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（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版二年级新教材第一~四单元期中练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．最早发明指南针的国家是（ ）。
A．中国 B．印度 C．埃及
2．桌上有一些扣子，小明将它们逐层分类（如下图）。他这样分类的标准是：（ ）。
A．都按颜色分 B．先按颜色分，再按扣眼数分 C．都按扣眼数分
3．学校买了一些鲜花，摆了3行，每行6盆，一共买来（ ）盆鲜花。
A．9 B．18 C．24
4．积是24的算式是（ ）。
A． B． C．
5．下面对于“6×2”这个算式的叙述正确的是（ ）。
A．表示2个6相加 B．表示2和6相加 C．表示2个6相乘
6．把手表平放到桌子上，“12”正对着北方，这时“3”正对着（ ）。
A．东 B．南 C．西 D．北
7．妈妈用20元钱买4元钱一盒的牙膏，可以买（ ）盒。
A．16 B．4 C．5
8．下面哪个问题不可以用3×5解决？（ ）。
A． B． C．
9．张丽面向南方站立，向右转后，她左面是（ ）方，右面是（ ）方。
A．东；北 B．南；北 C．西；东 D．北；东
10．首届中小学生艺术展演读书活动成果展示在陕州区拉开帷幕。选送节目《双面燕洵》中，器乐组表演共12人，将男、女生平均分成2组，男、女生各有几人？下面列式正确的是（ ）。
A．12＋2 B．12÷2 C．12－2
二、填空题
11．先补全口诀，再写出乘法算式。
四五( ) 二( )十二 ( )三十


12．在括号里填上“＋”“－”或“×”。
2( )1＝2 6( )2＝4 3( )3＝6
5( )1＝4 7( )2＝5 4( )4＝8
13．在括号里填上合适的长度单位。
教室里黑板大约长4( ) 一根跳绳长约2( )
一张课桌高约8( ) 一支铅笔长约15( )
14．写出除法算式中的名称。
12÷4＝3 12÷4＝3
（ ） （ ）（ ）（ ）
15．赛跑。
(1)赛跑的全程是( )米，也就是( )厘米。
(2)已经跑了( )厘米，还剩( )厘米才能到达终点。
16．林老师带领二（1）班36名同学在操场上做“花儿朵朵开”的游戏。林老师说开几朵，就要求几个人快速抱在一起。（老师不参与游戏）
(1)林老师说：“开5朵。”会有( )人无法完成这个游戏。
(2)林老师说：“开( )朵。”全班同学都能完成这个游戏。
(3)林老师说：“开( )朵。”会有1人无法完成这个游戏。
17．分一分。
如图中水果有( )。
18．
糖果长 厘米 毫米。
三、判断题
19．7个8相加，可以写成乘法算式：7×8＝56。( )
20．我国四大发明之一的指南针，可以帮助人们辨认方向。( )
21．在算式32÷8＝4中，32是被除数，8是商。( )
22．5×4和4×5用同一句口诀。( )
23．食堂在存车处的东南面，那么存车处在食堂的西北面。( )
四、计算题
24．直接写出得数。
2×2＝ 1×5＝ 4×3＝ 2×3＝
4＋1＝ 5－2＝ 6＋6＝ 6－1＝
25．看图写算式。
（ ）或（ ）
五、解答题
26．同学们参加合唱比赛，站成5排，一排有6人，一共有多少人参加合唱比赛？
27．一瓶橙汁可以倒4杯，6瓶橙汁可以倒几杯？
28．买文具。
买3个卷笔刀和一个书包，一共需要多少元？
29．下面哪个问题能用10÷5＝2解决？（ ）（填序号）
选择一个不能用10÷5＝2解决的问题，并列式计算。
我的选择：__________
列式计算：（ ）
30．妈妈将这些糖果平均分给红红的4个好朋友，每人分5块，够吗？
够□
不够□（在正确答案后面打“√”）
31．如图所示。
平平从家出发走了16分钟，平均每分钟走75米。
（1）如果是向东走他现在在学校的东面还是西面？
（2）如果是向北走，到超市了吗？用△标出他的位置。
