资源简介

专题01 丰富的社会生活
第一框 认识社会生活
▉考点01 社会生活的内容
1.走进农村,看到农民在田间辛勤劳动；
2.来到工厂,看到工人在有条不紊地工作；
3.步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘；
4.参观博物馆,丰富的展品令人震撼；
5.观看升旗仪式,感到身为中国人的。
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解读本栏目阐述了社会生活是丰富多彩的，既能满足人们的物质生活需求,又能不断丰富人们的精神文化生活。这告诉我们社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台，为我们的发展提供了更多可能，启示我们要积极融入异彩纷呈、绚丽多姿的社会生活。
▉考点02 社会生活的特点
1.社会生活是丰富多彩的
（1）在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；
（2）人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；
（3）人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系；
（4）我们的社会生活充满活力，令人期待。
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你还了解社会生活哪些方面的变化 这些变化说明了什么
答案示例：
（1）线上购物越来越普遍、扫码付款成为主流“主题游”日益丰富人们的假日生活等。
（2）这些变化说明科学技术的进步促进社会生活不断变化发展,人们的生活水平逐渐提高,精神面貌越来越好,社会生活日新月异。
2.社会生活是不断变化发展的
（1）原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，
使我们的社会生活日新月异。
（2）表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛
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在社会生活中,我们为什么要共同建设和维护好公共空间
答察示例：良好的公共空间能够丰富我们的生活，为我们提供休闲娱乐学习交流的场所,满足我们的各种需求,促进我们的全面发展。参与公共空间的建设和维护能让我们更加关注社会公共事务，有利于培养我们的社会责任感和奉献精神。
3.社会生活具有公共性
社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。
社会生活 主要指人们在社会中所进行的各种活动和交往，涉及政治、经济、文化、教育、科技等各个领域，主体是个人、社会群体、组织以及整个社会，具有公共性。
个人生活 主要围绕个体自身的生存、发展和日常活动展开，关注个人的需求、愿望和幸福的实现，主要是为了满足自身的物质和精神需求，范围相对较小，主体是个人。
格言警句
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。--《（北宋）阮阅诗话总龟前集》
解读:大自然的广阔为鱼、鸟提供了宽广的空间，社会生活广阔,人也有广阔的空间发挥才能。链接教材:积极主动融入社会生活。
▉考点03 积极融入社会生活
面对丰富多彩、日新月异的社会生活,青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。
第二框 我们都是社会的一员
▉考点04 人是社会的人
我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
特别提醒
随着所处环境和场所的变化，我们的身份也会发生变化，我们要根据不同的身份，扮演好不同的角色。
▉考点05 人的身份是在社会关系中确定的
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同一个人,为什么会有不同的身份
答察示例：因为人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中我们具有不同的身份。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。例如,我们是父母的子女,是老师的学生,是祖国未来的建设者…
教材第7页相关链接解读
本栏目从社会关系建立的基础角度，向我们介绍了三种社会关系血缘关系、地缘关系、业缘关系,意在帮助我们理解不同社会关系的区别进一步认识到在不同的社会关系中,人们具有不同的身份。
▉考点06 个人与社会的关系
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人不能脱离社会而孤立存在。”结合上图和自己的生活经验,谈谈你对这句话的理解。
答案示例：我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,人与社会是相互依存、密不可分的关系。人不可能脱离社会单独存在。
格言警句
人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。--梁启超
解读:每一个人都不可能孤立地生活在这个世界上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。链接教材:社会为人的生存和发展提供必要条件。
1.社会为人的生存和发展提供必要条件
我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,如同植物生长需要阳光、空气和水一样,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
教材深挖
（1）每个人都是社会的一员,社会就是由许多个体所组成的整体。我们每个人都和社会息息相关,不可分割。
（2）社会的稳定、发展和进步也为我们每个社会成员的成长和发展提供必要的条件和良好的环境，有利于我们发挥各自的潜能,不断完善自我。
2.社会的发展离不开每个人的努力
社会是由人构成的,没有人就没有社会,也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
教材第8页启思导行
1.每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展,分析这些变化发展对你成长的影响。
2.为了让社会生活更美好,你能做些什么
答案示例：
1.①随着科技水平的提高,智能产品越来越多,这些智能产品让我的课余生活变得更加丰富多彩,也给我的学习生活提供了很大的便利；
②交通基础设施的完善,方便我和家人的出行,我可以利用假期出去旅游,放松身心,开阔视野；
③国家不断进行教育领域的改革,实行“双减”政策,我们的课业负担减轻了,课余时间变长了,体育课增多了，有助于我的身心健康发展。
2.①努力学习科学文化知识,为将来奉献社会、报效祖国打下坚实的基础；
②关心社会发展,关注国家大事,积极为社会发展建言献策；
③积极参加社会公益活动,帮助他人、传递爱心,实现人生价值；
④自觉维护社会秩序,保护环境，共同建设和维护好公共空间。
▉考点01 了解社会生活的方式（共13小题）
1．（2024秋 丰县期中）“双减”背景下，很多学校在作业设计与布置上，下足了功夫。如框是徐州市某中学给初二学生设计的国庆假期作业清单，完成此项作业有助于同学们（ ）
作业清单 作业一：为家人制作一道美食。 作业二：参加一次农业生产劳动。 作业三：探寻彭城七里历史文脉。 作业四：参与一次社区义工服务。
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②体验社会生活，在实践中不断提升自我
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④了解社会，快速成长为合格的社会成员
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024秋 高青县期中）学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。对其作用认识不恰当的是（ ）
A．学会合作共享，增强劳动观念
B．丰富社会关系，推动全社会发展
C．培养良好习惯，塑造健康人格
D．融入社会生活，养成亲社会行为
3．（2024秋 周村区期中）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④积极参与社会生活，从社会中获取精神滋养
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
4．（2024秋 海安市期中）2024年暑期，很多中小学生来到海安馨艳功能农业服务中心，近距离了解芽苗菜的类型、生长特点、种植技术以及营养价值等知识，同学们认真倾听探讨，并动手填土，撒种、浇水……同学们了解社会生活的方式是（ ）
A．体力劳动 B．社会实践 C．学校学习 D．社会调查
5．（2024秋 招远市期中）“家事国事天下事，事事关心”是想告诉我们，青少年要（ ）
①主动了解社会
②积极投身于社会实践
③亲自参与国家管理
④惩治违法犯罪行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024秋 槐荫区期中）个人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，感受社会生活的丰富多彩。下列同学了解社会生活的方式恰当的是（ ）
①小嘉将公园里的月季花采摘回家用于插花练习
②小美每隔一段时间便上网了解时事及政策方针
③小东因上舞蹈班而不参加学校的劳动实践活动
④小西常利用周末或空闲时间到敬老院看望老人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2024秋 烟台期中）下面了解社会生活的方式正确的有（ ）
①小明和爸爸一起看电影《八佰》交流自己的观后感
