资源简介 (共44张PPT)开始冒险部编版语文二年级上册第一单元总复习阅读单元开始闯关字词热身关开始挑战一.会认字比赛二.后鼻音、平舌音、翘舌音三.火眼金睛多音字三.火眼金睛多音字_______教师_______教书jiàojiāo教①他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。②同学们都在教室里认真地读课文。jiāojiào没③我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。mò④一场大雨过后，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。méi_______淹没mò______没有méi三.火眼金睛多音字_____得到_____记得 跑得快得_____就得děidedé①就得告别妈妈，四海为家。②děi③粗心的小朋友却得不到它。dé④种______ 种子 种类zhǒng______ 种树 种植zhòng风吹散了蒲公英的种子。zhǒng公路两旁种满了不同品种的树。zhǒngzhòng四、写字我能行最后一笔是点最后一笔是竖弯钩shu第一笔是撇区分“开”“已”竖弯钩露头绞丝旁笔顺：横、撇折、竖、提、横、横、竖折折、点车字旁区分“为”吹泡泡比赛开始挑战办法如果海洋工作看见那里告别雪白吹泡泡四海为家知识妈 妈身 子看 见我 们哪 里那 边mā mashēn zikàn jiànwǒ ménnǎ lǐnà biānwǒ ménnǎ lǐnà biān五、看拼音写词语雪 白过 去孩 子什 么太 阳天 空xuě báiɡuò qùhái zishén metài yánɡtiān kōnɡ五、看拼音写词语一 起冬 天花 朵池 子江 河海 洋yì qǐdōnɡ tiānhuā duǒchí zijiānɡ héhǎi yánɡ五、看拼音写词语许 多田 地工 作办 法你 们如 果xǔ duōtián dìɡōnɡ zuòbàn fǎnǐ menrú ɡuǒ五、看拼音写词语已 经长 大告 别自 己出 发动 物yǐ jīnɡzhǎnɡ dàɡào biézì jǐchū fādònɡ wù五、看拼音写词语胆 子肚 子那 里知 识dǎn zidù zinà lǐzhī shisì hǎi wéi jiā四 海 为 家五、看拼音写词语那（ ）哪（ ）孩（ ）该（ ）已（ ）己（ ）那边哪里孩子应该已经自己胆（ ）肚（ ）洋（ ）样（ ）胆量肚子海洋样子如（ ）知（ ）如果知道六、形近字组词1.近义词快活——（ ）平常——（ ）仔细——（ ）连忙——（ ）温和——（ ）办法——（ ）快乐往常认真赶忙温柔方法七、近义词、反义词2.反义词升—( )有—( )长—( )白—( )温和—( )宽—( )前—( )轻—( )笑—( )仔细—( )去—( )迎—( )低—( )好—( )很多—( )降无短黑暴躁窄后重哭马虎来送高坏极少七、近义词、反义词第一关第二关第三关探秘规律关开始挑战照样子写词语仔仔细细干干净净皮肤身子淹没发动AABB词语：许许多多ABAC词语：游来游去 越升越高 越来越低走来走去 跑来跑去 大手大脚 一心一意ABAB式词语：极小极小 很多很多干干净净 整整齐齐 高高兴兴 明明白白极大极大 很美很美 热闹热闹 打扫打扫动作的词 + 事物名称的词灌溉发动淹没冲毁房屋庄稼机器田地披着鼓着露着甩着雪白的肚皮长长的尾巴碧绿的衣裳大大的眼睛词语连连看选词造句小达人别都作好①②④③打落飘圆圆的弯弯的不下雨去爬山选词造句小达人排比句平常我在池子里睡觉，在小溪里散步 ，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。开学了，我在教室里上课，在操场上跑步，在体育馆里打球，在图书馆里看书。我会仿写句子例2:有时候我很温和，有时候我却很暴躁。仿写:广场上的灯光有时候变成红色，有时候变成绿色。例 3:只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。仿写:只要坚持，就能找到解决问题的办法。我会仿写句子例 5:塘里有一群小蝌蚪游来游去。仿写:小鸟在天空中飞来飞去。例 4:孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。仿写:如果明天不下雨，我就去外婆家。我会仿写句子例 6:池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。