32．每相邻2棵树之间相距4米，小亮一口气从第1棵树跑到第6棵数，小亮一共跑了多少米？
《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版二年级新教材第一~四单元期中练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B C A A C B B B
1．A
【分析】火药、造纸术、印刷术和指南针是我国古代四大发明。指南针是我国古代四大发明之一，指南针是用来指示方向的，据此解答。
【详解】最早发明指南针的国家是中国。
故答案为：A
2．B
【分析】观察题意可知，第一层把白色的扣子放一起，黑色的扣子放一起；第二层把扣眼相同的扣子放一起；据此解答。
【详解】小明的分类标准是先按颜色分，再按扣眼数分。
故答案为：B
3．B
【分析】根据题意可知：求一共的数量，用每行的数量乘行数即可。
【详解】6×3＝18（盆）
则一共买来18盆。
故答案为：B
4．C
【分析】乘数×乘数＝积，首先确定必须是乘法算式，再根据乘法口诀计算出乘法算式的积，找到积是24的乘法算式即可。
【详解】A．6＋6＋6＋6是加法算式，结果为24，但题目要求的是积，此选项错误。
B．4×4＝16，是乘法算式，结果不等于24，此选项错误。
C．6×4＝24，是乘法算式，积是24，结果符合要求，此选项正确。
积是24的算式是6×4。
故答案为：C
5．A
【分析】求几个相同加数的和，用加法列式计算时，用加号连接相同加数；用乘法列式计算时，用相同加数×个数；在6×2这个算式中，6是相同加数，2是个数；据此逐一分析三个选项，找出正确答案。
【详解】A．2个6相加可以列式为：6＋6，也可以列式为：6×2，符合题意；
B．2和6相加可以列式为：2＋6，不符合题意；
C．2个6相乘可以列式为：6×6，不符合题意。
故答案为：A
6．A
【分析】
钟面如下图：。根据“上北下南，左西右东”可知，“12”正对着北方，那么“3”正对着东方。
【详解】由分析可知，“3”正对着东方。
故答案为：A
7．C
【分析】用20元钱除以每盒牙膏的价钱，即可求出20元钱可以买几盒，据此解答即可。
【详解】20÷4＝5（盒）
20元钱买4元钱一盒的牙膏，可以买5盒。
故答案为：C
8．B
【分析】根据乘法的意义可知，求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算；结合选项进行解答即可。
【详解】A．一包口罩有5片，求这样的3包口罩有几片，就是求3个5的和，可以用3×5解决；
B．左边有3元，右边有5元，求一共有多少元，就是求两个数的和，可以用3＋5解决；
C．一段长3厘米，一支笔的长相当于5段这样的长度，求这支笔长多少厘米，就是求5个3的和，可以用3×5解决；
即，，这个问题不可以用3×5解决。
故答案为：B
9．B
【分析】面向南方时，她的右边是西，当她向右转后，右边是北，北正对的是南，即她的左面是南。
【详解】向右转后，她左面是南方，右面是北方。
故答案为：B
【点睛】根据初始方位，先确定向右转后，右边对应的方位，再确定左边对应的方位。
10．B
【分析】从题干可知：将男、女生平均分成2组，要求男、女生各有几人，根据除法的意义，用12÷2进行解答即可。
【详解】12÷2＝6（人）
所以男、女生各有6人。
故答案为：B
11． 二十 六 五六 4×5＝20 2×6＝12 5×6＝30 5×4＝20 6×2＝12 6×5＝30
【分析】根据题意，熟练掌握表内乘法口诀，然后根据口诀写出乘法算式，口诀中的前两个数是乘法算式中的两个数，口诀中的后面的数，是乘法算式中的积。据此解答。
【详解】根据分析：
四五（二十） 二（六）十二 （五六）三十
4×5＝20 2×6＝12 5×6＝30
5×4＝20 6×2＝12 6×5＝30
12． × － ＋ － － ＋
【分析】根据整数加减法的计算法则及表内乘法口诀解答即可。
第1题：根据乘法口诀一二得二可知，填写“×”；
第2题：6减去2得4，填写“－”；