②小梅假日经常和妈妈一起去跳广场舞，教阿姨们如何使用播音设备
③小丽常常到超市帮妈妈买蔬菜
④小强放学路上索要小朋友的钱财
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．（2024秋 如皋市期中）2023年暑期，很多中小学生来到南通蓝印花布博物馆，近距离了解蓝印花布的起源与发展，实地体验印染全过程，增强对家乡文化的自豪感和荣誉感，争做小小传承人。同学们了解社会生活的方式是（ ）
A．体力劳动 B．社会实践 C．学校学习 D．社会调查
9．（2024秋 南昌期中）小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是（ ）
A．学校学习 B．社会实践 C．体力劳动 D．休闲娱乐
10．（2024秋 农安县期中）小福利用假期去福利院当志愿者，帮助照顾老人。小福了解社会生活的方式是（ ）
A．社会实践 B．学校学习 C．体力劳动 D．休闲娱乐
11．（2024秋 肇庆期中）社会生活是多色调的，美好的生活与社会的美好紧密相连。我们要主动去发现、感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。以下属于我们中学生了解社会生活的方式的是（ ）
①我和妈妈一起去买菜
②我和爸爸一起看新闻联播，并交流关于新闻的看法
③到养老院去给老人们演出
④节假日，我和叔叔一起去种地
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
12．（2024春 克拉玛依区校级期中）小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是（ ）
A．学校学刊 B．社会实践 C．体力劳动 D．休闲娱乐
上学路上，小茗看到十字路口的电子屏幕上播放着行人闯红灯的信息；午休时，小茗用手机在网上买了一件球衣；下午，小茗和外国友人进行了良好的英语沟通；晚间，他与爸爸一起观看世界杯，为喜欢的球队加油。回答下面小题。
13．小茗同学了解社会生活的方式有（ ）
①留意观察身边的生活小事
②通过互联网等现代化通信手段
③与外国友人的交流
④静思，独立学习
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
▉考点02 社会生活的特点（共3小题）
14．（2024秋 商水县期中）如图是初中生小明对北京市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ）
①社会不断发展，我们的社会生活空间不断延展
②社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩
③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己
④我们可以通过多种方式积极参与社会生活
A．①③ B．②④ C．②③ D．①②
15．（2024秋 巴音郭楞州期中）新学期开始，八年级学生小明在回顾自己的假期生活时说“今年暑假我参加了学校组织的夏令营活动，还经常跟爸爸起钓鱼，另外还参加了青年志愿者服务活动……真是太高兴了！”小明的体会说明（ ）
A．小明应该用更多的时间在学校学习
B．社会生活是不断变化发展的
C．社会生活是丰富多彩的，我们可以从中体会乐趣
D．中学生必须把假期全部时间用来参加社会活动
阅读材料，回答16﹣16题：
2024年10月25日高某某酒后在朋友陪同下乘坐王某某驾驶的网约车，坐在副驾驶座位的高某某频繁肢体碰撞王某某引起对方不满。同行朋友劝阻未果下，高某某转而对王某某进行辱骂、殴打，并损坏车窗。经医院诊断，王某某伤势轻微。目前，高某某已被公安机关依法行政拘留。
16．高某的事例启示青少年应该参与社会生活应该（ ）
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为
②在社会生活中，分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定
③认识到醉酒的危害，遇事能够沉着冷静
④在生活中与他人发生矛盾，以牙还牙，不顾后果
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
▉考点03 如何面对丰富多彩的社会生活（共6小题）
17．（2024秋 涧西区期中）下列诗句中，与公民积极参与社会生活相符的表述是（ ）
A．壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
18．（2024秋 南昌期中）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ）
①感受成就，珍惜幸福生活
②正视不足，担忧前途命运
③动手实践，掌握各种技能
④培根铸魂，涵养家国情怀
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．（2024秋 寿阳县期中）社会生活绚丽多彩，我们要主动认识社会，积极融入社会。下列漫画中的场景有助于我们感受社会生活的有（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2024秋 张店区期中）十一假期，同学们参观红色景点，传承革命精神；参加志愿服务，共建文明淄博；看望长辈，体验美好情感……这体现（ ）
A．青少年的合法权益得到保护
B．假期城市的生活闲情雅致
C．走进社会就能实现人生价值
D．我们的社会生活绚丽多彩
21．（2024秋 宣汉县校级期中）开江县深入挖掘区域优质资源，将青少年暑期实践与红色文化、生态文化、绿色文化等产业有机融合，推荐“我爱开江”暑假实践打卡点，让全区青少年探寻乡村振兴、感受家乡新变化，以实际行动积极参与到“全国文明城区”建设中来。开江县的这一做法有利于中学生（ ）
①不断丰富阅历，逐渐提高能力
②关注社会变化，积极融入社会
③巩固理论知识，培养批判精神
④拓展学习空间，提高学习成绩
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
22．（2024秋 江油市期中）下列几位同学对社会生活的感受，你不认同的是（ ）
A．佳怡：我参加了乡村一日游活动，农村的变化让我感受到了国家的发展
B．浩然：我们一家人到附近的商厦买东西，琳琅满目的商品让人眼花缭乱
C．子欣：我和妈妈参观了博物馆，丰富的展品令人震撼
D．悦鑫：我和好友在网吧玩了一整天，感觉周末的生活真是惬意
▉考点04 个人与社会的关系（共18小题）
23．（2024秋 郑州期中）在巴黎奥运会的赛场上，全红婵是参赛者；在湛江市的家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是我国的公民……这表明（ ）
A．人的身份是在社会关系中确立的
B．社会关系的形成以血缘为基础
C．人的成长过程并非一定要依赖社会
D．一个人的生存与发展离不开社会
24．（2025春 昭通期中）公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ）
A．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会
C．广告语的意思是社会的发展决定个人的进步
D．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会
25．（2024秋 南溪区期中）我在学校是一名学生，在家里是父母的子女，在小区是其他业主的邻居，到超市购物又成了消费者，这表明（ ）
A．我与老师、父母、邻居都存在着地缘关系
B．在不同的社会关系中，我具有不同的身份
C．我们都从社会中获得物质支持和精神滋养
D．虽然身份不同，但是我对社会的作用相同
26．（2024秋 嵩县期中）2023年度国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾在《开讲啦》节目中说：“实现中国梦，需要每一个人作出极致的努力。”从个人和社会关系的角度看，下列对这句话的理解正确的是（ ）
A．人的生存和发展都离不开社会
B．个人是社会的有机组成部分
C．人的身份是在社会关系中确定的
D．社会为每个人的成长提供物质支持
27．（2024秋 新会区校级期中）歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，表明（ ）
①个人是社会的有机组成部分
②个人的发展决定社会的进步
③我们每个人都是社会的一员
④我们的社会经济生活丰富多彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
28．（2024秋 平城区校级期中）个人是 的有机组成部分。人的身份是在 中确定的。
29．（2024秋 海东市期中）人的身份是在 中确定的。
30．（2024秋 恩施市期中）“人是政治的存在者，必定要过共同的生活。﹣﹣亚里士多德”，这说明
31．（2024秋 襄汾县期中） 是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
32．（2024秋 海淀区校级期中）人的成长离不开社会，是不断社会化的过程。 （判断对错）
33．（2024秋 义乌市期中）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （判断对错）
34．（2024秋 丰台区校级期中）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （判断对错）
35．（2024秋 海淀区校级期中）直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，属于业缘关系。 （判断对错）
36．（2024秋 余杭区期中）每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （判断对错）
37．（2024秋 定州市期中）情境一：2019年3月5日上午，鲁宁和妈妈在家通过电视观看了李克强总理作政府工作报告的直播。了解了2018年我国现代化建设取得的成就，知晓了2020年我国总体部署和重点工作任务。