仿写:青青的草地上有一群可爱的小鸟，尖尖的嘴巴，小小的身子，竹叶似的小脚丫，在草地上快活地吃虫子。我会仿写句子第一关第二关第三关课文、园地回顾开始挑战《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪的生长顺序是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）①长出前腿 ② 长出后腿 ③尾巴不见了 ④尾巴变短②①④③汽云雨冰雹雪《我是什么》学了《我是什么》一文，我知道了，水会变成（ ）。①汽 ② 云 ③雨 ④冰雹 ⑤雪①②③④⑤蒲公英苍耳石榴豌豆《植物妈妈有办法》根据下面信息，猜猜这是哪首诗（ ）①作者：王安石②“岁寒三友”之一③寒冬，百花凋零，它却昂首怒放。人们借它来歌颂品格高洁的人。《梅花》《语文园地一》梅 花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《语文园地一》梅 花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。诗意：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。《语文园地一》《口语交际》有趣的动物你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？①外形特点②生活习性③技能本领④性格、我与它的趣事大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！口语交际大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观察。口语交际第一关第二关第三关恭喜你挑战成功部编版语文二年级上册第一单元复习学习单班级：________ 姓名：________ 学号：________第一关：字词热身关一、给多音字注音并组词教 { jiāo ( ) jiào ( )没 { méi ( ) mò ( )得 { dé ( ) de ( ) děi ( )种 { zhǒng ( ) zhòng ( )二、选择正确的读音填空（1）他们看见鲤鱼妈妈在（ ）小鲤鱼捕食。（jiāo / jiào）（2）同学们都在教室里认真地读课文。（ ）（jiāo / jiào）（3）我也做过许多坏事，淹（ ）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。（mò/méi）（4）粗心的小朋友却（ ）不到它。（dé / de / děi）（5）风吹散了蒲公英的（ ）子。（zhǒng / zhòng）三、我会写请按照正确的笔顺书写下列生字，每个字写2遍：生字 第一遍 第二遍 生字 第一遍 第二遍宽 已孩 经升 轻办 转四、看拼音写词语mā ma ( ) shēn zi ( ) kàn jiàn ( )wǒ mén ( ) nǎ lǐ ( ) nà biān ( )xuě bái ( ) guò qù ( ) hái zi ( )shén me ( ) tài yáng ( ) tiān kōng ( )yì qǐ ( ) dōng tiān ( ) huā duǒ ( )chí zi ( ) jiāng hé ( ) hǎi yáng ( )xǔ duō ( ) tián dì ( ) gōng zuò ( )bàn fǎ ( ) nǐ men ( ) rú guǒ ( )yǐ jīng ( ) zhǎng dà ( ) gào bié ( )zì jǐ ( ) chū fā ( ) dòng wù ( )dǎn zi ( ) dù zi ( ) zhī shi ( )sì hǎi wéi jiā ( )五、形近字组词那（ ）——哪（ ）孩（ ）——该（ ）已（ ）——己（ ）胆（ ）——肚（ ）洋（ ）——样（ ）如（ ）——知（ ）六、近义词、反义词1. 写出下列词语的近义词快活——（ ） 平常——（ ）仔细——（ ） 连忙——（ ）温和——（ ） 办法——（ ）2. 