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答案及解析
一、选择题（每题1分，共15分）
D. 观察法
[解析] 《秘境之眼》通过镜头记录动物行为，属于直接观察法。实验法需人为控制变量，测量法用于数据采集，调查法则通过问卷或统计研究。
B. 电脑病毒
[解析] 生物具有新陈代谢、应激性等特征，电脑病毒无生命活动，属于计算机程序。
C. 蜻蜓点水
[解析] 蜻蜓点水是产卵行为，体现繁殖特征；"生物能进行呼吸"需通过气体交换器官观察，不能由此现象得出。
D. 物像偏向右上方，往左下方移动玻片标本
[解析] 显微镜成像是倒像，需按"物像位置=玻片移动相反方向"原则修正，应向右上方移动玻片。
B. 观察到的细胞物像变大，细胞数目增多
[解析] 高倍镜下视野范围变小，细胞体积增大但数目减少。选项B描述违反此规律。
B. ②起支持和保护细胞作用
[解析] 甲为植物细胞（有细胞壁），②指细胞壁。动物细胞无此结构，线粒体是共有能量转换器，液泡含多种物质。
D. 叶绿体和液泡
[解析] 叶绿体含叶绿素（绿色），液泡含花青素（红色）。前者光合作用，后者储存色素。
C. 结构②内储存遗传信息，是DNA
[解析] ②应为细胞核，储存遗传物质（DNA和蛋白质组成染色体）。直接说"是DNA"表述不严谨。
C. 与植物细胞的分裂过程不完全相同
[解析] 变形虫分裂无细胞板形成（动物细胞膜内陷）。①为细胞核分裂，④阶段尚未开始分裂。
C. ①④②
[解析] 筋络为输导组织，果皮属保护组织，果肉是薄壁（营养）组织。需注意组织功能分类。
B. 24对
[解析] 体细胞分裂保持染色体数目恒定。12对（24条）→复制后仍12对分配到两个子细胞。
A. 鲫鱼的心脏
[解析] 器官由不同组织构成。心脏属循环器官，与花同级；上皮细胞是组织，植株为个体，"丝"是输导组织。
B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
[解析] "江水绿"反映藻类大量繁殖。苔藓（苍苔）、松（裸子）、梅（被子）不属藻类。
C. 松树、肾蕨、银杉、牡丹、水绵等都属于种子植物
[解析] 肾蕨（蕨类）、水绵（藻类）通过孢子繁殖，非种子植物。银杉为裸子，牡丹属被子。
D. 黄豆的子叶、小麦的胚乳、花生的子叶
[解析] 双子叶（黄豆、花生）营养储子叶，单子叶（小麦）储胚乳。注意三类种子结构差异。
二、非选择题（每空1分，共25分）
16题（6分）
（1）c→a→d→b → 生理盐水 → 维持细胞正常形态
（2）⑦
（3）①表 → ②食物泡
17题（5分）
（1）3液泡 → 线粒体
（2）4细胞膜
18题（5分）
（1）细胞分化 → 形成不同组织
（2）分生
（3）系统
（4）细胞→组织→器官→植物体
19题（5分）
（1）油松、向日葵、玉米 → 肾蕨
（2）种子 → 裸露
（3）葫芦藓
20题（4分）
（1）种皮和胚
（2）子叶 → 茎和叶
（3）胚乳期中质量检测七年级生物学科试题
（考试时间：45分钟 试卷满分：40分）
一、选择题（共15小题，每题1分，共15分）
1.中央电视台每天在《新闻联播》前播出的《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱，该节目用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物的方法是（ ）
A.测量法 B.调查法 C.实验法 D.观察法
2.下列不属于生物的是（ ）
A.细菌 B.电脑病毒 C.生石花 D.蘑菇
3.中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。下列成语中体现生物基本特征对应不正确的一项是（ ）
A.螳螂捕蝉——体现了生物的生活需要营养
B.汗流浃背——体现了生物能排出身体内产生的废物
C.蜻蜓点水——体现了生物能进行呼吸
D.望梅止渴——体现了生物能对外界刺激作出反应
4.下列有关光学显微镜的叙述，错误的是（ ）
A.目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大
B.外界光线强时，可使用小光圈和平面镜
C.低倍物镜换用高倍物镜后，需要调节细准焦螺旋聚焦
D.物像偏向右上方，往左下方移动玻片标本
5.下列关于显微镜的使用，说法错误的是（ ）
A.在透明纸上写上“p”字，则在显微镜的视野中看到一个“d”字
B.观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，观察到的细胞物像变大，细胞数目增多
C.视野中看到一个黑色污点，向上移动玻片标本，污点向下移动，则污点在玻片标本上
D.在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的结构是细胞膜
6.如图是动、植物细胞结构图，下列叙述正确的是（ ）
甲 乙
A.图甲表示植物细胞结构图 B.②起支持和保护细胞作用
C.动物细胞不具有③线粒体 D.⑤中只含有水分和无机盐
7.李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ）
A.液泡和叶绿体 B.线粒体和液泡 C.叶绿体和细胞质 D.叶绿体和液泡
8.小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读错误的是（ ）
A.结构①能控制物质进出，是细胞膜 B.细胞是物质、能量和信息变化的统一
