资源简介

八年级（上）期中教学质量监测
生物学试卷
2024年11月6-7日
答卷时间：45分钟满分：50分
本试卷包括第Ⅰ卷（闭卷部分）和第Ⅱ卷（开卷部分）两部分，第Ⅰ卷满分为40分，答题时间为30分钟，第Ⅱ卷满分为10分，答题时间为15分钟。
第Ⅰ卷（闭卷部分，共40分，答题时间为30分钟）
一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个正确选项，请将所选答案填在答题卡指定位置）
1.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ）
A.腔肠动物 B.扁形动物 C.软体动物 D.节肢动物
2.两侧对称的体形是从（ ）开始出现的。
A.单细胞动物 B.腔肠动物 C.扁形动物 D.节肢动物
3.人体肠道内的消化液可以消化食物，却无法消化寄生在肠道中的蛔虫，这是因为蛔虫体表有（ ）
A.甲 B.鳞片 C.纤毛 D.角质层
4.丽丽和家人去公园野餐，她看到很多美丽的蝴蝶，发现蝴蝶的身体和足分节。下列和蝴蝶同一类群生物的是（ ）
A.蚯蚓 B.蜘蛛 C.蛔虫 D.河蚌
5.我们到菜市场买鱼时，辨别鱼是否新鲜的依据可以是（ ）
A.鳃丝呈黄色 B.鳃丝呈黑色 C.鳃丝呈鲜红色 D.鱼体较直
6.下列关于骨骼肌的叙述不正确的是（ ）
A.骨骼肌属于肌肉组织 B.一块骨骼肌至少跨越一个关节
C.骨骼肌在运动中提供动力 D.骨骼肌内有神经和血管
7.小明用木板、海绵、白行车轮胎、水等材料制作了如图所示的关节模型，有关该模型的叙述不正确的是（ ）
A.紧贴木板的海绵模拟的结构与关节的灵活性有关
B.包在木板和海绵外的自行车轮胎模拟的是关节囊
C.上下两块木板分别模拟关节头和关节窝
D.用两根木棍向海绵加水可起到增加润滑的作用
8.关节牢固又灵活，下列哪一项与关节的灵活性有关（ ）
A.关节头、关节窝、关节囊 B.关节头和关节窝
C.关节软骨和关节腔内的滑液 D.关节囊和韧带
9.小明想一鼓作气打扫卫生，他直臂提水用力时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）
A.收缩和舒张 B.收缩和收缩 C.舒张和舒张 D.舒张和收缩
10.某运动员由于脚踝扭伤退出比赛，脚踝是人体最细的关节，它在人体中的作用是（ ）
A.为运动提供动力 B.支配骨骼肌和足的运动
C.为运动提供能量 D.连接小腿后的肌肉与骨
11.某生物小组认为蚂蚁是通过气味来传递信息的，于是他们设计了如下实验装置进行探究，容器中装有清水，将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛，A岛上什么都不放。观察蚂蚁的行为，一段时间后，将“B桥”和“BC桥”对换，再观察蚂蚁的行为变化。下列内容不合理的一项是（ ）
A.实验时的蚂蚁来自相同蚁穴
B.实验时蚂蚁要处于饥饿状态
C.糖水气味浓，不是检验“桥”特性的最佳选择
D.“B桥”和“BC桥”的粗细、长短要相同且适宜
12.科学家吉娜达和她的孩子跟黑胖一起生活了6年。他们观察记录黑胖的行踪，发现黑胖以老鼠、外兔、兔为食，狼群有严格的等级次序，下列说法错误的是（ ）
A.刚出生的小狼吃奶，属于先天性行为 B.吉娜达研究黑胖主要用的是实验法
C.狼具有社会行为 D.狼之间会通过动作、声音、气味等传递信息
13.下列有关细菌的叙述，正确的是（ ）
A.细菌是极不喜欢氧的休眠体 B.细菌和真菌共生在一起形成的结构
C.细菌的生殖细胞，能进行分裂生殖 D.细菌在生长发育后期形成的厚壁形成的
14.如图为模拟巴斯德鹅颈瓶实验的装置，甲、乙瓶内加入等量的肉汤并将肉汤煮沸，观察肉汤的变化，该实验的变量是（ ）
A.有机物 B.细菌 C.空气 D.瓶颈形状
15.下列有关微生物的叙述，正确的是（ ）
A.噬菌体是一种动物病毒 B.青霉通过叶绿体进行光合作用
C.酵母菌的细胞质和霉菌完全不同 D.所有的细菌都是单细胞生物
16.生物是一门和生活紧密联系的学科，下列关于微生物的描述错误的是（ ）
A.抗生素是有真菌产生的，虽然的菌，但使用不当也会对身体不利
B.秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
C.根霉寄生在豆科植物体内，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质
D.巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，后人称他为“微生物学之父”
17.下列关于蘑菇的叙述中，正确的是（ ）
A.蘑菇属于生产者 B.蘑菇的菌盖是由菌丝结合形成的
C.蘑菇可以产生种子 D.蘑菇在环境恶劣的时候会形成芽孢
18.人类对细菌和真菌的利用已广泛深入到生活中的方方面面，下列描述正确的是（ ）
A.泡菜的制作——酵母菌 B.醋的制作——乳酸菌
C.酱的制作——根霉菌 D.沼气的产生——甲烷菌
19.下列哪一项不属于植物“活化石”的珍稀植物（ ）
A.珙桐 B.银杉 C.侧柏 D.水杉
20.下列有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A.物种单一的人工林比天然林更容易发生严重的虫害
B.每个生物都是一个丰富的基因库
C.乱砍乱伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等原因使生物多样性面临严重的威胁
D.实施平台育出的高产杂交水稻是利用基因多样性改良水稻新品种的典高事例
二、非选择题（本题包括4小题，共27分，将答案写在答题卡指定位置）
