比分别为（　　）
A．FA：FB＝3：1 pA：pB＝3：1
B．FA：FB＝3：1 pA：pB＝1：1
C．FA：FB＝1：3 pA：pB＝1：1
D．FA：FB＝1：3 pA：pB＝3：1
【答案】B
【解析】密度均匀的长方体铜块对桌面的压强为：
，
由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即pA：pB＝1：1；
LA：LB＝3：1，则受力面积之比为SA：SB＝3：1，根据F＝pS可知，压力之比。
二、填空题：（本大题有7小题20空，每空2分，共40分）
16．如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是 的；歌声是由牧童的声带 产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的 （填“响度”或“音色”）。
【答案】 静止 振动 音色
【解析】[1]牧童与黄牛间的空间位置没有发生改变，所以以黄牛为参照物，牧童是静止的。
[2]声音是由物体振动产生的，牧童的歌声是由声带振动产生的。
[3]牧童能识别出蝉的声音，是因为不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同。
17．《墨经》中最早记载了小孔成像现象，该现象由于光的 形成。如图为书中绘制的示意图，要让室内墙壁上的像看得更清楚，房间的亮度应较 。当室外的人靠近小孔时，他在墙壁上所成像的大小将变 。
【答案】 直线传播 暗 大
【解析】[1][2][3]小孔成像的原理是光的直线传播；所成的是倒立的实像；成像的大小与像到小孔的距离、物到小孔的距离有关；探究成像规时，要使像更亮，要增大物体和环境的对比度。要让室内墙壁上的像看得更清楚，房间的亮度应较暗；室外的人靠近小孔，光线发散程度更大，像距不变，所以像将变大。
18．如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
L（cm） 5 10 15 20 25
F0（Hz） 700 500 400 300 200
（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由 。
（2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。
【答案】 L越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低） 大于
【解析】（1）[1]由表格数据可知，当铁棒的长度越长时，振动的频率越低，音调越低；当铁棒的长度越短时，振动的频率越高，音调越高。
（2）[2]由表格数据可知，当铁棒的长度为10cm时，振动的频率为500Hz，当铁棒的长度小于10cm时，振动的频率大于500Hz，音调高于re；当铁棒的长度大于10cm时，振动的频率小于500Hz，音调低于re；所以，要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500Hz，该乐器的长度应大于10cm。
19．当一架无人机掠过水面时，岸边的人可以在水中看到无人机的倒影，其成像光路图正确的是 （选填图1“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）；在水中潜游的人可以看到无人机的像，其成像光路图正确的是 （选填图2“A”或“B”或“C”或“D”）；两次所成的像 （选填“前虚像后实像”或“前实像后虚像”或“都是虚像”或“都是实像”）。
【答案】乙 A 都是虚像
【解析】[1]甲图中，入射光线和反射光线是错误的，飞机和O点之间的连线是入射光线，O点和人眼之间的连线是反射光线，故甲错误；
乙图中，飞机和O点之间的连线是入射光线，O点和人眼之间的连线是反射光线，像与物体关于水面对称，故乙正确；
丙图中，O点和人眼之间的连线是反射光线，不是入射光线，入射光线在水面上方，故丙错误；
丁图中，飞机和O点之间的连线是入射光线，在水面上方，故丁错误。
故选乙。
[2]A．飞机反射的光从空气斜射到水中，折射角小于入射角，折射光线进入人的眼睛中，人感觉光是沿直线传播的，逆着光看去，好像是从光的反向延长线的交点处来的，比实际位置偏高，故A正确；
B．入射光线和折射光线的方向是错误的，故B错误；
C．飞机反射的光从空气斜射到水中，折射角小于入射角，图中折射角大于入射角，是错误的，故C错误；
D．入射光线和折射光线的方向是错误的，故D错误。
故选A。
[3]当一架无人机掠过水面时，岸边的人可以在水中看到无人机的倒影，属于平面镜成像，成的是虚像；在水中潜游的人可以看到无人机的像，是由光的折射形成的虚像。
20．在利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小明将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，当在纸上呈现一个光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为l。当纸靠近凸透镜时，光斑变小，说明凸透镜的焦距f l（选填“>”“<”或“=”）。在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上呈现清晰的像，像是倒立 的实像，利用这一成像规律可以制成 。
【答案】< 缩小 照相机
