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(共24张PPT)
第四章 光现象
第4节 光的折射
学习目标
1.了解光的折射现象，通过实验探究了解光折射时的特点。
2.知道光在发生折射时，光路是可逆的。
3.能够利用所学知识解释生活中的折射现象。
新课引入
为什么河水看起来比实际的浅呢？
①如图所示，让激光笔发出的一束光穿过一块玻璃砖，观察光的整个传播路径。
现象：光由空气斜射入玻璃时，在分界面上光的传播方向发生偏折；光由玻璃斜射入空气时，在分界面上光的传播方向也会发生偏折。
现象：光由空气垂直射入玻璃时，光的传播方向不发生改变；光由玻璃垂直射入空气时，光的传播方向也不发生改变。
②如图所示，让激光笔发出的一束光垂直射入一块玻璃直角三棱镜，观察光的整个传播路径。
（3）实验结论
当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向要发生偏折；当光从一种介质垂直射入另一种介质时，传播方向不发生偏折。
光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生了偏折，这种现象叫做光的折射
当光从空气中斜射入其他介质时，折射光线向法线偏折，
折射角________入射角；（空气中的角大）
当入射角增大，折射角______；
当光从一种介质垂直射入另一种介质时，传播方向______；
折射现象中光路是______的
光的折射
小于
增大
不变
可逆
你知道筷子看上去“折了”的原因了吗？
空气
水
筷子
生活中光的折射现象
探究光的折射规律
实验1：探究折射光线和入射光线是否在同一平面内。
操作：将折射光线所在一侧的纸板向后翻折，观察现象。
结论：折射光线、入射光线、法线在同一平面内。
折射光线消失
实验2：探究折射光线和入射光线是否在法线两侧？
操作：多次改变入射光线的位置，观察折射光线的位置。
结论：折射光线、入射光线分居法线两侧。
光的色散
雨过天晴，一条美丽的彩虹悬挂在天空，十分壮丽。彩虹是如何产生的？
探究三
探究折射角和入射角的关系
友情提示：
激光笔不能照射人眼。
实验步骤
（1）将一束光从一种介质斜射入另一种介质中，记录入射光线和折射光线的位置，测量入射角和折射角的大小。
（2）改变光的入射角度，重复实验。
？
入射角 折射角
玻璃
入射角 折射角
30°
40°
50°
60°
A组：空气进入玻璃 B组：玻璃进入空气
入射角 折射角
10°
20°
30°
40°
结论：
（1）当光从空气进入玻璃中，折射光线_______法线，折射角_______入射角。
（2）入射角增加，折射角_______。
增大
结论：
（1）当光从水中进入空气，折射光线_______法线，折射角_______入射角。
（3）入射角增加，折射角_______。
靠近
小于
远离
小于
增大
空气中的角大
新知探究
小结：光的折射规律
1. 光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内。
2. 折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
3. 光从空气斜射到玻璃或水中时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角。
4. 入射角减小，折射角也减小。
5. 光垂直射到玻璃或水中时，在玻璃或水中的传播方向不变。
6. 光从玻璃斜射入空气中，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。
7. 光的折射现象中，光路是可逆的。
学以致用
1.一束光从一种均匀介质射入另一种均匀介质中，入射光线与法线的夹角叫 入射角，折射光线与法线的夹角叫折射角。下列说法正确的是（ ）
A .折射角一定小于入射角
B .折射角一定大于入射角
C .折射角一定等于入射角
D .光可能沿直线传播
D
如下图所示，画出光通过三棱镜时的光路。
偏向底面
1．池水看起来比实际的要_________，这是由于光从________射入________时发生的________造成的，看到的是实际池底的________像．
浅
水
空气
折射
虚
我们能看到斜放入水中的筷子在水面处发生弯折。动手做一做，你看到水中的筷子是向上弯折还是向下弯折？为什么？
向上弯折。原因是筷子反射的光从水中斜射入空气中时，在水与空气的分界面上发生折射，进入空气中的折射光线向水面偏折，位置降低，而我们认为光是沿直线传播的，我们看到的筷子位置在折射光线的反向延长线上，像的位置比实际位置偏高，看起来筷子向上弯折，如图所示。
S
S′
太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。
大气层折射现象
人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏上，感觉水比较浅。
池水变浅的原因
法线
筷子弯折的现象
A
A1
由于人眼的“视觉直进”的功能，觉得光线总是沿直线射入人眼的。进入眼睛的光线是A点发出的光线“拐弯”后进入人眼的，但眼睛觉得光线是从A1点射过来的。事实上并不存在发光的A1点，A1点是A点的虚像点。A1比A高，所以水中看到的树比实际位置要高。
水中看树

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