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专题10 水的组成
▉考点01 氢气
1.氢气的性质
(1)物理性质
氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小(是密度最小的气体)。
(2)化学性质——可燃性
实验内容 现象 纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴
文字表达式 氢气(H )+氧气(O )点燃生成水(H O)
实验结论 氢气在空气中能燃烧，生成水
2.检验氢气纯度的方法
3.氢气的用途
氢气的性质 用途
密度比空气的小 填充探空气球
可燃性 作高能燃料
▉考点02 探究水的组成及变化
1.探究水的组成及变化
问题 水是由哪些元素组成的 水在通电时发生了什么变化
实验步骤 在电解器玻璃管里加满水(水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，以增强导电性),接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象
实验现象 通电后可观察到与两电极相连的玻璃管内均有无色气泡产生，与电源正极相连的玻璃管内产生的少，与电源负极相连的玻璃管内产生的多，一段时间后气体的体积比约为1:2
气体检验 用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体：与电源正极相连的玻璃管内的气体能使木条燃烧更剧烈，说明该气体是氧气；与电源负极相连的玻璃管内的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰，说明该气体是氢气
文字表达式 水(H O)通电生成氢气(H )+氧气(O )
实验分析 水在通电后发生了化学变化，生成了氢气和氧气。氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据化学反应前后元素种类不变，可以推断水是由氢、氧两种元素组成的
实验结论 ①水是由氢、氧两种元素组成的； ②水在通电时发生了分解反应，生成了两种新物质
2.电解水反应的微观解释
(1)根据精确的实验结果，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为H O。
(2)水分子分解示意图
(3)水分子分解示意图可以说明：
①水是由氢、氧两种元素组成的；
②化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新结合成新的分子；
③分子由原子构成；
④化学反应前后元素种类不变，原子种类和原子数目均不变等。
▉考点03 物质的简单分类
1.单质和化合物
(1)单质与化合物的比较
单质 化合物
概念 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物
共同点 都属于纯净物
区别 宏观组成 由同种元素组成 由不同种元素组成
微观构成 单质分子：由同种原子构成 化合物分子：由不同种元素的原子构成
举例 氧气(O )、氢气(H )、铁(Fe) 二氧化碳(CO )、水(H O)、高锰酸钾(KMnO )
联系 二者都属于纯净物，都有固定组成，属于并列关系
(2)氧化物
由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物，如水(H O)、二氧化碳(CO )等。
2.物质的简单分类
物质按组成物质种类的多少可分为：混合物(由多种物质组成)
纯净物(由一种物质组成)：按组成元素种类的多少分为：
单质(只由一种元素组成)：金属单质；非金属单质；稀有气体
化合物(由多种元素组成)：氧化物(含两种元素，一种是氧元素)；其他化合物
▉考点01 从组成上识别氧化物（共4小题）
1．（2024秋 韩城市期中）《千里江山图》被称为“中国十大传世名画”之一。该作品利用矿物颜料充分展现了自然山水的秀丽壮美。下列是其所用的部分矿物颜料，主要成分属于氧化物的是（　　）
A．大红色：朱砂【HgS】
B．棕红色：赭石【Fe2O3】
C．白色：碎磲【CaCO3】
D．青绿色：孔雀石【Cu2（OH）2CO3】
2．（2024秋 北京校级期中）下列物质中，属于氧化物的是（　　）
A．氧气O2 B．水H2O
C．碳酸钙CaCO3 D．高锰酸钾KMnO4
3．（2024秋 江安县期中）“盐汽水”是一种能补充人体盐分的饮品，其中含有的成分有食盐（NaCl）、蔗糖（C12H22O11）、水、碳酸氢钠（NaHCO3）等，以上成分属于氧化物的是（　　）
A．食盐 B．蔗糖 C．水 D．碳酸氢钠
4．（2024秋 仓山区校级期中）气凝胶是一种密度特别小的新型固体材料。下列制备气凝胶的物质属于氧化物的是（　　）
A．碳化硅 B．铜 C．二氧化硅 D．碳
▉考点02 单质和化合物的概念（共5小题）
5．（2024秋 惠民县期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
A．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物
B．单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质
C．有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成
D．金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素
6．（2024秋 西安期中）分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（　　）
A．元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素
B．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质
C．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
D．化学变化中分子可分，故分子发生改变的变化一定是化学变化
7．（2024秋 滕州市校级期中）化学概念在逻辑上存在三种关系，如图，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）
A．纯净物与混合物属于并列关系
B．氧化物与混合物属于交叉关系
C．单质与化合物属于包含关系
D．氧化反应与化合反应属于并列关系
8．（2024秋 垫江县校级期中）学习化学可用分类的方法进行．单质是具有 　 　 组成的纯净物，如 　 　 ，化合物则是 　 　 ，如，　 　 ．世界上许许多多物质由分子原子等粒子构成的，如 　 　 由分子构成的； 　 　 由原子构成的．
9．（2024秋 宁江区期中）化学概念间的逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是　 　 ．
（1）纯净物与混合物属于包含关系
（2）单质与化合物属于交叉关系
（3）化合物与氧化物属于包含关系
（4）氧化反应与化合反应属于并列关系．
▉考点03 电解水实验（共4小题）
10．（2024秋 成都期中）如图是探究水的组成的实验装置，下列相关说法正确的是（　　）
A．M管、N管中气体体积比约为1：2
B．M管中的气体能使燃着的木条烧得更旺
C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子
D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
11．（2024春 富顺县期中）晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。下列分析正确的是（　　）
A．a管与电源正极相连
B．b管中气体可以燃烧
C．a管与b管中气体质量比为2：1
D．该实验中，电压越高电解水的速率越快
12．（2024秋 梁溪区校级期中）如图是电解水实验装置示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．与①连接的是电源负极
B．水中加入适量硫酸钠可增强水的导电性
C．实验过程中①处气泡比②处产生得更快更密集
D．该实验说明水由氢气、氧气组成
13．（2024秋 中原区校级期中）如图是电解水的实验示意图，若试管b中产生4mL气体，则试管a中产生的气体约为　 　 mL。电解水的化学方程式为　 　 ；该实验证明了水是由　 　 组成的。
▉考点04 水的合成与氢气的燃烧（共5小题）
14．（2024秋 丰泽区校级期中）1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体，实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是（　　）
A．出口处的可燃性气体可能是氧气
B．铁管在该实验中起了催化作用
C．由该实验可得出“水不是一种元素”
D．实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量
15．（2024秋 龙华区期中）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是（　　）
A．化学观念：物质都是由分子构成的
B．科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
C．科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在氢气火焰上方，探究水的组成
D．科学态度与责任：实验后的废液随意倒入下水道，符合绿色化学理念
16．（2024秋 澄迈县期中）关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（　　）
A．产生黄色火焰
B．无需检验纯度，氢气可以直接点燃
C．证明水是由氢气和氧气组成
D．产物无污染
17．（2024秋 端州区校级期中）除了电解水之外，下列实验或事实能验证水的组成的是（　　）
A．水受热变成水蒸气，质量不变
B．水受热变成水蒸气，体积变大
C．蜡烛燃烧，生成水
D．氢气燃烧，生成水
18．（2024秋 郯城县期中）航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。
（1）“合”的思想：液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应从微观上看，氢分子和氧分子发生了变化，生成了　 　 分子。