【解析】[1]当纸靠近凸透镜时，光斑变小，说明距离为l时得到的光斑不是最小光斑，即l不是焦距，凸透镜的焦距f[2][3]据图可知，此时物距大于像距，且在光屏上成实像，根据凸透镜成像规律成倒立、缩小的实像，生活中照相机就是利用这一原理工作的。
21.用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关。
（1）该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生 。
（2）将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而 ；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。
(3)观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向 移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体的密度有关。
【答案】(1)形变 (2)增大 (3)下
【解析】（1）该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生形变。
（2）小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，水面到探头的深度逐渐增大，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，说明探头受到水的压强变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而增大。
（3）观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向下移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，说明探头受到盐水的压强大于受到水的压强，由于盐水和水的密度不同，可初步得出液体内部压强与液体的密度有关。
22．为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小李设计了如图所示的实验。
（1）为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，应选择 　 　 两幅图所示的实验步骤来进行实验。
（2）在图丁中，小李计划将木块沿竖直方向截去一半，再来探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”。你认为该探究计划存在的问题是：　 　 。针对该问题，丁图实验应：　 　 。
【答案】（1）乙、丙；
（2）没有控制压力大小不变；将切下部分叠放在剩下部分的上方，再次用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，比较弹簧测力计的示数；
【解析】
（1）比较乙、丙两次实验中压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，所以是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系；
（2）他将木块沿竖直方向截去一半后，改变接触面积的同时也改变了压力大小，故该探究计划存在的问题是：没有控制压力大小不变；
正确方法：将切下部分叠放在剩下部分的上方，再次用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，比较弹簧测力计的示数；
三、探究题：（本大题有5小题，共40分）
23.科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音等环节。
（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？　 　 。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 　 　 。 （看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 　 　 。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置， 用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 　 　 。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
【答案】（1）不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关；（2）C；伸出桌面的长度；保证无关变量相同。
【解析】（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 C。（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 伸出桌面的长度。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 保证无关变量相同。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
24．如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。
（1）实验时让光贴着纸板入射是为了　 　 。
