资源简介

(共27张PPT)
议论文写作：观点要明确
旗帜鲜明亮观点 笔落花开淡墨香
1
学习目标
2
重点难点
3
新课导入
4
探究新知
6
课堂练习
5
课堂小结
7
8
板书设计
布置作业
重点难点
能区分观点与事实，把握鲜明观点具备的条件。
学会有针对性提出并明确表达自己的观点，并在恰当位置和论述过程中凸显出来。
新课导入
【情境创设】
我校的文学社团正在举行以“青少年应该如何对待电子游戏？”为话题征文大赛，请根据征文要求，完成作文进行投稿。
征稿启事
我校文学社团正在举行“青少年应该如何对待时下流行的电子游戏”话题的征文活动。欢迎大家踊跃投稿。
作品要求：观点要明确；联系生活实际；围绕观点展开论述，力争做到有理有据。
《萱草》社团
2025年10月21日
探究新知
任务一：明确概念内涵
何为观点
观点是对事件、现象、问题等的立场、态度，分析、判断，见解、主张等。
下列语句哪些是观点？哪些不是？为什么？
①冰淇淋的原材料之一是牛奶。 ②很多记忆会随时间流逝而淡忘。
③我喜欢充满挑战的生活。 ④我们应永葆好奇心。
⑤避短扬长更易走向成功。 ⑥宽容的利与弊。
⑦如何培养规则意识。 ⑧我们中国人是有骨气的。
①②事实，③④⑤⑧观点，⑥⑦论题
探究新知
任务一：明确概念内涵
何为明确
说说观点明确有哪些条件？
正确：写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非，所以，观点必须正确。
鲜明：必须旗帜鲜明地表明自己的观点，不能模棱两可、和稀泥。
严密：观点的表达必须周密严谨，无懈可击，让人信服。
简洁：不拖泥带水。
探究新知
任务一：明确概念内涵
学后检测一
阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否明确的角度进行判断、评价。
①好奇，往往是发现真理的第一步。
②好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
③好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。
④好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
探究新知
任务一：明确概念内涵
学后检测一
阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价。
第一句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可作为观点；
第二句，审视好奇的毁灭，限定“好奇毁灭”的环境和条件，太过笼统，没有鲜明的立场，也缺乏针对性，不能作为观点；
第三句，定的是好奇的分类及差异，没有明显的立场而且是泛泛而谈，没有针对性，不能作为观点；
第四句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可作为观点。
探究新知
任务二：探究具体方法
学用常见句式
记句式
一些表达观点的常用句式：
……是……
……要/应当/必须……
……能够/将会……
探究新知
任务二：探究具体方法
析句式
学后检测二
第一组：……是……
这一句式，是对实际情况的一种判断。
诚实是做人的基本品格。
人应当敬业、乐业。
脸上常带微笑，能够让你更美丽。
第二组：……要/应当/必须……
这一句式，是对实际问题的一种解决方法，侧重“谈做法”。
第三组：……能够/将会……
这一句式，是对实际问题的一种原因分析，侧重“析原因”。
探究新知
任务二：探究具体方法
优化观点表达
找雷区
看看下面几个观点的表达是否明确，请具体分析。
①青少年爱玩电子游戏是不可避免的。
②人在困难面前必须迎难而上。
③勇敢面对困难，将会让你更坚韧。
“观点错误”，可改为：青少年爱玩电子游戏是自控力差的表现。
“论说太泛”，可改为：人在困难面前必须冷静思考。
基本符合“观点明确”的要求。
探究新知
任务二：探究具体方法
优化观点表达
找雷区
议论文观点明确的“四大雷区”
态度不明、论说太泛、语言啰嗦、观点错误
探究新知
任务二：探究具体方法
勤实践
学后检测三
关于“青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏”这一问题，你会给出怎样的观点呢？
青少年要合理安排游戏时间；
青少年在电子游戏面前应有自控力；
青少年应坚决杜绝电子游戏。
……
探究新知
任务二：探究具体方法
勤实践
学后检测三
除此之外还需要大家用心把问题考虑清楚，透过现象看本质，给出一个更有力量的观点。思考以下问题：
各种电子游戏为什么会如此流行？
电子游戏是否都为洪水猛兽，一无是处？
青少年接触电子游戏有无益处？
面对电子游戏，青少年应当取其精华，弃其糟粕。
探究新知
任务二：探究具体方法
巧妙凸显观点