（2）“分”的思想：航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式为　 　 。
（3）“合”与“分”的思想：通过以上事实，证明了水是由　 　 组成。
▉考点05 由水分解判断元素组成（共5小题）
19．（2024秋 龙海区期中）1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是（　　）
A．出口处的可燃性气体可能是氧气
B．铁管在该实验中起了催化作用
C．实验证明了水中氢氧元素的质量比是1：8
D．冷却后的水与水蒸气中的水化学性质相同
20．（2024秋 东营区期中）“有山有水、依山伴水”是忠县一道美丽风景。下列有关水的说法正确的（　　）
A．电解水实验说明水由氢气和氧气组成
B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子
D．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
21．（2024秋 宝应县期中）1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法不正确的是（　　）
A．实验中收集到的可燃性气体可能是氢气
B．铁在该实验中起催化剂作用
C．实验中原子的种类和数目都保持不变
D．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
22．（2024秋 邗江区期中）1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体单质。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是（　　）
A．该实验推翻了“水是由一种元素组成的物质”的观点
B．铁管在该实验中起催化作用
C．实验中水蒸气只发生了物理变化
D．实验中收集到的可燃性气体可能是氧气
23．（2024秋 石柱县校级期中）水乃生命之源！在生活和实验室中有着极其重要的作用。
（1）从宏观角度看：水是由 　 　 组成（填名称）。
（2）从微观角度看：水是由 　 　 构成（填微粒符号）。
▉考点06 电解水实验的现象、结论及注意事项（共4小题）
24．（2024秋 石家庄期中）水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是（　　）
A．地球上可利用的淡水资源有限
B．水是由氢气和氧气组成的
C．蒸馏可以得到纯净的水
D．用淘米的水浇花可以节约用水
25．（2024秋 鹤岗校级期中）下列分析推理的说法正确的是（　　）
A．电解水生成氢气和氧气，因此水由氢气和氧气组成
B．由一种分子构成的物质是纯净物，所以混合物中一定有不同种分子
C．同种元素的粒子中质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素
D．硫在氧气中燃烧属于氧化反应，则物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应
26．（2024秋 邳州市期中）水是生命之源，从化学视角研究水有重要意义。下列说法正确的是（　　）
A．水由氢气和氧气组成
B．水蒸发属于化学变化
C．清澈的井水属于混合物
D．生活污水可直排河流
27．（2024秋 高碑店市期中）每年的3月22日是世界水日，水是世界上宝贵的资源，下列关于水的说法不正确的是（　　）
A．我国水资源分布不均衡
B．工厂废水处理后再排放
C．活性炭除去色素是利用其化学性质
D．水是由氢、氧元素组成的化合物
▉考点07 电解水生成物的验证（共4小题）
28．（2024秋 东莞市校级期中）下列有关电解水实验的叙述中，不正确的是（　　）
A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体质量比约为 1：2
C．负极产生的气体可以燃烧
D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成
29．（2024秋 平南县期中）如图所示，下列关于电解水实验的叙述中错误的是（　　）
A．试管a中气体是H2
B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C．电池中A为负极，B为正极
D．产生的H2和O2的质量比为2：1
30．（2024秋 威远县校级期中）电解水时，负极产生的气体能 　 　 ，是 　 　 ；正极产生的气体能使带火星的木条 　 　 ，是 　 　 ．体积比 　 　 ；由此可知水是由 　 　 和 　 　 组成的．电解水的反应式是 　 　 ，此反应类型属于 　 　 反应．
31．（2024秋 武威校级期中）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a、b管中的电极上 　 　 ．a管中的气体是 　 　 ．检验b管中产物的方法是 　 　 ．
Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞．
▉考点08 水的性质和应用（共5小题）
32．（2024秋 无为市校级期中）在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（　　）
A．“热冰”是纯净物
B．“热冰”在任何条件下都不会融化
C．“热冰”与水的化学性质不同
D．结成“热冰”后，分子停止运动
33．（2024秋 沈河区校级期中）下列实验中对水的作用解释不正确的是（　　）
A B C D
实验 内容 空气中O2量测定 铁丝在氧气中燃烧 检查气密性 收集氧气
水的作用 通过量筒中水体积变化得出O2体积。 防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶。 降温，便于气 密性检查。 排净空气，便于观察何时集满。
A．A B．B C．C D．D
34．（2024秋 广南县校级期中）水的下列性质中属于化学性质的是（　　）
A．常温时能够流动
B．0℃时能够结冰
C．一个标准大气压下，100℃时能够沸腾
D．通电条件下能够分解
35．（2024秋 海安市期中）关于冰、水和水蒸气，下列说法正确的是（　　）
A．水不可能由固态直接变成气态
B．水蒸气是肉眼可以看见的气体
C．相同条件下，水蒸气比水的分子运动速率大
D．它们是同一物质，因为组成它们的元素相同
36．（2024秋 正安县校级期中）水有下述性质：①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②水通电会有氢气、氧气放出；③加热至100℃水会变成水蒸气；④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．其中属于水的化学性质的是　 　 （用编号填写）．
▉考点09水相关的新信息题（共5小题）
37．（2024春 闵行区期中）科学家发现反常现象，碳纳米管内水分子加热到105℃会结冰。这种“冰”的结构和一般的冰不同，是水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构。下列有关说法正确的是（　　）
A．这种“冰”和水的化学性质不相同
B．氢、氧两种元素只能组成水
C．这种“冰”在任何条件下都不会融化
D．水结成冰后，分子停止运动
38．（2024秋 青秀区校级期中）科学家发现，水在超低温下能够形成比蜂蜜还黏稠的“高密度液态水”。在一定条件下，常温下的水还可以瞬间结冰，俗称“热冰”。下列关于“高密度液态水”和“热冰”的说法正确的是（　　）
A．二者的形成表明水的化学性质与温度有关
B．二者均为新型混合物
C．二者的化学性质和普通水相同
D．“热冰”状态下，分子暂时停止运动
39．（2024秋 合肥校级期中）科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（　　）
A．“气凝胶冰”是一种混合物
B．“气凝胶冰”与冰的化学性质不同
C．该实验中压强减小、温度降低分子间隔变大
D．“气凝胶冰”中分子是不运动的
40．（2024秋 重庆校级期中）科学家已经证实水结冰过程中存在“临界冰核”，在负压和超低温条件下水会以“气凝胶冰”的形式存在。下列有关说法正确的是（　　）
A．“临界冰核”是一种混合物
B．“气凝胶冰”与冰的化学性质相同
C．“临界冰核”中的分子停止了运动
D．“气凝胶冰”中的分子间没有间隔
41．（2024秋 铁东区期中）科学家在海洋中发现了“第四种水”，不是固态、液态、或气态，而是超临界状态。这种水展现出了一种特性，它的密度比普通水更大，比热容更低，显示出极好的溶解性。关于“第四种水”，下列说法正确的是（　　）
A．物理性质和水完全相同
B．其分子中氢、氧两种原子的个数比为2：1
C．所含分子不再运动
D．是一种不同于水的新物质
▉考点10 电解水实验中加氢氧化钠、硫酸等的作用（共5小题）
42．（2024秋 石首市校级期中）水是重要的资源，我们需要了解水、认识水．下列说法错误的是（　　）
A．水是相对分子质量最小的氧化物
B．电解水时加入氢氧化钠，是为了增强水的导电性
C．肥皂水能区分硬水和软水
D．海水中加入明矾可以使其变成淡水
43．（2024秋 西吉县校级期中）红耀乡是严重缺水的地方，我们既要节约用水又要保护好水资源．关于水的认识下列错误的是（　　）
A．硬水和软水可以用肥皂水来区别
B．地球上虽然被71%的水包围着，但人类可利用的淡水却很少
C．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
44．（2024秋 九龙坡区校级期中）利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，下列说法错误的是（　　）
A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D．向水中加氢氧化钠的作用是增强水的导电性
45．（2024秋 常熟市期中）关于电解水实验的叙述错误的是（　　）
A．试管a中的气体是H2
B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C．产生的H2和O2的质量比为2：1
D．在水中加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是增强水的导电性
