资源简介

(共48张PPT)
统编版2024道德与法治八年级上册
期中复习
专题03 共建网络美好家园
01
思维导图
02
知识剖析
网络改变世界（网络的作用）
1
网络深刻改变着我们的生活方式
借助网络,不用舟车劳顿,我们就可以便捷地解决生活中的许多问题,从而大大节约成本,提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
01
网络改变世界（网络的作用）
教材深挖
购物方式:实体店→电商平台兴起,手机下单,送货上门。社交方式:面对面、书信、电话→社交软件实时发送消息,视频通话实现跨越千里的“面对面”
出行方式:公交、出租车→网约车软件、电子购票等方便出行。学习方式:老师学生面对面→各种在线课程、在线答疑,随时随地解决学习问题。
娱乐方式:看电视、外出游玩→短视频平台、各大视频网站让人们可以不受时空限制,在手机上随时收看想看的节目,也可以线上游览景点、观看展览等
壹
网络改变世界（网络的作用）
教材第17页相关链接解读
本栏目介绍了智慧社会让生活更便利的原因和表现，让我们对信息技术有更深层的了解,认识到信息技术已然深度融入生活的各个层面，让生活变得更加便捷、多元与精彩。
壹
网络改变世界（网络的作用）
教材第17页探究与分享
借助网络,我们实现了天地连线对话。结合上述材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响。
壹
网络改变世界（网络的作用）
答案示例：
①网络改变了人际交往的方式。过去，人们主要通过面对面交流、书信往来等方式沟通,而如今,即时通信软件成为主要交流工具。人们不仅可以随时随地进行文字聊天,还能通过语音通话、视频通话实现“面对面”的交流体验,这在一定程度上弥补了无法实际见面的遗憾。
②网络极大地拓宽了人际交往的范围。通过网络,人们能够突破地域限制，与远在千里之外的人建立联系,甚至可以实现天地连线对话，打破了传统人际交往中空间的束缚,使得人们可以结交来自世界各地的朋友，了解不同的文化和生活方式。
壹
网络改变世界（网络的作用）
2
网络促进了人际交往
网络打破了传统人际交往的时空限制,使人际交往更加方便快捷。通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动,世界变成了地球村,纵使相隔万里,也如近在咫尺。
01
网络改变世界（网络的作用）
2
网络促进了人际交往
01
平等感 中学生正处于青春发育时期，思维异常活跃，他们渴望获得与成年人同等的交流自由，互联网正好提供了这样的平台。
自由感 网络交友以文字为载体，以虚拟化的角色进行交流，这种特点使得中学生可以在网上真实地表达内心的快乐、烦恼、孤独和痛苦等。
虚幻 补偿感 在网络交往中，中学生可以根据自己的喜好扮演一个满意的角色，真实生活中的缺憾可以通过网络制造出的虚拟来弥补。
网络改变世界（网络的作用）
教材第18页探究与分享
结合上述材料和你的生活经验,说说网络给社会发展带来了什么影响。
答案示例：
网络让小魏这样的“新农人”有了用武之地,能够利用数字化技术进行农业生产管理，提升了农业生产的效率和质量，推动传统农业向现代农业的转型升级，促进了农村经济的发展，这体现了网络推动了生产方式的深刻变革,为经济发展注入新的活力。
壹
网络改变世界（网络的作用）
3
网络推动了生产方式的深刻变革
网络促进人才、资金、技术、物资的流动,不断催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级,提升经济发展水平;加速各种创新资源的汇聚、融合与共享,成为众多新发明和新服务的源泉。
01
网络改变世界（网络的作用）
教材第18页探究与分享
你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动 这些活动取得了怎样的效果
答案示例：
①2025年是人民网连续第15年推出“我给两会捎句话”建言征集活动。每年春节过后，通过“我给两会捎句话”说说自己的想法和期盼,已成为不少群众的“两会习惯”。同一时间,全国人大代表、中央部委及地方党委政府主要负责同志通过人民网回应群众关切、畅谈新一年要实现的发展目标和“路线图”也成为一种“政治习惯”。在两会期间,通过这一平台,干群之间的“双向奔赴”,见证了来自人民、为了人民、造福人民的生动实践。
壹
网络改变世界（网络的作用）
教材第18页探究与分享
你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动 这些活动取得了怎样的效果
答案示例：
②自2014年3月起,中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到国务院总理的办公桌上。这让中国网民的电脑桌与国务院总理的办公桌实现了零距离接触。
壹
网络改变世界（网络的作用）
教材第18页探究与分享
你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动 这些活动取得了怎样的效果
答案示例：
③截至2024年底,全国人大常委会法工委先后就197件次法律草案、立法规划稿以及备案审查工作征求基层立法联系点意见35000多条,被研究吸纳的有3300多条。“基层立法联系点是人大的民主民意表达平台和载体，是健全吸纳民意、汇集民智工作机制的重要形式。”全国人大常委会法工委有关负责人表示,将进一步发挥基层立法联系点“直通车”“连心桥”作用,更好发挥全过程人民民主。
壹
网络改变世界（网络的作用）
4
网络改进了社会治理方式
网络推动信息互联互通,有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务,提高社会治理水平;畅通人们参与社会治理的渠道,有助于人们表达诉求,保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权,促进民主政治的进步。
01