情境二：今年暑假期间小明参加夏令营，到济宁某知名农庄进行社会调查，了解了现代农业的声场经营情况。
（1）鲁宁和小明分别是通过什么方式了解社会生活的？除了以上方式，你还可以通过哪些方式了解和参与社会生活？
（2）如何理解个人与社会之间的关系。（三个方面即可）
38．（2024秋 临湘市期中）2019年3月30日是“地球一小时”活动日，“我”积极响应“熄灯一小时”倡议，只开了一盏台灯做作业。妈妈说“只开一盏台灯光线太暗了，会影响视力。节能环保与你有多大关系呢？”
请从个人与社会关系的角度，分析节能环保与“我”的关系。
39．（2024秋 达孜区校级期中）个人与社会的关系是什么？
上学路上，小茗看到十字路口的电子屏幕上播放着行人闯红灯的信息；午休时，小茗用手机在网上买了一件球衣；下午，小茗和外国友人进行了良好的英语沟通；晚间，他与爸爸一起观看世界杯，为喜欢的球队加油。回答下面小题。
40．对于纷繁复杂的社会生活，我们感到（ ）
A．社会活动离我们还远，等长大了才会接触
B．学生的主要任务是学习，不必读懂社会这本“无字书”
C．人的成长离不开社会，要主动认识并融入社会
D．我们完全可以在社会活动中自我成长，不必再到学校读书
▉考点05 几种主要的社会关系（共20小题）
41．（2024秋 碑林区校级期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ）
①停船暂借问 或恐是同乡
②登高山之巅 勿忘父母情
③入成功之道 切记恩师意
④僻巷邻家少 茅檐喜并居
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
42．（2024秋 长宁县期中）北京时间2024年8月9日晚，在2024年巴黎奥运会乒乓球男子团体赛决赛中，国乒男团有惊无险地以3：0战胜瑞典队，实现奥运会五连冠，为中国代表团夺得本届奥运会第32枚金牌!从社会关系建立的基础看，国乒男团的这种社会关系属于（ ）
A．同事关系 B．血缘关系 C．朋友关系 D．业缘关系
43．（2024秋 广州期中）10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。执行本次飞行任务的的航天员有蔡旭哲、宋令东、王浩泽，这三名航天员的关系从建立的基础看，属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲缘关系
44．（2024秋 乐平市期中）江西南昌某社区住着的一对未满周岁的双胞胎，半夜常哭闹不止，声音还很大。孩子的母亲刘女士担心吵到周围邻居休息，特意手写了致歉信，拎着小礼物送给左邻右舍。这个暖心的举动，赢得了邻居们的体谅和夸赞。材料中体现的社会关系有（ ）
①血缘关系
②地缘关系
③业缘关系
④同伴关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
45．（2024秋 浙江期中）社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ）
①姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇
②摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师
③早晚得为朝暑拜，闲坊买宅作邻居
④停船暂借问，或恐是同乡
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
46．（2024秋 晋城期中）2024年巴黎奥运会上，中国队两名运动员配合默契，一路过关斩将，最终获得乒乓球混合双打冠军。从社会关系建立的基础看，这两名运动员属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系
47．（2024秋 寿阳县期中）刘老师是小涛的妈妈，是八年级（3）班的班主任，也是同校道德与法治学科姚老师的邻居。对此，下列说法正确的有（ ）
①刘老师的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，具有不同的身份
②刘老师和姚老师形成的社会关系，既属于业缘关系，也属于地缘关系
③在不同的社会关系中，刘老师具有相同的身份，都是社会的一员
④刘老师和小涛形成的社会关系，既属于血缘关系，也属于地缘关系
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
48．（2024秋 东台市期中）在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中。对下面图片理解正确的是（ ）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②人的身份是在社会关系中确定的
③图片中我和老师的关系属于地缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
49．（2024秋 张店区期中）小思与小政是同龄人，他们是邻居，从小一起长大，非常要好。上学后机缘巧合又在同一个班，学习上互帮互助。小思与小政确立关系的依据是（ ）
①法律关系
②地缘关系
③血缘关系
④业缘关系
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
50．（2024秋 包河区校级期中）下列诗句不能正确反映社会关系建立依据的是（ ）
A．“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系
B．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系
C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系
D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——业缘关系
51．（2024秋 永春县校级期中）11月7日，国家主席习近平致电唐纳德 特朗普，祝贺他当选美国总统。希望双方秉持相互尊重、和平共处、合作共赢的原则，加强对话沟通，妥善管控分歧，拓展互利合作，走出一条新时期中美正确相处之道，造福两国，惠及世界。两国元首之间的关系属于（ ）
A．业缘关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．同学关系
52．（2024秋 渝中区期中）重庆复旦中学分部师生到凯旋路校区与本部师生及复旦外语校师生“会师”，复旦集团校全体成员体现的社会关系属于（ ）
A．血缘关系 B．亲缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系
53．（2024秋 范县期中）2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船成功发射，中国人民解放军航天员汤洪波、唐胜杰、江新林共同执行此次飞行任务。三位航天员的社会关系属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系
54．（2024秋 天山区期中）表格诗中，诗人和儿童属于社会关系中的（ ）
回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
A．人缘关系 B．地缘关系 C．血缘关系 D．业缘关系
55．（2024秋 牟平区期中）周末，李希一家组织去网红地养马岛打卡游玩，并邀请了他的邻居和同学。下列关于李希的社会关系表述正确的是（ ）
A．与邻居是业缘关系 B．与同学是地缘关系
C．与爸爸是血缘关系 D．全部都是血缘关系
56．（2024秋 章贡区期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应正确的是（ ）
A．“谁言寸草心，报得三春晖”﹣﹣血缘关系
B．“相知无远近，万里尚为邻”﹣﹣业缘关系
C．“本是同根生，相煎何太急”﹣﹣地缘关系
D．“同是长干人，自小不相识”﹣﹣业缘关系
57．（2024秋 广安区校级期中）小华和小亮都是八年级3班的同学，某天放学回家，两人惊讶的发现，他们竟住在同一社区还在同一楼层。从社会关系分析他们的关系属于（ ）
A．业缘关系和血缘关系 B．血缘关系和地缘关系
C．业缘关系和朋友关系 D．业缘关系和地缘关系
58．（2024秋 桂平市期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。对下列语句所体现的社会关系解读正确的是
（ ）
①谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系
②远水不救近火，远亲不如邻——地缘关系
③本是同根生，相煎何太急——地缘关系
④一日为师，终身为父——业缘关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
59．（2024秋 旌阳区期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中属于业缘关系的是（ ）
A．小萍和爸妈一起看电影《建党大业》
B．小伟跟舅舅一起游泳
C．小莉的爸爸与邻居老赵下象棋
D．小启和老师讨论两会热点新闻
60．（2024秋 福安市期中）自幼儿园到现在，我们与很多人建立了同学关系，同学之间形成的社会关系属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．朋友关系专题01 丰富的社会生活
第一框 认识社会生活
▉考点01 社会生活的内容
1.走进农村,看到农民在田间辛勤劳动；
2.来到工厂,看到工人在有条不紊地工作；
3.步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘；
4.参观博物馆,丰富的展品令人震撼；
5.观看升旗仪式,感到身为中国人的。
教材第3页相关链接
