资源简介

(共38张PPT)
人须有自尊
七年级下册第二单元第三课第一框
自尊的含义？
01
自尊（行为维度、自尊的人）的表现？
02
自尊对个人的重要意义？
03
自尊的人如何认可自己？
04
学习目标
自尊的人怎样做到知廉耻、明是非？
05
自尊的人怎样做到不爱慕虚荣？
06
母亲先天残疾
父亲精神分裂
爷爷奶奶年迈多病
家庭年收入不到3000元
自身先天性心脏病
命运之问
他，可能会有怎样的人生？
2017年
河北沧州市理科状元，考入清华大学
2021年
攻读清华大学精密仪器专业博士学位
2025年
当选“感动中国2024年度人物”
科研报国
一个正在努力做科研的工作者
庞众望
我没有昂贵的衣服，但是我依旧每天穿戴整洁，把书桌摆放整齐，让自己感到舒心。
课堂上，我常常提出独到的见解，赢得老师和同学的称赞， 我觉得自己很棒。
在家里，我照顾好妈妈，得到邻里、社会的认可，我感到骄傲。
思考：上述情境中庞众望有着怎样的感受？他为什么会有这样的感受？
（一）析凡人微光--解码自尊初义
自我尊重
自尊
赢得他人尊重
对自我价值的肯定
我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。
课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。
公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。
生活观察
你有过类似的经历吗 结合经历谈谈你的感受。
P26 生活观察
自我尊重
让我保持好心情
赢得他人尊重
我感到骄傲
赢得他人尊重
我觉得自己很棒
希望得到自己或他人的尊重和肯定。
当这种自尊的需要得到满足时，我们便会感到快乐。
1.自尊的含义P26
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
自我尊重
自尊
赢得他人尊重
对自我价值的肯定
得到满足
感到快乐
我的高光时刻
相信你也有自己认可了自己，受到他人尊重的高光时刻吧？请与大家一起分享吧！
每个人都有自尊的需要
2.自尊的重要性P26
①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。（上面蓝字）
补：③自尊促使人们积极向上，从而获得成功。
④自尊有利于维系良好的人际关系。
1.如果学校让我作为优秀学生代表在开学典礼上发言，我会在衣着上 。
2.在公共场所，我之所以会约束自己的一些不良习惯是因为 。
3.违反纪律，老师当众批评我，我会 。
4.课堂上，老师说我的回答有新意，号召同学们向我学习，我会 。
遇到这些情景，我的第一反应.....
注重仪容仪表
希望赢得他人的认可
我注重言谈举止
考虑自己行为的影响
3.自尊的表现有什么？P26
①步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
自尊的表现：②自尊的人能认可自己。
说一说：庞众望是怎样看待自己的家庭的？
七岁那年，我被查出患有先天性心脏病，需要手术治疗。
村里的父老乡亲含泪为我凑齐了看病的钱。
病治好了，家里却欠下了一大笔外债。
尽管村里的乡亲没有一个人来要账，但我和妈妈靠着捡废品、做针线活等坚持把欠账还清了……
小组交流：乡亲们都说“不用还了”，为什么庞众望和妈妈却坚持一定要还钱？
还钱？
---正确、合理--心安理得---尊严、诚信
不还钱？
---不恰当---不安、羞愧、可耻
（三）辨义利之择——坚守心中尺度
知廉耻、明是非
你如何看待小明的行为？
周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
面对这一结果小明感到内疚,这说明他有着羞耻心,做到了行已有耻。事后主动留下来参与值日,弥补过错,这说明他能够自觉约束自己的行为，主动培养负责任等美好的道德品行。
P27 探究与分享
自尊的表现：③自尊的人知廉耻、明是非。
做法：
A.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。
B.明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
1.上学快要迟到了，又遇到了红灯，我会…… 因为……
2.值日那天，我因为忙于参加比赛忘记打扫教室，班级被扣分。
我感到…… 我会…… 因为……
3.早上出门时，我嫌妈妈唠叨，顶撞了她。
我感到…… 我会…… 因为……
生活考场（一）
行己有耻
培养美好品行
自尊
P28相关链接 认识：“行己有耻”
知道错了马上改正，知道耻辱了然后变得勇敢
圣贤智慧
朱熹：人须知耻，方能过而改，故耻为重。
--《朱子语类》
释义：一个人只有明白羞耻的含义，才会在认识自己的错误后去改正，因此，知耻对于一个人来说是非常重要的。
社会生活中的可耻行为
学校生活中的可耻行为
欺负同学；不尊重老师；上课打闹；考试作弊等等
随意攀爬；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。
思考：1.庞众望为什么谢绝企业的资助？
2.他是一个怎样的人？
考入清华大学后，多家企业曾要资助我完成学业，提供给我优厚的生活费和未来的就业机会。
我谢绝了这些资助，选择通过奖学金和勤工俭学来自立更生。
“我能靠自己的努力走下去，不需要额外的同情。我更想靠自己的双手创造未来。”
不爱慕虚荣
（四）论浮华之惑——洞见尊严本色