46．（2024秋 平昌县校级期中）水在直流电作用下，得到两种气体，这些气体不是水蒸气，其中能使带火星的木条复燃的气体是氧气，能被点燃的气体是氢气．在实验过程中，通常往水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，目的是 　 　 ．从该实验获得结论有：
①　 　 ．②　 　 ．
▉考点11 基于电解水实验结论的相关计算（共5小题）
47．（2024秋 简阳市校级期中）电解水时正极和负极产生的气体的体积比是（　　）
A．1：2 B．2：1 C．1：8 D．8：1
48．（2024秋 雁塔区校级期中）有关电解水实验（如图）的下列叙述中正确的是（　　）
A．试管甲中的气体可以用带火星的木条检验
B．负极与正极产生气体的质量比是2：1
C．该实验证明水由氢气和氧气组成
D．向水中滴加少量硫酸可以增加导电性
49．（2024秋 江门校级期中）用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1、②乙试管内产生的气体能燃烧、③甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（　　）
A．①②③ B．② C．①② D．①
50．（2024秋 苍溪县期中）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　　）
A．a玻璃管连接的是直流电源的负极
B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生气体的体积比约为2：1
C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧更旺，b管的气体被点燃
D．由该实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
51．（2024秋 武威期中）上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关。
（1）海水中含有丰富的氯化钠，氯化钠是由 　 　 组成。若想知道海水是硬水还是软水，可加入 　 　 来检验。
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 　 　 。
（3）电解水实验（如图），试管a中所收集的气体为 　 　 ，正极和负极产生的气体的体积比为 　 　 。
（4）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 　 　 （填字母）。
A.分子质量
B.分子种类
C.分子间隔
（5）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你列举一条节约用水的合理建议：　 　 。
▉考点12 氢气的物理性质（共4小题）
52．（2024秋 淮阳区校级期中）下列实验装置或操作正确的是（　　）
A．点燃酒精灯
B．固体药品加热
C．验证氢气密度比空气小
D．取用液体
53．（2024秋 玉溪校级期中）氢气的下列用途，利用了氢气物理性质的是（　　）
A．高能燃料 B．冶炼金属
C．充灌探空气球 D．焊接金属
54．（2024秋 成都期中）下列关于氢气物理性质的叙述中，正确的是（　　）
①无色无味的气体 ②在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 ③密度比空气小④可作燃料 ⑤难溶于水．
A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤
55．（2024秋 海口期中）若有氢气和氧气各一瓶（如图所示），其中B瓶盛放的气体是　 　 。
▉考点13 氢气的化学性质与燃烧实验（共5小题）
56．（2024秋 新华区校级期中）下列关于氢气燃烧反应的叙述中，不正确的是（　　）
A．2g氢气与16g氧气反应生成18g水
B．参与该反应的氢气和氧气的分子个数比为2：1
C．该反应说明氢、氧两种元素只能组成一种物质
D．某新能源汽车利用该反应提供动力，该车的尾气无污染
57．（2024秋 沙坪坝区校级期中）卫星的太阳能帆板使用的高纯硅制备原理是：。下列有关说法正确的是（　　）
A．硅元素处于周期表第二周期
B．该反应不宜混入空气
C．反应中所有元素化合价都不变
D．硅是地壳中含量最高的非金属元素
58．（2024秋 彭水县期中）科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使得固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的金属氢。有关金属氢及其形成过程说法正确的是（　　）
A．金属氢是混合物
B．金属氢由原子直接构成
C．金属氢中的原子静止不动
D．金属氢和氢气化学性质相同
59．（2024秋 涧西区期中）下列涉及学科观点的有关说法正确的是（　　）
A．转化观：H2O和H2在一定条件下可以相互转化
B．微粒观：水是由氢分子和氧原子构成的
C．结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相同
D．分类观：氧气和水都属于氧化物
60．（2024秋 郑州校级期中）化学物质的性质决定了用途，在用途中又能体现出该物质的性质，氢气是一种高能燃料可以推测氢气具有 　 　 性，写出能体现该性质的化学反应的符号表达式 　 　 。专题10 水的组成
▉考点01 氢气
1.氢气的性质
(1)物理性质
氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小(是密度最小的气体)。
(2)化学性质---可燃性
实验内容 现象 纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴
文字表达式 氢气(H )+氧气(O )点燃生成水(H O)
实验结论 氢气在空气中能燃烧，生成水
2.检验氢气纯度的方法
3.氢气的用途
氢气的性质 用途
密度比空气的小 填充探空气球
可燃性 作高能燃料
▉考点02 探究水的组成及变化
1.探究水的组成及变化
问题 水是由哪些元素组成的 水在通电时发生了什么变化
实验步骤 在电解器玻璃管里加满水(水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，以增强导电性),接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象
实验现象 通电后可观察到与两电极相连的玻璃管内均有无色气泡产生，与电源正极相连的玻璃管内产生的少，与电源负极相连的玻璃管内产生的多，一段时间后气体的体积比约为1:2
气体检验 用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体：与电源正极相连的玻璃管内的气体能使木条燃烧更剧烈，说明该气体是氧气；与电源负极相连的玻璃管内的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰，说明该气体是氢气
文字表达式 水(H O)通电生成氢气(H )+氧气(O )
实验分析 水在通电后发生了化学变化，生成了氢气和氧气。氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据化学反应前后元素种类不变，可以推断水是由氢、氧两种元素组成的
实验结论 ①水是由氢、氧两种元素组成的； ②水在通电时发生了分解反应，生成了两种新物质
2.电解水反应的微观解释
(1)根据精确的实验结果，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为H O。
(2)水分子分解示意图
(3)水分子分解示意图可以说明：
①水是由氢、氧两种元素组成的；
②化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新结合成新的分子；
③分子由原子构成；
④化学反应前后元素种类不变，原子种类和原子数目均不变等。
▉考点03 物质的简单分类
1.单质和化合物
(1)单质与化合物的比较
单质 化合物
概念 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物
共同点 都属于纯净物
区别 宏观组成 由同种元素组成 由不同种元素组成
微观构成 单质分子：由同种原子构成 化合物分子：由不同种元素的原子构成
举例 氧气(O )、氢气(H )、铁(Fe) 二氧化碳(CO )、水(H O)、高锰酸钾(KMnO )
联系 二者都属于纯净物，都有固定组成，属于并列关系
(2)氧化物
由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物，如水(H O)、二氧化碳(CO )等。
2.物质的简单分类
物质按组成物质种类的多少可分为：混合物(由多种物质组成)
纯净物(由一种物质组成)：按组成元素种类的多少分为：
单质(只由一种元素组成)：金属单质；非金属单质；稀有气体
化合物(由多种元素组成)：氧化物(含两种元素，一种是氧元素)；其他化合物
▉考点01 从组成上识别氧化物（共4小题）
1．（2024秋 韩城市期中）《千里江山图》被称为“中国十大传世名画”之一。该作品利用矿物颜料充分展现了自然山水的秀丽壮美。下列是其所用的部分矿物颜料，主要成分属于氧化物的是（　　）
A．大红色：朱砂【HgS】
B．棕红色：赭石【Fe2O3】
C．白色：碎磲【CaCO3】
D．青绿色：孔雀石【Cu2（OH）2CO3】
【答案】B
【解答】解：A、HgS由汞、硫两种元素组成的化合物，不含氧元素，不属于氧化物，故选项错误。
B、Fe2O3是由铁、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确。
C、CaCO3是是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，选项错误；
D、Cu2（OH）2CO3是由铜、碳、氢、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，选项错误；
故选：B。
2．（2024秋 北京校级期中）下列物质中，属于氧化物的是（　　）
A．氧气O2 B．水H2O
C．碳酸钙CaCO3 D．高锰酸钾KMnO4
【答案】B
【解答】解：A、氧气是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误。
B、水是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故正确；
C、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误。
