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第十二单元 古代文明的产生与发展
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(本题共12 小题,每小题4分,共48 不动地记录下来。”希罗多德撰写《历史》遵循
分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 的原则是 ( )
合题目要求的) A.坚持观察判断调查 B.展现各国传统风貌
1.原始社会时期,随着社会生产力的发展,人们 C.保存人类历史功绩 D.保持历史原始信息
寻找食物的方式逐渐从原始的渔猎采集转化 6.“耸立着波斯宫殿的巨大平台模仿的是巴比伦
为饲养和种植,原始的种植成为了人们的主要 尼亚的样式,宫殿大门上装饰的双翼公牛是从
食物来源。这种变化反映了 ( ) 亚述和西方学来的;而王宫正面和宽广大厅中
A.种植生活是农业兴起的重要标志 的柱廊———亚洲最早的柱廊———同两千多年
B.农业成为古代社会的基本生产部门 前尼罗河畔的式样一样。”这表明波斯建筑
C.种植从根本上改变了人类生活方式 ( )
D.农业和畜牧业出现了社会分工 A.融合了多种建筑的艺术形式
2.农业起源以后,人类与自然的关系发生了历史 B.摒弃了被征服地区的建筑风格
性的转折,其主要的表现是 ( ) C.借鉴了亚述柱廊的建筑式样
A.人类采集食物的范围扩大 D.代表了中古时期的建筑水平
B.人类已成为食物的生产者 7.古代早期各文明依托农耕文明的支撑开始对
C.人类开始适应了自然环境 外扩展,其中统治过两河流域的是 ( )
D.自然已无法满足人类需要 A.古代埃及 B.古代印度
3.在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产 C.亚述帝国 D.古代希腊
活动而从事专门的管理和文化创造工作。这 8.相对于两河流域来说,古埃及居民的成分比较
主要得益于 ( ) 稳定。这其中最主要的因素是 ( )
A.农耕和畜牧的产生 A.国家相对稳定 B.战争相对较少
B.社会出现严重阶级分化 C.地理环境封闭 D.农业经济发达
C.国家和文字的产生 9.世界古代文明交往的方式,既有和平交流也有
D.社会生产与分工的发展 武力冲突。下列各项中有一项明显与其他交
4.如图中左边为公元前7—前6 往方式不同,它是 ( )
世纪的古希腊雕刻,右边为古 A.腓尼基文字的发明与传播
代埃及公元前3千纪后期的雕 B.伊苏斯战役
刻,两者在发式、表情和站立姿 C.亚历山大大帝远征
势等多方面存在明显的相似之 D.罗马征服地中海
处。这可以说明 ( ) 10.“希腊科学的基础完全是东方的,不论希腊的
A.古希腊雕刻完全模仿古埃及 天才多么深刻,没有这些基础,它并不一定能
B.古代雕刻艺术发展非常缓慢 够创立任何与其成就相比的东西。我们没有
C.古希腊与古埃及的文化雷同 权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米
D.早期文明之间存在一定交流 亚母亲。”作者旨在说明 ( )
5.希罗多德在《历史》中写道:“任何人都可以相 A.世界文明的多样性
信这些埃及人的故事,如果他是轻信的人的 B.东方文明的先进性
话。至于我本人,在这部书中保持那个总的规 C.希腊文明的包容性
则,就是把各国的传统按照我听到的样子原封 D.希腊文明的民族性
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11.“亚历山大的东征,使希腊文化传播到东方, 14.(26分)文化是民族的,也是世界的。文明在
一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。” 交流、碰 撞 中 融 合 发 展。阅 读 材 料,回 答
这说明亚历山大帝国的征服 ( ) 问题。
A.促使东方文明走向衰落 材料 亚非大陆是人类文明的摇篮,这里大
B.促使希腊文明走向衰落 河奔腾、土地肥沃,宜于农耕,孕育了古老的
C.促使东西方文化被湮灭 亚非文明。古代埃及、古代波斯、古代希腊和
D.促进东西方文化的交流 罗马的文明无不充满智慧和神奇。岁月流
12.中国与地中海地区经贸、文化交流出现较早 逝,历史永恒,灿烂的欧亚文明依然闪烁着不
的是在 ( ) 灭的智慧之光!
A.商朝 B.春秋战国 历史的星空,世界古代文明中有无数成就如
C.秦朝 D.西汉 璀璨的繁星。从古至今,闪烁着人类智慧的
二、非选择题(本题共2小题,共52分) 光芒,你认为我们应该怎样对待这些文明
13.(26分)阅读材料,完成下列要求。 成果
材料一 公元前510年至公元前27年是罗
马奴隶制发展和繁荣阶段,废除了国王,建立
了共和国,称为“共和时代”。
———于贵信编著《古代罗马史》
材料二 公元前27年,罗马进入帝国时代。
当时罗马帝国地跨三洲,境内农业、手工业和
商业发展起来。海路畅通无阻,陆路纵横交
错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信
息传递和军队调动,帝国同北欧、印度、中国
都有贸易往来。中国的丝绸也传入帝国。
———张广智《古罗马兴衰的启示》
(1)根据材料一、二并结合所学知识回答,罗
马由共和国阶段转变为帝国阶段,依靠的主
要手段是什么
(2)有人说从共和国到帝国,是换汤不换药,
你是怎么认为的 谈谈你的看法。
(3)上述两个时代罗马国力强盛的表现分别
是什么
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参考答案
第一部分 合格考考点单元卷 12.C 根据课本所学,《史记》是西汉史学家司马迁撰写的
纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,记载了
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一 上至黄帝、下至汉武帝年间约三千年的历史。所以C表
多民族封建国家的建立与巩固 述正确,A、B、D表述均不符合题意,故选C。
1.C 根据“虽然各有起源,各有特征,但在经济类型,日用 13.解析:(1)根据材料提示信息西周的政治制度为分封制,
陶器的制法,某些器别甚至器形等多方面均表现出了一 据材料“选建明德,以蕃屏周”可知其目的是为了巩固西
定的共性”可得出中华文明的起源各具特色却又呈现出 周统治,积极影响有:有利于当时政治稳定,加强了周天
同一性,因此反映的是多元一体的特征,C正确;A、B、D 子对地方的控制,周朝开发边远地区,扩大统治范围,并
项与材料的现象不符合,排除。 逐渐钩织出全国的交通网络。(2)据材料“诸侯朝于天
2.D 史料按价值分为第一手史料(直接史料、原始材料)和 子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则
第二手史料(间接史料)。考古发掘是第一手资料,也是 贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之”可知诸侯
研究古人类最主要的方法,D正确。 的义务有朝觐述职,根据材料对朝觐述职的要求可知诸
3.B 结合所学知识可知,社会规则需要通过文字与法律呈 侯服从于天子,同是统治阶级。(3)据材料三“郑伯不
现出来,因而可作为文明社会标志的是文字与法律的产 朝”“(周)王卒大败,祝聃(郑庄公臣下)射(周)王中肩”
生,B项正确;形成对立阶级不代表有了“社会规则”,A项 可知周王室的权威受到挑战,周王室衰微,诸侯崛起,其
错误;与文明社会开始相关的是制造金属工具而非石器 本质问题是分封制的崩溃。
工具,C项错误;食物能实现自给是文明社会发展的表现 答案:(1)分封制;巩固西周奴隶主统治;有利于当时政
而非开始的标志,D项错误。 治稳定,加强了周天子对地方的控制,周朝开发边远地
4.B 结合所学可知,西周建立后,为有效统治辽阔的疆域, 区,扩大统治范围,并逐渐钩织出全国的交通网络。
实行分封制,形成了周王天下共主的局面,B项正确;西周 (2)义务:述职、朝贡。关系:诸侯服从于天子,大宗与小
时期没有禅让制,排除 A;郡县制实施于春秋战国时期, 宗的关系,同是统治阶级。
排除C;商朝实行内外服制,排除D。 (3)新问题:周王室衰微,诸侯不尊天子。本质问题:分
5.D 根据题干关键词“周朝分封的齐鲁两个诸侯国大致都 封制崩溃。
在今山东境内”并结合课本所学可知,春秋时期的鲁国人 14.解析:第(1)问的第一小问,根据材料一“汉帝国的版图
孔子是儒家学派的创始人。 ,西汉时期孔子的学说成为封 空前扩大 拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦
, , 比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉朝延续建社会的正统思想 在中国传统文化中占有重要地位 对
。 。 了秦的很多做法”并结合所学知识可从郡县制和皇帝制后世影响极大 D符合题意
两方面回答汉朝延续秦朝的两项政治制度;第二小问,
6.C 材料“到战国时期,特别是战国晚期,楚国就不再被视
” , 结合所学知识可从设立刺史制度方面分析作答。第()为蛮夷 体现的是战国时期通过战争与经济交往 促进了 2
, , ; 问的第一小问,根据材料二“于第五年设置五经博士,启民族融合 推动当时的华夏认同感加强 C正确 南方经
, ;、 用好儒术的田蚡为相”并结合所学知识可从重用儒生、济超过北方是在南宋时期 A排除 B D说法不符合史 、
, 。 建立太学 表彰六经等方面回答即可
;第二小问,结合所
实 排除
学知识可从政治、思想、文化等方面分析作答。
7.A “间接统治的传统”指的是西周以来的地方分权的分
答案:(1)制度:郡县制和皇帝制。
封制,而“直接统治”指的是皇帝直接任命郡县官员的郡
举措:将全国划分为十三个州部,每州部设刺史一人,以
县制,从而使得官僚体制从贵族政治向官僚政治转变,故
监察地方政治。
A项正确。 (2)措施:重用儒生、设置太学、设五经博士等。
8.C 根据示意图可知,图片反映的是秦朝统一货币、文字。 影响:儒学独尊地位确立,成为我国封建社会的主流意
根据所学,秦朝建立后,秦始皇为巩固统治,统一了文字、
识形态,实现了思想上的“统一多民族封建国家”;以汉
货币。统一后的文字为小篆,后来出现了书写更为简便
民族为主体的文化共同体基本形成;中国“统一多民族
的隶书,货币为圆形方孔钱,故C与题意相符。 封建国家”局面得到巩固。
9.D 为政以德是孔子的主张,而且其特别重视道德在国家
, ; , ; 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与治理方面的作用 D正确 庄子主张无为而治 排除A 墨
子主张兼爱 非 攻 尚 贤,排 除 B;韩 非 主 张 以 法 治 国,排 隋唐统一多民族封建国家的发展
除C。 1.A 根据所学知识可知,与魏、吴同时鼎立存在的是蜀国,
10.A B、C、D三项是汉武帝时期实行的政策,不符合题 故①空应该填蜀;三国之后西晋完成了暂时的统一,故②
意;A项郡国并行制是汉高祖实行的,造成西汉初期的 应填写西晋,所以A正确,B、C、D错误。
王国问题,对中央集权构成威胁,是历史的“退步”。 2.A “鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等,官方民间编著的史籍中很
11.A 根据材料“海内为一”“扫六合”“始皇帝”等信息可 少提到”是因为这些少数民族已与汉族交融,成为汉民族