解读本栏目阐述了社会生活是丰富多彩的，既能满足人们的物质生活需求,又能不断丰富人们的精神文化生活。这告诉我们社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台，为我们的发展提供了更多可能，启示我们要积极融入异彩纷呈、绚丽多姿的社会生活。
▉考点02 社会生活的特点
1.社会生活是丰富多彩的
（1）在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；
（2）人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；
（3）人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系；
（4）我们的社会生活充满活力，令人期待。
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你还了解社会生活哪些方面的变化 这些变化说明了什么
答案示例：
（1）线上购物越来越普遍、扫码付款成为主流“主题游”日益丰富人们的假日生活等。
（2）这些变化说明科学技术的进步促进社会生活不断变化发展,人们的生活水平逐渐提高,精神面貌越来越好,社会生活日新月异。
2.社会生活是不断变化发展的
（1）原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。
（2）表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛
教材第5页探究与分享
在社会生活中,我们为什么要共同建设和维护好公共空间
答察示例：良好的公共空间能够丰富我们的生活，为我们提供休闲娱乐学习交流的场所,满足我们的各种需求,促进我们的全面发展。参与公共空间的建设和维护能让我们更加关注社会公共事务，有利于培养我们的社会责任感和奉献精神。
3.社会生活具有公共性
社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动。
社会生活 主要指人们在社会中所进行的各种活动和交往，涉及政治、经济、文化、教育、科技等各个领域，主体是个人、社会群体、组织以及整个社会，具有公共性。
个人生活 主要围绕个体自身的生存、发展和日常活动展开，关注个人的需求、愿望和幸福的实现，主要是为了满足自身的物质和精神需求，范围相对较小，主体是个人。
格言警句
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。--《（北宋）阮阅诗话总龟前集》
解读:大自然的广阔为鱼、鸟提供了宽广的空间，社会生活广阔,人也有广阔的空间发挥才能。链接教材:积极主动融入社会生活。
▉考点03 积极融入社会生活
面对丰富多彩、日新月异的社会生活,青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。
第二框 我们都是社会的一员
▉考点04 人是社会的人
我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
特别提醒
随着所处环境和场所的变化，我们的身份也会发生变化，我们要根据不同的身份，扮演好不同的角色。
▉考点05 人的身份是在社会关系中确定的
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同一个人,为什么会有不同的身份
答察示例：因为人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中我们具有不同的身份。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。例如,我们是父母的子女,是老师的学生,是祖国未来的建设者…
教材第7页相关链接解读
本栏目从社会关系建立的基础角度，向我们介绍了三种社会关系血缘关系、地缘关系、业缘关系,意在帮助我们理解不同社会关系的区别进一步认识到在不同的社会关系中,人们具有不同的身份。
▉考点06 个人与社会的关系
教材第7页探究与分享
人不能脱离社会而孤立存在。”结合上图和自己的生活经验,谈谈你对这句话的理解。
答案示例：我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,人与社会是相互依存、密不可分的关系。人不可能脱离社会单独存在。
格言警句
人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。--梁启超
解读:每一个人都不可能孤立地生活在这个世界上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。链接教材:社会为人的生存和发展提供必要条件。
1.社会为人的生存和发展提供必要条件
我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,如同植物生长需要阳光、空气和水一样,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
教材深挖
（1）每个人都是社会的一员,社会就是由许多个体所组成的整体。我们每个人都和社会息息相关,不可分割。
（2）社会的稳定、发展和进步也为我们每个社会成员的成长和发展提供必要的条件和良好的环境，有利于我们发挥各自的潜能,不断完善自我。
2.社会的发展离不开每个人的努力
社会是由人构成的,没有人就没有社会,也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
教材第8页启思导行
1.每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展,分析这些变化发展对你成长的影响。
2.为了让社会生活更美好,你能做些什么
答案示例：
1.①随着科技水平的提高,智能产品越来越多,这些智能产品让我的课余生活变得更加丰富多彩,也给我的学习生活提供了很大的便利；
②交通基础设施的完善,方便我和家人的出行,我可以利用假期出去旅游,放松身心,开阔视野；
③国家不断进行教育领域的改革,实行“双减”政策,我们的课业负担减轻了,课余时间变长了,体育课增多了，有助于我的身心健康发展。
2.①努力学习科学文化知识,为将来奉献社会、报效祖国打下坚实的基础；
②关心社会发展,关注国家大事,积极为社会发展建言献策；
③积极参加社会公益活动,帮助他人、传递爱心,实现人生价值；
④自觉维护社会秩序,保护环境，共同建设和维护好公共空间。
▉考点01 了解社会生活的方式（共13小题）
1．（2024秋 丰县期中）“双减”背景下，很多学校在作业设计与布置上，下足了功夫。如框是徐州市某中学给初二学生设计的国庆假期作业清单，完成此项作业有助于同学们（ ）
作业清单 作业一：为家人制作一道美食。 作业二：参加一次农业生产劳动。 作业三：探寻彭城七里历史文脉。 作业四：参与一次社区义工服务。
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②体验社会生活，在实践中不断提升自我
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④了解社会，快速成长为合格的社会成员
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解答】结合题干材料，完成这项作业有助于同学们深入生产生活实际，提高个人实践能力，体验社会生活，在实践中不断提升自我，①②符合题意；③排除，不符合青少年这一主体身份；④错误，“快速成长”说法不符合实际。
故选：A。
2．（2024秋 高青县期中）学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。对其作用认识不恰当的是（ ）
A．学会合作共享，增强劳动观念
B．丰富社会关系，推动全社会发展
C．培养良好习惯，塑造健康人格
D．融入社会生活，养成亲社会行为
【答案】B
【解答】学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，有助于我们学会合作共享，增强劳动观念，有助于我们走进社会生活，养成亲社会行为，有助于培养良好习惯，塑造健康的人格，ACD观点正确，不符合题意；B观点错误，夸大了实践活动的作用，符合题意。
故选：B。
3．（2024秋 周村区期中）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④积极参与社会生活，从社会中获取精神滋养
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】C
【解答】人是社会的人，社会生活是丰富多彩的，人需要在社会化的过程中学习和成长，养成健康生活方式和良好的行为习惯，积极参与社会生活，从社会中获取精神滋养，①④是正确的选项；②错误，不利于自身的发展；③错误，不能只谋求个人的利益。
故选：C。
4．（2024秋 海安市期中）2024年暑期，很多中小学生来到海安馨艳功能农业服务中心，近距离了解芽苗菜的类型、生长特点、种植技术以及营养价值等知识，同学们认真倾听探讨，并动手填土，撒种、浇水……同学们了解社会生活的方式是（ ）
A．体力劳动 B．社会实践 C．学校学习 D．社会调查
【答案】B
【解答】中学生参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传；关心国家大事；积极参加义务劳动；照顾老人与儿童；自愿清理社区卫生死角；为灾区捐款，捐物；清理城市的“牛皮癣”；开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。题目内容体现了同学们了解社会生活的方式是社会实践，故B是正确的；体力劳动、学校学习、社会调查都不是题目同学们了解社会生活的方式，排除ACD。
故选：B。
5．（2024秋 招远市期中）“家事国事天下事，事事关心”是想告诉我们，青少年要（ ）
①主动了解社会
②积极投身于社会实践
③亲自参与国家管理
④惩治违法犯罪行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解答】“家事国事天下事，事事关心”是想告诉我们，青少年要主动了解社会，积极投身于社会实践，①②符合题意；③错误，青少年的主要任务是学习，亲自参与国家管理不符合青少年主体身份；④排除，惩治违法犯罪行为不符合青少年这一主体身份。