（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，　 　 （选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光。
（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：　 　 。
（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当　 　 。
【答案】（1）显示光路；（2）不能；（3）用笔在纸板上沿着光路将其描画下来；（4）进行多次实验。
【解析】（1）实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光线以及反射光线，就无法确定反射光线、入射光线，所以让光贴着纸板入射是为了显示光路；
（2）法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线；
（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，可以用笔在纸板上沿着光路将其描画下来；
（4）只进行一次实验，根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性，为了得出普遍结论，使结论符合客观事实，应进行多次实验，进行多次测量。
25．小科同学在学习“光的折射”后，查阅资料发现：当光线以同一角度从空气射入水中时，水中的偏折程度与水的温度有关：水的温度越高，光线的偏折程度越大。为验证这一理论，小科开展以下探究。
①将带有一条狭缝的黑纸贴在玻璃水槽的一侧，在水槽底部放一张白纸ABCD记录亮线的位置。在白纸上标注狭缝的位置为O。将一束平行光线以一定角度α从狭缝射入时会在水槽壁上留下一条亮线，在白纸上标注亮线位置为E。
②　 　 ，在白纸上标注亮线的位置为M，之后撤去光线，清空水槽。
③将步骤②中的水换成等量60℃的水，重复实验，在白纸上标注亮线的位置为N。
④实验结束后，取出水槽底部白纸ABCD，分别将水温20℃、60℃时测得的亮线位置标记汇总，如图乙所示。
请回答下列问题：
（1）小科的设计方案中通过比较 　 　 比较光线的偏折程度。
（2）请将步骤②补充完整：　 　 。
（3）实验时小明发现亮线位置过于靠近，不便观察，请写出一种能改进这一不足的方法 　 　 。
【答案】（1）亮线的位置；（2）在水槽中加入适量20℃的水；（3）增加水量。
【解析】（1）通过比较亮线的位置比较光线的偏折程度；
（2）由④分别将水温20℃、60℃时测得的亮线位置标记汇总可知，步骤②为：在水槽中加入适量20℃的水；
（3）增加水量可以改变亮线的位置。
26．如图1是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，放置在水平桌面上的物体A是一个长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸，但Ⅰ号砂纸和Ⅱ号砂纸的粗糙程度不同，物体B是一长方体木块，物体C是一个金属块。
（1）分析甲，乙两图可知：滑动摩擦力的大小与 有关。
（2）本实验操作上可能会遇到若干困难，请你写出一种： 。
（3）小明设计了如图2中丁所示的装置来验证滑动摩擦力的大小是否与速度有关，定滑轮摩擦忽略不计，启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止；减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数再次稳定后，小明发现弹簧测力计的示数 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
（4）【拓展】小明还想比较相同材料的新、旧两双运动鞋鞋底的粗糙程度（新鞋重力为4N，旧鞋重力为）。如图2中戊所示，他用弹簧测力计沿水平方向拉鞋子在同一水平面上做匀速直线运动，结合图中信息 （选填“能”或“不能”）判断出新鞋鞋底更粗糙。
【答案】(1)压力大小 (2)难于控制木块做匀速直线运动 (3)不变 (4)能
【解析】
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡条件可知，拉力大小等于滑动摩擦力的大小。
（2）[1]要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关时，需使压力大小相同，改变接触面粗糙程度，甲、丙图符合题意。
[2]分析图中甲、乙两次实验知，接触面粗糙程度相同，而压力大小不同，故可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是难于控制木块做匀速直线运动，手对弹簧测力计拉力大小变化导致的。
（4）启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面处于静止状态，此时弹簧测力计绳子对木块的拉力水平向右与木块所受滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数稳定后，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以弹簧测力计示数不变。
（5）根据题意可知新鞋的压力比旧鞋小，但是测量的摩擦力却比旧鞋大，所以可得出新鞋鞋底较粗糙。
27．五一放假小科一家去野生动物园游玩，在路上车胎扎到了钉子，严重漏气需要换上备胎。小科爸爸利用千斤顶轻轻松松地将重达1500kg的汽车抬起，小科很是好奇，能否自己做一个简易的千斤顶呢？