在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说："如果没有我，我们小组就不可能得第一名。
同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”
你如何看待小航和小蕾的言行？
P28 探究与分享
将集体荣誉完全归功于自己，忽视团队付出：自负
爱面子，攀比心重：虚荣
3.自尊的表现 ④自尊的人不爱慕虚荣。
做法：
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
虚荣心：是指一个人过于追求表面上甚至是虚假的荣耀和光彩，以赢得他人尊重的心理。
解读“虚荣心”
物质生活攀比
日常交往自我炫耀
学业上的嫉妒
表 现：
最近，小明发现班里很多同学都有自己的手机了，当同学们都在讨论自己的手机时，小明因为没有手机感觉特别难为情。于是，有一天回家后，他跟妈妈说：“妈，我同学都用最新款手机了，我连手机都没有，感觉好没面子……”
思考：
1.用一部手机换来的“面子”，是真的“尊严”吗？为什么？
2.如果你是小明的朋友，请你劝说小明。
生活考场（二）
不爱慕虚荣 追求自我价值
自尊的人
能认可自己
知廉耻、明是非
不爱慕虚荣
何为真正的自尊？
小结：
3.自尊的表现
①步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
②自尊的人能认可自己。
③自尊的人知廉耻、明是非。
④自尊的人不爱慕虚荣。
思考：庞众望为何选择“科研报国”这条路？
个人自尊、国家尊严
（五）溯家国之源——定位青春坐标
“他们”的自尊，铸就国家的尊严
中国外交天团
默默无闻的科研人
还有若干个我们……
我们的自尊与国家的未来
说一说：
在生活中，我们能为维护个人和国家的尊严做些什么呢？
国防实力
经济实力
文化实力
国家有硬核实力！
我们更有底气！
科技实力
4、自尊的人如何认可自己？
做法：
A.能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。
B.能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
5、自尊的人怎样做到知廉耻、明是非？
做法：
①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；
②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
6、自尊的人怎样做到不爱慕虚荣？
做法：
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
自尊宣言
自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。
注重仪容仪表，端正言谈举止。
肯定自我价值，积极表现自己。
秉持知耻之心，培养美好德行。
真诚面对自我，正视他人评价。
拒绝爱慕虚荣，书写无悔青春。
青春少年们，愿我们一起：
做一棵永在成长的树，
纵然风雨来袭，
也要自尊、自信、自强。
汲取家国沃土，深厚扎根；
以奋斗为阳光，枝繁叶茂，茁壮向上。
让我们共同守护一份干净的骄傲，
照亮前行的路，温暖我们的国。
让国家的荣耀里，闪耀着我们青春的光芒！
（六）悟生命之重——许未来之约
奋斗
自尊
自我价值
快乐
人人需要
不慕虚荣廉耻是非认可自己
国家
0
课堂总结
人须有自尊
认识自尊
2.自尊的重要性？P26
了解自尊
1.自尊的含义？P26
3.自尊的表现？
P27-28
1.某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ）
①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在。
②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥。
③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日。
④小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款。
A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④
课堂练习
A
2.七年级8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（ ）
①随着我们的生理发育和心理发展而出现的
②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定
③自尊的表现
④一种爱慕虚荣的心理表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.下列关于自尊的说法中不正确的是（　 　）
A. 自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等
B. 自尊是成才成功者必备的心理品质
C. 自尊是一种做人的品格，有自尊才能站得直，行的正
D. 一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神
A

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