知,材料主要对秦始皇建立统一的封建王朝进行评价,A 的组成部分,故答案为 A项;这些少数民族没有消亡,只
正确;题干中没有提及以法治国、民族关系以及统一文 是交融成为汉族的一部分,排除B项;政权被消灭与这些
字等信息,排除B、C、D。 少数民族的自身命运没有必然联系,排除C项;这些少数
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民族并没有都迁居到遥远的边疆,且不是材料所述现象 答案:(1)朝代:西汉(汉朝)。标准:以德行、才学为主。
的原因,排除D项。 (2)制度:九品中正制;科举制。
3.B 结合所学可知,三国两晋南北朝时期,北方和西北方 特点:自主报名;分科考试;择优录取。
少数民族大量进入中原。经过数百年的冲突与交往,他 (3)价值取向:以德取人;自由开放;公平公正。
们与汉族逐渐融合。因此,本题中这组生动反映当时汉 14.解析:(1)制度:结合所学知识可知,西汉时期的选官制
人胡食生活习俗的画可以用来直接研究民族交融。故本 度是察举制,标准是品德和才能。(2)办法:根据材料
题正确答案为B。 “采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作
4.B 北魏孝文帝由平城迁都洛阳,平城即今天的山西大 为录用之根据”可归纳出由地方官员根据民间舆论,列
同,②处是山西大同,故选B;①处是陕西,③处是河南,④ 出候选人送交中央作为选拔的依据。(3)特点:根据材
处是山东,A、C、D三项不符合题意,排除。 料“选举权也集中到中央”“科举制的特点是通过考试选
5.C 评价历史人物关键在于其是否推动了生产力的发展 拔人才,首先设立秀才、明经等科”可归纳出选官权集中
和社会进步,武则天统治时期,继承和发展了贞观以来的 到中央,由中央通过考试选拔人才。(4)进步性:结合所
制度和措施,使国家经济继续向前发展,为大唐中期的繁 学知识可知,科举制考试的进步性可从利于破除结党营
荣起了承前启后的作用。现代史学家郭沫若称赞她的业 私的弊端、打破世家大族垄断官场的特权、加强中央集
绩为“政启开元,治宏贞观”,这是很中肯的评价。A、B、D 权、扩大统治基础、提高官僚队伍的文化素质及利于社
三项不能全面辩证分析,故选C项。 会稳定等角度进行分析即可。特点:结合上述分析和所
6.C 根据材料并结合所学可知,隋炀帝时期开通的京杭大 学知识可知,可从选官的权力、选官的标志变化等角度
运河,沟通五大水系,贯通南北,对巩固统一、促进南北经 进行分析即可。
济文化交流以及运河沿岸城市的发展,起了重要作用,故 答案:(1)实行察举制。
C项正确;材料未体现大运河保障了政权的稳定,故A项 (2)办法:由地方官员根据民间舆论,列出候选人送交中
错误;中国最早的人工运河是春秋时期吴国开凿的邗沟, 央作为选拔的依据。
故B项错误;材料未体现大运河加速了隋朝政权的衰亡, (3)特点:选官权集中到中央,由中央通过考试选拔
且隋朝因隋炀帝的暴政而亡,故D项错误。 人才。
7.D 通过观察图片,结合所学知识可知,其中的第四幅图 (4)进步性:有利于破除结党营私的弊端,打破了世家大
展示的曲辕犁是出现于唐代,能够根据牵引点高低控制 族垄断官场的特权,加强了中央集权,扩大了统治基础,
耕土深浅的耕具,D项正确;水排是冶铁而非耕作工具,A 提高了官僚队伍的文化素质,有利于社会稳定。
项错误;耧车是西汉时期出现的播种工具,B项错误;翻车 特点:选官权力由地方转移到中央,中央集权不断加强;
是三国时期出现的灌溉工具,C项错误。 选官标准与方式日益成熟 和 完 善,相 对 公 平 公 正 和
8.B 材料“没有政事堂盖印,即算不得诏书,在法律上没有 客观。
合法地位”反映的是相权对皇权的制约。故选B项。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的
9.B 根据材料关键信息“唐代都城”和所学知识可知,唐朝
的长安城经济和文化在唐玄宗时期发展的十分迅速,盛 并立与元朝的统一
唐时期,已是当时世界上最大最繁华的国际大都市,故B 1.B 根据所学可知,北宋中期面临着积贫积弱的现状,因
正确;严格意义上说从宋代夜市逐渐开放且非常繁华,故 此李觏提出“人非利不生”,并大力提倡“治国之实,必本
A错误;《金刚经》是用雕版印刷术印制的,故C错误;召 于财用”“经济之士,必先富其国”的主张,正是为了解决
见玄奘的皇帝是唐太宗,唐高宗曾在此召见玄奘表述错 这一问题,故B正确;主流价值并没有变化,排除A;理学
误,故D错误。 强调的是重义而轻利,与主旨不符合,且此时理学也处于
10.C 从材料可以看出,唐朝初期存在儒家思想,道家的 初创时期,排除C;剧烈变动的说法不符合史实,排除D。
《老子》,还有佛经,说明统治者奉行儒、释、道三教并行 2.D 依据材料中“西戎已叛”“北虏愈强”“岁币”等信息可
政策,故C正确。 知,材料反映了西夏、辽对北宋的威胁以及岁币的负担,
11.D 颜柳是唐代书法大家,故A错误;韩(愈)、柳(宗元) 故选D。A、B、C三项都是北宋内部的问题,与材料无关,
主要成就在散文,故B错误;苏(轼)、辛(弃疾)属于宋代 排除。
词人,故C错误;李(白)、杜(甫)是 唐 代“诗 仙”和“诗 3.D 从材料看到,少数民族首领居于上位,汉朝使臣跪坐
圣”,故D正确。 向北,根据南宋民族矛盾尖锐的时代特征可知此画蕴含
12.D 材料中“骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号”,反 着托古喻今的讽谏之意,因此D项正确;A项“浪漫主义”
映出汉族与少数民族交融的加强,故 A正确,不符合题 的说法不符合材料所示画风,因此 A项错误;B项“程朱
意;丝绸之路推动了少数民族文化传入中原地区,故B 理学的核心理念”在材料无法体现,因此B项错误;C项
正确,不符合题意;少数民族文化出现在唐诗和唐三彩 “旨在厘清汉匈关系的演变”的说法不符合史实和作者本
中,反映了盛唐文化的包容性,故C正确,不符合题意; 意,因此C项错误。
材料反映出外来文化对汉文化的影响,但没有体现出冲 4.B 北宋作为一个封建王朝,仕宦阶层是其重要的政治基
击汉文化的主体地位,故D错误,符合题意。 础。依据材料,恩荫对象范围的扩大和受众群体的增加,
13.解析:第(1)题第一小问朝代,结合所学知识可知察举制 加强了仕宦阶层对北宋政权的忠诚度,B项正确;宗法制
始于汉朝;第二小问,根据“强调以德行、才学为主”可得 的发展趋势是不断削弱的,排除A项;恩荫制度的发展会
出选拔标准。第(2)题第一小问制度,结合所学知识得 削弱北宋政权官僚队伍的管理水平,排除C项;威胁皇权
出魏晋时期的选官制度是九品中正制,隋唐时期的选官 统治的因素一直存在,排除D项。
制度是科举制;第二小问特点,据材料二“直接报名考 5.A 鸡冠壶是游牧民族向农耕文明演进过程中的产物,反
试……由官府择优录取”得出自主报名,分科考试,择优 映出北方游牧民族生活方式的转变,故选A项;封建化是
录取。第(3)题从察举制中得出古代选官制度中积极的 指少数民族由奴隶社会向封建社会转变,主要体现在生
价值取向是以德选官,重视人的品德,从科举制中得出 产方式和文化的改进等方面,仅从辽政权少数民族使用
选官的自由开放,有利于阶层的流动,有利于公平公正。 的器皿不能得出少数民族封建化的进程不断加快,故排
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除B项;材料无法体现契丹与周边少数民族的交融,故排 历史意义:有利于保证国家财政收入;改变了以人丁为
除C项;材料没有体现契丹民族传统文化的发展趋势,故 主的赋税制度,减轻了农民负担。
排除D项。 (3)目的:解决财政困难。
6.B 根据表中信息“达鲁花赤有如现代之中央特派员,负 弊端:官员在执行改革法令时,执行不力,腐败贪婪,增
责监督各级的地方官……往往是各地的真正掌权者”可 加了农民负担。
知,元代朝廷在地方各级设置达鲁花赤,是为了监督各级 14.解析:第(1)题,根据材料“宋代又在此基础上建立了更
地方官,加强对地方的控制,B正确;达鲁花赤只能由蒙古 加完善的文官制度,中枢大臣之间,中央和地方之间得
人和色目人担任,带有浓厚的民族歧视,这不利于民族融 以相互制衡”并结合所学可以从中央和地方两个方面来
合,排除A项;C项是行省制度的作用,排除;辽朝南北面 分析“相互制衡”。宋朝的中央主要表现在对宰相权力
官制度中北面官负责契丹等游牧民族事务,南面官负责 的制约和分割。如设立枢密使分割宰相军权、三司使分
以汉人为主的农耕民族事务,而达鲁花赤则负责监督各 割财权、参知政事分割宰相行政权。在地方主要防止地
级的地方官,排除D项。 方专权形成唐朝的藩镇局面,主要从派文官任知州,设
7.C 由“居民生资惟榷场……南客北客相经商”可知材料 诸路转运司理财,收精兵削弱地方权力等方面分析。第
反映的主要问题是宋与少数民族政权之间的边境贸易频 (2)题,根据题目“从经济、思想、文学艺术、科技中”任选
繁,榷场是宋辽夏金在边境地区设置的同邻国互市的场 两个方面来分析宋朝的新发展。可以根据所学找出自
所,故选C。A、B、D三项与题意无关。 己熟悉的方面进行,主要是新发展,即以前朝代没有的。
8.A 南宋时期随着商品经济的发展,商税和海外贸易税收 如思想方面可以从儒学复兴,程朱理学形成,并逐渐受
成为政府的主要财源,故选A。B、D不符合史实,C不符 到官方尊崇进行回答;科技可以依据印刷术、火药和指
合题意。 南针三大发明进行分析。
9.C 根据材料可以看出在科举考试时,南北采取了不同的措 答案:(1)表现:在中央,设立枢密使、三司使、参知政事
施,这和当时的经济重心的南移有关系,经济重心的南移带 分割宰相事权。在地方,派文官任知州,设诸路转运司
来文化中心的南移,C正确,A、B、D三项不是主要原因。 理财,收精兵削弱地方权力。
10.A 根据材料“高价收购”“以‘券’或‘茶引’等支付”“江 (2)经济上,稻麦复种制在南方已经相当普及,一些地区
淮取茶”“贩卖到西北以获巨额利润”可知,北宋政府充 出现经济作物的固定种植。制瓷业、矿冶业、印刷业都
分运用了市场经济手段来解决粮草问题,并促进了商品 发展迅速。商业繁荣,打破时间空间限制,出现纸币,海
经济发展,故选 A;宋代边防危机是否得到解决材料没 外贸易、民 族 政 权 间 互 市 贸 易 活 跃。经 济 重 心 南 移
有体现,排除B;这一政策并不能直接增加政府的财政收 完成。
入,排除C;这一政策推动了商品经济发展和市场流通, 思想上,儒学复兴,程朱理学形成,并逐渐受 到 官 方
排除D。 尊崇。
11.D 根据材料信息“柳郎中词,只好十七八女郎,执红牙 文学艺术上,词进入鼎盛时期,早期白话小说出现,书法
板,歌‘杨柳岸晓风残月’;学士词,须关西大汉,执铁绰 追求个性,绘画注重意境和笔墨情趣。
板,唱‘大江东去’”可知“柳郎中”是宋词婉约派代表人 科技上,印刷术、火药和指南针三大发明基本成熟。雕
物柳永,“学士”是宋词豪放派代表人物苏轼,与“学士 版印刷已经相当普及,毕昇发明了活字印刷术。火药被
词”词风一致的代表人物只有D项,辛弃疾是南宋的宋 大量制造并用于军事。指南针广泛应用于航海。北宋
词豪放派代表人物。 沈括所著的《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技
12.D “步入近代社会”,强调的是宋代拥有了近代社会的 成果。
特征,A项商业经营时间和地点被打破,出现商业革命; (以上任选两个方面)
B项适应市民需求的文学“词”的繁荣;C项随着租佃关