说说下面课文的论点是在文章什么位置？
课文 论点 位置
《应有格物致知精神》 我们应有格物致知精神。
《敬业与乐业》 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
《生于忧患，死于安乐》 然后知生于忧患，而死于安乐也。
标题
开头
结尾
定位置
探究新知
任务二：探究具体方法
理思路
巧妙凸显观点
结合下面的思维导图，理清《敬业与乐业》的论证思路，分析作者怎样凸显了自己的观点。
探究新知
任务二：探究具体方法
理思路
巧妙凸显观点
结合下面的思维导图，理清《敬业与乐业》的论证思路，分析作者怎样凸显了自己的观点。
《敬业与乐业》的写作思路是提出问题、分析问题、解决问题，文章这三个部分都紧密围绕观点展开。中心论点贯穿全文，分论点“有业之必要”“要敬业”“要乐业”都紧密围绕中心论点展开的。论据中结合孔子、百丈禅师、佝偻丈人承蜩以及现实生活中大量敬业、乐业的事例和朱熹、庄子、孔子等的名言，具体论证了三个分论点，从而证明了中心论点。用事实论据和道理论据共同证明中心论点。
探究新知
任务三：进行稿件创作
丰富论说角度
请你以“面对电子游戏，青少年应当取其精华，弃其糟粕”为中心论点，或“析原因”，或“谈做法”，参考助读资料尝试列出2—3个分论点，并提供相应的论据。
小组合作
探究新知
标题——
提出问题 开篇点明 中心论点：面对电子游戏，青少年应当取其精华，弃其糟粕。
分析问题
分论点一
分论点二
分论点三
得出结论
再次总结观点，提出希望，发出号召
探究新知
任务三：进行稿件创作
丰富论说角度
请你以“面对电子游戏，青少年应当取其精华，弃其糟粕”为中心论点，或“析原因”，或“谈做法”，参考助读资料尝试列出2—3个分论点，并提供相应的论据。
沉迷电子游戏将会影响青少年身体健康；
电子游戏如“精神鸦片”，将会消磨青少年的意志力；
青少年可以利用电子游戏弘扬中国文化；
青少年应当从电子游戏走向科技创新；
……
小组合作
探究新知
任务三：进行稿件创作
完成稿件写作
参考以下助力材料，完成稿件。
材料一：从“网瘾少年”到高分考入浙大，2023年杭州18岁少年任逸翔完成逆袭之路！任逸翔从初三开始迷上玩手机、看直播。在家里一边上网课，一边看别人打游戏。后来在老师和家长的不断的鼓励和帮助下，他放下游戏，以极强的自制力投入高中生活，最终逆袭！
材料二：未来，游戏会让人们更高兴地上班；游戏会修正教育系统；游戏能治疗抑郁、肥胖、焦虑和注意力缺陷；帮助老人感到社会关怀；提高民主参与度；大大提高人类的创造力。——《游戏改变世界》
探究新知
任务三：进行稿件创作
完成稿件写作
参考以下助力材料，完成稿件。
材料三：2017年，《人民日报》曾针对游戏中的英雄角色问题痛批过“王者荣耀”。比如李白，他在历史上是一位“绣口一吐，就吐出半个盛唐”的大诗人，但是在“王者荣耀”里，没有了“将进酒，杯莫停”的酒仙，也没有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，有的是一个只会“秀操作”的剑客。春秋战国的神医扁鹊，变成了一个“叠毒连招”辅助法师。明明都是取自中国历史和传说中的人物，可其形象及内容都与历史、传说完全不相符，颠覆了传统认知。
探究新知
任务三：进行稿件创作
完成稿件写作
参考以下助力材料，完成稿件。
材料四：某媒体调查显示，不少青少年成了小“网虫”，将90%的时间用到网络游戏上。《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了上网玩游戏，竟然杀害自己的表姐。青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”、“网络疏离症”等精神性疾病。
材料五:
“自我控制是最强者的本能。” ——萧伯纳
“不患人之不能，而患已之不勉。” ——王安石
参考下面的评价量表，对提纲完成组内自评、小组间互评修改。
观点要明确评价量表
评价项目 评价维度 评价星级
态度明确 有鲜明的立场
语言简洁 不啰嗦，一语中的
句式运用 使用合理的句式
位置合理 能在恰当的位置凸显观点
布置作业
1.微型作文：完成稿件创作。
2.推荐阅读：阅读主题丛书《生命的宽度》，找出作者的观点，并阐述论证思路。
课堂小结
一枚利剑，锋芒在于锐利的剑尖；一篇文章，灵魂在于核心的观点。
通过今天的学习，我们知道了什么是明确的观点，掌握了三种表达观点的句式，也了解了要避开的四大雷区。更重要的是，我们学会了如何让观点更有深度和力度。
在今后的学习生活中，愿我们每个人都能成为有“见地”的表达者，用文字，为思想刻下清晰的印记。
板书设计
写作 观点要明确
学用常用句式
优化观点表达
巧妙凸显观点
观点要明确
（正确鲜明、严密简洁）

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