写出下列词语的反义词升——（ ） 有——（ ） 长——（ ） 白——（ ）温和——（ ） 宽——（ ） 前——（ ）轻——（ ） 笑——（ ） 仔细——（ ）去——（ ） 迎——（ ） 低——（ ） 好——（ ）很多——（ ）第三关：探秘规律关七、照样子写词语1. ABAC式词语例：游来游去___________ ___________ ___________ ___________2. AABB式词语例：仔仔细细___________ ___________ ___________ ___________3. ABAB式词语例：极小极小___________ ___________ ___________ ___________八、词语连连看请用线连接搭配恰当的词语：灌溉 房屋发动 庄稼淹没 机器冲毁 田地披着 雪白的肚皮鼓着 长长的尾巴露着 碧绿的衣裳甩着 大大的眼睛九、选词填空1. 选字填空披 穿 迎 追登山途中我被一位（ ）着红袍，（ ）着长靴的表演者吸引，看的入了神，结果被同学们甩在了后面，我赶紧加快步伐（ ）上去。爬了一会儿，我遇到了岔路，于是（ ）上去向对面走来的人问路。2. 选词填空打 落 飘冰雹从空中（ ）下来。雨点从空中（ ）下来。雪花从空中（ ）下来。十、我会仿写句子1. 排比句仿写例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。仿写：开学了，我在___________，在___________，在___________，在___________。2. "有时候……有时候……"句式例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。仿写：广场上的灯光_____________________________。3. "只要……就……"句式例：只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。仿写：只要___________，就___________。4. "如果……就……"句式例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。仿写：如果___________，我就___________。5. 动作描写句式例：塘里有一群小蝌蚪游来游去。仿写：小鸟在___________。6. 外貌描写句式例：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。仿写：青青的草地上有___________，___________，___________，___________，___________。第三关：课文、园地回顾十一、课文内容填空1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪的生长顺序是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）①长出前腿 ②长出后腿 ③尾巴不见了 ④尾巴变短2.《我是什么》学了《我是什么》一文，我知道了，水会变成___________。①汽 ②云 ③雨 ④冰雹 ⑤雪3.《植物妈妈有办法》请写出课文中提到的植物妈妈传播种子的方法：蒲公英：___________________________________________苍耳：_____________________________________________石榴：_____________________________________________豌豆：_____________________________________________十二、古诗默写根据下面信息，猜猜这是哪首诗：（ ）① 作者：王安石② "岁寒三友"之一③ 寒冬，百花凋零，它却昂首怒放。人们借它来歌颂品格高洁的人。请默写这首古诗：___________[宋]王安石___________，___________。___________，___________。诗意：________________________________________________________________________________________________________________挑战题十三、口语交际——有趣的动物你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？请从以下几个方面介绍：① 外形特点 ② 生活习性 ③ 技能本领 ④ 性格、我与它的趣事请写一段话（不少于50字）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案第一关：字词热身关一、给多音字注音并组词- 教 jiāo（教书） jiào（教师）- 没 méi（没有） mò（淹没）- 得 dé（得到） de（跑得快） děi（就得）- 种 zhǒng（种子） zhòng（种树）2. 