D、碳酸氢钙中含有钙、氢、碳、氧四种元素，不属于氧化物，故错误。
故选：B。
3．（2024秋 江安县期中）“盐汽水”是一种能补充人体盐分的饮品，其中含有的成分有食盐（NaCl）、蔗糖（C12H22O11）、水、碳酸氢钠（NaHCO3）等，以上成分属于氧化物的是（　　）
A．食盐 B．蔗糖 C．水 D．碳酸氢钠
【答案】C
【解答】解：A、食盐（NaCl）是由钠、氯元素组成的，不属于氧化物，故A不正确；
B、蔗糖 （C12H22O11） 是由碳、氢、氧元素组成的，不属于氧化物，故B不正确；
C、水是由氢、氧元素组成的，属于氧化物，故C正确；
D、碳酸氢钠 （NaHCO3） 是由钠、氢、碳、氧元素组成的，不属于氧化物，故D不正确。
故选：C。
4．（2024秋 仓山区校级期中）气凝胶是一种密度特别小的新型固体材料。下列制备气凝胶的物质属于氧化物的是（　　）
A．碳化硅 B．铜 C．二氧化硅 D．碳
【答案】C
【解答】解：A、碳化硅中有两种元素，但不含氧元素，不属于氧化物，故A错误；
B、铜中只有一种元素，属于单质，故B错误；
C、二氧化硅中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故C正确；
D、碳中只有一种元素，属于单质，故D错误。
故选：C。
▉考点02 单质和化合物的概念（共5小题）
5．（2024秋 惠民县期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
A．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物
B．单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质
C．有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成
D．金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素
【答案】C
【解答】解：A、不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如空气由不同种元素组成的物质，属于混合物，故A说法错误；
B、由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物，故B说法正确；
C、有新物质生成的变化属于化学变化，化学变化一定有新物质生，故C说法正确；
D、最外层电子数少于四个的原子不一定是金属元素，如氢、氦的最外层电子数分别为1、2，但属于非金属元素，故D说法错误。
故选：C。
6．（2024秋 西安期中）分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（　　）
A．元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素
B．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质
C．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
D．化学变化中分子可分，故分子发生改变的变化一定是化学变化
【答案】D
【解答】解：A.元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，然而，具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，例如，水分子（H2O）和氖原子（Ne）都含有10个质子，但它们是不同种类的粒子，分别属于分子和原子，不属于同种元素，故A选项错误；
B.单质确实是由同种元素组成的纯净物，但这里需要注意的是，单质必须是纯净物，如果由同种元素组成的物质不是纯净物（即含有其他元素或化合物），那么它就不是单质，例如，氧气（O2）和臭氧（O3）的混合物虽然只含有氧元素，但它是混合物，不是单质，故B选项错误；
C.分子和原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子或原子，例如，中子也是不带电的粒子，但它既不是分子也不是原子，故C选项错误；
D.化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，因此，如果分子发生了改变（即分子种类发生了变化），那么这种变化一定是化学变化，故D选项正确；
故选：D。
7．（2024秋 滕州市校级期中）化学概念在逻辑上存在三种关系，如图，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）
A．纯净物与混合物属于并列关系
B．氧化物与混合物属于交叉关系
C．单质与化合物属于包含关系
D．氧化反应与化合反应属于并列关系
【答案】A
【解答】解：A、纯净物与混合物是并列关系，说法正确；
B、氧化物属于纯净物，与混合物不是交叉关系，说法错误；
C、单质和化合物是并列关系，说法错误；
D、氧化反应与化合反应属于交叉关系，说法错误；
故选：A。
8．（2024秋 垫江县校级期中）学习化学可用分类的方法进行．单质是具有 　相同元素　 组成的纯净物，如 　氮气　 ，化合物则是 　由不同种元素组成的纯净物　 ，如，　水　 ．世界上许许多多物质由分子原子等粒子构成的，如 　二氧化碳　 由分子构成的； 　铁　 由原子构成的．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：单质是由一种元素组成的纯净物；如氮气是由一种元素组成，属于单质；化合物是由不同元素组成的纯净物，例如水属于化合物；二氧化碳是由二氧化碳分子构成，铁是由铁原子构成．
故答案为：相同元素；氮气等．由不同种元素组成的纯净物；水；二氧化碳；铁．
9．（2024秋 宁江区期中）化学概念间的逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是　（3）　 ．
（1）纯净物与混合物属于包含关系
（2）单质与化合物属于交叉关系
（3）化合物与氧化物属于包含关系
（4）氧化反应与化合反应属于并列关系．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：纯净物与混合物属于并列关系；单质与化合物属于并列关系；化合物与氧化物属于包含关系；氧化反应与化合反应属于交叉关系；故答案为：（3）
▉考点03 电解水实验（共4小题）
10．（2024秋 成都期中）如图是探究水的组成的实验装置，下列相关说法正确的是（　　）
A．M管、N管中气体体积比约为1：2
B．M管中的气体能使燃着的木条烧得更旺
C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子
D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
【答案】D
【解答】解：A、电解水时，生成的氧气和氢气的体积比约为1：2，由图可知，M管中收集气体较多，则收集的气体为氢气，则M管、N管中气体体积比约为2：1，故A选项说法不正确；
B、M管中产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，能燃烧，而能使燃着的木条烧得更旺的是氧气，故B选项说法不正确；
C、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧元素组成，且水中只含水分子，不含氢分子和氧分子，故C选项说法不正确；
D、该实验通过电解水生成氢气和氧气，依据化学变化前后元素种类不变，从而得出水是由氢元素和氧元素组成的，故D选项说法正确；
故选：D。
11．（2024春 富顺县期中）晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。下列分析正确的是（　　）
A．a管与电源正极相连
B．b管中气体可以燃烧
C．a管与b管中气体质量比为2：1
D．该实验中，电压越高电解水的速率越快
【答案】D
【解答】解：A、电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，a管收集到的气体较多，是氢气，与电源负极相连，故A错误，不符合题意；
B、b管收集到的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，不能燃烧，故B错误，不符合题意；
C、电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，a管与b管中气体体积比为2：1，质量比为1：8，故C错误，不符合题意；
D、由图可知，收集相同体积的氢气时，电压越高，所需时间越短，则相同条件下电压越大电解水的速率越快，故D正确，符合题意，
故选：D。
12．（2024秋 梁溪区校级期中）如图是电解水实验装置示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．与①连接的是电源负极
B．水中加入适量硫酸钠可增强水的导电性
C．实验过程中①处气泡比②处产生得更快更密集
D．该实验说明水由氢气、氧气组成
【答案】B
【解答】解：A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比约为1：2，由图可知，①管中收集的气体较少，则收集的为氧气，与①连接的是电源正极，故不正确；
B、在水中加入少许硫酸钠，增加了水溶液中离子浓度，增强了水的导电性，故正确；
C、②收集的气体为氢气，生成氧气和氢气的体积比约为1：2，则实验过程中②处气泡比①处产生得更快更密集，故不正确；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据“反应前后元素种类不变”，则说明水是由氢、氧元素组成，故不正确。
故选：B。
13．（2024秋 中原区校级期中）如图是电解水的实验示意图，若试管b中产生4mL气体，则试管a中产生的气体约为　8　 mL。电解水的化学方程式为　　 ；该实验证明了水是由　氢元素和氧元素　 组成的。
【答案】8； ；氢元素和氧元素。
【解答】解：电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2：1，则试管a、b中产生的气体分别是氢气、氧气，若试管b中产生4mL气体，则试管a中产生的气体约为4mL×2＝8mL；水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为；电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。