系的盛行,人身束缚进一步放松;D项“中央集权的加 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
强”不属于近代社会的特征,中央集权与地方分权相结 1.B 结合所学知识可知,朱元璋采取的措施是废丞相,权
合才是近 代 社 会 的 特 征,故 D 项 不 能 佐 证 材 料 中 的 归六部分掌,故选B;A项为隋唐时期推行的三省六部制,
观点。 不是朱元璋削弱相权加强皇权的措施,排除;C项是宋代
13.解析:(1)特点:据材料“……孝文帝拓跋宏继位后,北魏 削弱相权的措施,与题干时间不符,排除;D项为明成祖
汉化运动进入高潮”可知,具有一定继承性;据材料“在 朱棣加强皇权的措施,排除。
政治、经济、文化等方面推行改革,包括建立新制度、改 2.B 明朝废除丞相权分六部,清朝设置军机处,标志着皇
姓氏、用汉语、迁都城……”可知,学习汉族先进文化(汉 权达到了顶峰,趋势是君主专制不断强化,故 A错误,B
化、封建化);顺应民族交融趋势;涉及范围广。(2)特 正确;丞相在明朝被废止,清朝已经没有丞相,故C错误;
点:据材料“户无主客,以现居为簿,人无丁中,以贫富为 废丞相体现的是皇权和相权的矛盾,故D错误。
差”可知,以人丁、资产及田亩缴纳税赋;据材料“居人之 3.A 明太祖认为丞相制度妨碍皇权的高度集中,会导致社
税,秋、夏两征之”可知,一年分夏秋两次征税。历史意 会动荡,所以废除丞相,权分六部,答案为 A;先废除丞
义:据材料并结合所学,可从有利于保证国家财政收入; 相,才有六部的权力扩大,B颠倒了原因和结果,B错误;
改变了以人丁为主的赋税制度、减轻了农民负担等方面 C是直接原因,排除;D与废除丞相无关,排除。
回答。(3)目的:据所学可知为了解决财政困难。 4.C 根据题干中“刘家港”以及航行路线到达东非沿岸可
弊端:据材料并结合所学可从官员在执行改革法令时、 知,这一远航事件是郑和下西洋,C正确;A是陆上丝绸
执行不力、腐败贪婪、增加了农民负担等角度回答。 之路,排除;玄奘取经并未走海路,排除B;鉴真东渡是去
答案:(1)特点:具有一定继承性;学习汉族先进文化(汉 往日本,排除D。
化、封建化);顺应民族交融趋势;涉及范围广。 5.B 结合所学可知,伏尔泰(1694-1778年)生活的年代,
(2)特点:以人丁、资产及田亩缴纳税赋;一年分夏秋两 正处于清朝前期。清朝前期的中国,社会安定,人口增
次征税。 长,经济繁荣,符合伏尔泰的评价,故选B项。
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6.B 结合所学知识可知,郑和下西洋是中国古代规模最 “天下为主,君为客”,得出“承古”表现在继承了先秦时
大、船只和海员最多、时间最久的海上航行,也是15世纪 期民本思想,批判君主专制,主张天下为主,君为客;由
末欧洲的地理大发现的航行以前世界历史上规模最大的 材料二“皆不切于民用,一概痛绝之”“世儒不察,以工商
一系列海上探险,促进了我国与亚非国家的友好关系,B 为末,妄议抑之”可知“萌新”表现在反对传统的重农抑
正确,A排除;郑和下西洋属于对外和平交往,C、D说法 商政策,认为工商皆本,反映资本主义萌芽发展要求;注
错误。 重实学,推动经世致用思潮。
7.D 根据题干信息“清朝康熙帝赐予的一位西藏佛教首领 答案:(1)李贽:反对盲从孔子,认为不能以“圣人”之言
的封号”并结合所学知识可知,清朝只册封西藏佛教首领 作为判断是非的标准;顾炎武:注重实学,经世致用;王
达赖喇嘛和班禅额尔德尼,首先排除B、C两项;而清朝顺 夫之:强调“天地之化日新”,提出了尊重物质运动规律
治皇帝册封达赖喇嘛,清朝康熙帝册封班禅额尔德尼,因 的自然史观和社会史观。
此只有D符合题意,故选D。 (2)承古:继承了先秦时期民本思想,批判君主专制,主
8.B 清政府为了维护封建统治,实行闭关政策。闭关并非 张天下为主,君为客。
完全断绝往来,而主要表现在对贸易进行严格的限制上。 萌新:反对传统的重农抑商政策,认为工商皆本,反映资
清政府的闭关锁国政策对西方殖民者的侵略活动,起过 本主义萌芽发展要求。
一定的自卫作用,但给中国社会带来了严重的恶果,使中 说明:黄宗羲注重实学,推动经世致用思潮。
国更加远离世界发展的潮流,故选B。 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
9.D 材料表述了棉花在“中州”种植较多,收获之后都卖给 1.A 根据所学知识可知,清朝实行闭关锁国政策,仅在广
了商贩,而农民所需要的衣服主要是买来的,这说明农民 州设“十三行”作为清政府指定专营对外贸易的垄断机
的生产、生活与市场联系密切,故D项正确;材料不能说 构,对外通商,故A正确;B、C、D不符合题意,排除。
明自然经济开始解体或资本主义萌芽出现,故B、C两项 2.C 根据材料中的“国赋三升民一斗”等信息可知,官府利
错误;A项对材料内容概述不完整,排除。 用收取赋税的机会大肆搜刮老百姓,民众不堪重负,反映
10.B 君臣讨论国政,由坐而论道到君坐臣跪,说明君权不 出当时清朝的吏治腐败严重,故答案为C项;材料未出现
断集中,B正确;图片未涉及中央与地方关系,排除A;内 土地兼并和自然灾害信息,排除A、B两项;材料中没有关
阁制度始于明成祖时期,与题干图片内容不符,排除C; 于边疆危机的信息,排除D项。
D是明代的政治机制,与题干图片展示的制度演变趋势 3.D 结合时间“1840年”可知这与鸦片战争有关,再结合
不符,排除D。 关键词“划时代”可知,此处强调鸦片战争的影响,鸦片战
11.B 根据材料“此番出巡,朕以右手病不能写字,用左手 争使中国开始沦为半殖民地半封建社会,故D正确。
执笔批旨,断不假手于人。故凡所奏事件,惟朕及原奏 4.A 材料“19世纪50年代以来,清政府却大举外债,光绪
人知之”可知,密折制具有机密性,B正确;迅速性与材料 帝还成立‘借款委员会’专职借债”体现的是内忧外患的
无关,排除A;“故凡所奏事件,惟朕及原奏人知之”与独 局势对清政府的财政体制产生较大影响,A正确;大举外
断性无关,排除C;随意性在材料中未体现,排除D。 债不会减轻赋税负担,B排除;材料与中体西用思想无关,
12.D 中国古代社会长期处于自给自足的封建自然经济之 C排除;当时小农经济仍然占据主导地位,D排除。
下,以农业为本,古代科技也大多为农业服务,从农业中 5.D 材料体现的是外国人的商品可以在中国内地自由流
产生,故选D项。 动,说明的是中国的关税自主权的丧失,反映的是中国的
13.解析:(1)根据材料一“初并天下”可知历史事件是秦统 半殖民地半封建社会特征,D正确;材料未涉及中国的经
一六国;关于制度,根据材料一“寡人以眇眇之身,兴兵 济形态,A排除;义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的
诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定”可知在 图谋,但是并未彻底粉碎,B排除;C与材料无关,排除。
中央推行三公九卿制;在地方推行郡县制。(2)根据材 6.B 据题干“甲午中日战争证明了清政府无力应付时代的
料二“罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下 挑战”“自强运动那种表面化的现代化”等,结合洋务运动
事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问”可知措施是 “自强”“求富”的口号可知,“自强运动”是指洋务运动,故
废丞相、设殿阁大学士以备顾问。关于军机处设立的主 选B;禁烟运动取得了胜利,与“无力应付”不符,排除A;
要影响,结合所学知识可从君主专制空前强化方面回答 义和团运动是在甲午中日战争引发的民族危机下爆发
即可。(3)综合上述材料可知,材料一是秦朝设立专制 的,排除C;提倡国货运动是在20世纪初期,排除D。
主义中央集权制度,材料二是明朝废除丞相,设殿阁大 7.C 根据材料“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”并结合
学士;材料三是设立军机处,故中国古代君主专制制度 所学知识可知该次战争最有可能是甲午中日战争,故C
演变的趋势是君权日益加强,相权不断削弱,直至废除。 正确。
答案:(1)事件:秦统一六国;中央:三公九卿制;地方:郡 8.B 甲午中日战争北洋舰队全军覆没,标志着洋务运动的
县制。 破产,故 A错误;题干中“直待台湾既割,二百兆偿款既
(2)措施:废丞相、设殿阁大学士以备顾问。影响:君主 输,而鼾睡之声,乃渐惊起”,说明甲午中日战争失败使民
专制制度达到顶峰(君主专制空前强化)。 众惊起,故B正确;甲午战败后,中国再度扩大开放,但与
(3)趋势:君权日益加强,相权不断削弱,直至废除。 材料“直待台湾既割,二百兆偿款既输,而鼾睡之声,乃渐
14.解析:第(1)题李贽大胆地向正统思想发出挑战,“咸以 惊起”不符,故C错误;题干强调的重心是对中国社会的
孔子之是非为是非”,指出孔子不是天生圣人,儒家经典 影响,是指全国的影响,故D错误。
也不是神圣不可侵犯的理论。他认为是非标准依照时 9.D 戊戌变法既是一场政治运动,也是一次思想解放运
代变化而变化,反对以孔子的是非为标准;“以无本之 动,大大提高了人们的民主意识和参政意识,推进了中国
人,而讲空虚之学”,顾炎武重视对社会实际情况的了 近代化的发展,这也是其主要目的,故选D。
解,形成了经世致用的思想;王夫之认为一切事物都是 10.A 李鸿章认为,若能自开煤矿,则“洋煤不阻自绝,船厂
客观存在的;物质是不断变化的,其发展变化有规律可 亦应用不穷”,在此他意在强调与洋商争利以求富求强,
循。第(2)题,黄宗羲是明清之际的进步思想家,提出 故A正确;解决军工业的原料问题是部分信息,故B错
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误;发展民族资本主义经济、学习西方先进军事技术不 会的深渊;甲午中日战争中北洋海军全军覆没,标志着
符合材料信息,故C、D错误。 洋务运动的破产;洋务运动是清政府在内忧外患的背景
11.D 根据材料“没有洋务派的积极倡导和经营,在古老的 下开展的一场封建统治者的自救运动,但洋务运动并没
中国要出现近代工矿企业、近代电讯交通、近代科技教 有实现“自强”“求富”的目的。
育,不知要推迟多少年”并结合所学知识可知,洋务运动 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
引进西方的机器生产和科学技术;创办近代工业,推动 1.B 根据所学,在晚清时期,作为地主阶级代表的清政府
了中国早期的现代化;创办新式海军和学堂;选派留学 实行的“新政”和“预备立宪”是为了维护封建专制政权的
生,开近代教育先河等等。因此,洋务运动推动了中国 统治,以挽救统治危机,所以B正确。
近代化进程,所以D正确;洋务运动引进了西方先进生 2.B 根据材料“孙中山为某一资产阶级革命组织所作的题
产方式,但不符合材料主旨,材料强调洋务运动推动了 词”“驱除鞑虏……创立民国”并结合所学知识可知,1905
中国近代化进程,所以 A错误;材料内容没有涉及遏制 年资产阶级第一个革命政党同盟会成立,孙中山提出“驱
列强势力的扩张,所以B错误;洋务运动在一定程度上 除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的目标,因此材
促进了中国资本主义兴起,但不符合材料主旨,材料强 料涉及的组织是中国同盟会,B项正确;1894年孙中山在