选择正确的读音填空① jiāo ② jiào ③ dé ④ zhǒng四、看拼音写词语妈妈 身子 看见 我们 哪里 那边 雪白 过去 孩子 什么 太阳 天空 一起 冬天 花朵 池子 江河 海洋 许多 田地 工作 办法 你们 如果 已经 长大 告别 自己 出发 动物胆子 肚子 知识 四海为家五、形近字组词那（那边）——哪（哪里）孩（孩子）——该（应该）已（已经）——己（自己）胆（胆量）——肚（肚子）洋（海洋）——样（样子）如（如果）——知（知道）六、近义词、反义词1. 近义词快活——快乐 平常——往常仔细——认真 连忙——赶忙温和——温柔 办法——方法2. 反义词升——降 有——无 长——短 白——黑温和——暴躁 宽——窄 前——后轻——重 笑——哭 仔细——马虎去——来 迎——送 低——高 好——坏很多——极少第三关：探秘规律关七、照样子写词语1. AABB式：许许多多 干干净净 整整齐齐 高高兴兴 明明白白2. ABAC式：走来走去 跑来跑去 越升越高 越来越低 大手大脚 一心一意3. ABAB式：很多很多 极大极大 很美很美 热闹热闹 打扫打扫八、词语连连看灌溉——田地 发动——机器 淹没——庄稼 冲毁——房屋披着——碧绿的衣裳 鼓着——大大的眼睛 露着——雪白的肚皮 甩着——长长的尾巴九、选词填空打 落 飘十、我会仿写句子1. 开学了，我在教室里上课，在操场上跑步，在体育馆里打球，在图书馆里看书。2. 广场上的灯光有时候变成红色，有时候变成绿色。3. 只要坚持，就能找到解决问题的办法。4. 如果明天不下雨，我就去外婆家。5. 小鸟在天空中飞来飞去。6. 青青的草地上有一群可爱的小鸟，尖尖的嘴巴，小小的身子，竹叶似的小脚丫，在草地上快活地吃虫子。第四关：课文、园地回顾十一、课文内容填空1. ②长出后腿 → ①长出前腿 → ④尾巴变短 → ③尾巴不见了2. ①②③④⑤（汽、云、雨、冰雹、雪）3.- 蒲公英：靠风吹传播种子- 苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子- 石榴：靠小鸟吃掉排便来传播种子- 豌豆：豆荚晒干炸开，把种子蹦出去十二、古诗默写《梅花》梅 花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。诗意：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。十三、口语交际（略）部编版语文二年级上册第一单元复习教学设计【教学目标】1. 复习巩固本单元会认字，能正确区分后鼻音、平舌音、翘舌音。2. 掌握多音字"教、没、得、种"的不同读音和用法，能在具体语境中正确运用。3. 会写本单元生字，掌握"书、己、经、为"等易错字的笔顺和书写要点。4. 熟练运用本单元词语，能正确看拼音写词语，掌握形近字组词方法。5. 积累近义词和反义词，丰富词汇量，提高语言表达能力。6. 能熟练背诵古诗《梅花》，理解诗意，感受梅花凌寒独放的品格。7. 能运用排比句、"有时候……有时候……"、"只要……就……"、"如果……就……"等句式进行仿写。8. 能有条理地介绍一种有趣的动物，说清楚动物的外形特点、生活习性、技能本领等。【教学重点】1. 正确认读本单元生字，区分形近字、多音字。2. 掌握本单元生字的书写，特别是"书、己、经、为"等易错字的笔顺和书写要点。3. 熟练运用词语搭配规律，掌握不同结构的词语特点（AABB、ABAC、ABAB式）。4. 理解课文内容，掌握小蝌蚪的生长顺序、水的变化过程、植物传播种子的方法。5. 能进行多种句式的仿写，提高语言表达能力。【教学难点】1. 准确区分多音字在不同语境中的读音，并能正确运用。2. 灵活运用词语搭配规律进行造句和仿写。3. 掌握排比句、条件句等复杂句式的仿写方法。4. 能有条理、有重点地介绍一种动物的特点，做到语言生动、表达清楚。【教学过程】第一课时一、情境导入导入语： 亲爱的同学们，欢迎来到部编版语文二年级上册第一单元总复习的课堂！今天，我们要开启一场奇妙的闯关之旅。这是一个阅读单元，我们学习了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》等有趣的课文，掌握了许多生字词和语文知识。现在，让我们一起来挑战吧！准备好了吗？（展示课件：开始冒险画面，点击"开始闯关"）二、第一关：字词热身关过渡语： 现在，让我们开启第一关——字词热身关！