故答案为：8； ；氢元素和氧元素。
▉考点04 水的合成与氢气的燃烧（共5小题）
14．（2024秋 丰泽区校级期中）1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体，实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是（　　）
A．出口处的可燃性气体可能是氧气
B．铁管在该实验中起了催化作用
C．由该实验可得出“水不是一种元素”
D．实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量
【答案】C
【解答】解：A.氢气具有可燃性，氧气没有可燃性，因此出口处的可燃性气体不可能是氧气，A错误；
B.催化剂能改变化学反应速率，且自身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变；反应后铁的质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物，所以铁不是催化剂，B错误；
C.该实验生成氢气和铁的氧化物，氢气由氢元素组成，铁的氧化物由铁元素和氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应前铁管只含铁元素，说明水是由氢元素和氧元素组成的，“水不是一种元素”，C正确；
D.化学反应前后物质的总质量不变，实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量和产生的可燃性气体的质量之和，D错误。
故选：C。
15．（2024秋 龙华区期中）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是（　　）
A．化学观念：物质都是由分子构成的
B．科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
C．科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在氢气火焰上方，探究水的组成
D．科学态度与责任：实验后的废液随意倒入下水道，符合绿色化学理念
【答案】C
【解答】解：A.物质不一定都是由分子构成的，原子和离子也可以直接构成物质，故A选项说法错误；
B.催化剂的质量在反应前后不变，但反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，还需要看其是否能改变化学反应的速率，其化学性质在反应前后是否发生改变，故B选项说法错误；
C.氢气燃烧生成水，将干燥的烧杯罩在氢气火焰上方，会看到烧杯内壁有水雾出现，通过对产物的分析可以探究水的组成，故C选项说法正确；
D.实验后的废液随意倒入下水道不符合绿色化学理念，因为废液中可能含有有害物质，会污染环境，故D选项说法错误；
故选：C。
16．（2024秋 澄迈县期中）关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（　　）
A．产生黄色火焰
B．无需检验纯度，氢气可以直接点燃
C．证明水是由氢气和氧气组成
D．产物无污染
【答案】D
【解答】解：A．氢气在氧气中燃产生淡蓝色火焰，故错误；
B．氢气具有可燃性，若不纯净时点燃可能会发生爆炸，所以点燃前一定要验纯，故错误；
C．该实验证明了水是由氢元素与氧元素组成的，故错误；
D．氢气燃烧的生成物只有水，不会对环境造成任何污染，故正确。
故选：D。
17．（2024秋 端州区校级期中）除了电解水之外，下列实验或事实能验证水的组成的是（　　）
A．水受热变成水蒸气，质量不变
B．水受热变成水蒸气，体积变大
C．蜡烛燃烧，生成水
D．氢气燃烧，生成水
【答案】D
【解答】解：A、水受热变成水蒸气属于物理变化，不能用于验证水的组成，不合题意；
B、水受热变成水蒸气属于物理变化，不能用于验证水的组成，不合题意；
C、蜡烛中含有碳元素、氢元素、氧元素，蜡烛燃烧生成水，不能验证水的组成，不合题意；
D、氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，氢气燃烧生成水这一实验可以验证水是由氢元素与氧元素组成的，符合题意。
故选：D。
18．（2024秋 郯城县期中）航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。
（1）“合”的思想：液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应从微观上看，氢分子和氧分子发生了变化，生成了　水　 分子。
（2）“分”的思想：航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式为　2H2O2H2↑+O2↑　 。
（3）“合”与“分”的思想：通过以上事实，证明了水是由　氢元素和氧元素　 组成。
【答案】（1）水；
（2）2H2O2H2↑+O2↑；
（3）氢元素和氧元素。
【解答】解：（1）氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，水由水分子构成，因此该反应从微观上看，氢分子和氧分子发生了变化，生成了水分子。
（2）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。
（3）氢气和氧气在点燃的条件下生成水，水在通电条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的。
故答案为：
（1）水；
（2）2H2O2H2↑+O2↑；
（3）氢元素和氧元素。
▉考点05 由水分解判断元素组成（共5小题）
19．（2024秋 龙海区期中）1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是（　　）
A．出口处的可燃性气体可能是氧气
B．铁管在该实验中起了催化作用
C．实验证明了水中氢氧元素的质量比是1：8
D．冷却后的水与水蒸气中的水化学性质相同
【答案】D
【解答】解：A、氧气不具有可燃性，因此出口处的可燃性气体不可能是氧气，该选项说法不正确；
B、在该反应中，铁发生了反应，为反应物，不属于催化剂，该选项说法不正确；
C、根据反应前后元素的种类不变，该实验能证明水是由氢、氧元素组成，但不能证明水中的氢、氧元素质量比，该选项说法不正确；
D、冷却后的水与水蒸气中的水都是由水分子构成，同种分子化学性质相同，该选项说法正确。
故选：D。
20．（2024秋 东营区期中）“有山有水、依山伴水”是忠县一道美丽风景。下列有关水的说法正确的（　　）
A．电解水实验说明水由氢气和氧气组成
B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子
D．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
【答案】D
【解答】解：A、电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的，故A错误；
B、水结成冰，是因为温度降低，分子间的间隔发生改变，分子依然在运动，故B错误；
C、水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢、氧元素，故C错误；
D、氧气由氧分子构成，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故D正确；
故选：D。
21．（2024秋 宝应县期中）1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法不正确的是（　　）
A．实验中收集到的可燃性气体可能是氢气
B．铁在该实验中起催化剂作用
C．实验中原子的种类和数目都保持不变
D．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
【答案】B
【解答】解：A.水蒸气和铁加热后，根据元素守恒的思想，生成的气体可能为氧气或氢气，具有可燃性的气体为氢气，故A正确；
B.铁管在反应后质量增加了，而催化剂在反应后质量不变，故B错误；
C.根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目都保持不变，故C正确；
D.该实验发现水的质量减少，推翻了“水是单一元素物质”的观点，故D正确；
故选：B。
22．（2024秋 邗江区期中）1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体单质。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是（　　）
A．该实验推翻了“水是由一种元素组成的物质”的观点
B．铁管在该实验中起催化作用
C．实验中水蒸气只发生了物理变化
D．实验中收集到的可燃性气体可能是氧气
【答案】A
【解答】解：A.根据质量守恒可知，水蒸气与铁反应后生成一种可燃性气体，同时铁变为了氧化物，可知水不是由一种元素组成，故A正确；
B.铁管反应后质量增加，而催化剂反应前后质量不变，故B错误；
C.水的质量减少，可知水还发生了化学变化，故C错误；
D.氧气具有助燃性，不具有可燃性，故D错误；
故选：A。
23．（2024秋 石柱县校级期中）水乃生命之源！在生活和实验室中有着极其重要的作用。
（1）从宏观角度看：水是由 　氢元素和氧元素　 组成（填名称）。
（2）从微观角度看：水是由 　H2O　 构成（填微粒符号）。
【答案】（1）氢元素和氧元素；
（2）H2O。
【解答】解：（1）从宏观角度看物质由元素组成：水是由氢元素和氧元素组成。
（2）从微观角度看，水是由水分子构成的，其分子符号为H2O。
故答案为：
（1）氢元素和氧元素；
（2）H2O。
▉考点06 电解水实验的现象、结论及注意事项（共4小题）
24．（2024秋 石家庄期中）水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是（　　）
A．地球上可利用的淡水资源有限
B．水是由氢气和氧气组成的
C．蒸馏可以得到纯净的水
D．用淘米的水浇花可以节约用水
【答案】B
【解答】解：A.地球上的水虽然总量很大，但可利用的淡水资源确实有限，故A正确；
B.水是由氢元素和氧元素组成的，而不是由氢气和氧气组成的，故B错误；
C.蒸馏是通过加热使水变为水蒸气，然后再冷凝成液态水的过程，这样可以除去水中的杂质，得到纯净的水，故C正确；