调洋务运动推动了中国近代化进程,所以C错误。 檀香山成立兴中会,是中国第一个资产阶级革命团体,提
12.A 根据所学知识,《南京条约》签订后,中国开始沦为半 出“振兴中华”的宗旨,不符合题意,A项错误;材料涉及
殖民地半封建社会,《马关条约》签订后,中国半殖民地 的组织是中国同盟会,而不是国民党,C项错误;中华革
半封建化的程度大大加深,《辛丑条约》签订后,中国完 命党是1914年孙中山在日本东京成立的组织,是中国国
全沦为半殖民地半封建社会,图示反映了中国沦为半殖 民党的前身,而材料中体现的组织是同盟会,而不是中华
民地半封建社会的过程,故A正确。 革命党,D项错误。
13.解析:(1)根据材料一“割香港岛给英国;赔款2100万银 3.A 根据材料关键信息“……在汉口,1911年10月10日,
元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸; 革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸,导致了附近帝国
英商进出口货物缴纳的关税税率,中国须同英国商定。” 军队的兵变”并结合所学知识可知,这场兵变是武昌起
可知是鸦片战争签订《南京条约》;根据材料二“割辽东 义。武昌起义并未完成中国的近代化,故A项错误,符合
半岛、台湾及其岛屿、澎湖列岛给日本……”可知是甲午 题意;B、C、D三项都是武昌起义带来的结果,故排除。
中日战争后签订的《马关条约》;根据材料三“划定北京 4.D 依据所学知识可知,“东亚开化中华早,揖美追欧,旧邦新
东交民巷为‘使馆界’……”可知是八国联军侵华战争后 造……”是民国初年的国歌。歌词中“旧邦新造”指的是辛亥
签订的《辛丑条约》。(2)结合所学知识可知:材料一中 革命,其指导思想是三民主义,故D正确;自强求富是洋务运
鸦片战争签订《南京条约》后,中国由一个封建自主的独 动口号,故A错误;民主科学是新文化运动前期指导思想,故
立国家开始沦为半殖民地半封建国家;材料二甲午中日 B错误;变法图存是维新变法的口号,故C错误。
战争签订的《马关条约》后,中国半殖民地半封建化的程 5.A 从材料中近代中国不同时期向西方学习的代表人物
度大大加深;材料三中八国联军侵华战争签订《辛丑条 的主张和作用,都有改变中国落后挨打的社会状况的主
约》后,中国完全沦为半殖民地半封建社会。(3)第一小 张,可知都致力于改变中国半殖民地半封建社会的状况,
问,根据材料二“允许日本在中国的通商口岸开设工厂, 实现中华民族复兴,故选 A项;康有为、梁启超和孙中山
产品运销中国内地免收内地税”可知允许日本在中国的 不仅学习西方的技术,还主张学习西方的政治制度,故全
通商口岸投资设厂。第二小问,结合所学知识可知由以 面学习西方技术成就,不是对材料信息的全面表述,排除
商品输出为主到以资本输出为主。(4)根据材料四和所 B项;当时的清政府是封建势力的代表,但林则徐、魏源和
学知识可知,太平天国主张向西方学习,义和团排斥一 洋务运动的代表都没有涉及推翻清政府的内容,不能体
切西方外来事物。 现出践行反帝反封双重任务,排除C项;林则徐、魏源和
答案:(1)材料一:鸦片战争———《南京条约》;材料二甲 洋务运动的代表主张学习西方的先进技术,没有涉及到
午中日战争———《马关条约》;材料三八国联军侵华战 政治制度的变革,故侧重于政治制度上的变革不是对材
争———《辛丑条约》。 料的全面概括,排除D项。
(2)材料一中国由一个封建自主的独立国家开始沦为半 6.D 据所学可知,民主革命的任务是反帝反封建,根据材
殖民地半封建国家;材料二中国半殖民地半封建化的程 料“打倒列强的任务‘只有等待第二步去办了’”所以第一
度大大加深;材料三中国 完 全 沦 为 半 殖 民 地 半 封 建 位的就是“民族主义(驱除鞑虏,恢复中华)”,故选D项。
社会。 7.A 袁世凯逆历史潮流复辟帝制,遭到全国人民的反对,
(3)允许日本在中国的通商口岸投资设厂。 即使其依仗的重要力量之一段祺瑞也“宁死亦不参与”,
由以商品输出为主到以资本输出为主。 说明了复辟帝制不得人心,故选A。
(4)太平天国主张向西方学习,义和团排斥一切西方外 8.A 根据材料“革命党人被看作‘乱臣贼子,人人得而诛
来事物。 之’……全国人民反对复辟”,结合所学知识得出民主共
14.解析:第(1)问,依据材料并结合所学知识可知,咸丰、同 和观念深入人心,故 A项正确;虽然建立了民主制度,但
治(咸同)年间,西方列强侵略加剧,自然经济逐渐解体, 并没有实现真正的民主,故B项错误;C、D两项与当时史
太平天国起义的沉重打击。第(2)问,根据曾国藩在洋 实不符,排除。
务运动中的贡献回答即可。第(3)问,结合李鸿章的主 9.B 1912年中华民国成立,所以唐继尧、蔡锷等在云南宣
要活动回答即可。 布独立发动护国战争,所护的“国”是中华民国,故选B;综
答案:(1)西方列强侵略;太平天国起义的沉重打击;自 上所述可知A、C、D与题意不符,排除。
然经济逐步解体。 10.D 依据所学知识可知,袁世凯为了顺利实现独裁,颁布
(2)曾国藩是洋务运动的代表人物之一。 了《中华民国约法》,将责任内阁制改为总统制,故D正
(3)甲午战争清政府战败,李鸿章和日本签订了中日《马 确;袁世凯没有完善内阁制,故A错误;仿效欧美的政治
关条约》,进一步把中国社会推到了半殖民地半封建社 制度、缓解国内舆论压力不是其目的,故B、C错误。
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11.D 根据材料可知,胡适《湖上》是一首白话诗,这体现了 2.A 根据材料“在十月革命的影响下,五四新文化运动中”
文学革命的成果,D项正确;材料没有体现反封建斗争 “倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”“开始‘实行和工
精神,A项错误;材料没有涉及对传统道德观念的态度, 人阶级接触而做工人运动了’”等信息结合所学知识可
B项错误;民主科学是新文化运动的旗帜,与材料不符, 知,十月革命与五四新文化运动促进马克思主义在中国
C项错误。 的传播,并与工人运动相结合,这为中共的成立奠定了思
12.D 新文化运动也是一场文学革命,它提倡新文学,反对 想和阶级基础,A项正确;材料强调的是五四运动使马克
旧文学,1917年,胡适在《新青年》上发表《文学改良刍 思主义与中国工人运动相结合,没体现五四运动产生的
议》,主张以白话文作为新文学的语言,这与题意相符, 原因,并且十月革命没有直接引发五四运动,B项错误;五
故选D。 四运动后中国工人阶级登上了政治舞台,而不是工农阶
13.解析:(1)从材料中“10-13世纪,中原汉族政权与少数 级登上政治舞台,C项错误;五四运动后工人阶级成为革
民族政权均自我认同……形成了统一的多民族”可以看 命的主力 军,而 不 是 知 识 分 子 成 为 革 命 主 力 军,D 项
出,这一时期华夏认同形成,版图扩大;结合所学知识可 错误。
知这一时期民族交融日益加强。(2)措施:结合所学知 3.B 通过“上海法租界”“转移到湖上(嘉兴南湖)的一所游
识,从清朝在其北部、西北、东北、西南等边疆地区实行 艇”可以判断出这是指中国共产党第一次全国代表大会
的政策、措施方面进行列举。例如:在西南地区实行改 的召开,自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一
土归流;设理藩院,管理少数民族的事务;新疆设伊犁将 新,B项正确。
军等。意义:从材料中“清朝既继承了历代中原王朝的 4.D 根据材料结合所学可知,孙中山指出民生主义就是要
疆域,也继承了历史上周边民族活动的领地……对边疆 “把社会上的财源弄到平均”,这是孙中山在看到资本主
各民族直接进行行政管理”等信息,从对边疆的管理、民 义社会两极分化、财富分配严重不均后对资本主义反思
族交流、边疆地区的发展、统一多民族国家的发展等方 的结果,D项正确;材料所述孙中山的主张和社会主义思
面回答。(3)内涵:从材料三“《中华民国临时约法》规 想恰恰不谋而合,属于二者的共同点,但不代表孙中山主
定……这些举措大大促进了中国境内各民族形成‘中华 张采用马克思主义解决社会问题,并且不符合史实,A项
民族’为一体的共识”可知,约法规定各民族平等、共同 错误;孙中山作为资产阶级,其阶级属性始终没有改变,B
治理国家,所以可以概括为民族平等;“五族共和”,共同 项错误;结合所学知识可知,材料内容主要体现了孙中山
参与国家治理;中华民族为一体。 对资本主义两极分化、贫富不均问题的反思,其主张是否
答案:(1)时代特 点:民 族 交 融;华 夏 认 同 形 成;版 图 与中共的最高纲领一致不是材料主旨内容,C项错误。
扩大。 5.A 材料反映了问题与主义之争。依据所学知识可知,这
(2)措施:西南地区实行改土归流;设理藩院;新疆设伊 一争论促进了马克思主义的传播,故A项正确;中国共产
犁将军;平定大小和卓叛乱等。 党的成立标志着革命面貌焕然一新,故B项错误;胡适受
意义:基本奠定了现代中国的版图;加强了对边疆地区 实用主义的影响,李大钊不是,故C项错误;材料信息不
的行政管辖,促进了各民族之间的经济文化交流,推动 能体现否定新文化运动的主张,故D项错误。
了边疆地区的发展;巩固了统一的多民族国家,增强了 6.B 根据“中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角
中华民族的凝聚力。 洲,处处燃烧着革命的火焰”可知,国民大革命从珠江流
(3)内涵:民族平等;“五族共和”,共同参与国家治理;中 域发展到了长江流域;“在仅仅两三年之内,获得了巨大
华民族为一体。 的成就”,基本上推翻了北洋军阀的统治,B项正确。
14.解析:第(1)题,联系新文化运动提倡新道德、反对旧道 7.A 结合所学可知,南京国民政府成立后,没有改变中国
德的内容回答第一小问;联系新文化运动的内涵解答第 半殖民地半封建社会的性质,对内想剿灭共产党,实现独
二小问。第(2)题,从材料二中“最初促吾人之觉悟者为 裁专制,对外不能抵抗列强的侵略,存在着各种矛盾,即
学术”“其次为政治”“伦理问题”可知,国人觉悟经历了 使南京国民政府最后统一了全国,但基本状况没有改变,
“学术”“政治”和“伦理”三个阶段;“原因”可从政治、经
故选 项,排除 项。
、 、 。 () , “ A D B
项是南京国民政府的性质,不是
济 思想 阶级等角度分析 第 3 题 理解材料中 新文 不能安宁的原因,排除;第二次世界大战爆发的时间是
化未能完全产出,旧道德已宣告破产”“欧洲黑暗”的含
“ ”; 1939
年,排除C项。
义回答 存在的问题 结合新文化运动的局限性和当时
“ ”。 8.C
材料表述的是国民政府对于工业研究专利的保护条
的政治经济状况回答 原因
例,这是政府在经济方面发挥自己职能的体现,故选C
答案:(1)儒家传统道德(或三纲五常)。西方资产阶级 项。奖励工业技术属于长远之策,不是抗战时期的应急
人文思想(启蒙思想)等。
措施,故排除A项;保护专利的措施是有利于民族工业发(2)阶段:学术—政治—伦理(器物—制度—思想)。原 展的,故B项错误;上述政策与限制了官僚资本的膨胀无
因:资产阶级追求民主政治;“尊孔复古”逆流兴起;袁世
关,故排除
; 。 D
项。
凯复辟帝制 新式知识分子的作用
() : ; 。 : 9.B 根据所学知识
,井冈山革命根据地的建立,最能体现
3 问题 除旧而未能立新 道德伦理规范混乱 原因
中国共产党善于开拓创新、实事求是的精神,故选B。
新文化运动存在过激倾向;社会政治黑暗、经济凋敝。