第3题：3加上3得6，填写“＋”；
第4题：5减去1得4，填写“－”；
第5题：7减去2得5，填写“－”；
第6题：4加上4得8，填写“＋”。
【详解】填写如下：
2×1＝2 6－2＝4 3＋3＝6
5－1＝4 7－2＝5 4＋4＝8
13． 米/m 米/m 分米/dm 厘米/cm
【分析】黑板比较长，一般用米作单位；跳绳比人长一些，一般用米作单位；课桌一般高几十厘米，也就是几分米；铅笔较短，一般用厘米作单位。
【详解】教室里黑板大约长4米；一根跳绳长约2米；
一张课桌高约8分米；一支铅笔长约15厘米。
14．除号；被除数；除数；商
【分析】除法算式中，被除数÷除数＝商，“÷”是除号，据此填空。
【详解】写出除法算式中的名称。
12÷4＝3 12÷4＝3
（除号） （被除数）（除数）（商）
15．(1) 1 100
(2) 80 20
【分析】（1）观察图可知，终点的位置标记的是1米，也就是赛跑的全程是1米，根据1米＝100厘米换算单位；
（2）小松鼠跑到了80厘米处，也就是已经跑了80厘米，则用全程的长度－已经跑的长度＝到达终点时还要再跑的长度。
【详解】（1）1米＝100厘米
赛跑的全程是1米，也就是100厘米。
（2）1米－80厘米＝100厘米－80厘米＝20厘米
已经跑了80厘米，还剩20厘米才能到达终点。
16．(1)1
(2)6
(3)7
【分析】（1）根据题意，总人数÷抱在一起的人数（开的朵数）＝组数……剩余的人数，剩余的人数就是无法完成游戏的人数；
（2）总人数÷抱在一起的人数（开的朵数）＝组数，即抱在一起的人数（开的朵数）×组数＝总人数，根据积是36的乘法口诀即可解答； （3）有1人无法完成游戏，也就是用总人数先减去这1人，求出一共有多少人完成了游戏，再根据积是完成游戏人数的乘法口诀即可解答。
【详解】（1）36÷5＝7（组）……1（人）
林老师说：“开5朵。”会有1人无法完成这个游戏。
（2）根据乘法口诀六六三十六可知：36÷6＝6（组）
林老师说：“开6朵。”全班同学都能完成这个游戏。
根据乘法口诀四九三十六可知：36÷4＝9（组）
林老师说：“开4朵。”全班同学都能完成这个游戏。
36÷9＝4（组）
林老师说：“开9朵。”全班同学都能完成这个游戏。
（3）36－1＝35（人）
根据乘法口诀五七三十五可知：35÷7＝5（组）
林老师说：“开7朵。”会有1人无法完成这个游戏。
35÷5＝7（组）
林老师说：“开5朵。”会有1人无法完成这个游戏。
17．①③⑤⑥
【分析】根据生活经验以及对水果、蔬菜的认识知：香蕉、梨、苹果、桃是水果；冬瓜、茄子、白菜是蔬菜，据此分类即可。
【详解】水果有①③⑤⑥。
18． 3 5
【分析】直尺上1个大格是1厘米，1个小格是1毫米，根据图示可知，0刻度线对准糖果的首端，糖果的末端指向3厘米到4厘米之间的第5个小格，依此填空即可。
【详解】根据分析可知，糖果长3厘米5毫米。
19．√
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，据此解答即可。
【详解】7个8相加，表示8＋8＋8＋8＋8＋8＋8＝56，可以写成乘法算式7×8＝56或8×7＝56。
原题说法正确。
故答案为：√
20．√
【分析】中国四大发明是造纸术、指南针、火药和印刷术，其中指南针可以帮助人们辨认方向。
【详解】我国四大发明之一的指南针，可以帮助人们辨认方向。原题说法正确。
如图：
故答案为：√
21．×
【分析】根据被除数÷除数＝商，据此结合题干可知：在算式32÷8＝4中，32是被除数，8是除数，4是商，据此解答即可。
【详解】据分析可知：在算式32÷8＝4中，32是被除数，8是除数。原题说法错误。
故答案为：×
22．√
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】5×4和4×5用同一句口诀，都用：四五二十。原题说法正确。
故答案为：√
23．√