D.用淘米的水浇花，实现了水的重复利用，是节约用水的一种方式，故D正确；
故选：B。
25．（2024秋 鹤岗校级期中）下列分析推理的说法正确的是（　　）
A．电解水生成氢气和氧气，因此水由氢气和氧气组成
B．由一种分子构成的物质是纯净物，所以混合物中一定有不同种分子
C．同种元素的粒子中质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素
D．硫在氧气中燃烧属于氧化反应，则物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应
【答案】D
【解答】解：A、电解水生成氢气和氧气，氢气是有氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；
B、由一种分子构成的物质是纯净物，但是混合物不一定由不同种分子构成，例如金刚石和石墨组成的混合物中不含有分子，因为金刚石和石墨都是由原子构成的，故错误；
C、同种元素的粒子中质子数相同，具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，如氖原子与水分子两种粒子的质子数相同，但不是同种元素，故错误；
D、氧化反应就是物质与氧发生的反应，则物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应，硫在氧气中燃烧属于氧化反应，故正确；
故选：D。
26．（2024秋 邳州市期中）水是生命之源，从化学视角研究水有重要意义。下列说法正确的是（　　）
A．水由氢气和氧气组成
B．水蒸发属于化学变化
C．清澈的井水属于混合物
D．生活污水可直排河流
【答案】C
【解答】解：A、物质的组成常用元素来描述，水属于纯净物，水是由氢元素和氧元素组成的，故A说法不正确；
B、水蒸发的过程中，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B说法不正确；
C、清澈的井水中含有一些可溶或不可溶性物质，属于混合物，故C说法不正确；
D、生活污水可直排河流会造成水水体污染，不利于环境保护，故D说法不正确。
故选：C。
27．（2024秋 高碑店市期中）每年的3月22日是世界水日，水是世界上宝贵的资源，下列关于水的说法不正确的是（　　）
A．我国水资源分布不均衡
B．工厂废水处理后再排放
C．活性炭除去色素是利用其化学性质
D．水是由氢、氧元素组成的化合物
【答案】C
【解答】解：A.我国水资源分布不均衡，南方地区水资源相对丰富，北方地区水资源相对匮乏，故A正确；
B.工厂废水如果直接排放会对环境造成污染，处理后再排放是保护环境的重要措施，故B正确；
C.活性炭除去色素是因为活性炭具有吸附性，吸附过程没有新物质生成，是物理性质，不是化学性质，故C错误；
D.水的化学式为H2O，是由氢、氧元素组成的化合物，故D正确；
故选：C。
▉考点07 电解水生成物的验证（共4小题）
28．（2024秋 东莞市校级期中）下列有关电解水实验的叙述中，不正确的是（　　）
A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体质量比约为 1：2
C．负极产生的气体可以燃烧
D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成
【答案】B
【解答】解：A、根据实验现象可以知道与正极相连的产生的气体是氧气，能够是带火星的木条复燃，故A对；
B、正极和负极产生的气体体积之比为1：2，不是质量之比，故B错；
C、与负极相连的产生的是氢气，所以能够燃烧，故C对；
D、通电分解水只产生了氧气和氢气，根据化学反应的实质可以知道水是由氢元素和氧元素组成的，故D对。
故选：B。
29．（2024秋 平南县期中）如图所示，下列关于电解水实验的叙述中错误的是（　　）
A．试管a中气体是H2
B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C．电池中A为负极，B为正极
D．产生的H2和O2的质量比为2：1
【答案】D
【解答】解：A、由实验装置图可知，a试管内产生的气体较多为氢气。故A正确。
B、根据实验装置图，b管内气体少于a管，则b管内产生的气体为氧气，氧气能使带火星的木条复燃；故B正确。
C、由于A极产生了氢气，应为电源的负极，则B为电源的正极。故C正确。
D、水电解时，产生的氢气和氧气的体积比为2：1，而非质量比。故D错误。
故选：D。
30．（2024秋 威远县校级期中）电解水时，负极产生的气体能 　燃烧　 ，是 　氢气　 ；正极产生的气体能使带火星的木条 　复燃　 ，是 　氧气　 ．体积比 　2：1　 ；由此可知水是由 　氢元素　 和 　氧元素　 组成的．电解水的反应式是 　水氢气+氧气　 ，此反应类型属于 　分解　 反应．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．电解水是化学变化，初学时可用文字表达式表示为水氢气+氧气，该反应由一种物质生成两种物质，因此属于分解反应类型．
故答案为：燃烧、氢气、复燃、氧气、2：1、氢元素、氧元素、水氢气+氧气、分解反应．
31．（2024秋 武威校级期中）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a、b管中的电极上 　有气泡产生　 ．a管中的气体是 　氢气　 ．检验b管中产物的方法是 　Ⅱ　 ．
Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：电解水的实验现象：两极都有气泡产生；从电极看出a管产生的气体是b管产生气体的二倍，所以a管中的气体是氢气，b管中的气体是氧气，具有氧气用带火星的木条，看是否复燃，故选择Ⅱ；
故答案为：有气泡产生；氢气（H2）；Ⅱ．
▉考点08 水的性质和应用（共5小题）
32．（2024秋 无为市校级期中）在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（　　）
A．“热冰”是纯净物
B．“热冰”在任何条件下都不会融化
C．“热冰”与水的化学性质不同
D．结成“热冰”后，分子停止运动
【答案】A
【解答】解：A．“热冰”与水的成分一样，是由水分子一种分子构成，属于纯净物，故正确；
B．物质都有三态变化，热冰也不例外，故错误；
C．热冰与水同属一种物质，所以化学性质相同，故错误；
D．分子永远不停地运动，与状态无关，热冰也不例外，故错误。
故选：A。
33．（2024秋 沈河区校级期中）下列实验中对水的作用解释不正确的是（　　）
A B C D
实验 内容 空气中O2量测定 铁丝在氧气中燃烧 检查气密性 收集氧气
水的作用 通过量筒中水体积变化得出O2体积。 防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶。 降温，便于气 密性检查。 排净空气，便于观察何时集满。
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解答】解：A、红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压减小，量筒内的水会被倒吸入集气瓶内，通过水体积变化测出空气中氧气的含量，故正确；
B、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，正确；
C、检查装置的气密性时，烧杯中的水能形成密闭系统，用于观察现象检查装置是否漏气，错误；
D、排水法收集氧气中，水的作用是排尽瓶中空气并便于观察O2何时集满，正确；
故选：C。
34．（2024秋 广南县校级期中）水的下列性质中属于化学性质的是（　　）
A．常温时能够流动
B．0℃时能够结冰
C．一个标准大气压下，100℃时能够沸腾
D．通电条件下能够分解
【答案】D
【解答】解：A、常温时水之所以能够流动，那是因为水在常温下是液态，属于水的物理性质；
B、水0℃时能够结冰，考查水的熔点，属于物理性质；
C、一个标准大气压下，100℃时能够沸腾，考查的是水的沸点，属于物理性质；
D、通电条件下能够分解，此时水发生了化学变化，属于化学性质。
故选：D。
35．（2024秋 海安市期中）关于冰、水和水蒸气，下列说法正确的是（　　）
A．水不可能由固态直接变成气态
B．水蒸气是肉眼可以看见的气体
C．相同条件下，水蒸气比水的分子运动速率大
D．它们是同一物质，因为组成它们的元素相同
【答案】C
【解答】解：A.水可以由固态直接变成气态，这种现象叫做升华，例如冬天冰冻的衣服也会慢慢变干，就是冰直接升华成了水蒸气，故A错误；
B.水蒸气是气态物质，是无色透明的，肉眼无法看见，故B错误；
C.相同条件下，水蒸气是气态，水是液态，气态物质分子间距离大，分子运动速率比液态物质分子运动速率大，故C正确；
D.冰、水和水蒸气是同一物质，是因为它们的化学组成都是H2O，而不是仅仅因为组成元素相同，故D错误；
故选：C。
36．（2024秋 正安县校级期中）水有下述性质：①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②水通电会有氢气、氧气放出；③加热至100℃水会变成水蒸气；④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．其中属于水的化学性质的是　②④　 （用编号填写）．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：水通电会有氢气、氧气放出；一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质．这些属于水的化学性质．故填：②④．
▉考点09水相关的新信息题（共5小题）
37．（2024春 闵行区期中）科学家发现反常现象，碳纳米管内水分子加热到105℃会结冰。这种“冰”的结构和一般的冰不同，是水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构。下列有关说法正确的是（　　）
A．这种“冰”和水的化学性质不相同
B．氢、氧两种元素只能组成水
C．这种“冰”在任何条件下都不会融化
D．水结成冰后，分子停止运动
【答案】A
【解答】解：A.同种分子性质相同，不同分子性质不同，这种“冰”是水分子与碳纳米管之间形成的一种特殊的晶体结构，与水分子不同，所以化学性质不同，故说法正确；
B.氢氧两种元素可以组成水、过氧化氢等，故说法错误；
C.这种“冰”是在碳纳米管内水分子加热到105℃形成的特殊晶体结构，改变条件，如改变温度、压强等，它可能会融化，故说法错误；
D.分子永远不停地运动，冰也不例外，故说法错误。