10.A 从材料看,法币政策实施后,中国出口超过了进口,
第七单元 中国共产党成立与新民 农业生产者的购买力增加,一定程度上加快了经济近代
主主义革命的兴起 化步伐,A正确;题干未涉及农业生产结构的变化,排除
1.B 根据所学可知,1922年中共“二大”提出了中国共产党 B;“避免”表述绝对,排除C;题干主旨涉及的是法币改
的最高纲领和最低纲领,B项正确;中共“一大”标志着中 革对出口的影响,而非国民经济布局变化,排除D。
国共产党成立,没有提出最低纲领,排除 A项;中共“七 11.B 根据所学知识可知,井冈山时期,土地革命是核心,
大”是在抗战胜利前夕召开的,确立毛泽东思想为党的指 为根据地奠定了群众基础,B正确;武装斗争是保证而非
导思想,排除C项;遵义会议标志着中国共产党由幼稚走 基础,排除A;党的正确领导是前提,排除C;根据地建设
向成熟,排除D项。故选B项。 是在土地革命基础之上进行的,排除D。
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12.B 长征使红军摆脱了国民党的“围剿”,但并未改变中 答案:(1)道路:“农村包围城市”的道路。
国政治力量的对比,仍然是敌强我弱,故A项错误;长征 原因:中国政治经济发展不平衡,在城市敌强我弱,以城
为中国革命锻炼和保存了一批骨干,打开了中国革命的 市暴动为中心的道路(城市中心论)在中国行不通,必须
新局面,故B项正确;土地革命激发了农民革命和生产 建立农村革命根据地,开展土地革命,走“农村包围城
的积极性,故C项错误;西安事变的和平解决标志着抗 市”的道路。
日民族统一战线初步形成,故D项错误。 (2)在第五次反“围剿”时,博古、李德等人不考虑中国的
13.解析:(1)事件,根据材料“北京大学发行杂志多种”“平 实际情况,犯了“左”倾错误,给革命造成了惨重损失;长
时教授 学 生 亦 本 此 旨。此 次 罢 学 风 潮”等 信 息 可 知, 征开始时,又犯了退却中的逃跑主义错误,红军损失
1919年5月4日,北京大学学生聚集天安门,通过示威 惨重。
游行、请愿、罢学等方式对抗政府,史称五四运动,因此 (3)决定:集中全力解决军事和组织问题,增选毛泽东为
材料中的“此次罢学风潮”是指五四运动。“政治问题发 政治局常委,确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义
生”,根据所学可知,第一次世界大战期间,欧洲列强无 正确路线在党中央的领导地位。意义:这次会议挽救了
暇东顾,日本乘机加强对中国的侵略,严重损害了中国 党和红军,挽救了中国革命,成为党的历史上一个生死
的主权,中国人民反日情绪日渐增长,1919年巴黎和会 攸关的转折点。
上中国外交的失败,引发了伟大的五四运动,因此材料 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
中由“政治问题发生”是指巴黎和会上中国外交的失败。 1.C 根据材料“1938年10月,武汉失陷后”“滞留在宜昌的
“过激派伪说”,根据材料“审察学生举动几类俄国过激 大批企业、人员及物资,在民生公司总经理卢作孚的指挥
派之所为”可知,大意为观察学生行为类似于俄国过激 下,冒着日军的炮火和飞机轰炸,耗时数天,转移物资和
派的行为,这里的过激派指的是俄国无产阶级受马克思 人员到四川,完成入川任务”可知是抗日战争时期,中国
主义的影响而做出的过激行为,因此材料中“过激派伪 从沿海迁往武汉的物资、企业又冒着战火迁往四川,这些
说”指的是马克思主义。“远因”和关系,根据材料“而其 工矿企业成为抗战的坚强后盾,生产了大批枪炮,为以后
远因,未始不由此种学说有以致之”结合所学可知,十月 的持久抗战提供了物质基础,故选C;民族工业本来就不
革命后,《新青年》开始宣传十月革命,李大钊在北京创 是平衡发展,抗日战争时期迁往四川等内地,发展更加不
办了《每周评论》,热情歌颂和宣扬马克思主义,为五四 平衡,A错误;淞沪会战使日军三个月灭亡中国的计划破
运动作了思想准备,因此材料中的“远因”是指新文化运 产,B错误;材料强调的是企业和人员物资撤到内地对抗
动中北京大学一些进步教师办报刊宣传马克思主义,因 战的 意 义,不 是 强 调 对 工 业 布 局 协 调 发 展 的 影 响,D
此它与“此次罢学风潮”的关系是“远因”成为五四运动 错误。
爆发原因之一。(2)根据材料结合所学可知,马克思主 2.C 根据材料信息可知,到了20世纪30年代,随着中日
义经由留学生和翻译家从国外传入中国,如李大钊《我 民族矛盾的激化,知识分子群体的思想也发生了变化,顾
的马克思主义观》、陈望道翻译《共产党宣言》;同时报纸 颉刚的变化就能很好的说明这一时代变迁,即民族矛盾
期刊是马克思主义在中国迅速传播的倍增器,如1920 影响知识分子治学观念,故选C;“开始”说法错误,排除
年改《新青年》为上海共产党的公开理论刊物、《共产党》 A;根据材料内容强调民族矛盾影响知识分子治学观念,
月刊;进步青年社团逐渐成为研究宣传马克思主义的重 而不是历史地理学成为学术研究的主流,故B错误;材料
要阵地,如“工读互助团”、1920年李大钊在北京建立马 中“改造一般民众的历史观念”是增强民族意识,而不是
克思主义学说研究会、陈独秀在上海建立马克思主义研 说民众的历史观念落后,D错误。
究会;除此以外,早期的共产主义者推动宣传研究马克 3.B 抗日民族统一战线推动了全民族抗战局面的形成,推
思主义,还有开课和论战等方式。 动了全民族的团结与进步。因此,B正确。
答案:(1)“此次罢学风潮”是指五四运动。 4.C 由材料中“敌机飞临南京”“1937年9月至1938年2
“政治问题发生”是指巴黎和会上中国外交的失败。 月”,结合所学可知是日本在南京制造了惨无人道的大屠
“过激派伪说”是指马克思主义。 杀,故C项正确。
“远因”是指新文化运动中北京大学一些进步教师办报 5.D 《中国土地法大纲》提出废除封建性和半封建性的剥
刊宣传马克思主义;成为五四运动爆发原因之一。 削制度,实现农民土地所有制。土地改革运动使亿万农
(2)①发表、翻译文章:李大钊《我的马克思主义观》、陈 民获得了土地所有权,农民在政治上、经济上获得解放,
望道翻译《共产党宣言》;②出版刊物:1920年改《新青 激发了农民生产和投身革命的积极性。根据“1947年10
年》为上海共产党的公开理论刊物、《共产党》月刊;③成 月”可知《中国土地法大纲》是解放战争时期,在解放区实
立学会与团体:“工读互助团”、1920年李大钊在北京建 施的土地政策,使农民得到解放,故选D项;A项时间不
立马克思主义学说研究会、陈独秀在上海建立马克思主 符,排除,该法令推动的是解放区土地改革,而不是国统
义研究会;④开课:李大钊在北大、北京女子高等师范开 区,排除 B项;该 法 令 解 放 的 是 农 民,而 非 工 人,排 除
设与社会主义有关的课程;⑤论战:问题与主义之争。 C项。
14.解析:第(1)题,“相反的道路”是指“农村包围城市”的道 6.A 结合所学内容可知这是中国共产党在《中共中央为公
路。中国走“农村包围城市”的道路是由中国的特殊国 布国共合作宣言》中提出的主张。面对日本全面侵略中
情决定的。半殖民地半封建社会的中国,政治经济发展 国的局面,中日民族矛盾上升为主要矛盾,中共中央提出
不平衡,在城市敌强我弱,农村蕴含着革命力量,这就决 进行第二次国共合作,抗击日本法西斯的侵略。1937年
定了中国革命走向胜利之路是“农村包围城市”。第(2) 9月22日,中国国民党正式公布《中共中央为公布国共合
题需要结合第五次反“围剿”的失利和长征开始时遭受 作宣言》,标志着抗日民族统一战线正式建立,故选A项;
的损失来分析。第(3)题第一小问需要结合遵义会议的 B项与题意主旨不符,C项说法错误,D项与题意时间不
内容回答,从军事、组织方面的决定进行总结。第二小 符,均排除。
问意义要从对党、红军及中国革命的影响等方面层层递 7.D 要抓住关键词“1932年”“抗敌”等,联系到九一八事
进地回答。 变,局部抗战开始,全国抗日救亡运动高涨,D项正确。
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民族火柴工业举步维艰,新的营销方式得到采用从材料 (2)目的:争取和平;揭露蒋介石“假和平、真内战”的阴
体现不出来;19世纪末开始兴起实业救国思潮,所以排除 谋;团结广大人民。意义:争取了政治上的主动,赢得了
A、B、C。 人民的信任。
8.C “固守勿退”体现的是应战,“谋求和平解决”体现的是 (3)三大战役胜利,国民党军主力被消灭;渡江战役,解
不求战,所以材料体现了当时国民政府在七七事变后应 放军解放南京,推翻了国民党统治。
战而不求战的态度,选C是符合题意的,正确;材料不涉 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义
及攘外必先安内的信息,选项 A不符合题意,排除;寄希 革命与建设
望于国际调解是在九一八事变后,但材料反映的是七七 1.A 材料中的歌词是《我的祖国》这首歌的内容,与电影
事变,选项B不符合题意,排除;对日方针是明确的而非 《上甘岭》有关,而上甘岭战役属于抗美援朝战争的内容,
摇摆不定,选项D不符合题意,排除。 A项正确;综合以上分析,B、C、D项与材料中的抗美援朝
9.A 重庆谈判与《双十协定》的签订发生在1945年,是一 战争无关,排除B、C、D项。故选A项。
次和平建国的机会,故A项正确;西安事变的和平解决发 2.B 从材料可以看出,国家对资本家占有的生产资料实行
生在1936年,三大战役的胜利发生在1949年,国共北平 赎买政策,即按全行业公私合营时资本家的资本发给定
和谈发生在1949年,均与材料时间不符,故B、C、D三项 息。这种赎买政策,实现了和平过渡,是中国社会主义改
错误。 造的创举,B项正确;合作社是农业与手工业的改造方式,
10.C 1946年6月大举进攻中原解放区拉开了全面内战的 排除A项;无偿没收是针对官僚资本,排除C项;政企分
序幕,故A项错误,C项正确;渡江战役标志着蒋介石在 开是改革开放后对国有企业改革的方式,排除D项。故
大陆统治的结束,故B项错误;1947年春,国民党军队由 选B项。
全面进攻转为重点进攻,故D项错误。 3.A 过渡时期目标的实现是在一个相当长的时期内,不仅
11.B 1947年6月,刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力 仅是通过“一五”计划实现,A错误,符合题意要求。过渡
渡过黄河,挺进大别山,揭开战略反攻的序幕,与材料中 时期的目标是逐步实现国家的社会主义工业化和国家对
“蒋介石……的胸膛插上一刀”“1947年6月,命令刘邓 农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,B、C说
大军”相符,故B项正确。 法正确,D对于过渡时期时间的表述正确。
12.C 依据所学可知,材料反映了中国新民主主义革命基 4.C 三大改造属于生产资料所有制的变化,与材料无关,C
本胜利的世界意义和国内意义,故C符合题意。 项符合题意;题干的“飞机”与一五计划有关,特征是优先
13.解析:(1)表现:根据所学知识可知,在法制化方面,辛亥 发展重工业,A项不符合题意;题干的“各族人民大团结”
革命颁布《中华民国临时约法》;在政治现代化方面,辛 体现的是实行民族团结的民族政策,B项不符合题意;题
亥革命推翻封建帝制,建立资产阶级共和国;根据所学 干的“人大代表步出人民大会堂”体现的是确立人民代表
