资源简介

(共17张PPT)
第三单元
线和角
2.角的角的度量
⑤认识直角 教材51、52页
冀教版小学数学三年级上册（2025新版）
学习目标
中心主题
通过观察、操作等活动，明确角的大小与两边张口的大小有关。
初步认识直角，知道直角的特点，会用三角板判断角的大小。
经历观察、操作、比较等活动，培养观察能力、动手操作能力和空间观念。
通过多种形式的活动，激发学习兴趣，感受数学与生活的密切联系，体会数学的价值。
重点：理解角的大小与两边张口大小的关系。
难点：认识直角，掌握用三角板判断角的大小的方法。
什么是角？
射线
O
A
射线
O
B
记作：
∠AOB
边
边
顶点
∠BOA
观察圆规一只脚转动形成的角，你发现了什么？
知识点1：
比较角的大小
教材第51页例1
O
A
B
O
A
O
A
B
B
1
2
3
知识点1：
比较角的大小
哪个角大？
1
2
3
PK
1
PK
1
2
1
3
知识点1：
比较角的大小
哪个角大？
2
3
2
3
PK
角的两边张口越大，角越大。
知识点1：
比较角的大小
观察一副三角板，你发现了什么？
教材第51页例2
两个三角板上都有
一个直直的角。
这个角叫做直角。
下面物体中哪里有直角？请你画一画。
用三角板上的直角可以判断角的大小。
1
2
3
做一做
1.拿一张纸，用它折出大小不同的角，指出角的顶点和边。
O
A
B
O
A
O
A
B
B
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
做一做
2.打开一把折扇，形成大小不同的角，并试着画出来。
做一做
3.在下面的物品上找角，并画出来。
课堂小结
这个角叫做直角。
1
3
O
A
B
①画角先画射线OA
②再画射线OB
下 课
Thanks!
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