故选：A。
38．（2024秋 青秀区校级期中）科学家发现，水在超低温下能够形成比蜂蜜还黏稠的“高密度液态水”。在一定条件下，常温下的水还可以瞬间结冰，俗称“热冰”。下列关于“高密度液态水”和“热冰”的说法正确的是（　　）
A．二者的形成表明水的化学性质与温度有关
B．二者均为新型混合物
C．二者的化学性质和普通水相同
D．“热冰”状态下，分子暂时停止运动
【答案】C
【解答】解：A、水在超低温下能够形成比蜂蜜还黏稠的“高密度液态水”，在一定条件下，常温下的水还可以瞬间结冰，俗称“热冰”，二者的形成表明水的物理性质与温度有关，化学性质与构成物质的基本粒子有关，二者都是由水分子构成的，化学性质相同，故A说法错误，不符合题意；
B、“高密度液态水”、“热冰”均由一种物质组成，属于纯净物，不是新型混合物，故B说法错误，不符合题意；
C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，“高密度液态水”、“热冰”都是由水分子构成的，它们的化学性质和水的化学性质相同，故C说法正确，符合题意；
D、“热冰”状态下，分子仍在不断运动，故D说法错误，不符合题意。
故选：C。
39．（2024秋 合肥校级期中）科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（　　）
A．“气凝胶冰”是一种混合物
B．“气凝胶冰”与冰的化学性质不同
C．该实验中压强减小、温度降低分子间隔变大
D．“气凝胶冰”中分子是不运动的
【答案】C
【解答】解：A、气凝胶冰中含有水一种物质，气凝胶冰是纯净物，选项说法错误，故不符合题意；
B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，同种分子化学性质相同，气凝胶冰与冰都是由水分子构成的，所以气凝胶冰与冰的化学性质相同，选项说法错误，故不符合题意；
C、在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，因此“气凝胶冰”中分子间的间隔比液态水更大，说明该实验中压强减小、温度降低分子间隔变大，选项说法正确，故符合题意；
D、分子都是在不停地运动着，“气凝胶冰”中的分子也在不停地运动，选项说法错误，故不符合题意。
故选：C。
40．（2024秋 重庆校级期中）科学家已经证实水结冰过程中存在“临界冰核”，在负压和超低温条件下水会以“气凝胶冰”的形式存在。下列有关说法正确的是（　　）
A．“临界冰核”是一种混合物
B．“气凝胶冰”与冰的化学性质相同
C．“临界冰核”中的分子停止了运动
D．“气凝胶冰”中的分子间没有间隔
【答案】B
【解答】解：A、“临界冰核”中只含有水一种物质，“临界冰核”是一种纯净物，故选项说法错误。
B、“气凝胶冰”是由水分子构成的，冰也是由水分子构成的，同种分子化学性质相同，则“气凝胶冰”与冰的化学性质相同，故选项说法正确。
C、分子总是在不断地运动的，故选项说法错误。
D、分子间有间隔，“气凝胶冰”中的分子间也有间隔，故选项说法错误。
故选：B。
41．（2024秋 铁东区期中）科学家在海洋中发现了“第四种水”，不是固态、液态、或气态，而是超临界状态。这种水展现出了一种特性，它的密度比普通水更大，比热容更低，显示出极好的溶解性。关于“第四种水”，下列说法正确的是（　　）
A．物理性质和水完全相同
B．其分子中氢、氧两种原子的个数比为2：1
C．所含分子不再运动
D．是一种不同于水的新物质
【答案】B
【解答】解：A.由题干信息可知，“第四种水”不是固态、液态、或气态，而是超临界状态，而普通水是液态；它的密度比普通水更大，比热容更低，显示出极好的溶解性，两者物理性质不相同，故错误；
B.“第四种水”也是水，水的化学式为H2O，由化学式可知：氢、氧两种原子的个数比为2：1，故正确；
C.不管物质在哪一种状态下，分子总在不断运动，故错误；
D.“第四种水”是水的一种特殊状态，只是改变了普通水的一些物理性质，水的化学性质并没变，并不是新物质，故错误；
故选：B。
▉考点10 电解水实验中加氢氧化钠、硫酸等的作用（共5小题）
42．（2024秋 石首市校级期中）水是重要的资源，我们需要了解水、认识水．下列说法错误的是（　　）
A．水是相对分子质量最小的氧化物
B．电解水时加入氢氧化钠，是为了增强水的导电性
C．肥皂水能区分硬水和软水
D．海水中加入明矾可以使其变成淡水
【答案】D
【解答】解：A、相对原子质量最小的元素为氢元素，所以相对分子质量最小的氧化物应为：氢元素与氧元素形成的化合物，化学式为H2O，故正确；
B、电解水时加入氢氧化钠，是为了增强水的导电性，说法正确；
C、肥皂水加入水中，若泡沫丰富是软水，若浮渣较多，是硬水，故可用肥皂水区分硬水和软水，说法正确；
D、明矾溶于水可形成胶状物，可以吸附一些杂质，但无法除去水中的氯化钠，所以无法使其变成淡水，说法错误；
故选：D。
43．（2024秋 西吉县校级期中）红耀乡是严重缺水的地方，我们既要节约用水又要保护好水资源．关于水的认识下列错误的是（　　）
A．硬水和软水可以用肥皂水来区别
B．地球上虽然被71%的水包围着，但人类可利用的淡水却很少
C．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
【答案】D
【解答】解：A、硬水中加入肥皂水，产生泡沫少，软水中加入肥皂水，产生泡沫多，故A正确；
B、地球上虽然被71%的水包围着，但人类可利用的淡水却很少，B正确；
C、增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，正确；
D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，不能在空气中燃烧，能助燃，故D错误
故选：D。
44．（2024秋 九龙坡区校级期中）利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，下列说法错误的是（　　）
A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D．向水中加氢氧化钠的作用是增强水的导电性
【答案】B
【解答】解：A、阳极玻璃管内产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A说法正确；
B、正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比即所得氧气和氢气的体积比应为1：2，故B说法错误；
C、阴极玻璃管内产生的气体是氢气，具有可燃性，能被点燃并发出“噗”声，故C说法正确；
D、由于氢氧化钠溶液的导电性比水强，故向水中加氢氧化钠的作用是增强水的导电性，故D说法正确
故选：B。
45．（2024秋 常熟市期中）关于电解水实验的叙述错误的是（　　）
A．试管a中的气体是H2
B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C．产生的H2和O2的质量比为2：1
D．在水中加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是增强水的导电性
【答案】C
【解答】解：A、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，如图所示，试管a中的气体是H2，试管b中的气体是O2，故A叙述正确；
B、试管b中的气体是O2，能使带火星的木条复燃，故B叙述正确；
C、产生的H2和O2的体积比为2：1，质量比为1：8．故C叙述不正确；
D、硫酸或氢氧化钠溶于水产生可自由移动的离子，使导电性很差的水的导电能力大大增强，故D正确。
故选：C。
46．（2024秋 平昌县校级期中）水在直流电作用下，得到两种气体，这些气体不是水蒸气，其中能使带火星的木条复燃的气体是氧气，能被点燃的气体是氢气．在实验过程中，通常往水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，目的是 　增强导电性　 ．从该实验获得结论有：
①　水是由氢氧两种元素组成的　 ．②　化学变化中分子可以再分　 ．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
做该实验在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是增强导电性，因为酸溶液和碱溶液的导电性强．
水电解实验生成了氢气和氧气，属于化学变化；通过该实验可以得出的结论是：①水是由氢氧两种元素组成的，②化学变化中分子可以再分，③化学变化的实质是原子的重新组合等；
故答案为：增强导电性；①水是由氢氧两种元素组成的，②化学变化中分子可以再分
▉考点11 基于电解水实验结论的相关计算（共5小题）
47．（2024秋 简阳市校级期中）电解水时正极和负极产生的气体的体积比是（　　）
A．1：2 B．2：1 C．1：8 D．8：1
【答案】A
【解答】解：与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，能支持燃烧。与负极相连的试管生成的是氢气，较多，能燃烧。氢气的体积是氧气体积的2倍。
故选：A。
48．（2024秋 雁塔区校级期中）有关电解水实验（如图）的下列叙述中正确的是（　　）
A．试管甲中的气体可以用带火星的木条检验
B．负极与正极产生气体的质量比是2：1
C．该实验证明水由氢气和氧气组成
D．向水中滴加少量硫酸可以增加导电性
【答案】D
【解答】解：A.由图示看出，试管甲中收集的气体比试管乙中的气体多，故试管甲收集的气体是氢气，可以用燃着的木条检验，故错误；
B.负极试管收集的气体是氢气，正极试管收集的气体是氧气，且氢气与氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，故错误；
C.水在通电的条件下生成氢气和氧气，且反应前后元素种类没有改变，证明水由氢元素和氧元素组成，故错误；
D.加少量硫酸是增加了水的导电性，故正确。
故选：D。
49．（2024秋 江门校级期中）用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1、②乙试管内产生的气体能燃烧、③甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（　　）
A．①②③ B．② C．①② D．①
【答案】D
【解答】解：①由电解水的装置图可知，甲、乙两试管内收集到的气体分比为氢气和氧气，体积比约为2：1，该选项说法正确；
②乙试管内产生的气体是氧气，不能燃烧，该选项说法不正确；