21.（3分）图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）上述类群中恒温动物有________。（填字母）
（2）生物B的呼吸器官是______，呼吸时水从口流入，从_________排出。
（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用______呼吸，常用________辅助呼吸。
（4）生物D进行气体交换的部位为________。
22.（3分）中国体育代表团在杭州亚运会上屡创佳绩、奖牌榜——创造亚运会历史最佳。请结合图回答相关问题：
（1）图为人体运动系统的组成和运动的产生概念图，其中结构①是______，它由中间的肌腹和两端的①______组成。
（2）图中结构①受到神经传来的刺激______（填“收缩”或“舒张”）时，就会牵动结构②______绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（3）观察合影时，运动员们的骨骼肌呈半收缩，此时他们的______（填“肱二头肌”或“肱三头肌”）处于收缩状态。
（4）运动员比赛过程中各种动作并不是仅运动系统来完成的，运动所需的能量，有赖于消化系统、______系统、循环系统等系统的配合。
23.（6分）如图是一幅细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图具体回答问题：
（1）生物A的名称是______，图A中的生物正在进行______生殖，人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖转化为______并产生二氧化碳。将酵母菌在适宜并冷却的糯米浆上制条米酒，相当于微生物一般培养方法中的哪一个步骤？______
（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是多细胞生物，其中②、③的结构分别是______和直立菌丝。在字母B的细胞内产生大量的⑤的结构是______。
（3）生物C的结构中④是______集中的区域，没有______，称为原核生物。
（4）图中属于单细胞生物的是______（填代号），没有细胞结构的是______（填代号），由______外壳和内部的遗传物质组成，其生存方式是不能独立生活，必须______在其他生物的细胞内，属于其他生物的______（填代号）。
24.（8分）研究动物的行为具有重要的意义。在探究动物行为的活动中，同学们对于菜青虫总是吃十字花科植物（如白菜）的叶片，而不吃空心菜等非十字花科植物的叶片的行为产生了兴趣，请你帮助他们完成探究的设计。
提出问题：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？
（1）作出假设：______
（2）制订计划：
①菜青虫的来源：A.去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫；B.去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵化出的菜青虫。以上两种获得菜青虫的方式，实验时应选择【______】组。
②同一组菜青虫的数量：A用1条菜青虫；B用10条菜青虫。实验时应选择【______】组，理由是______。
（3）实施计划：
将白菜叶片标记为甲，取______（相同、不同）大小的空心菜叶对标记乙组，将两组放置于与菜青虫相同位置，观察菜青虫更想哪里取食。两组实验用叶片放置于与菜青虫距离相等位置，这样做的目的是______。
（4）分析现象，得出结论
实验现象：菜青虫总是趋向取食甲组叶片。实验结论：______。
（5）进一步寻找菜青虫取食青菜的新方法：如有的同学把苏云金杆菌制成的药剂喷洒在农作上，这种防治方法的优点是______。
第Ⅱ卷（开卷部分，共10分，答题时间为15分钟）
三、综合题（本题包括1小题，共10分，请将答案填在答题卡指定位置）
26.（10分）《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会会标（如图）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
（1）小明同学将会标“水滴”中的动物分为两组，第一组：大熊猫、孔雀、鱼和人类；第二组：蝴蝶。分类依据是体内有无________。
（2）会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和________类群，其中后一类群因为________摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
（3）会标中蝴蝶的体表有防止水分散失的结构是________，因其会限制蝴蝶幼虫的发育和长大，所以需要定期________。
（4）会标中大熊猫的生殖发育方式为________，提高了后代的________。
（5）《中国生物物种名录2024版》收录的动物部分包括69407个物种，隶属于18门52纲246目1884科14194属。其中，哺乳动物694种、鸟类1505种、爬行动物656种、两栖动物656种、鱼类5127种、昆虫及其他无脊椎动物60769种，这体现了生物多样性中的________多样性；此外，我国是______植物最丰富的国家。为了保护生物多样性，________________是最为有效的措施。

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