5.3友善待人同步课件(共20张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

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5.3友善待人同步课件(共20张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

资源简介

(共20张PPT)
友善就是待人热情友好,与人为善。
走村串巷,李福贵不只是卖货。她帮老人晒麦子,替独居老人拨通远方子女的电话,“无意”间给拮据的老人多装几块点心,给阿婆梳头扎辫,给牙口差的王奶奶带软糕,为李爷爷捎降压药,免费给老人拍照.……她的小车经常扮演村里的“流动服务站”。
思考:1.为什么老人们这么喜欢李福贵?
2.请谈一谈你对友善的认识?
解码友善内涵—探索友善价值
第五课 社会生活讲道德
第三框 友善待人
核心素养目标
健全人格:通过分析爱心冰箱的友善行为,理解友善在人际互动中的重要性,培养尊重他人、体谅他人的人格特质。
责任意识:结合爱心冰箱中出现的问题,认识到友善是促进社会和谐的责任担当,树立为营造互信互助社会风气贡献力量的责任意识。
道德修养:在辨析友善难题等活动中,掌握宽容他人、换位思考、助人为乐等友善待人的方法,将友善意识内化为自身道德品质,养成友善待人的行为习惯。
自学导航
01
友善的内涵、地位及重要性
02
如何做到友善待人?
结合友善的瞬间和你的感受,谈谈对友善的理解。

热情友好

与人为善
1、友善的含义?
含义:友善就是待人热情友好,与人为善。
孔融是孔子后裔,年仅四岁时,与兄弟们一起吃梨,他总是主动挑选最小的那个。大人问他缘故,他回答说:我年纪小,按道理就应该拿小的。此举一出,便被誉为佳话,成为千百年来启蒙教育中“谦让”的典范。
六尺巷的故事之所以能流传三百余年,至今仍被传颂,正是因为它所蕴含的“礼让”精神,对于当今社会依然具有强烈的现实意义。
思考:你知道有哪些关于友善的名言警句或典故?
己所不欲,勿施于人。 —孔子。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 —孟子
君子莫大乎与人为善。 —孟子
上善若水,水善利万物而不争。——老子
千里来书只为墙,让他三尺又何妨?
万里长城今尚在,不见当年秦始皇。
友善是中华民族的传统美德。
图片观察
友善是社会主义核心价值观的要求。
生活处处存在友善
主动帮助他人
乐于助人
给有需要的人让座
礼让行人
邻里互帮互助
①友善是社会主义核心价值观的要求,是中华民族的传统美德。
思考:从视频中你感受到了什么?友善待人对个人和社会都有哪些意义?
②在社会生活中,以友善的态度对待他人,彼此尊重、包容多样,能够传递温情与爱心,加深社会成员之间的信任,营造互信互助的社会风气,促进社会和谐。
品美好瞬间、悟友善真谛
(1)地位:友善是社会主义核心价值观的要求,是中华民族的传统美德。
(2)重要性:在社会生活中,以友善的态度对待他人,彼此尊重、包容多样,友善能够传递温情与爱心,加深社会成员之间的信任,营造互信互助的社会风气,促进社会和谐。
2、友善的地位及重要性
思考:视频《转学生小刺猬》对我们有何启示?
①:学会宽容他人。要学会体谅和包容他人,不苛求他人,做到求同存异、和而不同,不因存在差异或矛盾就回避交往、拒接合作。
②:换位思考。“己所不欲,勿施于人。”我们要将心比心,设身处地为他人着想,从对方的角度思考问题,不把自己的意志强加给他人;善解人意,体会他人的感受,理解他人的难处。
视频对我们有何启示?
友善待人,收获幸福,关爱他人也是关爱和善待自己。
盲人提灯笼:一个漆黑的夜晚,一个盲人一手拿着小竹竿小心翼翼地探路,一手提着一只灯笼。路人问:“您自己看不见,为什么还要提着灯笼走路?”“道理很简单,我提着灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样我就可以保护自己的安全。而且,这么多年来,由于我的灯笼为别人带来光亮,人们也常常热情地搀扶我,引领我走过一个个沟坎,使我免受许多危险。”
思考:这个故事带给你什么启示?
环节3:践友善
二、如何做到友善待人?
③:助人为乐。
我们要用爱心温暖需要帮助的人,尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时,我们要在道义上予以支持,在物质上予以帮助,在精神上予以关怀,让社会变得更加美好。
笔记区
3.如何友善待人
(1)宽容他人。
①学会体谅和包容他人,不苛求他人,做到求同存异、和而不同,不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
②宽容是有原则的,在涉及道德底线与法律等原则问题上,我们应不让步、不迁就。
(2)换位思考。
①将心比心,设身处地为他人着想,从对方的角度思考问题,不把自己的意志强加给他人。
②善解人意,体会他人的感受,理解他人的难处。
(3)助人为乐。
①我们要用爱心温暖需要帮助的人,尽己所能搭把手、出份力。
②当他人遇到困难时,我们要在道义上予以支持,在物质上给予以帮助,在精神上予以关怀,让社会变得更加美好。




本课课堂小结
友善待人
①.宽容他人。P43
②.换位思考。P43
③.助人为乐。P44
认识
含义:待人热情友好,与人为善
地位:社会主义核心价值观,传统美德
意义:传递温情与爱心,促进和谐
践行
1.(24-25八年级上·山东德州·期中)某餐厅收到一份外卖订单,备注:送餐小哥,我没那么着急吃饭,送餐路上安全第一,如果延时可提前按已送达,或与我联系,辛苦了,谢谢你。餐厅店家将订单晒到网上,随即引来一片点赞。很多网友直呼被“暖哭”。对此理解正确的是( )
①商家积极利用网络传播向上向替的社会正能量
②商家将订单晒到网上,是为了吸引更多的流量
③买家换位思考,体现了对外卖员的尊重和关爱
④网友们点赞买家,是对其与人为善品质的赞扬
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
随堂训练
C
2.(2025·北京·中考真题)“我们应该向父母倾诉自己所有的事情,还是选择性分享 "“与朋友产生分歧时,应该坚持自己的立场还是听从对方 ”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是( )
①保持个性,特立独行 ②一味迎合,一团和气
③平等尊重,换位思考 ④主动沟通,坦诚交流
A. ①② B.①③ C.②④ D. ③④
随堂训练
D
3.(2025·湖北武汉·中考真题)在“人生格言”分享会上,小清同学展示了以下名句
令己所不欲,勿施于人。--《论语》
令老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。--《孟子》
以上名句告诉我们要( )
A.换位思考,学会关爱他人
B.接纳自己,激发自身潜能
C.扬长避短,不断完善自我
D.重视他人,尊重他人意见
随堂训练
A

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