故选：A。
6．（2024秋 槐荫区期中）个人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，感受社会生活的丰富多彩。下列同学了解社会生活的方式恰当的是（ ）
①小嘉将公园里的月季花采摘回家用于插花练习
②小美每隔一段时间便上网了解时事及政策方针
③小东因上舞蹈班而不参加学校的劳动实践活动
④小西常利用周末或空闲时间到敬老院看望老人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解答】个人是社会的有机组成部分，人的成长离不开社会，因为人的成长是不断社会化的过程，在参与社会生活过程中，我们会感受到社会生活的绚丽多彩，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。我们认识社会生活的方式是多种多样的，如小美每隔一段时间便上网了解时事及政策方针，小西常利用周末或空闲时间到敬老院看望老人，②④是正确的选项；①错误，小嘉将公园里的月季花采摘回家用于插花练习，是破坏花草树木的表现；③错误，小东因上舞蹈班而不参加学校的劳动实践活动，没有做到积极参加学校活动。
故选：C。
7．（2024秋 烟台期中）下面了解社会生活的方式正确的有（ ）
①小明和爸爸一起看电影《八佰》交流自己的观后感
②小梅假日经常和妈妈一起去跳广场舞，教阿姨们如何使用播音设备
③小丽常常到超市帮妈妈买蔬菜
④小强放学路上索要小朋友的钱财
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【解答】社会生活是多色调的，美好的生活与社会的美好紧密相联。我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。中学生参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传；积极参加义务劳动；照顾老人与儿童；自愿清理社区卫生死角；为灾区捐款，捐物；清理城市的“牛皮癣”；开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。以此分析选项可知，①②③都是了解社会生活的正确方式；④错误，小强的做法是违法行为。
故选：A。
8．（2024秋 如皋市期中）2023年暑期，很多中小学生来到南通蓝印花布博物馆，近距离了解蓝印花布的起源与发展，实地体验印染全过程，增强对家乡文化的自豪感和荣誉感，争做小小传承人。同学们了解社会生活的方式是（ ）
A．体力劳动 B．社会实践 C．学校学习 D．社会调查
【答案】B
【解答】中学生参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传；关心国家大事；积极参加义务劳动；照顾老人与儿童；自愿清理社区卫生死角；为灾区捐款，捐物；清理城市的“牛皮癣”；开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。题目内容体现了同学们了解社会生活的方式是社会实践，B是正确的选项；体力劳动、学校学习、社会调查都不是题目同学们了解社会生活的方式，排除ACD。
故选：B。
9．（2024秋 南昌期中）小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是（ ）
A．学校学习 B．社会实践 C．体力劳动 D．休闲娱乐
【答案】B
【解答】我们了解社会生活可以采取多种方式，比如看报纸、上网、看电视、参加社会实践以及阅读报纸杂志等，题干中小林是通过社会实践的方式了解社会生活，B符合题意；ACD与题意不符。
故选：B。
10．（2024秋 农安县期中）小福利用假期去福利院当志愿者，帮助照顾老人。小福了解社会生活的方式是（ ）
A．社会实践 B．学校学习 C．体力劳动 D．休闲娱乐
【答案】A
【解答】我们了解社会生活可以采取多种方式，比如看报纸、上网、看电视、参加社会实践以及阅读报纸杂志等，题干中小福是通过社会实践的方式了解社会生活，A符合题意；BCD与题意不符。
故选：A。
11．（2024秋 肇庆期中）社会生活是多色调的，美好的生活与社会的美好紧密相连。我们要主动去发现、感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。以下属于我们中学生了解社会生活的方式的是（ ）
①我和妈妈一起去买菜
②我和爸爸一起看新闻联播，并交流关于新闻的看法
③到养老院去给老人们演出
④节假日，我和叔叔一起去种地
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【解答】中学生参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传；积极参加义务劳动；照顾老人与儿童；自愿清理社区卫生死角；为灾区捐款，捐物；清理城市的“牛皮癣”；开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。以此分析选项可知，①②③④都属于我们中学生了解社会生活的方式。
故选：D。
12．（2024春 克拉玛依区校级期中）小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是（ ）
A．学校学刊 B．社会实践 C．体力劳动 D．休闲娱乐
【答案】B
【解答】我们了解社会生活可以采取多种方式，比如看报纸、上网、看电视、参加社会实践以及阅读报纸杂志等，题干中小林是通过社会实践的方式了解社会生活，B符合题意；ACD与题意不符。
故选：B。
上学路上，小茗看到十字路口的电子屏幕上播放着行人闯红灯的信息；午休时，小茗用手机在网上买了一件球衣；下午，小茗和外国友人进行了良好的英语沟通；晚间，他与爸爸一起观看世界杯，为喜欢的球队加油。回答下面小题。
13．小茗同学了解社会生活的方式有（ ）
①留意观察身边的生活小事
②通过互联网等现代化通信手段
③与外国友人的交流
④静思，独立学习
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】D
【解答】由材料中“电子屏幕上播放出着行人闯红灯的信息”“网上买了一件球衣”“和外国友人进行了良好的英语沟通”分别体现了小茗同学了解社会生活的方式是留意观察身边的生活小事、从小事做起，通过互联网等现代化通信多媒体手段、与外国友人的交流，了解国际关系，所以①②③符合题意；材料体现不出她静思，独立学习，所以④不符合题意。
故选：D。
▉考点02 社会生活的特点（共3小题）
14．（2024秋 商水县期中）如图是初中生小明对北京市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ）
①社会不断发展，我们的社会生活空间不断延展
②社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩
③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己
④我们可以通过多种方式积极参与社会生活
A．①③ B．②④ C．②③ D．①②
【答案】D
【解答】题干中北京市民交通出行变化反映了社会生活是不断发展变化的，我们的社会生活空间不断延展，社会生活越来越绚丽多彩，①②说法正确；本题与发展完善自我、积极参与社会生活无关，③④不符合题意。
故选：D。
15．（2024秋 巴音郭楞州期中）新学期开始，八年级学生小明在回顾自己的假期生活时说“今年暑假我参加了学校组织的夏令营活动，还经常跟爸爸起钓鱼，另外还参加了青年志愿者服务活动……真是太高兴了！”小明的体会说明（ ）
A．小明应该用更多的时间在学校学习
B．社会生活是不断变化发展的
C．社会生活是丰富多彩的，我们可以从中体会乐趣
D．中学生必须把假期全部时间用来参加社会活动
【答案】C
【解答】根据教材知识，积极参与志愿者服务活动，是一个人回报社会的重要途径。在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，我们可以从中体会乐趣，C符合题意；A没有认识到积极参与志愿者服务活动的意义；B与题意不符；D“把假期全部时间用来参加社会活动”绝对。
故选：C。
阅读材料，回答16﹣16题：
2024年10月25日高某某酒后在朋友陪同下乘坐王某某驾驶的网约车，坐在副驾驶座位的高某某频繁肢体碰撞王某某引起对方不满。同行朋友劝阻未果下，高某某转而对王某某进行辱骂、殴打，并损坏车窗。经医院诊断，王某某伤势轻微。目前，高某某已被公安机关依法行政拘留。
16．高某的事例启示青少年应该参与社会生活应该（ ）
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为
②在社会生活中，分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定
③认识到醉酒的危害，遇事能够沉着冷静
④在生活中与他人发生矛盾，以牙还牙，不顾后果
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【解答】高某的事例启示青少年应该参与社会生活应该认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为，在社会生活中，分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定，认识到醉酒的危害，遇事能够沉着冷静，所以①②③符合题意；④错误，应该学会依法维护自己权益，通过合法的途径化解与他人的矛盾。
故选：A。
▉考点03 如何面对丰富多彩的社会生活（共6小题）
17．（2024秋 涧西区期中）下列诗句中，与公民积极参与社会生活相符的表述是（ ）
A．壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
【答案】B