知识可知,辛亥革命在《临时约法》中规定了人民的一些 大会制度,D项不符合题意。
基本权利,人民获得一些民主和自由权利。性质:根据 5.D 根据“是来求团结而不是来吵架的”,“是来求同而不
所学知识可知,辛亥革命是资产阶级民主革命。(2)事 是来立异的”得出是强调“求同存异”,根据所学,1955年
件:根据材料“侵华日寇,毁吾南京”“卅万亡灵,饮恨江 在印尼召开万隆会议。这是第一次没有西方殖民主义国
城”并结合所学知识可知,是南京大屠杀。战役:国民 家参加的亚非会议。周恩来提出“求同存异”的方针,促
党:根据所学知识可知,国民党在正面战场组织了台儿 进会议的圆满成功。D项正确;日内瓦会议是中国第一
庄战役(或四大会战等);中共:根据所学知识可知,共产 次以大国身份参加的国际会议,排除A项;B、C项属于二
党在敌后组织了百团大战。(3)时间:根据所学知识可 战期间的会议
,与主旨无关,排除。故选D项。
, 。 : 6.B 据题干中“1954年”“亚洲的重量”等信息,可判断是日知 渡江战役时间是在1949年4月 意义 根据所学知
, 内瓦会议,识可知 渡江战役解放了南京,国民政府统治在大陆覆 A、C、D均与题意不符,故选B。
; 题干材料“人有多大的胆,地有多大的产”体现出在经灭 渡江战役意味着新民主主义革命基本胜利。(4)主 7.D
: , 济建设中片面夸大人的主观能动性,忽视了客观的经济题 根据三则材料的主题可知 近代中国探索复兴的道
规律,带有主观臆断性,故选D。
路是反侵略,追求民族独立;在政治上主要是反封建专
8.C 从材料可得出,新中国通过先恢复在国际红十字运动
制,追求民主进步。
中的合法席位的这种方式开展外交工作,反映出当时灵
答案:(1)表现:颁布《中华民国临时约法》;推翻封建帝 活务实的外交策略,C项正确;材料不能体现“革命型”外
制,建立资产阶级共和国;人民获得一些民主和自由权
交,排除A项;材料没强调睦邻,排除B项;当时并没有打
利。性质:资产阶级民主革命。 破美国的外交孤立,排除D项。故选C项。
(2)事件:南京大屠杀。战役:国民党:台儿庄战役(或四 9.D 材料内容是对《共同纲领》的评价,这部法律规定了新
大会战等);中共:百团大战(或平型关大捷)。 中国的新民主主义性质,D项正确;A项与《中华民国临
(3)时间:1949年4月。意义:国民政府统治在大陆覆 时约法》有关,排除A项;《共同纲领》与保障社会主义改
灭;新民主主义革命基本胜利。 造无关,排除B项;十五大初次提出把依法治国确定为党
(4)主题:反侵略,追求民族独立;反封建专制,追求民主 领导人民治理国家的基本方略,排除C项。
进步。 10.D 注意题目的要求是“主要国际因素”,当时中苏关系
14.解析:第(1)问,结合1937年实现全民族抗战和1949年 紧张,排除A项;B项发生于中国恢复在联合国的合法
中国新民主主义革命胜利的有关史实进行回答。第(2) 席位之 后,C项 是 关 键 因 素 但 非 主 要 因 素,D项 符 合
问,根据1945年重庆谈判的内容进行分析。第(3)问, 史实。
根据1949年国共双方的重大事件进行归纳。 11.C 20世纪70年代美国之所以改变对华政策,主要是因
答案:(1)1937年,中国实现全民族抗战,作为国民政府 为美国的经济出现了危机,霸权地位动摇,在与苏联的
主席,蒋介石受到世界的关注;1949年,中国人民的解放 争霸斗争中处于守势,改善中美关系制约苏联以期扭转
战争取得决定性胜利,毛泽东受到世界的关注。 劣势,C项符合题意。
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12.B 日本是美国的盟友,在外交政策上一直追随美国。 政府财政投资结构,C项正确;表格未涉及到农业生产投
美国与中国关系的缓和直接推动了日本与中国建交,故 资数据,排除A项;中国优化投资结构,不代表优先发展
B项正确。 重工业战略失败,历史上,优先发展重工业的战略推动了
13.解析:(1)因素:依据材料一“帝国主义不允许中国通过 中国工业化进程,排除B项;材料反映的是投资结构的变
发展资本主义走向富强;封建主义也设置重重障碍,限 化,不能体现资金短缺问题,排除D项。
制中国民族资本主义的发展”可以得出帝国主义的侵 3.C 1992年南方谈话后,在中共十四大上明确提出建立社
略;封建主义的压迫;依据“在抗日战争和解放战争期 会主义市场经济体制,从此我国开始了新的探索,故答案
间,中国民族资本主义遭受日、美等帝国主义和国内官 为C。
僚资本主义的残酷打击,陷入绝境”可以得出官僚资本 4.D 香港和澳门的回归是多种因素综合作用的结果,改革
主义的打击;战争的打击;依据“在半殖民地半封建的中 开放后我国综合国力的提高是最为重要的原因,故选D。
国,实业救国的道路是根本行不通的”可以得出半殖民 5.D 结合所学知识可知,“九二共识”“汪辜会谈”“港澳回
地半封建的社会性质。(2)共同因素:依据材料一“西方 归”及“《反分裂国家法》”均与祖国统一大业的推进有关,
先进的机器生产方式使中国人眼界顿开”、“甲午中日战 D项正确;材料与小康社会的建立、国防建设的突破及和
争以后,中国民族资本主义有了初步发展”,结合所学可 平外交的开展等说法无关,排除A、B、C项。
以得出列强侵略使得自然经济逐渐解体﹔依据“中国民 6.D 根据材料“20世纪80年代,山东省邹平西王村建立西
族资产阶级抱着实业救国的信念”可以得出实业救国思 王集团,从棉油加工做起,经过努力,初步形成了完备的
潮的影响;依据“甲午中日战争以后,中国民族资本主义 玉米深加工产业链条,打造了玉米油、果糖等终端品牌消
有了初步发展。辛亥革命后到第一次世界大战期间,中 费品”并结合所学知识可知,20世纪80年代,随着农村经
国民族资本主义出现短暂的春天,创造出不少令世人瞩 济体制改革的推动,乡镇企业兴起并发展,推动了农村经
目的业绩。南京国民政府统治前期,民族工业得到较快 济的发展,D项正确;材料反映西王村发展乡镇企业,没
的发展”,结合所学可以得出政府政策的调整。(3)措 有体现土地改革的内容,排除 A项;人民公社是从1958
施:依据材料二“由于急于求成,后来出现了“大跃进”人 年开始建立的,与材料时间不符,排除B项;家庭联产承
民公社化“的失误”、“中共十一届三中全会后,中国实行 包责任制是农民以家庭为单位,向集体经济组织(主要是
改革开放,走上中国特色的社会主义建设道路”,结合近 村、组)承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任
代中国民族工业曲折发展的过程和所学,从适时调整经 制形式,与材料内容不符,排除C项。
济政策;经济发展必须与国情相结合;符合经济发展规 7.D 邓小平南方谈话抓住“什么是社会主义,怎样建设社
律等角度分析。 会主义”这个根本问题,揭示了社会主义的本质,故选D。
答案:(1)因素:帝国主义的侵略;封建主义的压迫;官僚 A是毛泽东思想;B是在1978年;C是“三个代表”重要
资本主义的打击;战争的打击;半殖民地半封建的社会 思想。
性质。 8.B 从材料“为人民服务”“为了我的祖国和人民”“执政为
(2)共同因素:列强侵略使得自然经济逐渐解体;实业救 民”可以看出,三代领导人都注重人民的根本利益,都是
国思潮的影响;政府政策的调整。 以广大人民的利益为出发点的,故B正确。
(3)适时调整经济政策;经济发展必须与国情相结合;符 9.D ①中的政策是新中国成立以来一直奉行的外交政策,
合经济发展规律等。 故不是改革开放以来的,排除;新时期中国独立自主的和
14.解析:第(1)题,回忆课本知识,从亚非各国人民的愿望、 平外交政策表现为不结盟,故③不是出发点而是具体的
“求同存异”方针等角度回答原因;新发展是指该原则成 政策表现,排除。故②④符合题意,D项正确。
为解决国与国之间问题的基本准则。第(2)题,第一小 10.D 结合所学知识可知,农业生产合作社属于集体经营,
问从材料二中“双方同意,各国不论社会制度如何,都应 家庭联产承包责任制属于个体经营,土地流转的推行是
根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别 为了适应现代化农业生产的需要,因此材料反映的是土
国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间 地经营权的变化,D项正确;三者均有利于提高农民生
的关系”,可知中美双方以和平共处五项原则来处理双 产积极性,排除A项;三者改革实质均属于生产关系的
方关系;第二小问联系所学知识回答即可。 调整,排除B项;三者的土地性质均属于土地公有制,排
答案:(1)原因:亚非各国保障和平的愿望;中国“求同存 除C项。
异”方针的提出;周恩来的个人因素。新发展:成为解决 11.D 从材料数据的变化可得出,随着经济体制改革的不
国与国之间问题的基本准则。 断深入,深圳的市场调控程度不断加深,这反映出作为
(2)共识:以和平共处五项原则来处理双方关系。影响: 经济特区的深圳经济体制改革成效大,D项正确;材料
中美双方结束对抗;中美关系开始走向正常化。 没有反映工业化的历程,排除 A;没有比较不能得出是
第十单元 改革开放和社会主义现代化建设新时期 先锋,排除B;市场体制建立是在2008年,排除C。
1.D 根据“他们有着自己的期望、思想和要求。”“从而以不 12.B 根据材料“中共十八大以来中国实施了共建‘一带一
易察觉的方式改变、修正,或是消解着上级的政策与制 路’倡议……倡导构建人类命运共同体,促进全球治理
度”可得出,家庭联产承包责任制是农民打破传统经济体 体系变革”可知当今中国坚持独立自主的和平外交方
制的一种尝试,符合材料中的主旨,D项正确;农业合作 针,坚定不移走和平发展道路,坚定不移维护世界和平、
化运动是国家政策,不属于“有着自己的期望、思想和要 促进共同发展,努力构建合作共赢的新型国际关系,故B
求”,排除A项;B、C项是在国家政策的推动之下开展的, 正确。
与题意不符合,排除B、C项。 13.解析:(1)原因:根据材料“历代农民的辛勤劳动”得出,
2.C 表格数据反映了1952-1978年投资侧重于工业生 农民的辛勤劳作;根据材料“农民们逐步地实行精耕细
产,而1979-1985年非生产性投资大幅度增加、轻工业 作,扩大复种指数,提高亩产量”得出,精耕细作技术的
投资也有所增加,结合所学知识可推知,随着中国改革开 进步;结合所学可知,政府重农抑商政策,土地赋税政策
放政策的实行,政府关注民众生活的改善,调整并优化了 的调整等。(2)特点:依据材料二中“1952年、1958年、
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1959年、1961年、1962年”年份的产量可以看出,20世 C项正确;邓小平理论回答了什么是社会主义、怎样建设
纪50年代末60年代初,我国农业生产发展呈现的特点 社会主义,排除A项;B项是毛泽东思想的内容,排除;D
是农业生产大幅下滑;依据材料二中“1984年、1990年” 项是“三个代表”重要思想的内容,排除D项。
年份的产量可以看出,20世纪80年代以后,我国农业生 3.D 马克思主义中国化是将马克思主义基本原理同中国
产发展的特点是农业生产迅速发展。原因:结合所学知 具体实际相结合,不断形成具有中国特色的马克思主义
识可知,20世纪50年代末60年代初农业生产大幅下滑 理论成果的过程,习近平新时代中国特色社会主义思想
的原因主要有“大跃进”和人民公社化运动挫伤了农民 是马克思主义中国化最新成果,D项正确。
生产积极性,又遭受严重的自然灾害的影响,农业生产 4.D 根据材料“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长