C.结构②内储存遗传信息，是DNA D.番茄果肉细胞的能量转换器是线粒体
9.如图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
① ② ③ ④
A.最先一分为二的结构是细胞质 B.分裂的正确顺序为④→③→②→①
C.与植物细胞的分裂过程不完全相同 D.分裂产生的两个子代中染色体形态和数目不同
10.砂糖桔甜蜜多汁，具有丰富的营养价值，在中国尤其是两广地区拥有“水果之王”的美誉。桔子的筋络、果皮和果肉分别属于下列哪一类组织（ ）
①输导组织 ②薄壁组织 ③分生组织 ④保护组织 ⑤上皮组织
A.①④⑤ B.①③② C.①④② D.③④②
11.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是（ ）
A.12条 B.24对 C.24条 D.6对
12.石榴的花属于器官，下列与之属于同一个结构层次的是（ ）
A.鲫鱼的心脏 B.人的口腔上皮细胞 C.番茄植株 D.莲藕中的“丝”
13.古诗词中含有丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写藻类植物的是（ ）
A.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
C.墙角数枝梅，凌寒独自开 D.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
14.下列有关种子植物的叙述，不正确的是（ ）
A.种子植物的体内有输导组织，能产生种子并用种子繁殖后代
B.种子植物可分为裸子植物和被子植物
C.松树、肾蕨、银杉、牡丹、水绵等都属于种子植物
D.被子植物是植物界中最高等的类群，其种类多、分布最广，且与人类关系密切
15.早餐喝的豆浆，制油条用的面粉、花生油，它们中的营养物质分别来自（ ）
A.黄豆的子叶、小麦的子叶、花生的子叶 B.黄豆的子叶、小麦的子叶、花生的胚乳
C.黄豆的子叶、小麦的胚乳、花生的胚乳 D.黄豆的子叶、小麦的胚乳、花生的子叶
二、非选择题（共5小题，每空1分，共25分）
16.（6分）小刚同学在学习过程中善于动手、勤于思考。图一是他制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个实验步骤，图二是他所观察到的物像效果，图三是显微镜。请据图回答下列问题。
图一 图二 图三
（1）图一正确的操作顺序应该是____________（用图中字母和箭头表示）；其中步骤c滴的液体是______，目的是为了__________________。
（2）图二中，要使图像从乙→丙，需要转动图三显微镜的[______]（填序号）进行微调。
（3）为了观察草履虫摄食，小刚同学在草履虫培养液中加入了染红的酵母菌，并制作临时装片进行观察。
①在制作草履虫临时装片时，应从______（填“表”“中”或“底”）层吸取培养液。
②显微镜下观察，发现草履虫体内某种结构被染成了红色，该结构最可能是______。
17.（5分）观察如图动植物细胞结构示意图回答下列问题：
甲 乙
（1）植物细胞中颜色味道气味有关的是[______]______。动植物生长发育等生命活动所需要的能量来自[6]______。
（2）烫青菜时水变成绿色是因为沸水破坏了青菜细胞的[______]______。
18.（5分）油菜是我国南方地区重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题：
图1
图2
（1）图1中，细胞从图甲到图乙过程中，b所代表的过程是____________，经过该过程，导致的结果是____________。
（2）掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了______组织。
（3）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是______。
（4）一株完整的油菜植株，它的结构层次由微观到宏观表示为____________（用文字和箭头表示）。
19.（5分）如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：
肾蕨 油松 葫芦藓 向日葵 玉米 水绵
（1）在以上植物中，属于种子植物的是____________，可以用孢子繁殖后代且具有根茎叶分化的植物是____________。
（2）油松与向日葵的共同特点是都能产生______，但油松的种子是______的，没有果皮包被。
（3）上述______所代表的植物类群对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
20.（4分）如图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图回答问题：
甲 乙
（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有______。
（2）图甲中[5] ______为种子萌发提供营养，[4]将来发育成植物的______。
（3）在图乙玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[10]______。

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