【解答】结合所学知识，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了积极参与社会实践活动，与公民积极参与社会生活的表述相符，B符合题意；A排除，体现的是志向坚定，不服老，乐观面对死亡；C错误，这是不能积极融入社会的错误方法；D排除，体现的是爱国情怀，不符合题意。
故选：B。
18．（2024秋 南昌期中）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ）
①感受成就，珍惜幸福生活
②正视不足，担忧前途命运
③动手实践，掌握各种技能
④培根铸魂，涵养家国情怀
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解答】分析题干，学校组织的乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动，可以引导学生感受国家发展的成就，珍惜当下的幸福生活。同时，祭奠英烈等活动能够培根铸魂，涵养学生的家国情怀，①④符合题意；“正视不足，担忧前途命运”并非这些活动的主要引导方向，这些活动更多的是带来积极的影响和教育意义，②不符合题意；“掌握各种技能”的表述过于绝对，这些活动主要是培养学生的综合素质和家国情怀，不一定能让学生掌握各种技能，③错误。
故选：B。
19．（2024秋 寿阳县期中）社会生活绚丽多彩，我们要主动认识社会，积极融入社会。下列漫画中的场景有助于我们感受社会生活的有（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解答】感受社会生活的方式很多，题干中社会实践、阅读报纸、参观博物馆等有利于我们感受社会生活，①②④说法正确；在家写作业不能感受社会生活，③不符合题意。
故选：B。
20．（2024秋 张店区期中）十一假期，同学们参观红色景点，传承革命精神；参加志愿服务，共建文明淄博；看望长辈，体验美好情感……这体现（ ）
A．青少年的合法权益得到保护
B．假期城市的生活闲情雅致
C．走进社会就能实现人生价值
D．我们的社会生活绚丽多彩
【答案】D
【解答】题干中同学们参观红色教育基地，向革命先辈学习，体验关好情感，表明我们的社会生活绚丽多彩，D正确；AB与题干主旨不符，故不符合题意；“就能”观点绝对化，C说法错误。
故选：D。
21．（2024秋 宣汉县校级期中）开江县深入挖掘区域优质资源，将青少年暑期实践与红色文化、生态文化、绿色文化等产业有机融合，推荐“我爱开江”暑假实践打卡点，让全区青少年探寻乡村振兴、感受家乡新变化，以实际行动积极参与到“全国文明城区”建设中来。开江县的这一做法有利于中学生（ ）
①不断丰富阅历，逐渐提高能力
②关注社会变化，积极融入社会
③巩固理论知识，培养批判精神
④拓展学习空间，提高学习成绩
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】A
【解答】结合所学知识，开江县的这一做法有利于中学生不断丰富阅历，逐渐提高能力，关注社会变化，积极融入社会，①②符合题意；③排除，题干材料没有体现；④排除，题干材料没有体现。
故选：A。
22．（2024秋 江油市期中）下列几位同学对社会生活的感受，你不认同的是（ ）
A．佳怡：我参加了乡村一日游活动，农村的变化让我感受到了国家的发展
B．浩然：我们一家人到附近的商厦买东西，琳琅满目的商品让人眼花缭乱
C．子欣：我和妈妈参观了博物馆，丰富的展品令人震撼
D．悦鑫：我和好友在网吧玩了一整天，感觉周末的生活真是惬意
【答案】D
【解答】我们可以通过参观博物馆、通过互联网等媒介关心时事，到图书馆查阅资料、积极参加社会公益活动、促进社会实践活动等途径解社会发展，ABC是正确的途径，不符合题意；D选项在网吧玩游戏是不能自觉抵制不良诱惑的表现，符合题意。
故选：D。
▉考点04 个人与社会的关系（共18小题）
23．（2024秋 郑州期中）在巴黎奥运会的赛场上，全红婵是参赛者；在湛江市的家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是我国的公民……这表明（ ）
A．人的身份是在社会关系中确立的
B．社会关系的形成以血缘为基础
C．人的成长过程并非一定要依赖社会
D．一个人的生存与发展离不开社会
【答案】A
【解答】根据题干材料分析，这则材料表明人的身份是在社会关系中确立的，A符合题意；B错误，除了血缘关系，还有地缘关系、业缘关系等；C错误，人的成长离不开社会；D排除，说法正确，但不符合题意。
故选：A。
24．（2025春 昭通期中）公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ）
A．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会
C．广告语的意思是社会的发展决定个人的进步
D．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会
【答案】D
【解答】题干中可知，“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能，”鲁迅这句话体现了个人与社会的关系，说明人的生存和发展离不开社会，故D正确；鲁迅先生的话体现个人的生存和发展离不开社会，说明了社会对个人的作用，未涉及“任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果”这一观点，故A错误；公益广告语强调个人进步推动社会整体进步，鲁迅先生的话体现个人的生存和发展离不开社会，两者意思不一样，不能说两者都说明个人不能离开社会，故B错误；公益广告语说明个人进步推动社会整体进步，体现个人对社会的积极作用，不是社会的发展决定个人的进步，故C错误。
故选：D。
25．（2024秋 南溪区期中）我在学校是一名学生，在家里是父母的子女，在小区是其他业主的邻居，到超市购物又成了消费者，这表明（ ）
A．我与老师、父母、邻居都存在着地缘关系
B．在不同的社会关系中，我具有不同的身份
C．我们都从社会中获得物质支持和精神滋养
D．虽然身份不同，但是我对社会的作用相同
【答案】B
【解答】题文描述说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，人们具有不同的身份，B符合题意；A错误，我与老师是业缘关系，与父母是血缘关系，与邻居存在着地缘关系；C与题意不符；D错误，身份不同，社会责任不同，我们对社会的作用不相同。
故选：B。
26．（2024秋 嵩县期中）2023年度国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾在《开讲啦》节目中说：“实现中国梦，需要每一个人作出极致的努力。”从个人和社会关系的角度看，下列对这句话的理解正确的是（ ）
A．人的生存和发展都离不开社会
B．个人是社会的有机组成部分
C．人的身份是在社会关系中确定的
D．社会为每个人的成长提供物质支持
【答案】B
【解答】“实现中国梦，需要每一个人作出极致的努力”体现个人对社会的作用，个人是社会的有机组成部分，B说法正确；ACD说法与题干内容无关，应排除。
故选：B。
27．（2024秋 新会区校级期中）歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，表明（ ）
①个人是社会的有机组成部分
②个人的发展决定社会的进步
③我们每个人都是社会的一员
④我们的社会经济生活丰富多彩
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解答】题干中歌曲中的歌词表明我们每个人都是社会的一员，体现了个人是社会的有机组成部分，故①③说法正确；②夸大了个人对社会的作用，故说法错误；④说法正确，但不符合个人与社会的关系，故不符合题意；
故选：A。
28．（2024秋 平城区校级期中）个人是 社会 的有机组成部分。人的身份是在 社会关系 中确定的。
【答案】社会；社会关系。
【解答】本题考查个人与社会的关系。依据教材知识，人们在社会交往中形成了各种社会关系，个人是社会的有机组成部分，人的身份是通过社会关系确定的。
故答案为：社会；社会关系。
29．（2024秋 海东市期中）人的身份是在 社会关系 中确定的。
【答案】见试题解答内容
【解答】根据教材内容可知，人的身份是在社会关系中确定。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，据此作答。
故答案为：社会关系。
30．（2024秋 恩施市期中）“人是政治的存在者，必定要过共同的生活。﹣﹣亚里士多德”，这说明 个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会。
【答案】见试题解答内容
【解答】亚里士多德的这句名言说明了人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，即个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会。
故答案为：个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会。
31．（2024秋 襄汾县期中） 业缘关系 是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
【答案】见试题解答内容
【解答】业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。业缘关系在人际关系整体中占的比例大，对于社会的影响也大，如“师徒”、“同学”、同事、“买卖双方”等等。
故答案为：业缘关系。
32．（2024秋 海淀区校级期中）人的成长离不开社会，是不断社会化的过程。 √ （判断对错）
【答案】√。
【解答】结合教材可知，人的成长离不开社会，是不断社会化的过程，故题干说法正确。
故答案为：√。
33．（2024秋 义乌市期中）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，在不同的社会关系中身份是不相同的。
故答案为：√。