这一关有四个挑战等着大家，让我们一起来闯关吧！（展示课件：字词热身关，点击"开始挑战"）1. 会认字比赛师： 首先，我们来进行会认字比赛。请同学们认真看大屏幕，这些都是我们本单元学过的生字。展示课件： 本单元会认字活动：- 全班齐读- 开火车读- 指名读师： 同学们读得真准确！接下来我们要进入更有挑战性的环节。2. 后鼻音、平舌音、翘舌音师： 第二个挑战是区分后鼻音、平舌音、翘舌音。这些字音容易混淆，我们要特别注意。展示课件： 后鼻音、平舌音、翘舌音字词分类活动：- 学生观察字词特点- 小组讨论分类- 指名回答- 集体订正师： 大家要记住，后鼻音的韵母是ang、eng、ing、ong，平舌音是z、c、s，翘舌音是zh、ch、sh、r。3. 火眼金睛多音字师： 第三个挑战是"火眼金睛多音字"。多音字是我们学习的重点，也是难点。同一个字在不同的词语中读音可能不同，意思也不同。让我们一起来看看吧！（1）"教"的多音字辨析展示课件：教 { jiāo ——— 教书{ jiào ——— 教师师： "教"有两个读音。当"教"表示"传授知识、技能"的意思时，读jiāo，如"教书"；当"教"表示"教育、指导"或用在"教室"这个词中时，读jiào，如"教师""教室"。例句练习：展示课件：- ①他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。- ②同学们都在教室里认真地读课文。师： 请同学们判断这两个句子中"教"的读音。学生回答： ①jiāo ②jiào师： 非常正确！第一句中"教"是"传授"的意思，读jiāo；第二句中"教室"这个词，"教"读jiào。（2）"没"的多音字辨析展示课件：没 { méi ——— 没有{ mò ——— 淹没师： "没"也有两个读音。当"没"表示"不存在、不曾"的意思时，读méi，如"没有"；当"没"表示"淹、覆盖"的意思时，读mò，如"淹没"。例句练习：展示课件：- ③我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。- ④一场大雨过后，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。师： 请同学们判断这两个句子中"没"的读音。学生回答： ③mò ④méi师： 完全正确！第三句中"淹没"的"没"是"淹、覆盖"的意思，读mò；第四句中"没有"的"没"表示"不存在"，读méi。（3）"得"的多音字辨析展示课件：得 { dé ——— 得到{ de ——— 跑得快{ děi ——— 就得师： "得"有三个读音，这是最容易混淆的多音字。当"得"表示"获得、得到"的意思时，读dé；当"得"用在动词后面表示程度时，读de；当"得"表示"必须、应该"的意思时，读děi。例句练习：展示课件：- ①就得告别妈妈，四海为家。- ②粗心的小朋友却得不到它。师： 请同学们判断这两个句子中"得"的读音。学生回答： ①děi ②dé师： 很好！第一句中"就得"的"得"表示"必须"，读děi；第二句中"得到"的"得"表示"获得"，读dé。（4）"种"的多音字辨析展示课件：种 { zhǒng ——— 种子、种类{ zhòng ——— 种树、种植师： "种"有两个读音。当"种"作为名词，表示"种子、种类"时，读zhǒng；当"种"作为动词，表示"栽种、种植"时，读zhòng。例句练习：展示课件：- 风吹散了蒲公英的种子。- 公路两旁种满了不同品种的树。师： 请同学们判断这两个句子中"种"的读音。学生回答： 第一句：zhǒng；第二句：zhòng、zhǒng师： 非常棒！第一句中"种子"的"种"是名词，读zhǒng；第二句中"种满"的"种"是动词，读zhòng，"品种"的"种"是名词，读zhǒng。4. 写字我能行师： 第四个挑战是"写字我能行"。我们要掌握本单元重点生字的书写要点，特别是容易写错的字。（1）"书"的书写展示课件： "书"字书写示范师： "书"字共4画，注意最后一笔是点，不是捺。请同学们伸出手指，跟老师一起书空。活动： 学生书空，教师巡视指导（2）"己"的书写展示课件： "己"字书写示范，对比"已"师： "己"字共3画，注意竖弯钩要露头，区分"已"。"已"的竖弯钩不露头。请同学们仔细观察，记住它们的区别。活动： 学生书空，对比记忆（3）"经"的书写展示课件： "经"字书写示范，重点讲解绞丝旁师： "经"字是绞丝旁，笔顺是：横、撇折、竖、提、横、横、竖折折、点。绞丝旁的书写要注意，第二笔是撇折，不是撇点。