大幅下滑;20世纪80年代以后,农业生产迅速发展的原 的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”可得出
因是中共十一届三中全会后,农村率先进行经济体制改 我国当前社会主要矛盾变化的依据是我国生产力水平和人
革,实行家庭联产承包责任制,极大调动了农民的生产 民生活水平显著提高的现实,故选D项;这一论断并不是“行
积极性,农业生产迅速发展。(3)原因:从材料三中可以 动指南”,排除A项;B、C两项都不符合史实,排除。
看出,1978年至1985年我国城乡收入差距系数在变小, 5.C 包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、
说明该时段我国城乡收入差距在缩小;1985年以后,我 习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社
国城乡收入差距系数在变大,说明该时段我国城乡收入 会主义理论体系是坚持和发展中国特色社会主义的行动
差距逐渐拉大。结合所学知识可知,1985年以前经济体 指南,C项正确;A项是毛泽东思想的内容,与材料无关,
制改革首先在农村开始,实行家庭联产承包责任制,发 排除;B项是孙中山提出三民主义的影响,与材料无关,排
展乡镇企业,农村经济得到较大发展,农民收入增加,城 除;毛泽东思想是指导新民主主义革命取得胜利的理论
乡收入差距减小;1985年以后,经济体制改革的重点由 武器,排除D项。
农村转向城市,城市经济体制改革搞活了城市经济,城 6.D 党的十九大报告亮点很多,最突出的可以概括为“七
乡收入差距逐渐拉大。 个新”:新成就、新时代、新思想、新矛盾、新使命、新目标、
答案:(1)原因:精耕细作技术的进步;政府采取重农抑 新要求。其中,新思想、新时代、新矛盾是具有划时代意
商的政策;土地政策的调整;历代农民辛勤劳作。 义的三大历史性贡献,D项正确。
(2)特点:20世纪50年代末60年代初,农业生产大幅下 7.A 1978~2018年,我国货物进出口总额占全球比重大
滑;20世纪80年代以后,农业生产迅速发展。 幅度提高,这反映出我国改革开放取得了巨大成就,故选
原因:20世纪50年代末60年代初,“大跃进”和人民公 A项;截至目前,我国民族复兴任务尚未全面完成,排除B
社化运动挫伤了农民生产积极性,又遭受严重的自然灾 项;材料没有涉及经济结构,排除C项;21世纪初,我国社
害,农业生产大幅下滑;中共十一届三中全会后,农村率 会主义市场经济体制基本建立,但材料没有涉及经济体
先进行经济体制改革,实行家庭联产承包责任制,所以 制问题,排除D项。
20世纪80年代以后,农业生产迅速发展。 8.A 中国共产党着力解决贫困问题,促进贫困人口收入增
(3)原因:1985年以前,经济体制改革主要在农村,农村 加,可见其着力推进全面小康社会建设,故选A项;B、C、
经济因此得到了较大发展,城乡收入差距减小;1985年 D三项与题干内容无关,排除。
以后,经济体制改革的重点由农村转向城市,城市经济 9.A 根据材料并结合所学可知,社会主义国家可以集中力
体制改革搞活了城市经济,城乡收入差距又逐渐拉大。 量办大事,突出体现了社会主义制度的优越性,A项正
14.解析:第(1)题第一小问,结合史实和材料可知探索过程 确;材料未涉及改革的全面深化情况,排除B项;材料没
分为三步:第一步,率先进行农村经济体制改革———实 有体现中国国际影响力不断扩大的信息,排除C项;材料
行家庭联产承包责任制;第二步,从1984年开始在城市 未涉及可持续发展的相关信息,排除D项。
进行国企改革;第三步,1992年确定了建立社会主义市 10.A “构建人类命运共同体”是中国提出的重要理念,材
场经济体制的目标。第二小问,邓小平理论的核心精神 料阐述了这一理念被联合国采纳的事实,反映出中国为
实质是解放思想,实事求是。第(2)题第一小问,由材料 全球治理作出了重要贡献,故选A项;B、D两项对“构建
三中的中共十九大报告内容及各项民生建设政策可知, 人类命运共同体”的理解有误,均排除;C项所述不符合
我国政府采取多种举措,努力构建社会保障体系。第二 实际,实现和平使命任重道远,排除。
小问,由材料三中政府出台的各种民生政策,可知民生 11.D 当今世界正处于大发展大变革大调整时期,各国相
保障进入法律化、制度化的阶段。 互联系和依存日益加深,但世界局势的不稳定性依然突
答案:(1)过程:①实行家庭联产承包责任制;②1984年, 出。为此,中国提出人类命运共同体理论,倡导合作共
在城市开始进行国企改革;③1992年,确定了建立社会 赢。2017年,上海合作组织成员国中、俄、哈、乌、吉、塔6
主义市场经济体制的目标。 国国内生产总值增幅皆高于同期全球经济增长速度,就
实质:解放思想,实事求是。 是合作共赢共同发展的结果,D项正确;A项与材料内
(2)现象:我国政府采取多种举措,努力构建社会保障体 容不符,排除;材料强调的是经济合作发展,排除B项;
系。新阶段:民生保障进入法律化、制度化的阶段。 国际政治经济新秩序尚未形成,排除C项。
第十一单元 中国特色社会主义新时代 12.D 中国首次提出全球文明倡议,推动国际和地区热点
1.C 根据表中信息可知,在改革开放新时期,中国特色社 问题解决,高潮迭起的中国外交,持续吸引着世界的目
会主义理论不断发展完善,C项正确;材料主旨并非强调 光,说明我国的国际政治影响力扩大,D项正确;新的国
工作重心转移,排除 A项;材料展现理论发展完善,而非 际秩序尚未建立,排除 A项;材料突出的是中国的影响
经济体制问题,排除B项;材料未体现民主法制建设信 力,并未提及中国方案,排除B项;仅从材料无法得出我
息,排除D项。 国的外交政策状况,排除C项。
2.C 据所学知识可知,习近平新时代中国特色社会主义思 13.解析:首先,认真阅读材料,提取两次阅兵相互关联的信
想从理论和实践结合上系统回答了坚持和发展什么样的 息,明确主题;然后,结合所学知识对该主题作出历史解
中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义, 释,要求持论有据,表述清晰。“主题”,依据材料信息
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“1949年”“阅兵的武器装备相当数量是战场上缴获来 第十二单元 古代文明的产生与发展
的,仅各种口径的大炮,就有日式、美式、德式、英式、苏
题干信息主要反映了随着生产力的发展,种植取
式等”“2019年”“
1.A A.
受阅武器装备全部为中国国产现役主
代渔猎采集成为人们的主要食物来源,农业兴起,故A正
战装备”可以得出:2019年阅兵与1949年阅兵相比,充 确。B.题干反映的是原始社会种植经济的发展,而不是
分展示了我国新时期社会主义建设的巨大成就。“历史
农业成为基本生产部门, 项错误。 由题干信息可知,
解释”, B C.依据所学知识从1949年开国大典阅兵时国民经 原始社会时期,种植改变了人类的生活方式,但并非“根
济千疮百孔,阅兵的武器装备相当数量来自战场缴获;
本上改变”,故C错误。D.题干未体现农业和畜牧业成为
改革开放后,我国经济迅速发展,综合国力不断增强,军
独立的生产部门,故D错误。
事科技突飞猛进等角度分析。
2.B 农业起源后,人类逐步有了较为稳定的食物来源,通
答案:示例一:
: , 过生产解决生存所需
,是一种改造自然的行为。故B项
主题 2019年阅兵与1949年阅兵相比 充分展示了我国
正确。
新时期社会主义建设的巨大成就。
: , , 3.D 随着早期生产力的发展,手工业从农业中分离出来,历史解释 1949年开国大典阅兵 全国尚未完全解放 国
同时也出现了交换和贸易,这都促进了社会分工的发展。
民经济千疮百孔,国家一穷二白。阅兵的武器装备相当
社会分工的发展进而为一部分人从事管理和创造奠定了
数量来自战场缴获,是“凑”出来的“万国牌”装备,尤其
基础,故选
是体现军事力量的飞机、坦克数量较少。改革开放后, D。
, 。 4.D D.根据题干并结合所学可知,古希腊雕刻和古埃及我国经济迅速发展 综合国力不断增强 伴随科教兴国
, 雕刻在表情和站立姿势等多方面存在相似之处,说明古战略的实施 军事科技突飞猛进。2019年大阅兵大量国
希腊雕刻对古代埃及雕刻有借鉴,早期文明之间存在一
产先进武器装备的展示,充分反映了我国新时期社会主
义建设的巨大成就,更加激发了全国各族人民为实现中 定的交流,故D正确。A、C这两项中“完全”“雷同”的表
华民族伟大复兴而努力奋斗的热情。 述明显错误,故AC错误。B.该项题干中并未体现,故B
示例二: 错误。
主题:两次阅兵都在展现中国武装力量,是树立民族自 5.D A.坚持观察判断调查题干信息未体现,故不选 A。
信心和自豪感的重要形式。 B.“各国”的说法绝对,故不选B。C.题干未涉及“人类历
历史解释:1949年阅兵,全国尚未完全解放,面临许多困 史功绩”的相关信息,故不选C。D.希罗多德首创“历史”
难,使用的是“凑”出来的“万国牌”装备,但是1949年新 一词,是西方“史学之父”。材料中“把各国的传统按照我
中国成立,开国大典阅兵充分彰显人民军队保家卫国的 听到的样子原封不动地记录下来”体现了保持历史原始
决心和中国人民建设新中国的满腔豪情,提振了人民的 信息的原则,故D正确。
自信心和民族自豪感。改革开放使我国综合国力和国 6.A A.依据题干“模仿的是巴比伦尼亚的样式”“从亚述
际地位不断提升,建国70周年阅兵武器装备展现出我 和西方学来”“同两千多年前尼罗河畔的式样一样”可知,
国国防和军队现代化建设飞速发展,对于扬我国威军 波斯建筑融合了多种建筑的 艺 术 形 式,故 A 项 正 确。
威、振奋民族精神、激发爱国热情具有十分重要的意义。 B.不符合题干主旨,故B项错误。C.柱廊“同两千多年前
14.解析:第(1)问,结合所学知识列举1956年中共八大至 尼罗河畔的式样一样”可知,此项与题干信息不符,故C
1978年中共十一届三中全会前中国社会主义建设道路 项错误。D.波斯帝国灭亡于公元前4世纪末,而“中古时
的成功探索的史实即可,主要有社会主要矛盾的科学论 期”一般指公元5—15世纪,故D项错误。
断;党和国家主要任务的调整;正确处理人民内部矛盾 7.C 亚述帝国不仅统一了两河流域和小亚细亚的一部分,
的重要思想;国民经济调整的八字方针;七千人大会对 而且一度征服了埃及。古代埃及势力曾达到两河流域,
党内民主的探索实践;提出建设“四个现代化”的目标; 但遭到西亚帝国的抵制;古代印度的势力范围从未扩展
关于真理标准问题的讨论。第(2)问,根据材料二“把新 到西亚;古代希腊主要活动在地中海沿岸。故选C项。
时代锐意发展的中国‘始终是世界和平的建设者、全球 8.C 两河流域四周都是平原,对外联系较多。埃及受尼罗
发展的贡献者、国际秩序的维护者’的坚定理念,全面系 河南部高山深谷的阻隔,对外联系相对两河流域要少一
统地展现为破解世界难题的中国智慧与致力于同世界 些,故其居民成分要稳定一些,故C与题意相符。
各国携手发展的中国方案,形成了强大的中国感召力, 9.A A.所述属于和平交流的表现,故A正确。
照亮了指向未来的人类历史进步之路”和所学知识,可 BCD.三项所述均属于武力冲突,故排除BCD。
从构建新型国际关系、维护世界和平与发展、推动全球 10.C C.根据题干中“希腊科学的基础完全是东方的”“我
治理体系改革和完善、构建人类命运共同体、做负责任 们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚
的世界大国等方面进行回答。 母亲”说明,希腊文明是广泛吸收东方的文明发展而成,
答案:(1)探索:社会主要矛盾的科学论断;党和国家主 充分体现了希腊文明的包容性,故C项正确。A.题干强
要任务的调整;正确处理人民内部矛盾的重要思想;国 调的主旨是希腊文明,不是世界文明的多样性,故 A项
民经济调整的八字方针;七千人大会对党内民主的探索 错误。B.题干主旨是强调希腊文明,尽管它吸收了东方
实践;提出建设“四个现代化”的目标;关于真理标准问 文明,但东方文明的发展不是材料的主旨,故B项错误。
题的讨论。 D.题干强调的是希腊文明对东方文明的借鉴吸收,不是
(2)努力:推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新 突出希腊文明的民族性,故D项错误。
型国际关系;以联合国为中心,倡导和平共处五项原则, 11.D A、B、C中“衰落”和“湮灭”的表述明显不符合史实,
推动和平解决国际和地区热点问题;积极促进全球治理 可排除;由“一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”
体系改革和完善;提出以共商共建共享为核心理念的 可推知促进了文明的传播和新生,故答案选D。
“一带一路”倡议并被写入联合国决议;中国坚持走和平 12.B 早在波斯帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东岸。
发展道路,推动构建人类命运共同体,为世界和平与发 波斯帝国兴起于公元前6世纪,约为中国古代的春秋战
展提供中国方案。 国时期,故选B项。
·75·

13.解析:(1)本题考查罗马由共和国阶段转变为帝国阶段, 问题,排除B;材料没有涉及四个种姓的宗教权利问题,排
要求运用所学分析解读材料信息。应结合材料和所学 除C;材料“要是首陀罗骂了,就要用滚烫的油灌入他的口
知识指出罗马以武力扩张的方式由共和国转变为帝国 中和耳中”,说明四个种姓的法律地位不平等,故选D。
阶段。(2)本题考查对古罗马的认识,要求运用所学分 6.C 题干强调西班牙经过长达7个多世纪的“收复失地运
析解读材料信息。应注意从奴隶制及共和国和奴隶制 动”并最终实现了国家的统一,故C选项正确;“战胜葡萄
帝国的性质方面分析,即古代罗马无论是共和国还是帝 牙”的表述与题干中“收复失地运动”不符,故 A选项错
国,都是奴隶主专政的国家。国家政权组织形式变了, 误;题干强调的是西班牙从8世纪至1492年的“收复失地
但国家性质没有丝毫改变。(3)本题考查罗马国力强盛 运动”,以 及1516年 的 国 家 统 一,未 涉 及“对 美 洲 的 殖
的表现,要求运用所学分析解读材料信息。应结合材料 民”,故B选项错误;题干只是提到阿拉伯帝国曾征服西
和所学知识指出表现,即共和国时代:征服了意大利,并 班牙,并未涉及阿拉伯帝国对美洲新航路开辟影响的信
向地中海周边地区扩张,奴隶制迅速发展起来,并逐渐 息,而且与题干主旨不符,题干强调的是西班牙最终实现
繁荣。帝国时代:到公元2世纪,罗马已将地中海变成 了国家的统一,故D选项错误。
了它的“内湖”,成为版图空前辽阔的强大帝国。 7.D 中世纪后期,西亚地区都被奥斯曼土耳其帝国控制,
答案:(1)主要手段:发动扩张战争。 它横跨亚欧非三洲,控制了东西方交往要道。因此本题
(2)古代罗马无论是共和国还是帝国,都是奴隶主专政 选择D。B地理位置不满足;A、C两项在时间和地理位
的国家。国家政权组织形式变了,但国家性质没有丝毫 置上不符合。
改变。 8.D 依据所学可知,7世纪中期,日本的改革派发动宫廷
(3)共和国时代:征服了意大利,并向地中海周边地区扩 政变成功,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,大化改
张,奴隶制迅速发展起来,并逐渐繁荣。帝国时代:到公
新开始,在政治上建立了中央集权的天皇制封建国家,废
元2世纪,罗马已将地中海变成了它的“内湖”,成为版 除贵族世袭制,以才选官,D项符合题意。
图空前辽阔的强大帝国。
: 9.D
根据题干“在任何暴动发生之前和在最遥远的边界上
14.解析 根据材料和所学知识,对待世界古代文明既有保
, 发生任何侵略之前
,消息就已传到首都,帝国军队就从这
护和弘扬这些文化的义务和责任 又应该在批判中继
、 。 个国家的宽阔的道路上迅速前往镇压”可知,道路的修建承 继承中发展
: , 。 有助于印加帝国传递信息和调兵,D正确;帝国道路修缮答案 增强文化自信 保护和弘扬优秀传统文化 切忌
, 、 。 涉及整个国家而非仅仅限于首都,排除 ;淡水供应在题盲目照搬 应该在批判中继承 继承中发展 主动学习 A
国外的先进文化, , ;防止盲目“西化”,做到吐故纳新、洋为 干中未体现 排除BC与题干主旨不符,排除。
中用、古为今用、与时俱进。 10.B 根据“英国民众普遍感觉到法语是“敌人的语言”。
1399
年英王亨利四世登基时就用英语发表即位演说,
第十三单元 中古时期的世界
1400年亨利六世创办了英语语法学校”可以看出,英国
1.D 根据题干结合所学知识可知,西罗马帝国灭亡后,罗 学习本民族语言,这有利于国家的民族认同感的形成与
马帝国东部逐渐演变为拜占庭帝国,帝国境内工商业发 增强,故B正确;关系紧张不能从材料中得出,排除 A;
达,都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市,成为 材料没有体现国王权力,排除C;材料没有反映英国统
沟通东西方的桥梁,故D项正确。A.阿克苏姆王国是厄 一,排除D。
立特里亚和埃塞俄比亚北部地区的一个贸易国家,与题
11.B 结合地图可知,古代美洲三大文明基本都起源于高
干无关,故A项错误。B.亚历山大帝国是对亚历山大大 原盆地地区,故选B。
帝时期的马其顿王国的称呼,由著名的征服者亚历山大
, , 。 12.B
材料揭示的是欧洲殖民者对玛雅文化的破坏,故给
大帝开创 与题干无关 故B项错误 C.古代罗马帝国是 玛雅人带来的后果是文化浩劫,故选B。
以地中海为中心,跨越欧、亚、非三大洲的大帝国,题干内
, , 。 13.解析
:(1)本题考查中古西欧封建庄园的特点,要求运用
容体现的是拜占庭帝国 而不是罗马帝国 故C项错误
所学分析解读材料信息。从材料一中的“封建制度即由
2.A A.随着法律的逐步规范,在越来越多的西欧地区,劳
。 个别私人在或大或小的领土范围内,在或高或低的程度役量被固定在一个特定的范围 农奴可以用货币购买劳
, , 上,代表或占有、夺取或行使公共权力的制度”可得出实役豁免权 以此获得对自己劳动力的自由支配 也可以通
, 、 行封建制度的特点;从“在一定的领土范围内,对那里所过缴纳迁徙税 获得离开庄园 摆脱领主人身束缚的机
会,农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权,越来越多的 有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度”可得出
农奴从而摆脱了领主的人身束缚。这一现象加速了庄园 庄园领主拥有较大的统治权的特点;从“政府的实质是
的衰落瓦解,故A项正确。B.农奴摆脱了领主的人身束 分裂的而国王被缩成为一个阴影而已”可得出庄园领主
缚,并非产生了早期的资产阶级,故B项错误。C.手工工 是封建庄园的实际统治者的特点。(2)本题考查西欧城
场的集中与材料信息无关,故C项错误。D.题干现象限 市争取自治权的主要原因和途径及西欧市民拥有的“自
制了而不是提升了领主的政治权利,故D项错误。 由”,要求运用所学分析解读材料信息。从材料二中可
3.B “城市的空气使人自由”反映了中世纪欧洲城市相对 看出应从经济发展、社会结构的变动及市民阶层的要求
独立和自治。随着商品经济的发展,封建主日益贪婪,对 等三个角度来分析西欧城市争取自治权的主要原因;从
城市市民加紧剥削。11、12世纪,法国一些城市的市民展 材料二中的“谈判”“暴动”等词语可得出西欧城市争取
开了与封建主的斗争。有的城市用金钱赎买,有的通过 自治权的两大途径;然后再从材料二中的“个人自由”
武力赢得自治权,故B正确。 “司法自由”“市民财产私有制”来概括西欧市民拥有的
4.C 依据所学知识可知,君士坦丁堡是拜占庭帝国的首 “自由”权利。
都,1453年被奥斯曼帝国攻陷,拜占庭帝国灭亡,故选C。 答案:(1)特点:庄园里实行的是封建制度;庄园领主或
5.D 雅利安人进入古印度以后,逐渐产生不同等级,形成 封建主在其领地范围内拥有较大的统治权(拥有行政、
严格的等级制度,史称“种姓制度”。材料没有涉及职业 司法、税收等权力);庄园领主或封建主成为封建庄园的
世袭的问题,排除A;材料没有涉及四个种姓的宗教生活 实际统治者(王权衰微、王权只是名义上的)。
·76·

(2)原因:西欧城市商业的繁荣;以工商业者为主体的市 6.C C是商业革命的影响,符合题意;价格革命主要指的
民阶层力量的壮大(城市市民阶级登上了历史的舞台); 是物价上涨,货币贬值,这导致了欧洲封建势力的衰落和
为了摆脱束缚商业贸易发展的枷锁。途径:谈判争取政 资产阶级力量的壮大,有助于资本主义的发展,A、B、D描
治和经济特权(或者赎买);武装斗争。自由:在城市里 述符合史实,不符合题意,排除。
流动的个人自由;司法自由;承认市民财产私有制。 7.B 根据材料“17世纪欧洲一本书中所记载的凤梨、马铃
14.解析:(1)第一小问,据材料一“独自发展了表意文字”得 薯、木薯的插图”信息可知,材料反映出世界地理大发现
出发明表意文字,据“研究了天体的运动”并结合所学分 促进了洲际间农业物种的交流,故B项正确。
析得出推算出月亮等行星的运行周期,推算出日蚀和月 8.D 材料反映的是物资物种的交流,即反映了人类社会的
蚀的出现时间;第二小问,据材料二“也许是整个地区的 横向交流取得了重大进展,D符合题意,正确;欧洲在世
气候发生了不利于玛雅农业的骤变”得出气候变化毁坏 界物种交换中居主导作用,A不符合题意,排除;欧洲新
了生存基础,据“或者是疫病流行,导致人口锐减”得出 的生产方式催生了新航路开辟,B因果颠倒,排除;材料未
疫病流行导致人口减少,据“再或者是外部的威胁”得出 体现世界交往的理性化与文明进步,排除C。
外族侵略与破坏。(2)第一小问,据材料一“玛雅人创造 9.A 根据“当时的大交流使大西洋两岸出现了两个欧洲和
了美洲大陆上最古老的文明……他们独自发展了表意 两个非洲”可得出这是指新航路开辟后世界的联系更加
文字”得出玛雅文明是在与其他地区隔绝情况下独立创 紧密了,再结合《哥伦布大交换》这一书名,可得出这是在
造的,是美洲古代居民印第安人独创的文明成果;第二 新航路开辟后,故 A项正确;B、C、D项都与材料中的主
小问,据材料一“独自发展了表意文字”“与当时欧洲的 旨不符合,故排除BCD项。故选A。
天文学知识不相上下”得出多样性与统一性。 10.B 材料体现的是16-18世纪美洲地区出现了大量的
答案:(1)成就:发明表意文字;推算出月亮等行星的运 欧洲地名,这主要和早期殖民扩张有关,B正确;A、C、D
行周期;推算出日食和月食的出现时间。 与材料无关,排除。
原因:气候变化毁坏了生存基础;疫病流行导致人口减 11.D 材料中“新航路开辟以来,以西方为主导的世界体
少;外族侵略与破坏。 系……又造成了‘全球分裂’”含义是指新航路开辟一方
(2)地位:玛雅文明是在与其他地区隔绝情况下独立创 面使世界各地结束了分裂状态,把

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