34．（2024秋 丰台区校级期中）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】人与社会的密切关系，个人离不开社会，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养。
故答案为：√。
35．（2024秋 海淀区校级期中）直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，属于业缘关系。 × （判断对错）
【答案】×。
【解答】本题考查社会关系的类型。依据教材知识，业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系属于地缘关系。故题干说法错误。
故答案为：
36．（2024秋 余杭区期中）每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 √ （判断对错）
【答案】见试题解答内容
【解答】人的成长是不断社会化的过程，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，每个人要了解和认识社会，从中获得社会经验，都从社会中获得物质支持和精神滋养。
故答案为：√。
37．（2024秋 定州市期中）情境一：2019年3月5日上午，鲁宁和妈妈在家通过电视观看了李克强总理作政府工作报告的直播。了解了2018年我国现代化建设取得的成就，知晓了2020年我国总体部署和重点工作任务。
情境二：今年暑假期间小明参加夏令营，到济宁某知名农庄进行社会调查，了解了现代农业的声场经营情况。
（1）鲁宁和小明分别是通过什么方式了解社会生活的？除了以上方式，你还可以通过哪些方式了解和参与社会生活？
（2）如何理解个人与社会之间的关系。（三个方面即可）
【答案】见试题解答内容
【解答】（1）依据教材知识分析材料可知，鲁宁是通过看电视新闻的方式了解社会生活的；小明是通过社会调查的方式了解社会生活的。还可以通过看报纸、上网等方式参与。据此作答。
（2）依据教材知识，可以从个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，社会也离不开个人等角度进行分析作答。
故答案为：
（1）鲁宁是通过看电视新闻的方式了解社会生活的；小明是通过社会调查的方式了解社会生活的；还可以通过看报纸、上网、参加社会实践等方式参与社会生活。
（2）个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系链接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份。
38．（2024秋 临湘市期中）2019年3月30日是“地球一小时”活动日，“我”积极响应“熄灯一小时”倡议，只开了一盏台灯做作业。妈妈说“只开一盏台灯光线太暗了，会影响视力。节能环保与你有多大关系呢？”
请从个人与社会关系的角度，分析节能环保与“我”的关系。
【答案】我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存与发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。节能环保，有利于改善生存环境。任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。生态环境的改善，需要每个人增强环保意识，养成节能习惯。
【解答】该题考查个人和社会的关系。依据题意可从个人受社会制约、个人影响社会等两方面分析作答。
故答案为：
我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存与发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。节能环保，有利于改善生存环境。任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。生态环境的改善，需要每个人增强环保意识，养成节能习惯。
39．（2024秋 达孜区校级期中）个人与社会的关系是什么？
【答案】见试题解答内容
【解答】该题考查个人和社会的关系，属于基础知识考查，结合课本知识，从个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的等方面作答即可。
故答案为：
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
上学路上，小茗看到十字路口的电子屏幕上播放着行人闯红灯的信息；午休时，小茗用手机在网上买了一件球衣；下午，小茗和外国友人进行了良好的英语沟通；晚间，他与爸爸一起观看世界杯，为喜欢的球队加油。回答下面小题。
40．对于纷繁复杂的社会生活，我们感到（ ）
A．社会活动离我们还远，等长大了才会接触
B．学生的主要任务是学习，不必读懂社会这本“无字书”
C．人的成长离不开社会，要主动认识并融入社会
D．我们完全可以在社会活动中自我成长，不必再到学校读书
【答案】C
【解答】分析题干和选项得知，对于纷繁复杂的社会生活，我们感到个人是社会中的人，人的成长离不开社会，要主动认识并融入社会，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，所以C符合题意；社会活动离我们很近，从现在开始，我们就应接触社会，A错误；社会是本“无字书”，只有多读，才会体会生活的美好，B错误；我们既要在社会活动中自我成长，更要到学校读书，D错误。
故选：C。
▉考点05 几种主要的社会关系（共20小题）
41．（2024秋 碑林区校级期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ）
①停船暂借问 或恐是同乡
②登高山之巅 勿忘父母情
③入成功之道 切记恩师意
④僻巷邻家少 茅檐喜并居
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解答】依据教材知识，①“或恐是同乡”体现的是地缘关系；②“勿忘父母情”体现的是血缘关系；③“切记恩师意”体现的是业缘关系；④“茅檐喜并居”体现的是地缘关系。
故选：B。
42．（2024秋 长宁县期中）北京时间2024年8月9日晚，在2024年巴黎奥运会乒乓球男子团体赛决赛中，国乒男团有惊无险地以3：0战胜瑞典队，实现奥运会五连冠，为中国代表团夺得本届奥运会第32枚金牌!从社会关系建立的基础看，国乒男团的这种社会关系属于（ ）
A．同事关系 B．血缘关系 C．朋友关系 D．业缘关系
【答案】D
【解答】社会关系是社会中人与人之间关系的总称，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础上可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。国乒男团的这种社会关系属于业缘关系，所以D的观点是正确的；ABC的观点不符合题意。
故选：D。
43．（2024秋 广州期中）10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。执行本次飞行任务的的航天员有蔡旭哲、宋令东、王浩泽，这三名航天员的关系从建立的基础看，属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲缘关系
【答案】C
【解答】依据题干结合教材，以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系为业缘关系，故C符合题意；AB排除，与题干无关；D排除，不属于几种主要的社会关系。
故选：C。
44．（2024秋 乐平市期中）江西南昌某社区住着的一对未满周岁的双胞胎，半夜常哭闹不止，声音还很大。孩子的母亲刘女士担心吵到周围邻居休息，特意手写了致歉信，拎着小礼物送给左邻右舍。这个暖心的举动，赢得了邻居们的体谅和夸赞。材料中体现的社会关系有（ ）
①血缘关系
②地缘关系
③业缘关系
④同伴关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解答】根据题干所述，这段材料中体现的社会关系有血缘关系、地缘关系，①②符合题意；③④排除，题干材料没有体现。
故选：A。
45．（2024秋 浙江期中）社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ）
①姐妹情深自有缘，相依相伴赋诗篇
②摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师
③早晚得为朝暑拜，闲坊买宅作邻居
④停船暂借问，或恐是同乡
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解答】“姐妹”体现血缘关系，“吾师”体现业缘关系，“邻居”体现地缘关系，“同乡”体现地缘关系，故③④反映的社会关系类型相同，故D正确，ABC错误。
故选：D。
46．（2024秋 晋城期中）2024年巴黎奥运会上，中国队两名运动员配合默契，一路过关斩将，最终获得乒乓球混合双打冠军。从社会关系建立的基础看，这两名运动员属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系
【答案】C
【解答】依据教材知识，以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。因此，两名运动员属于属于业缘关系，故C符合题意；题干未涉及血缘关系、地缘关系，故AB不符合题意；法律关系不属于社会关系，故D不符合题意。
故选：C。
47．（2024秋 寿阳县期中）刘老师是小涛的妈妈，是八年级（3）班的班主任，也是同校道德与法治学科姚老师的邻居。对此，下列说法正确的有（ ）
①刘老师的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，具有不同的身份
②刘老师和姚老师形成的社会关系，既属于业缘关系，也属于地缘关系
③在不同的社会关系中，刘老师具有相同的身份，都是社会的一员
④刘老师和小涛形成的社会关系，既属于血缘关系，也属于地缘关系