活动： 学生书空，重点练习绞丝旁（4）"为"的书写展示课件： "为"字书写示范，对比"开"师： "为"字共4画，第一笔是撇，不是点。要区分"开"字，"开"字第一笔是横。活动： 学生书空，对比记忆（5）车字旁的书写展示课件： 车字旁书写示范师： 车字旁的书写要注意，作为偏旁时，最后一笔横变成提。学生书写练习：- 教师巡视指导- 学生在田字格本上书写"书、己、经、为"- 展示优秀作业，点评三、吹泡泡比赛过渡语： 同学们写得真认真！现在我们来轻松一下，玩一个"吹泡泡比赛"的游戏。展示课件： 吹泡泡游戏画面，点击"开始挑战"词语： 办法、如果、海洋、工作、看见、那里、告别、雪白、四海为家、知识活动：- 点击泡泡，泡泡破裂显示词语- 学生认读词语- 用词语说一句话- 小组比赛，看哪组说得又快又好师： 同学们表现得真棒！我们顺利通过了第一关。四、第二关：探秘规律关（第一部分）过渡语： 现在，让我们进入第二关——探秘规律关！在这一关中，我们要发现词语的规律，学会词语搭配。（展示课件：探秘规律关，点击"开始挑战"）1. 照样子写词语师： 首先，我们来学习不同结构的词语。汉语中有很多有趣的词语构成规律，让我们一起来发现吧！（1）AABB式词语展示课件：仔仔细细 干干净净 皮肤 身子 淹没 发动师： 请同学们观察，"仔仔细细"和"干干净净"有什么特点？学生回答： 前两个字相同，后两个字相同。师： 非常好！这就是AABB式词语。这类词语读起来朗朗上口，有节奏感。我们再来看看还有哪些AABB式词语。展示课件：AABB词语：许许多多 干干净净 整整齐齐高高兴兴 明明白白活动： 学生说出更多AABB式词语（2）ABAC式词语展示课件：ABAC词语：游来游去 越升越高 越来越低走来走去 跑来跑去 大手大脚一心一意师： ABAC式词语的特点是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同。这类词语常常用来描写动作或状态。活动： 学生说出更多ABAC式词语（3）ABAB式词语展示课件：ABAB式词语：极小极小 很多很多 极大极大很美很美 热闹热闹 打扫打扫师： ABAB式词语的特点是前两个字和后两个字完全相同。这类词语常常用来表示程度加深或动作反复。活动： 学生说出更多ABAB式词语2. 词语连连看师： 接下来，我们要学习词语搭配。正确的词语搭配能让我们的语言更准确、更生动。（1）动作的词 + 事物名称的词展示课件：灌溉 发动 淹没 冲毁田地 机器 庄稼 房屋师： 请同学们连一连，哪个动作搭配哪个事物？活动： 学生上台连线展示课件： 正确答案灌溉——田地 发动——机器淹没——庄稼 冲毁——房屋师： 同学们连得很好！我们要注意动词和名词的正确搭配。（2）动词 + 形容词短语展示课件：披着 鼓着 露着 甩着雪白的肚皮 长长的尾巴碧绿的衣裳 大大的眼睛师： 这些都是描写小蝌蚪和青蛙的词语，请同学们连一连。活动： 学生连线展示课件： 正确答案披着——碧绿的衣裳 鼓着——雪白的肚皮露着——大大的眼睛 甩着——长长的尾巴师： 这些词语搭配让小蝌蚪和青蛙的形象更加生动了。五、课堂小结师： 同学们，这节课我们完成了第一关的全部挑战，还开始了第二关的探索。我们复习了本单元的生字词，掌握了多音字的用法，学会了生字的书写要点，还发现了词语的构成规律。大家表现得非常棒！下节课我们继续闯关。第二课时一、复习导入师： 同学们，上节课我们顺利通过了第一关，还开始挑战第二关。今天我们要继续闯关，完成更多精彩的挑战！准备好了吗？（展示课件：复习上节课内容）活动：- 复习多音字"教、没、得、种"- 复习AABB、ABAC、ABAB式词语二、第二关：探秘规律关（继续）3. 看拼音写词语师： 现在我们要进行看拼音写词语的练习。这是检验我们拼音和生字掌握情况的好方法。（1）第一组展示课件：mā ma shēn zi kàn jiàn( ) ( ) ( )wǒ mén nǎ lǐ nà biān( ) ( ) ( )活动： 学生在练习本上书写，指名上台板书展示课件： 正确答案妈妈 身子 看见我们 哪里 那边（2）第二组展示课件：xuě bái guò qù hái zi( ) ( ) ( )shén me tài yáng tiān kōng( ) ( ) ( )活动： 学生书写，集体订正展示课件： 正确答案雪白 过去 孩子什么 太阳 天空（3）第三组展示课件：yì qǐ dōng tiān huā duǒ( ) ( ) ( )chí zi jiāng hé hǎi yáng( ) ( ) ( )活动： 学生书写，集体订正展示课件： 正确答案一起 冬天 