③甲试管内产生的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃，该选项说法不正确。
故选：D。
50．（2024秋 苍溪县期中）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　　）
A．a玻璃管连接的是直流电源的负极
B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生气体的体积比约为2：1
C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧更旺，b管的气体被点燃
D．由该实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
【答案】C
【解答】解：A、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是2：1，则a玻璃管连接的是直流电源的负极，故选项说法正确。
B、反应一段时间后，a、b玻璃管中产生气体的体积比约为2：1，故选项说法正确。
C、a玻璃管产生的气体体积多，是氢气；b玻璃管的气体体积少，是氧气；将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体被点燃，b管气体使燃着的木条燃烧更旺，故选项说法错误。
D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。
故选：C。
51．（2024秋 武威期中）上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关。
（1）海水中含有丰富的氯化钠，氯化钠是由 　钠元素和氯元素　 组成。若想知道海水是硬水还是软水，可加入 　肥皂水　 来检验。
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 　吸附色素、异味等　 。
（3）电解水实验（如图），试管a中所收集的气体为 　氧气　 ，正极和负极产生的气体的体积比为 　1：2　 。
（4）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 　AB　 （填字母）。
A.分子质量
B.分子种类
C.分子间隔
（5）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你列举一条节约用水的合理建议：　利用洗菜水浇花　 。
【答案】（1）钠元素和氯元素；肥皂水。
（2）吸附色素、异味等。
（3）氧气；1：2。
（4）AB。
（5）利用洗菜水浇花。
【解答】解：（1）海水中含有丰富的氯化钠，氯化钠是由钠元素和氯元素组成；
若想知道海水是硬水还是软水，可加入肥皂水来检验。
故答案为：钠元素和氯元素；肥皂水。
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素、异味等。
故答案为：吸附色素、异味等。
（3）电解水实验，试管a中所收集的气体为氧气，正极和负极产生的气体的体积比为1：2
故答案为：氧气；1：2。
（4）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是分子质量、分子种类，分子间隔变大。
故答案为：AB。
（5）利用洗菜水浇花可以节约用水。
故答案为：利用洗菜水浇花。
▉考点12 氢气的物理性质（共4小题）
52．（2024秋 淮阳区校级期中）下列实验装置或操作正确的是（　　）
A．点燃酒精灯
B．固体药品加热
C．验证氢气密度比空气小
D．取用液体
【答案】C
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
B、加热试管内固体药品时，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误。
C、肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，图中所示操作正确。
D、取用液体药品时，胶头滴管的胶帽向上，瓶塞要倒放在桌面上，图中所示操作错误。
故选：C。
53．（2024秋 玉溪校级期中）氢气的下列用途，利用了氢气物理性质的是（　　）
A．高能燃料 B．冶炼金属
C．充灌探空气球 D．焊接金属
【答案】C
【解答】解：A、氢气用作高能燃料，是利用了氢气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故A选项错误。
B、氢气用于冶炼金属，是利用了氢气的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故B选项错误。
C、氢气用作充灌探空气球，是利用了氢气密度比空气小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故C选项正确。
D、氢气用于焊接金属，是利用了氢气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故D选项错误。
故选：C。
54．（2024秋 成都期中）下列关于氢气物理性质的叙述中，正确的是（　　）
①无色无味的气体 ②在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 ③密度比空气小④可作燃料 ⑤难溶于水．
A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤
【答案】C
【解答】解：氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小，是最轻的气体；②是氢气的化学性质；④可作燃料是氢气的用途。
故选：C。
55．（2024秋 海口期中）若有氢气和氧气各一瓶（如图所示），其中B瓶盛放的气体是　氢气　 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：一般情况下，氢气是一种无色无味的气体，密度比空气小，根据题目中盛放气体的瓶子的放置方法，可断定B瓶盛放的气体一定比空气轻。
故答案为：氢气。
▉考点13 氢气的化学性质与燃烧实验（共5小题）
56．（2024秋 新华区校级期中）下列关于氢气燃烧反应的叙述中，不正确的是（　　）
A．2g氢气与16g氧气反应生成18g水
B．参与该反应的氢气和氧气的分子个数比为2：1
C．该反应说明氢、氧两种元素只能组成一种物质
D．某新能源汽车利用该反应提供动力，该车的尾气无污染
【答案】C
【解答】解：A、氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，由化学方程式可知，生成的氢气、氧气和水的质量比＝（2×2）：32：（18×2）＝1：8：9，2g氢气与16g氧气反应能够生成18g水，故选项说法正确。
B、反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，由化学方程式可知，参与该反应的氢气和氧气的分子个数比为2：1，故选项说法正确。
C、氢、氧两种元素不只能组成水，还能够组成过氧化氢，故选项说法错误。
D、某新能源汽车利用该反应提供动力，燃烧后的生成物只有水，该车的尾气无污染，故选项说法正确。
故选：C。
57．（2024秋 沙坪坝区校级期中）卫星的太阳能帆板使用的高纯硅制备原理是：。下列有关说法正确的是（　　）
A．硅元素处于周期表第二周期
B．该反应不宜混入空气
C．反应中所有元素化合价都不变
D．硅是地壳中含量最高的非金属元素
【答案】B
【解答】解：A、硅是14号元素，处于周期表第三周期，故选项说法错误。
B、氢气具有可燃性，该反应不宜混入空气，否则容易引起爆炸，故选项说法正确。
C、该反应中氢元素的化合价由0价变为+1价，硅元素的化合价由+4价变为0价，故选项说法错误。
D、氧是地壳中含量最高的非金属元素，故选项说法错误。
故选：B。
58．（2024秋 彭水县期中）科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使得固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的金属氢。有关金属氢及其形成过程说法正确的是（　　）
A．金属氢是混合物
B．金属氢由原子直接构成
C．金属氢中的原子静止不动
D．金属氢和氢气化学性质相同
【答案】B
【解答】解：A、金属氢是氢原子直接构成的单质，属于纯净物，故选项说法错误。
B、将微小的固态氢置于488万个大气压下，使得固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的金属氢，则金属氢由原子直接构成，故选项说法正确。
C、金属氢中的原子具有原子的属性，是在不停地运动的，故选项说法错误。
D、金属氢由原子直接构成，氢气由氢分子构成，两种物质的构成微粒不同，则两种物质的化学性质不同，故选项说法错误。
故选：B。
59．（2024秋 涧西区期中）下列涉及学科观点的有关说法正确的是（　　）
A．转化观：H2O和H2在一定条件下可以相互转化
B．微粒观：水是由氢分子和氧原子构成的
C．结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相同
D．分类观：氧气和水都属于氧化物
【答案】A
【解答】解：A、水通电分解生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，则H2O和H2在一定条件下可以相互转化，故选项说法正确。
B、水是由水分子构成的，故选项说法错误。
C、氦原子有一个电子层，最外层电子数为2，达到了相对稳定结构，在化学反应中不易得失电子；镁原子有三个电子层，最外层电子数为2，在化学反应中容易失2个电子，虽然氦原子和镁原子最外层电子数相同，但是化学性质不相同，故选项说法错误。
D、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法错误。
故选：A。
60．（2024秋 郑州校级期中）化学物质的性质决定了用途，在用途中又能体现出该物质的性质，氢气是一种高能燃料可以推测氢气具有 　可燃　 性，写出能体现该性质的化学反应的符号表达式 　H2+O2H2O　 。
【答案】可燃；H2+O2H2O。
【解答】解：氢气可以作燃料，说明氢气具有可燃性；氢气燃烧，与氧气在点燃条件下反应生成水，该反应的符号表达式为H2+O2H2O。
故答案为：
可燃；H2+O2H2O。

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