资源简介

(共20张PPT)
“友谊的真谛”
“交友的智慧”
第六课：友谊之树常青
亲密
忠诚
友善
志趣相投
平等
帮助
陪伴
你和你的朋友是怎样认识的呢？
友谊是如何产生的？
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
在与朋友交往中，我们有哪些体验和感受？
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
欢笑
泪水
甜蜜
苦涩
如果你遇到以下情境，你希望朋友怎么做？
情境1：当我生病时，我希望朋友 我。
情境2：当我被人误会偷同学东西时，我希望朋友 我 。
情境3：当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我的时候，我希望朋友 我 。 。
关心
信任
支持
通过上面三个情境的交流，你对友谊有怎样的认识？
(1)在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
友谊是一种亲密的关系
友谊的真谛有哪些？（特质）
在物理学上，两颗质量极其接近、彼此相互吸引且缠绕运行的星体被称作“双子星”。全红婵和陈芋汐两人在很多方面差异很大，她们为什么还能成为朋友？这说明了什么？
家庭背景 性格 兴趣爱好 喜欢的玩偶
全红婵 普通家庭 外向、e人 吃美食 乌龟
陈芋汐 体操世家 内向、喜欢独处 学习 水豚
跳台“双子星”
友谊的真谛有哪些？（特质）
友谊是心灵的相遇。
妈妈听“双子星”的友谊故事后却说:“你看两个优秀的人在一起多好！就跟你说别和成绩又不好的做朋友，光是能聊到一起有什用！”
【议学活动】
你赞同妈妈的说法吗？
应该“君子之交淡如水”还是“以成绩相交”？
友谊的真谛有哪些？（特质）
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
蚂蚁的困惑:她们怎么了
小蜗牛后来为什么不愿意帮助蚂蚁了？从这个故事中你得到了什么启示？
友谊的真谛有哪些？（特质）
友谊是平等的、双向的。
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；
感受朋友的关怀，也主动关怀对方；
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
1.友谊的真谛是什么？
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
友谊的真谛有哪些？（特质）
掌握道德与法治的核心要点需要法律知识要转化为法律意识。学习要注重过程而非只看结果。为了更好地掌握道德与法治知识，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。关注时事新闻并与课本知识相联系，将学习内容分成小块逐步攻克。初中阶段的道德与法治学习需要在日常学习中积累道德与法治知识，知行合一才能真正提升道德修养。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。
课堂小结
友谊的真谛
友谊的特质
亲密的关系
心灵的相遇
平等的、双向的
友谊的体验
友谊让我们感受到生活的美好
朋友，见证了我们一起走过的成长历程
友谊的特质，真心相待
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
掌握道德与法治的核心要点需要法律知识要转化为法律意识。学习要注重过程而非只看结果。为了更好地掌握道德与法治知识，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。关注时事新闻并与课本知识相联系，将学习内容分成小块逐步攻克。初中阶段的道德与法治学习需要在日常学习中积累道德与法治知识，知行合一才能真正提升道德修养。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。
1．同学们在一起讨论交友的一些标准，下面是小秦在选择朋友时的一些标准，你认为值得推荐的标准有(　　)
①忠诚信任、宽容大度　②无私帮助、正直善良　③经济优越、摆阔炫富　④成绩优异、分数至上
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
A
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掌握道德与法治的核心要点需要法律知识要转化为法律意识。学习要注重过程而非只看结果。为了更好地掌握道德与法治知识，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。关注时事新闻并与课本知识相联系，将学习内容分成小块逐步攻克。初中阶段的道德与法治学习需要在日常学习中积累道德与法治知识，知行合一才能真正提升道德修养。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。
3．友谊是一种珍贵的情感，也是人生永恒的话题。下列诗句中能体现友谊的有(　　)
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
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掌握道德与法治的核心要点需要法律知识要转化为法律意识。学习要注重过程而非只看结果。为了更好地掌握道德与法治知识，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。关注时事新闻并与课本知识相联系，将学习内容分成小块逐步攻克。初中阶段的道德与法治学习需要在日常学习中积累道德与法治知识，知行合一才能真正提升道德修养。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。
3．友谊是一种珍贵的情感，也是人生永恒的话题。下列诗句中能体现友谊的有(　　)
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
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4．“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这句话蕴含的道理是(　　)
A．友谊是平等的、双向的
B．友谊让我们获得物质上的支持和满足
C．友谊是一种亲密的关系
D．友谊让我们更深刻地体悟人生的美好
D
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掌握道德与法治的核心要点需要法律知识要转化为法律意识。学习要注重过程而非只看结果。为了更好地掌握道德与法治知识，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。关注时事新闻并与课本知识相联系，将学习内容分成小块逐步攻克。初中阶段的道德与法治学习需要在日常学习中积累道德与法治知识，知行合一才能真正提升道德修养。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。
5．[2025年1月西安期末]某班班级文化墙上展示了这样一则名
人故
事：
以下是同学们对这则故事的点评，正确的有(　　)
①友谊是一种心灵的相遇②朋友决定我们的成长和未来
③友谊的美好就在于它可以实现心灵的沟通与契合
④志同道合的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
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6．下面是甲骨文中“友”字的写法和解读。请结合资料，下列关于友谊的理解正确的是(　　)
A．与朋友交往中总是充满甜蜜和苦涩
B．志趣相投的友谊是一种心灵的相遇
C．我们要努力和所有人都成为好朋友
D．友谊一定会陪伴和见证我们的一生
B
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掌握道德与法治的核心要点需要法律知识要转化为法律意识。学习要注重过程而非只看结果。为了更好地掌握道德与法治知识，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。关注时事新闻并与课本知识相联系，将学习内容分成小块逐步攻克。初中阶段的道德与法治学习需要在日常学习中积累道德与法治知识，知行合一才能真正提升道德修养。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。
7. (跨学科·语文)下列历史典故与“海内存知己，天涯若比邻”所反映的主题一致的有(　　)
①卧冰求鲤 ②知音之交 ③管鲍之交 ④程门立雪
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
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8．七年级(1)班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目。下列选项中可以入选的是(　　)
A．知人者智，自知者明
B．功祟惟志，业广惟勤
C．交友投分，切磨箴规
D．慈孝之心，人皆有之
C
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掌握道德与法治的核心要点需要法律知识要转化为法律意识。学习要注重过程而非只看结果。为了更好地掌握道德与法治知识，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。关注时事新闻并与课本知识相联系，将学习内容分成小块逐步攻克。初中阶段的道德与法治学习需要在日常学习中积累道德与法治知识，知行合一才能真正提升道德修养。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。
9．(6分)以下是七年级(2)班同学对交友中的“微行为”进行的“微点评”。
微行为 微点评
小红和小薇亲密无间，她们相互信任和忠诚，分享生活中的快乐，彼此在精神上给予支持 ①____________________________________________________________________(2分)
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友谊是一种亲密的关系
小东的爸爸和老战友李叔叔相识多年，共同经历风风雨雨，志趣相投、志同道合 ②______________________
____________________________________________(2分)
小蓉和小馨平等友爱，相互帮助和关怀对方，在平等交流中共同成长 ③______________________
____________________________________________(2分)
运用“友谊的真谛”相关知识，将以上内容补充完整。(6分)
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友谊是一种心灵的相遇
友谊是平等的、双向的

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