【探寻千斤顶原理】
（1）如图一所示用60N的水平推力去压图钉，石灰墙的墙面受到的压强较大，很快就出现了裂缝。已知图钉尖端的面积是0.3mm2，则墙面受到的压强是 　 　 帕。
（2）那么液体是否也有类似的效果呢？小科查阅资料发现，1648年帕斯卡在阳台上仅用几杯水通过细管就能将楼下密闭的木桶压裂（如图二所示）。从液体压强的角度解释，木桶被压裂的原因是 　 　 。小科进一步查阅后发现了液体传压的特点：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。
【初建千斤顶演示模型】
（3）小科思考后，组装了如图三所示的千斤顶模型，用来实现通过较小力来产生较大力的效果。若在B端用500N的力去抬起放置在A端1500kg的汽车，则大小活塞的面积之比为 　 　 。
（4）按照上述模型制作而成的千斤顶在实际使用中，可能存在的不足是 　 　 。（写出一条即可）
【答案】（1）2×108；（2）水的密度一定时，水的深度增加，水对桶的压强增大，当水对木桶的压强超过木桶能够承受压强的上限时，木桶裂开；（3）30：1；（4）体积较大，不方便携带和储存。
【解析】（1）因为固体能够传递压力，
所以钉帽受到的压力：F1＝60N，墙壁受到的压力F2＝60N；
墙壁受到的压强：p22×108Pa；
（2）由p＝ρgh可知，水的密度一定时，水的深度增加，水对桶的压强增大，当水对木桶的压强超过木桶能够承受压强的上限时，木桶裂开；
（3）由题知左、右两个活塞受到压强相等，即p1＝p2，由压强公式可得，
代入数据有：＝，；
（4）按照上述模型制作而成的千斤顶在实际使用中，可能存在的不足是：体积较大，不方便携带和储存；一旦密封不良或使用不当，就会发生泄漏的情况。
四、综合题：（本大题有5小题，28小题6分，29小题10分、30小题5分，31、32小题各7分，共35分）
28．我们每天都在感受声音，请你思考一下下面几种声音现象：
（1）如图甲，手拨动压在桌子边的尺子，听见有声音发出。保持塑料尺振幅不变，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 　 　 （选填“音色”或“音调”）发生改变。
（2）如图乙，将正在发声的手机放入密闭的瓶子中，不断抽气，可以听到声音越来越轻，甚至将要消失，说明声音的传播 　 　 。
（3）如图丙，眼镜店中使用超声波清洗机对眼镜进行清洗，说明声音具有 　 　 。
【答案】（1）音调；（2）需要介质；（3）能量。
【解析】（1）保持塑料尺振幅不变，改变塑料尺伸出桌面的长度，尺子振动的快慢发生变化，振动的频率发生变化，会使声音的音调发生改变。
（2）将正在发声的手机放入密闭的瓶子中，不断抽气，可以听到声音越来越轻，甚至将要消失，说明声音的传播需要介质。这个结论是在实验基础上加以科学推理得出的。
（3）眼镜店中使用超声波清洗机对眼镜进行清洗，说明声音具有能量。
29．小明在学习了凸透镜后，想探究凸透镜的焦距大小与什么因素有关，于是他让平行光通过如图（a）的四个透镜（其中甲、乙和丙、丁是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制成）。
（1）当与主光轴平行的光经过甲、丙两凸透镜后会聚于焦点处，如图（b）所示，比较两次实验数据，可以得到的结论是：在凸透镜的材料相同时，凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越 　 　 （选填“大”或“小”）；
（2）如果要探究凸透镜的焦距大小与材料的关系，应选择 　 　 两个透镜，这里主要用到的一个物理研究方法是 　 　 ；
（3）联想到如图（c）光的色散现象，如果分别用红光和紫光测同一个凸透镜的焦距，用 　 　 （选填“红”或“紫”）光测出的凸透镜焦距更大；
（4）小明用乙透镜测焦距时发现边缘有一小块已经缺损，这会使测得的焦距 　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】（1）小；（2）甲、乙（或丙、丁）；控制变量法；（3）红；（4）不变。
【解答】解：（1）如图（b）所示，比较两次实验数据，可以得到的结论是：在凸透镜的材料相同时，凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越短；
（2）如果要探究凸透镜的焦距大小与材料的关系，应选择两个凸透镜球形表面弯曲程度相同，而材料不同，应选择甲、乙（或丙、丁）两个凸透镜，这里主要用到的一个物理研究方法是控制变量法；
（3）根据三棱镜对光线的偏折，由图丙丁可以得出，红光被偏折的程度小，紫光被偏折的程度大，当红光和紫光分别平行射向相同的凸透镜时，红光的会聚点，也就是红光的焦点距离透镜远，而紫光的焦点离透镜近，所以红光的焦距大；
（4）小明用乙透镜测焦距时发现边缘有一小块已经缺损，光的会聚点不变，只是会聚的光线变少，则测得的焦距不变。
30.某无人快递配送车轮胎与水平地面接触的总面积为，对地面的压强为，在大小为400N的牵引力作用下匀速行驶，g取10N/kg．求：
（1）配送车所受阻力f的大小；
（2）配送车与货物的总质量m。
【答案】(1)400N； (2)500kg
【解析】（1）已知配送车在大小为 400N的牵引力作用下匀速行驶，此时配送车在水平方向上受到牵引力 F牵 和阻力f的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。 所以配送车所受阻力 的大小等于牵引力 F牵 的大小，即 f= F牵 = 400N