网络改变世界（网络的作用）
教材深挖 知情权、参与权、表达权、监督权
壹
知情权 指公民对于国家的重要决策、政府的重要事务以及社会上当前发生的与公民权利和利益密切相关的事件，有了解和知悉的权利。（国家秘密除外）
参与权 指公民依法通过各种途径和形式，参与管理国家事务、经济和
文化事业、社会事务的权利。参与管理的途径和形式包括选举、投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批评、建议等。
表达权 指公民在法律规定的限度内，使用各种方式表明、显示或传播思想、情感、意见、观点、主张，而不受他人干涉、约束的权利。
监督权 指公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
网络改变世界（网络的作用）
拓展培优
“四新经济”--经济学术语，指“新技术、新产业、新业态、新模式”的经济形态，是在新一代信息技术革命、新工业革命以及制造业与服务业融合发展的背景下，以现代信息技术广泛嵌入和深化应用为基础，以市场需求为根本导向，以技术创新、应用创新、模式创新为内核并相互融合的新型经济形态。
壹
网络改变世界（网络的作用）
金句来“习”
我们必须科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。--习近平
链接教材:
网络提高社会治理水平。
壹
网络改变世界（网络的作用）
拓展培优
“十四五”规划纲要明确提出要提高数字政府建设水平，将数字技术广泛应用于政府管理服务，推动政府治理流程再造和模式优化，不断提高举措科学性和服务效率。2025年，“十四五”规划迎来收官,“十五五”规划将谋篇布局。
壹
理性参与网络生活
网络极大地改变了社会,我们在享受网络带来的便利的同时,也要全面认识网络,了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
壹
理性参与网络生活
教材第19页相关链接解读
本栏目介绍了媒介素养的内涵，告诚我们要主动提升媒介素养，更好地适应信息社会的发展,提高信息处理效率,避免被海量信息淹没或误导,从而作出更明智的决策,把自己培养成为一名具有批判性思维和公民意识的社会成员。
壹
理性参与网络生活
教材第20页探究与分享
你有没有遇到过上面的问题 你还遇到过哪些类似的困扰
答案示例：
（1）我遇到过因沉迷网络而忘记写作业的问题。（2）在生活中,因为过分沉迷于网络,我还曾经忘记和同学的约定,失信于人;在网络中花费了过多的时间,导致我荒废了其他的兴趣爱好,整个人精神状态很不好。这些都是网络带给我的困扰。
壹
理性参与网络生活
特别提醒
网络是把双刃剑，既有利又有弊。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷，但如果沉迷于网络，则会影响学习、工作和生活。
术语解读
信息茧房信息茧房是指人们因习惯性关注自己感兴趣的信息，导致生活被局限在类似蚕茧的封闭环境中，排斥或无视其他观点与内容的现象，导致视野狭窄、思维固化。
壹
理性参与网络生活
1
学会选择网络信息
（1）原因:互联网上信息无限,而我们的时间和精力有限
（2）做法:①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,学会“信息节食”。②我们也不能只关注自己感兴趣的信息,把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。
01
理性参与网络生活
教材第20页相关链接解读
本栏目详细介绍了网瘾的含义、表现、危害等,引导我们进行自我检测,判断自己是否有网瘾,如果有类似情况要提高警惕,尽早干涉和戒除。
壹
理性参与网络生活
2
自觉抵制不良信息
（1）原因:在网络时代,信息变得越来越丰富,同时也出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）做法:我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。
01
理性参与网络生活
2
自觉抵制不良信息
（3）不良信息的表现:①有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言,误导公众;②有的人实施网络诈骗,侵害他人利益;③有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响
01
理性参与网络生活
教材深挖
中国互联网大会发出倡议,全国互联网从业人员、网络名人和广大网民都应坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线等“七条底线”营造健康向上的网络环境，自觉抵制违背“七条底线”的行为,积极传播正能量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。
壹
理性参与网络生活
教材第21页方法与技能
解读本栏目介绍了辨别网络谣言的方法，启示我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。在参与网络生活的过程中，我们要掌握这些辨别网络谣言的方法并熟练运用,做到不信谣、不传谣、不造谣。
壹
理性参与网络生活
特别提醒
网络不是法外之地。即使在网络空间，自由也是有限制的、相对的,也受道德、纪律、法律等社会规则的约束。类似“在网络中想说什么就说什么”的说法是错误的
壹
理性参与网络生活
3
恪守道德，遵守法律
（1）原因:网络无限,自由有界。网络不是法外之地,每个人都应该对自己的网络言论负责。
（2）做法:我们要文明互动、理性表达,不宣泄负面情绪,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,拒绝网络暴力和欺凌，只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责任的网络参与者。