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
【解答】结合所学知识，①正确，符合题意；②错误，不属于地缘关系；③错误，在不同的社会关系中，刘老师具有不同的身份；④正确，符合题意。
故选：D。
48．（2024秋 东台市期中）在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中。对下面图片理解正确的是（ ）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②人的身份是在社会关系中确定的
③图片中我和老师的关系属于地缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【答案】B
【解答】由漫画信息可知，人们在社会交往中形成了各种社会关系，说明了人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，①②④正确；图片中我和老师的关系属于业缘关系，③错误。
故选：B。
49．（2024秋 张店区期中）小思与小政是同龄人，他们是邻居，从小一起长大，非常要好。上学后机缘巧合又在同一个班，学习上互帮互助。小思与小政确立关系的依据是（ ）
①法律关系
②地缘关系
③血缘关系
④业缘关系
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【解答】小思与小政是邻居，属于地缘关系；在同一个班学习，属于业缘关系，②④说法正确；①错误，法律关系不属于社会关系的类型；③说法在题干中没有体现，与题意不符。
故选：D。
50．（2024秋 包河区校级期中）下列诗句不能正确反映社会关系建立依据的是（ ）
A．“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系
B．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系
C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系
D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——业缘关系
【答案】C
【解答】“僻巷邻家少，茅檐喜并居”表达了一种对和谐邻里关系的珍视和享受。邻里关系属于地缘关系，A说法正确，不符合题意；“谁言寸草心，报得三春晖”这句话寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。亲子关系属于血缘关系，B说法正确，不符合题意；“本是同根生，相煎何太急”意思是既然是两兄弟，又何必手足相残。兄弟关系属于血缘关系，C说法错误，符合题意；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是歌颂那些工作勤勤恳恳、兢兢业业的人，尤其是老师。师生关系是业缘关系，D说法正确，不符合题意。
故选：C。
51．（2024秋 永春县校级期中）11月7日，国家主席习近平致电唐纳德 特朗普，祝贺他当选美国总统。希望双方秉持相互尊重、和平共处、合作共赢的原则，加强对话沟通，妥善管控分歧，拓展互利合作，走出一条新时期中美正确相处之道，造福两国，惠及世界。两国元首之间的关系属于（ ）
A．业缘关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．同学关系
【答案】A
【解答】国家主席习近平致电唐纳德 特朗普，祝贺他当选美国总统。希望双方秉持相互尊重、和平共处、合作共赢的原则，加强对话沟通，妥善管控分歧，拓展互利合作，走出一条新时期中美正确相处之道，造福两国，惠及世界。两国元首之间的关系属于业缘关系，A正确；BCD排除，不符合题意。
故选：A。
52．（2024秋 渝中区期中）重庆复旦中学分部师生到凯旋路校区与本部师生及复旦外语校师生“会师”，复旦集团校全体成员体现的社会关系属于（ ）
A．血缘关系 B．亲缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系
【答案】D
【解答】复旦集团校全体成员体现的社会关系属于业缘关系，业缘关系指人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，D说法正确；AC说法与题干内容无关，与题意不符；亲缘关系不属于社会关系，B错误。
故选：D。
53．（2024秋 范县期中）2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船成功发射，中国人民解放军航天员汤洪波、唐胜杰、江新林共同执行此次飞行任务。三位航天员的社会关系属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系
【答案】C
【解答】业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，三位航天员的社会关系属于业缘关系，故C符合题意；血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，故A不符合题意；地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置基础上的社会关系，故B不符合题意；法律关系是根据法律规范产生、以主体间的权利与义务关系为内容表现的特殊的社会关系，故D不符合题意。
故选：C。
54．（2024秋 天山区期中）表格诗中，诗人和儿童属于社会关系中的（ ）
回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
A．人缘关系 B．地缘关系 C．血缘关系 D．业缘关系
【答案】B
【解答】地缘关系强调的是以地理位置为联结纽带，由于在一定的地理范围内共同生活、活动而交往产生的人际关系；依据题文描述，“少小离家老大回，乡音无改毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”强调的是诗中诗人和儿童属于社会关系中的地缘关系，故B说法正确；A不属于社会关系，排除；题干诗句诗人和儿童强调的是地缘关系，CD不符合题意。
故选：B。
55．（2024秋 牟平区期中）周末，李希一家组织去网红地养马岛打卡游玩，并邀请了他的邻居和同学。下列关于李希的社会关系表述正确的是（ ）
A．与邻居是业缘关系 B．与同学是地缘关系
C．与爸爸是血缘关系 D．全部都是血缘关系
【答案】C
【解答】A错误，与邻居是地缘关系；B错误，与同学是业缘关系；C正确，与爸爸是血缘关系；D错误，血缘关系、地缘关系、业缘关系是最主要的几种社会关系。
故选：C。
56．（2024秋 章贡区期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应正确的是（ ）
A．“谁言寸草心，报得三春晖”﹣﹣血缘关系
B．“相知无远近，万里尚为邻”﹣﹣业缘关系
C．“本是同根生，相煎何太急”﹣﹣地缘关系
D．“同是长干人，自小不相识”﹣﹣业缘关系
【答案】A
【解答】人的身份是通过社会关系确定的，我们的社会关系主要是血缘关系、地缘关系和业缘关系等，“谁言寸草心，报得三春晖”﹣﹣血缘关系；“相知无远近，万里尚为邻”﹣﹣地缘关系；“本是同根生，相煎何太急”﹣﹣血缘关系；“同是长干人，自小不相识”﹣﹣地缘关系，故A对应正确；BCD对应不正确。
故选：A。
57．（2024秋 广安区校级期中）小华和小亮都是八年级3班的同学，某天放学回家，两人惊讶的发现，他们竟住在同一社区还在同一楼层。从社会关系分析他们的关系属于（ ）
A．业缘关系和血缘关系 B．血缘关系和地缘关系
C．业缘关系和朋友关系 D．业缘关系和地缘关系
【答案】D
【解答】同学关系体现业缘关系，居住地相同体现地缘关系，故D正确，ABC错误。
故选：D。
58．（2024秋 桂平市期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。对下列语句所体现的社会关系解读正确的是
（ ）
①谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系
②远水不救近火，远亲不如邻——地缘关系
③本是同根生，相煎何太急——地缘关系
④一日为师，终身为父——业缘关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解答】依据教材知识分析题目内容可知，谁言寸草心，报得三春晖，母子属于血缘关系，①正确，符合题意；远水不救近火，远亲不如邻，邻居属于地缘关系，②正确，符合题意；一日为师，终身为父，师生属于业缘关系，④正确，符合题意；本是同根生，相煎何太急，兄弟属于血缘关系，不是地缘关系，③错误，不符合题意。
故选：B。
59．（2024秋 旌阳区期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中属于业缘关系的是（ ）
A．小萍和爸妈一起看电影《建党大业》
B．小伟跟舅舅一起游泳
C．小莉的爸爸与邻居老赵下象棋
D．小启和老师讨论两会热点新闻
【答案】D
【解答】业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系。如行业内部的领导与被领导关系、上下级关系和同事、同级关系，行业外部的彼此合作关系、伙伴关系、竞争关系、制约关系等等。故同学、同事都属于业缘关系，故D符合题意；AB体现的是血缘关系、C体现的是地缘关系，与题意不符。
故选：D。
60．（2024秋 福安市期中）自幼儿园到现在，我们与很多人建立了同学关系，同学之间形成的社会关系属于（ ）
A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．朋友关系
【答案】C
【解答】在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；同学之间形成的社会关系这个社会关系分类的依据是业缘关系；C符合题意；ABD与题意不符；故选C。

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