（2）已知轮胎与水平地面接触的总面积S=500cm2=500×10 4m2=0.05m2
由可知，车对地面的压力
因为配送车在水平地面上，所以它对地面的压力F 等于它与货物的总重力G，即
由G=mg可知，配送车与货物的总质量
31.在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想：
①与深度有关； ②与液体密度有关； ③与容器大小有关。
（1）实验前，U形管两侧液面如图甲，应重新安装橡胶管使两侧液面________。
（2）调好器材后，探究猜想①和②比较图乙、丙可知：同种液体，________，压强越大；已知，比较图丙、________可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。
（3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在________（选填“a”“b”或“c”）处。
（4）探究猜想③，如图，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是________。
（5）完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还应该进行的实验是________。
【答案】（1）相平 （2）①深度越深 ②丁 （3）a （4）见解析
（5）见解析
【解析】
【小问1详解】
实验前，U形管两侧液面如图甲，还没有按压橡皮膜前U形管两侧液面就存在一定的高度差，可知两管气压不相等，接下来的操作是拆除软管重新安装，则两管气体与大气连通，液面就是相平的。
【小问2详解】
[1]比较图乙、丙可知，同种液体，丙图中探头的深度较大，U形管两侧液面的高度差较大，液体压强较大，可以得到同种液体，深度越大，压强越大。
[2]要得到深度相同时，液体密度越大，压强越大，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，比较图丙和图丁。
【小问3详解】
深度相同，液体的密度越大，液体压强越大，盐水的密度大于水的密度，将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致，盐水和水产生的压强相等，盐水的深度较小，探头的位置可能在a处。
【小问4详解】
探究液体压强与容器大小有关，要控制液体的种类以及深度相同，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，排开液体的体积相同，大容器的底面积大于小容器的底面积，由可知，水升高的高度不同，最终水的深度不同。
【小问5详解】
探究液体压强与深度的关系，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还需要更换密度不同的液体重复操作。
32．某科技小组通过实验研究“物体处于平衡状态时支持力FN跟拉力FT的关系”。如图1所示，他们将调好的电子秤放置在水平桌面上，把一个系有细线的边长为10cm的正方体合金块放置在电子秤托盘中央，再用数字测力计竖直向上拉合金块。他们根据实验数据绘制了FN随FT变化的图像，如图2所示。完成下列问题：
（1）画出合金块受力示意图；
（2）计算合金块受到的重力G；
（3）当FT＝14.5N时，计算合金块对电子秤产生的压强p。
解：（1）对合金块受力分析可知，受到竖直向上的拉力FT和支持力FN、竖直向下重力G作用处于平衡状态，合金块受力示意图如下图所示：
（2）由图2可知，支持力FN跟拉力FT的关系是一次函数，可设为FN＝kFT+b，
把FN＝12N、FT＝4N和FN＝2N、FT＝14N代入可得：
12N＝k×4N+b，2N＝k×14N+b，
联立等式可得：k＝﹣1，b＝16N，
则FN＝﹣FT+16N，
当FT＝0N时，FN＝16N，此时物体受到的支持力和重力是一对平衡力，二力大小相等，
则合金块受到的重力G＝FN＝16N；
（3）当FT＝14.5N时，FN′＝﹣FT′+16N＝﹣14.5N+16N＝1.5N，
因合金块对电子秤的压力和电子秤对合金块的支持力是一对相互作用力，
所以，金块对电子秤的压力F＝FN′＝1.5N，
合金块的底面积S＝L2＝（10cm）2＝100cm2＝10﹣2m2，
合金块对电子秤产生的压强
答：（1）合金块受力示意图如上图所示；（2）计算合金块受到的重力为16N；
（3）当FT＝14.5N时，合金块对电子秤产生的压强为150Pa。
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浙教版八上科学期中学习评价试卷（二）
试题卷
（范围：第一、二章 测试时间120分钟 满分160分）
一、选择题：（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）
1．常吃大蒜对健康有益。一个正常人吃大蒜时，旁边会闻到一股“蒜”味，但是他自己却闻不到这股气味。这是因为（　　）
A．嗅觉细胞暂时失去感觉功能
B．大脑的嗅觉中枢适应的缘故
C．不同的人嗅觉敏感程度差异很大
D．嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑
2．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　）
A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵
3.正常灰鲸的发声频率范围为。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（　　）