01
理性参与网络生活
教材第22页探究与分享
你还知道哪些类似的网络公益行动 谈谈你的感受
答案示例：
（1）网络公益活动:通过日常生活中的绿色行为积累能量值,用于种植虚拟树木,最终转化为真实的植树行动;通过网络平台发起的为偏远山区捐赠衣物活动:呼吁流浪动物救助和野生动物保护的公益行动;心理咨询师和公网络公益活动益机构开展的线上心理健康援助行动;等等。
壹
理性参与网络生活
教材第22页探究与分享
你还知道哪些类似的网络公益行动 谈谈你的感受
答案示例：
（2）感受:这些网络公益行动,让我们懂得友善不分大小,责任不论远近网络让“匿名的善意”变成“有温度的互动”,我们要积极利用网络贡献向上向善的力量，传播网络正能量，推动社会文明进步。
壹
理性参与网络生活
4
传播网络正能量
（1）我们要提高媒介素养,科学、文明、安全、合理使用网络。
（2）践行社会主义核心价值观,积极利用网络贡献向上向善力量,建设网上精神家园。要通过网络平台积极参与公共事务,投身于公益行动,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
01
理性参与网络生活
4
传播网络正能量
（3）共同培育积极健康的网络文化,营造清朗的网络空间,高扬主旋律,做网络强国的建设者、创新者。
01
理性参与网络生活
教材第22页启思导行
请你结合《新时代青少年网络文明公约》,以“争做中国好网民”为主题,写一份倡议书。
答案示例：
《新时代青少年网络文明公约》明确了青少年在上网时需要遵守的准则,以及需要注意的方面,引导我们做到文明“争做中国好网民”倡议书上网,共同营造文明健康的网络环境。
壹
03
综合训练
（2024秋 丰润区期中）田野里架起直播间，土特产变身网红尖货；利用物联网系统，田间管理更智慧；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题一批批具有互联网思维的年轻人变身“新农人”投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。如果给这则新闻提炼一个主旨，最恰当的是（　　）
A．农业发展已不需农民辛苦劳作
B．经济得以快速发展全靠新农人
C．网络改变了生产者的生产方式
D．新农人借助互联网助农民增收
D
网络的积极影响
01
【答案】D
【解答】题干中，.一批批具有互联网思维的年轻人变身“新农人”投身农业农村发展，走出了一条创新致富路，体现了新农人借助互联网助农民增收，D符合题意；A错误，农业发展仍需农民辛苦劳作；B错误，“全靠”说法太绝对；C说法正确，但与题干主旨不符合。
故选：D。
网络的积极影响
01
（2024秋 山东期中）7月4日，2024世界人工智能大会开幕。记者探访发现，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，正成为守护中华文脉的好帮手；运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以“遇见”古老中国。这主要告诉我们（　　）
A．网络保障公民的知情权、监督权
B．网络促进文化遗产的传承与保护
C．网络碎片化信息浪费人们的时间
D．互联网促进了人才、物资的流动
B
网络的消极影响
01
【答案】B
【解答】BAI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑，这主要告诉我们网络促进文化遗产的传承与保护，故B符合题意；题干中未涉及网络保障公民的知情权、监督权，网络碎片化信息浪费人们的时间，互联网促进了人才、物资的流动，故ACD不符合题意。
故选：B。
网络的消极影响
01
（2025秋 铁西区校级期中）下面四个情境中的人物具有较高媒介素养的是（　　）
营造清朗空间的做法
02
情境一 小张看到“日本核污水排放，多地食盐紧缺”的信息，立即在朋友圈转发。
情境二 小宋是某主播的忠实“粉丝”，观看直播时经常给主播送礼物。
情境三 小王看到内容为“喜迎国庆，好礼赠送”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息。
情境四 小韩看到网上关于山西老陈醋的不当评价后，便发表关于山西老陈醋的科普文章。
（2025秋 铁西区校级期中）下面四个情境中的人物具有较高媒介素养的是（　　）
A．小张
B．小宋
C．小王
D．小韩
D
营造清朗空间的做法
02
【答案】D
【解答】媒介素养就是人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。以此分析题目内容可知，小韩是具有良好媒介素养的表现，D符合题意；小张传播网络谣言，做法错误，排除A；小宋不能正确对待网络直播，排除B；小王做法错误，是缺乏自我保护意识的表现，排除C。
故选：D。
营造清朗空间的做法
02
（2024秋 临淄区期中）2023年“清朗”系列专项行动中的一项重要任务是坚决打击“自媒体”发布传播谣言信息、有害信息和虚假消息。面对网络信息，以下做法中不正确的是（　　）
A．小刚在看到“骇人听闻”的信息时，马上留言
B．小敏在搜索学习资料时，选择去官方权威网站
C．小芸看到自己感兴趣的信息后会进行多方验证
D．小风在网上看到违法违规的信息后会对其举报
A
辨别网络谣言的方法
02
【答案】A
【解答】依据教材知识，在网络世界要合理利用网络，理性参与网络生活，小敏在搜索学习资料时，选择去官方权威网站；小芸看到自己感兴趣的信息后会进行多方验证；小风在网上看到违法违规的信息后会对其举报，都是理性参与网络生活的体现，能有效的保护自己，BCD正确，不符合题意；小刚在看到“骇人听闻”的信息时，马上留言，是不加辨别人云亦云的体现，A错误，符合题意。
故选：A。
辨别网络谣言的方法
02

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