资源简介

(共29张PPT)
成于立意之宗
长于习文之本
部编版六年级上册15课
夏天里的成长
情境导入
校园杂志社
招募啦！
1、热爱文字、热爱写作。
2、能精准抓住文章中心和选材思路。
优秀的你，
快来加入我们吧！
要求：
初次考核——为中心选材
戏迷
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
习作单元
单元主题：
以立意为宗，不以能文为本 。
语文要素
立意：
主题、构思
让我们一起走进散文
《夏天里的成长》！
——梁容若
任务一：初读“稿件”，把握中心与选材框架。
活动一：找中心
自由朗读课文，要求：找出文章中表现全文中心意思的句子，画上“——”。
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中心句
活动二：明“万物"
活动二：明“万物"
默读2——4自然段，边读边思考，文中围绕“万物”这一中心词列举了哪些事物呢？请圈画出来。
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中心句
活动二：明“万物"
生物（动植物）
山
河
地
柏油路
铁轨
段落 所列举“万物”
二自然段
三自然段
四自然段
畦
瓜藤 竹子 高粱 苞蕾(鲜花、果实)
苔藓 草坪 菜畦 小猫 小狗 小鸡 小鸭
草 树 山 稻秧 河 甘蔗 地 水 瀑布 铁轨 柏油路
小学生 中学生 大学生
qí
蔗
zhe
zhè
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
草长，树木长， 山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长， 河也是一天一天地变宽深。
连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
柏油路软绵绵的，像是高起来。
借其他事物“生长”表现变化
铁轨和柏油路又是借助什么在"长"呢？
热胀冷缩
生物（动植物）
山
河
地
柏油路
铁轨
分类 所列举“万物”
瓜藤 竹子 高粱 苞蕾(鲜花、果实)
苔藓 草坪 菜畦 小猫 小狗 小鸡 小鸭
山 河 地 铁轨 柏油路
小学生 中学生 大学生
生物（动植物）
非生物
人
万物迅速生长
1.生物
2.非生物
3.人
中心意思
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任务二：聚焦段落，品“迅速” 习方法。
活动一、——感受生物“迅速” 生长
默读第2自然段，思考：这一段是围绕哪句话来写的？
迅速
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，
跳跃的长，活生生的看得见的长。
生物生长表
生物 时间 生长变化
瓜藤
一天
长出几寸
竹子、高粱
一夜
多出半节
苞蕾
昨天 今天 明天
变成鲜花 变成小果实
苔藓
几天
长满石头
草和菜
几天
由黄泥土变成草坪菜畦
小猫小狗小鸡小鸭
个把月
有了妈妈的一半大
抓时间，写变化
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
生物生长表
生物 时间 生长变化
瓜藤
一天
长出几寸
竹子、高粱
一夜
多出半节
苞蕾
昨天 今天 明天
变成鲜花 变成小果实
苔藓
几天
长满石头
草和菜
几天
由黄泥土变成草坪菜畦
小猫小狗小鸡小鸭
个把月
有了妈妈的一半大
从不同角度写变化
长度
形态
大小
（齐读）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
（师）你在棚架上看瓜藤，（生）一天可以长出几寸（师）你到竹子林、高粱地里听声音，（生）在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
（师） 昨天是苞蕾，（生）今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（师）一块白石头，（生）几天不见，就长满了苔藓；（师）一片黄泥土，（生）几天不见，就变成了草坪菜畦。
（师）邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
夏天是万物迅速生长的季节。
1.生物飞快地生长。
2.非生物也在生长。
3.人要用力成长。
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成长
活动二、感受人的“成长”
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
农作物
人
由农作物写到人，作者希望青少年也能像这世间万物一样，人一定要在青少年时期珍惜时间，积极积累知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
小学——中学——大学
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
珍惜时间
努力成长
中心意思
不同方面
具体事例
课堂回顾
从
不
同
角
度
写
变
化
抓
时
间
写
变
化
珍惜时间
努力成长
看戏
学戏
组织业余戏班
戏迷
稿件回顾
任务三：迁移运用，策划新稿
第一步：确定写作对象，确定题目后构思。
练笔小贴士
第二步：确定中心句，即写这篇文章，可以围绕哪句话来说？
第三步：确定素材，围绕中心，多方面多角度展开描写。
第四步：围绕素材，选择事例，展开写作。
不同方面
不同事物
活动一：策划新稿
“编辑部新稿选题会”开始！从以下题目中选一个（《好斗的公鸡》《弟弟变了》《闲不住的奶奶》《忙碌的早晨》《欢声笑语满校园》《那些温暖的时光》），制作‘新稿提纲表’：
学习单：抓住题目的中心选取不同方面的事例 题目： 中心意思 选材 事例
谢 谢 !

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