花朵池子 江河 海洋（4）第四组展示课件：xǔ duō tián dì gōng zuò( ) ( ) ( )bàn fǎ nǐ men rú guǒ( ) ( ) ( )活动： 学生书写，集体订正展示课件： 正确答案许多 田地 工作办法 你们 如果（5）第五组展示课件：yǐ jīng zhǎng dà gào bié( ) ( ) ( )zì jǐ chū fā dòng wù( ) ( ) ( )活动： 学生书写，集体订正展示课件： 正确答案已经 长大 告别自己 出发 动物（6）第六组展示课件：dǎn zi dù zi nà lǐ( ) ( ) ( )zhī shi sì hǎi wéi jiā( ) ( )活动： 学生书写，集体订正展示课件： 正确答案胆子 肚子 那里知识 四海为家4. 形近字组词师： 接下来我们要学习形近字组词。形近字就是字形相近但意思不同的字，我们要仔细区分。展示课件：那（ ） 孩（ ） 已（ ）哪（ ） 该（ ） 己（ ）胆（ ） 洋（ ） 如（ ）肚（ ） 样（ ） 知（ ）师： 请同学们仔细观察每组字的不同，然后组词。活动： 学生思考、组词、交流展示课件： 正确答案那（那边） 孩（孩子） 已（已经）哪（哪里） 该（应该） 己（自己）胆（胆量） 洋（海洋） 如（如果）肚（肚子） 样（样子） 知（知道）师： 同学们要记住，"那"是"那边"的"那"，有"阝"旁；"哪"是"哪里"的"哪"，有"口"旁。"已"的竖弯钩不露头，"己"的竖弯钩露头。5. 近义词、反义词师： 现在我们来学词和反义词。掌握近义词和反义词能丰富我们的词汇量，让我们的表达更准确。（1）近义词展示课件：快活——（ ） 平常——（ ）仔细——（ ） 连忙——（ ）温和——（ ） 办法——（ ）师： 近义词就是意思相同或相近的词语。请同学们想一想，这些词语的近义词是什么？活动： 学生思考、回答展示课件： 正确答案快活——（快乐） 平常——（往常）仔细——（认真） 连忙——（赶忙）温和——（温柔） 办法——（方法）（2）反义词展示课件：升—( ) 有—( ) 长—( )白—( ) 温和—( ) 宽—( )前—( ) 轻—( ) 笑—( )仔细—( ) 去—( ) 迎—( )低—( ) 好—( ) 很多—( )师： 反义词就是意思相反的词语。请同学们找出这些词语的反义词。活动： 学生思考、回答展示课件： 正确答案升—(降) 有—(无) 长—(短)白—(黑) 温和—(暴躁) 宽—(窄)前—(后) 轻—(重) 笑—(哭)仔细—(马虎) 去—(来) 迎—(送)低—(高) 好—(坏) 很多—(极少)6. 选词造句小达人师： 现在我们来进行选词造句练习。展示课件：①（圆圆的） ②（弯弯的）③（不下雨） ④（去爬山）师： 请同学们选择合适的词语填空，并用所选词语造句。活动： 学生选词填空、造句、交流7. 我会仿写句子师： 接下来我们要学习句式仿写。仿写句子能提高我们的语言表达能力。（1）排比句仿写展示课件：例句： 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。师： 这是一个排比句，用了四个"在……里……"的句式，写出了水在不同地方的不同状态。我们来仿写一个。展示课件：仿写： 开学了，我在教室里上课，在操场上跑步，在体育馆里打球，在图书馆里看书。活动： 学生仿写，交流分享（2）"有时候……有时候……"句式展示课件：例句： 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。师： 这个句式用来表示不同情况下的不同状态。展示课件：仿写： 广场上的灯光有时候变成红色，有时候变成绿色。活动： 学生仿写，交流分享（3）"只要……就……"句式展示课件：例句： 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。师： 这是一个条件句，表示只要满足前面的条件，就会有后面的结果。展示课件：仿写： 只要坚持，就能找到解决问题的办法。活动： 学生仿写，交流分享（4）"如果……就……"句式展示课件：例句： 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。师： 这也是一个条件句，用"如果……就……"来表示假设和结果。展示课件：仿写： 如果明天不下雨，我就去外婆家。活动： 学生仿写，交流分享（5）"……游来游去"句式展示课件：例句： 塘里有一群小蝌蚪游来游去。展示课件：仿写： 小鸟在天空中飞来飞去。