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(共19张PPT)
丰 收 了
北师大版小学数学三年级上册第六单元“乘除法的应用（二）”
学习目标
结合 “丰收了” 的故事情境，经历实际分物的过程，探索并掌握整十、整百数除以一位数的口算方法，理解算理和算法之间的关系，感悟计数单位在除法计算中的作用，感悟乘法是除法的逆运算，体会计算方法的多样性，能发现算式中的规律，提高运算能力。
能运用除法口算的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力，培养应用意识。
经历与他人交流算法的过程，能清晰表达自己的想法，建立学好数学的自信心。
＝
（ ）
正好60根。
每捆10根。
每次运8棵。
从情境图中你知道了什么？
平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？
60
÷
2
请提出一个用除法解决的问题。
整十数除以一位数你会计算吗？
＝
60
÷
2
＝
（ ）
用小棒代替胡萝卜分一分。
6 ÷ 2 ＝3
60是6个十，6个十除以2是3个十……
6 ÷ 2 ＝3
0
0
6个十平均分成2份，每份是3个十，就是30。
6表示……
＝
60
÷
2
＝
（ ）
2×（ ）=60
60 ÷ 2 =30
30
想乘法算除法。
30 根
6 ÷ 2 ＝3
60是6个十，6个十除以2是3个十……
6 ÷ 2 ＝3
0
0
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
用小棒代替胡萝卜分一分。
正好60根。
每捆10根。
说一说你是怎样想的？
60 ÷ 3 ＝
如果有600根胡萝卜，平均分给3只兔子，每只分多少根？
600 ÷ 3 ＝
6个百除以3是2个百……
想3乘多少是600……
＝
（ ）
山羊伯伯收了160棵白菜，每次运8棵，要把白菜运回家，需要运多少次？
还可以这样想：
( )×8＝ 160……
160是16个十，16个十
除以8是……
答：需要运20次。
20 次
160
8
÷
请根据把图中的信息提出数学问题，并完整地说一说。
60
6
600
70
7
700
0
0
00
00
0
0
00
00
算一算，你发现了什么？
1.被除数的末尾添1个0、2个0……，商的末尾也添1个0、2个0……
2.整十、整百数除以一位数，可以先去掉被除数末尾的0，求出商后，再在商的末尾添上去掉的0。
夺小旗。
=61
=90
=30
=70
=2
=20
=278
=10
算一算，说一说你是怎样想的。
60÷3=
560÷7=
200÷5=
900÷3=
24÷8=
240÷8=
30×4=
120÷4=
20
80
40
300
3
30
120
30
6个十除以3是2个十……
560末尾0取掉，用56除以7……
200末尾的0取掉……
240和24相比……
因为30乘4是120，所以……
这本书共180页。
（1）笑笑已经看了80页，剩下的要在5天内看完， 平均每天要看多少页？
（180－80）÷5
180
80
？
÷
平均每天看多少页
看了多少页
看了几天
共多少页
已经看了多少页
答：平均每天要看20页。
＝20（页）
＝100÷5
这本书共180页。
（2）再想一个生活中用(180－80)÷5解决的数学 问题，与同伴说一说。
李老师买体育用品花了180元，其中买一个篮球用去80元，余下的钱正好买了5盒羽毛球，每盒羽毛球多少元？
360÷9＝
4000÷8＝
540÷6＝
300÷5＝
老师
给你发了一个红包
送给爱听讲的你
开
老师
给你发了一个红包
送给书写好的你
开
老师
给你发了一个红包
送给爱发言的你
开
老师
给你发了一个红包
送给守纪律的你
开
打开红包，说说你是怎样算的。
数学课上，老师在黑板上写下了如下两组算式，说一说你发现了什么，照样子再写出一组有同样规律的算式。
5×7＝
50×7＝
500×7＝
72÷9＝
720÷9＝
7200÷9＝
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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