A． B．
C． D．
4．图示的光现象中，由光的直线传播形成的是（　　）
A．筷子“弯折” B．楼台倒影 C．萌娃变“蛙” D．雨后彩虹
5．如图为探究光的反射定律实验，平面镜水平放置， 白色纸板竖直地立在镜面上，入射光线 AO 紧贴纸板射向镜面，纸板上能看到反射光线OB（图中未画出），O为入射点，ON为法线，则（　　）
A．反射光线OB的位置在ON的左侧
B．仅增大图中α的角度， 反射光线 OB将远离ON
C．仅将平面镜在水平面内绕O 旋转， OB位置不变
D．仅将纸板取走， 反射光线OB将不存在
6．有一束光从空气中斜射入平静的水面时，若入射角为60°，则折射角为（　　）
A．0° B．40° C．60° D．90°
7.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小明发现光屏上承接到的清晰的像与光源大小相等，下列说法正确的是（　　）
A．光屏上的像是虚像
B．透镜到光屏的距离与到光源的距离相等
C．仅将透镜向光屏方向适当移动，光屏会再次承接到清晰的像
D．光源靠近透镜，同时光屏远离透镜，光屏会承接到清晰的像且越来越小
8．如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是（　　）
A．用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态
B．被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性
C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中
D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力
9．如题图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（ ）
A．车由静止突然向东启动 B．车匀速前行时突然加速
C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速
10．毽球源于中国民间传统体育游戏——踢毽子。在踢毽球过程中，下列说法正确的是（　　）
A．刚踢出的毽球仍会受到脚的作用力
B．毽球运动到最高点时，处于平衡状态
C．下落的毽球被踢起，表明力可以改变物体的运动状态
D．上升的毽球运动越来越慢，表明物体的运动需要力来维持
11．以下几种情况中，和是物体所受的方向相反的两个力，其中属于二力平衡的是（ ）
A． B． C． D．
12．下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的是（　　）
A．车把上套了有花纹的橡胶套
B．遇到紧急情况时用力捏刹车闸
C．自行车轮胎上刻有花纹
D．车轮的轴承中装有滚珠
13.如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知A、B两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为（　　）
A． B． C． D．无法判断
14．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（　　）
A．饮料管的一端剪成斜口
B．书包背带做得较宽
C．图钉帽的面积做得较大
D．在铁轨下面铺枕木
15．将质量分布均匀的长方体沿竖直方向切成A、B两块，如图所示。已知LA：LB＝3：1，则A、B两块对水平面的压力和压强之比分别为（　　）
A．FA：FB＝3：1 pA：pB＝3：1
B．FA：FB＝3：1 pA：pB＝1：1
C．FA：FB＝1：3 pA：pB＝1：1
D．FA：FB＝1：3 pA：pB＝3：1
二、填空题：（本大题有7小题20空，每空2分，共40分）
16．如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是 的；歌声是由牧童的声带 产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的 （填“响度”或“音色”）。
17．《墨经》中最早记载了小孔成像现象，该现象由于光的 形成。如图为书中绘制的示意图，要让室内墙壁上的像看得更清楚，房间的亮度应较 。当室外的人靠近小孔时，他在墙壁上所成像的大小将变 。
18．如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
L（cm） 5 10 15 20 25
F0（Hz） 700 500 400 300 200
（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由 。
（2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。
19．当一架无人机掠过水面时，岸边的人可以在水中看到无人机的倒影，其成像光路图正确的是 （选填图1“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）；在水中潜游的人可以看到无人机的像，其成像光路图正确的是 （选填图2“A”或“B”或“C”或“D”）；两次所成的像 （选填“前虚像后实像”或“前实像后虚像”或“都是虚像”或“都是实像”）。
