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天水市逸夫实验中学2025一2026学年度第一学期期中考试卷
3.根据语境写出句子(8分)
在《天净沙秋思》中，她看到马致远直接抒发了游子思乡之苦的“①
七年级语文
③
。”;她从《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“③
④
。”以明月寄情，无限的关切与担忧尽在其中；又看到《行军九日思
作为刚刚步入初中阶段的你们，要拥有一双【发现美的眼睛】，【辨析美的思想】，
长安故园》，岑参将对对故园的思念、对国事的忧虑以及对和平的渴望都寄托于
“⑤
【表达美的语言】，在寻美的旅程中慢慢成长。让我们一起开启的寻美之旅吧。
⑥
。”在诗歌中，小语读到了情之美。在《论语》
中，小语还读到了光阴之美，“⑦
,⑧
？”她深感时光从
一、积累与运用(30分)
不停歇，少年需要珍惜当下。
【发现美的眼睛】
4.小语同学以《观沧海》为题材做了书法书签，请找出评价不恰当的一项是（)
小语同学满怀着新奇之感，轻轻翻开语文课本，开启了一场奇妙的旅程。
(3分)
1.阅读下面语段，完成题目（11分)
她跟着朱自清《春》的脚步，在春酝nig()的气息里，看春草向荣，百花
争艳，轻风流水应和风拂面，沐春雨蒙蒙，一切都充满了希望.她随着老金《济南的冬
天》的笔触，chang（)徉在那
的冬日画卷中。看那一图儿小山，仿
佛是把济南放在一个小摇篮里，呵护着这座城的静谥()与祥和，她还跟随着海伦凯
勒《再塑生命的人》的叙述，走进了那段
的人生历程。她仿佛看到了那个
曾经被困在无声、无光、无语的黑暗世界里的小女孩，迷茫而又无助。直到安妮·莎莉
文老师的出现，如同点亮黑暗的明灯，带来了希望的
就这样，小语同
学沉醉在七年级上册语文课本的现代文世界里，收获着真挚的盛动与思考的内容，
A.第一张书签中的字体是楷书，端正大气。
(1)根据拼音写汉字，为加点字注音(3分)
B.第二张书签中的字体是行书，线条流动。
酝niang（）
chang()徉
静谧（)
C.第三张书签中的字体是草书，潇洒飘逸。
(2)依次填入文中横线的词语，全都恰当的一项是（)(3分)
D.第四张书签中的字体是篆书，古朴典雅。
A.响晴
震撼人心光明B.温晴震撼人心曙光
【表达美的语言】
C.温晴
惊心动魄曙光D.响晴
惊心动魄光明
5.小语同学的班级正在开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与其中，
(3)文中画波浪线的句子有语病，请指出错误之处，并写出正确的句子。(3分)
完成以下任务。(5分)
分析：
(1)任务一：请你帮主持人小语同学把开场白补充完整，选出最恰当的一项。（)
正确的句子：
(3分)
(4)文中画横线词语的词性分别是哪两类？请归类整理。(2分)
亲爱的同学们，今天我们相聚于此，共同踏上“有朋自远方来”综合学习活动的探索
①()词：
②（)词：
之旅.①
·它是寒夜客来的一盏灯火，是书山探路的一柄手杖，更是灵
小语同学体验了课本中文字之美，不由得诵读起来。
魂共振的一曲和弦。②」
；⑧
·愿大家以热忧之心参与每
2.对下列句子的朗读节奏把握不准，请你帮她选择不恰当的一项。（
)(3分)
一个环节，④
在真诚的互动中收获知音。让我们以开放的胸怀拥抱这
A.我/喜欢雨，无论/什么季节的/雨，我/都/喜欢。
场相遇，⑤
共同镌刻成青春岁月里最珍贵的记忆.
B.好像/我背上的/同他背上的/加起来，就是/整个/世界
③“朋友”二字，承载着生命中最温暖的联结。①在接下来的时光里，让我们循者历
C.在/我看不见的/地方，偷偷地/听我的/动静。
史的足迹，在诗行里触摸友情的温度.⑤也让我们立足当下，在虚拟社交与真实情谊的
D.心中的/雨点/来了，除了你，谁是/我在无遮拦天空下的/荫蔽？
交织中，探寻数字时代人际交往的新密码。④在思想的碰撞中汲取养分，②让知识的光
【辨析美的思想】
芒与友谊的芬芳.
小语同学领略了现代文之美后，又遨游在古诗文韵味悠长的海洋里。
A.③④②①⑤
B.①②⑤④③
C.③①⑤④②D.①④②⑤③
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