活动： 学生仿写，交流分享（6）描写动物的句式展示课件：例句： 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。师： 这个句子从外形特点和动作两方面描写了小蝌蚪，非常生动。我们来仿写一个。展示课件：仿写： 青青的草地上有一群可爱的小鸟，尖尖的嘴巴，小小的身子，竹叶似的小脚丫，在草地上快活地吃虫子。活动： 学生仿写，交流分享三、第三关：课文、园地回顾过渡语： 同学们，现在我们要挑战最后一关——课文、园地回顾！让我们一起来回顾本单元的课文内容吧！（展示课件：课文、园地回顾，点击"开始挑战"）1. 《小蝌蚪找妈妈》展示课件： 小蝌蚪的生长顺序师： 同学们还记得小蝌蚪是怎样变成青蛙的吗？请按照顺序排列。展示课件：小蝌蚪的生长顺序是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）①长出前腿 ②长出后腿③尾巴不见了 ④尾巴变短活动： 学生思考、回答展示课件： 正确答案：②-①-④-③师： 小蝌蚪先长出后腿，再长出前腿，然后尾巴变短，最后尾巴不见了，就变成了青蛙。2. 《我是什么》展示课件： 水的变化师： 《我是什么》这篇课文告诉我们，水会变成什么？展示课件：学了《我是什么》一文，我知道了，水会变成（ ）。①汽 ②云 ③雨 ④冰雹 ⑤雪活动： 学生回答展示课件： 正确答案：①②③④⑤师： 水会变成汽、云、雨、冰雹、雪。水的变化真神奇！3. 《植物妈妈有办法》展示课件： 植物传播种子的方法图片： 蒲公英、苍耳、石榴、豌豆师： 这些植物妈妈都有什么办法传播种子呢？活动：- 学生说出每种植物传播种子的方法- 蒲公英——风吹- 苍耳——挂住动物皮毛- 豌豆——太阳晒，豆荚炸开- 小组讨论交流4. 《语文园地一》——《梅花》师： 现在我们来猜一猜，根据下面的信息，这是哪首诗？展示课件： 猜诗游戏根据下面信息，猜猜这是哪首诗（ ）①作者：王安石②"岁寒三友"之一③寒冬，百花凋零，它却昂首怒放。人们借它来歌颂品格高洁的人。学生回答： 《梅花》展示课件：梅 花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。师： 同学们真聪明！现在让我们一起来学习这首诗。诗意讲解：展示课件：诗意：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。师： 这首诗赞美了梅花不畏严寒、凌寒独放的品格。诗人借梅花来歌颂那些品格高洁、不畏艰难的人。活动：- 教师范读- 学生跟读- 全班齐读- 理解诗意- 背诵古诗5. 《口语交际》——有趣的动物师： 最后，我们来进行口语交际练习。大自然中有许多有趣的动物，你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？展示课件： 口语交际话题你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？介绍要点：①外形特点②生活习性③技能本领④性格、我与它的趣事（1）示范一展示课件：大家好，我是小狮子，号称"万兽之王"。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！师： 这位同学用第一人称介绍了小狮子的外形特点、本领和性格，非常生动有趣。（2）示范二展示课件：大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观察。师： 这位同学介绍了蚯蚓的特殊本领和作用，语言清楚，条理分明。活动：- 学生准备- 小组内交流- 代表上台展示- 师生评价（从外形、习性、本领、语言表达等方面评价）四、闯关成功，课堂总结展示课件： 恭喜你挑战成功画面总结语： 亲爱的同学们，恭喜你们挑战成功！通过这两节课的复习，我们系统地回顾了第一单元的重点知识。我们复习了生字词，掌握了多音字的用法，学会了形近字的区分，积累了近义词和反义词，掌握了词语搭配规律，学会了多种句式的仿写，回顾了课文内容，背诵了古诗《梅花》，还学会了介绍有趣的动物。希望大家能将这些知识牢牢掌握，在今后的学习中灵活运用。让我们一起为自己的努力鼓掌！ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 二上册第一单元复习导学单.docx 二上册第一单元复习教学设计.docx 二上第一单元复习课件.pptx
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