20．在利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小明将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，当在纸上呈现一个光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为l。当纸靠近凸透镜时，光斑变小，说明凸透镜的焦距f l（选填“>”“<”或“=”）。在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上呈现清晰的像，像是倒立 的实像，利用这一成像规律可以制成 。
21.用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关。
（1）该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生 。
（2）将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而 ；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。
(3)观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向 移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体的密度有关。
22．为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小李设计了如图所示的实验。
（1）为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，应选择 　 　 两幅图所示的实验步骤来进行实验。
（2）在图丁中，小李计划将木块沿竖直方向截去一半，再来探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”。你认为该探究计划存在的问题是：　 　 。针对该问题，丁图实验应：　 　 。
三、探究题：（本大题有5小题，共40分）
23.科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音等环节。
（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？　 　 。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 　 　 。 （看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 　 　 。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置， 用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 　 　 。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
24．如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。
（1）实验时让光贴着纸板入射是为了　 　 。
（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，　 　 （选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光。
（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：　 　 。
（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当　 　 。
25．小科同学在学习“光的折射”后，查阅资料发现：当光线以同一角度从空气射入水中时，水中的偏折程度与水的温度有关：水的温度越高，光线的偏折程度越大。为验证这一理论，小科开展以下探究。
①将带有一条狭缝的黑纸贴在玻璃水槽的一侧，在水槽底部放一张白纸ABCD记录亮线的位置。在白纸上标注狭缝的位置为O。将一束平行光线以一定角度α从狭缝射入时会在水槽壁上留下一条亮线，在白纸上标注亮线位置为E。
②　 　 ，在白纸上标注亮线的位置为M，之后撤去光线，清空水槽。
③将步骤②中的水换成等量60℃的水，重复实验，在白纸上标注亮线的位置为N。
④实验结束后，取出水槽底部白纸ABCD，分别将水温20℃、60℃时测得的亮线位置标记汇总，如图乙所示。
请回答下列问题：
（1）小科的设计方案中通过比较 　 　 比较光线的偏折程度。
（2）请将步骤②补充完整：　 　 。
（3）实验时小明发现亮线位置过于靠近，不便观察，请写出一种能改进这一不足的方法 　 　 。
26．如图1是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，放置在水平桌面上的物体A是一个长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸，但Ⅰ号砂纸和Ⅱ号砂纸的粗糙程度不同，物体B是一长方体木块，物体C是一个金属块。
（1）分析甲，乙两图可知：滑动摩擦力的大小与 有关。
（2）本实验操作上可能会遇到若干困难，请你写出一种： 。
（3）小明设计了如图2中丁所示的装置来验证滑动摩擦力的大小是否与速度有关，定滑轮摩擦忽略不计，启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止；减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数再次稳定后，小明发现弹簧测力计的示数 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