【分析】平面上方向为上北下南、左西右东，左上角为西北方向，右上角为东北方向，右下角为东南方向，左下角为西南方向；西北方向与东南方向相对，东北方向与西南方向相对；据此解答。
【详解】根据分析：食堂在存车处的东南面，那么存车处在食堂的西北面，原题说法正确。
故答案为：√
24．4；5；12；6
5；3；12；5
【详解】略
25．3×3＋2＝11（颗）；3×4－1＝11（颗）
【分析】由图可知，可以看作前3组星星每组有3颗，第4组星星只有2颗，求一共有多少颗星星，先根据乘法的意义，用3×3求出前3组星星的颗数，再加上2即可；也可以看作有4组星星，其中一组少了1颗星星，求一共有多少颗星星，先根据乘法的意义，用3×4求出4组星星的颗数，再减去1即可。
【详解】3×3＋2
＝9＋2
＝11（颗）
或3×4－1
＝12－1
＝11（颗）
所以一共有11颗星星。
26．30人
【分析】根据题意，用每排的人数乘站成的排数，即可求出一共有多少人参加合唱比赛，用乘法列式计算。
【详解】6×5＝30（人）
答：一共有30人参加合唱比赛。
27．24杯
【分析】根据题意，用一瓶橙汁可以倒的杯数×橙汁的瓶数＝6瓶可以倒的杯数。据此解答。
【详解】根据分析：
4×6＝24（杯）
答：6瓶橙汁可以倒24杯。
28．57元
【分析】根据题意，每个卷笔刀的钱数乘购买的数量，等于买卷笔刀需要的钱数，再加上一个书包的钱数，等于购买这些商品的总钱数，若这些商品的总钱数等于或大于60元，可以享受立减6元的活动，再减6元，等于一共需要的钱数，若这些商品的总钱数小于60元，则不享受立减6元的优惠活动，据此解答。
【详解】5×3＝15（元）
15＋48＝63（元）
63元＞60元
63－6＝57（元）
答：一共需要57元。
29．③；
①；
10÷2＝5（只）；5只；
或②：
10－5＝5（根）；5根
【分析】根据题意，总数量÷每份的数量＝平均分的份数；总数量－一份的数量＝另一份的数量；总数量÷平均分的份数＝每份的数量，由此解答。
【详解】①：求可以分给几只小兔，用胡萝卜的总数量÷每只小兔分的数量，列式为10÷2；
②：求另一只小兔分的数量，用胡萝卜的总数量－一只小兔分的数量，列式为10－5；
③：求每只小兔分的数量，用胡萝卜的总数量÷平均分的小兔数量，列式为10÷5。
则能用10÷5＝2解决的问题是③。
选择一个不能用10÷5＝2解决的问题。
我的选择：①
列式计算：10÷2＝5（只）
答：可以分给5只小兔。
或我的选择：②
列式计算：10－5＝5（根）
答：另一只分了5根。
30．够（√）
不够（）
【分析】每人分5块，红红的4个好朋友就可以分到4个5块糖，所以用4×5求出红红的4个好朋友可以分到20块糖，即妈妈要分出去的糖，然后用求出要分出的糖数和23比较，小于23则够，大于23，则不够。
【详解】4×5＝20（块）
23＞20
答：够。
31．（1）东面
（2）没到超市，图见详解
【分析】（1）根据路程＝速度×时间，求出他16分钟行走的路程，然后再和家到学校的路程进行比较，最后得出结论。
（2）根据第一小问，用16分钟行走的路程与家到超市的距离比较大小，再标出他的位置即可。
【详解】（1）75×16＝1200（米）
1千米＝1000米
1200米＞1000米
答：如果是向东走他现在在学校的东面。
（2）2千米＝2000米
2000米＞1200米
2000－1200＝800（米）
如果向北走，他没到超市，大概走到超市南800米处。
【点睛】本题考查行程问题以及方向的辨别，关键是求出他行走的路程。
32．20米
【分析】每相邻两棵树之间有一段，段数＝棵数－1，所以用6减1求出差，就是6棵树之间的段数；每相邻2棵树之间相距4米，就是每段长4米；然后用每段的长度乘段数，求出积，就是小亮一共跑了多少米。
【详解】6－1＝5（段）
4×5＝20（米）
答：小亮一共跑了20米。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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