（4）【拓展】小明还想比较相同材料的新、旧两双运动鞋鞋底的粗糙程度（新鞋重力为4N，旧鞋重力为）。如图2中戊所示，他用弹簧测力计沿水平方向拉鞋子在同一水平面上做匀速直线运动，结合图中信息 （选填“能”或“不能”）判断出新鞋鞋底更粗糙。
27．五一放假小科一家去野生动物园游玩，在路上车胎扎到了钉子，严重漏气需要换上备胎。小科爸爸利用千斤顶轻轻松松地将重达1500kg的汽车抬起，小科很是好奇，能否自己做一个简易的千斤顶呢？
【探寻千斤顶原理】
（1）如图一所示用60N的水平推力去压图钉，石灰墙的墙面受到的压强较大，很快就出现了裂缝。已知图钉尖端的面积是0.3mm2，则墙面受到的压强是 　 　 帕。
（2）那么液体是否也有类似的效果呢？小科查阅资料发现，1648年帕斯卡在阳台上仅用几杯水通过细管就能将楼下密闭的木桶压裂（如图二所示）。从液体压强的角度解释，木桶被压裂的原因是 　 　 。小科进一步查阅后发现了液体传压的特点：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。
【初建千斤顶演示模型】
（3）小科思考后，组装了如图三所示的千斤顶模型，用来实现通过较小力来产生较大力的效果。若在B端用500N的力去抬起放置在A端1500kg的汽车，则大小活塞的面积之比为 　 　 。
（4）按照上述模型制作而成的千斤顶在实际使用中，可能存在的不足是 　 　 。（写出一条即可）
四、综合题：（本大题有5小题，28小题6分，29小题10分、30小题5分，31、32小题各7分，共35分）
28．我们每天都在感受声音，请你思考一下下面几种声音现象：
（1）如图甲，手拨动压在桌子边的尺子，听见有声音发出。保持塑料尺振幅不变，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 　 　 （选填“音色”或“音调”）发生改变。
（2）如图乙，将正在发声的手机放入密闭的瓶子中，不断抽气，可以听到声音越来越轻，甚至将要消失，说明声音的传播 　 　 。
（3）如图丙，眼镜店中使用超声波清洗机对眼镜进行清洗，说明声音具有 　 　 。
29．小明在学习了凸透镜后，想探究凸透镜的焦距大小与什么因素有关，于是他让平行光通过如图（a）的四个透镜（其中甲、乙和丙、丁是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制成）。
（1）当与主光轴平行的光经过甲、丙两凸透镜后会聚于焦点处，如图（b）所示，比较两次实验数据，可以得到的结论是：在凸透镜的材料相同时，凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越 　 　 （选填“大”或“小”）；
（2）如果要探究凸透镜的焦距大小与材料的关系，应选择 　 　 两个透镜，这里主要用到的一个物理研究方法是 　 　 ；
（3）联想到如图（c）光的色散现象，如果分别用红光和紫光测同一个凸透镜的焦距，用 　 　 （选填“红”或“紫”）光测出的凸透镜焦距更大；
（4）小明用乙透镜测焦距时发现边缘有一小块已经缺损，这会使测得的焦距 　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
30.某无人快递配送车轮胎与水平地面接触的总面积为，对地面的压强为，在大小为400N的牵引力作用下匀速行驶，g取10N/kg．求：
（1）配送车所受阻力f的大小；
（2）配送车与货物的总质量m。
31.在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想：
①与深度有关； ②与液体密度有关； ③与容器大小有关。
（1）实验前，U形管两侧液面如图甲，应重新安装橡胶管使两侧液面________。
（2）调好器材后，探究猜想①和②比较图乙、丙可知：同种液体，________，压强越大；已知，比较图丙、________可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。
（3）将探头放入图戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图丙一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在________（选填“a”“b”或“c”）处。
（4）探究猜想③，如图，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是________。
（5）完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还应该进行的实验是________。
32．某科技小组通过实验研究“物体处于平衡状态时支持力FN跟拉力FT的关系”。如图1所示，他们将调好的电子秤放置在水平桌面上，把一个系有细线的边长为10cm的正方体合金块放置在电子秤托盘中央，再用数字测力计竖直向上拉合金块。他们根据实验数据绘制了FN随FT变化的图像，如图2所示。完成下列问题：
（1）画出合金块受力示意图；
（2）计算合金块受到的重力G；
（3）当FT＝14.5N时，计算合金块对电子秤产生的压强p。
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