资源简介

(共21张PPT)
（1）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用）
（2）法律维护社会秩序。
（3）法律保护社会公共利益。
（4）法律促进社会发展。
温故知新 七下9.2：法律的作用（法律如何保障生活）
温故知新
七下11.1 法律的作用（如何理解“法不可违“）
①.法律作为一种行为规范，
明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
②.不违法是人们行为的底线。
温故知新
第六课 提升法治素养
法治
观念
6.1树立
政治认同：通过学习，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。
道德修养：树立尊法学法守法用法的道德品质。
法治观念：理解法治观念的含义，认识到树立法治观念的重要性。
健全人格：培养理性分析问题的能力，形成积极向上的法治态度。
责任意识：认识到个人在法治社会中的责任，激发社会参与感和法治实践意识。
核心素养目标
法律是社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。它明确告诉我们 “可以做什么、必须做什么、禁止做什么”。
观看视频思考：法律的内涵
案例分析—《“键盘”不是法外之地》
小张和小李是某中学八年级的同班同学，原本是好朋友。因为一次小组合作中的摩擦，两人在微信上发生了激烈的争吵。一气之下，小张做了以下事情：
1.将小李的照片进行丑化，并配上“小偷”、“虚伪小人”等侮辱性文字。
2.在自己的微信朋友圈公开发布了这张图片，并且没有设置任何隐私权限，所有微信好友都能看到。
3.在评论区与几个共同好友互动，继续散布关于小李的虚假负面信息。
这条朋友圈迅速在班级和年级同学间传播开来，大家对小李指指点点，给小李造成了巨大的精神压力和心理伤害，他甚至不愿意去上学。
思考：小张的行为是否违法？触犯了哪些法律？
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条：
有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：
> （一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；
> （二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；
《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条：
民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
启示：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
（1）内涵：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
一、法律的内涵和要求？
情境A：某司机看到路口有交警，才减速停车等待红灯，交警离开后，立刻闯红灯。
情境B：某市民在深夜空旷的路口，即使没有监控和行人，仍自觉等待绿灯亮起。
两组情境：
两种行为都“遵守了法律”，但本质有何不同？结合教材内容，哪种行为更能体现“法治观念”？为什么？
提示：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
环节2 识法治
生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？
【笔记】2.法治观念的体现（含义？）P47
法治观念是人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。
高铁上霸座
闯红灯
非法集资
法治观念淡薄，树立法治观念。
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。
思考：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。
法治手抄报、国旗下法治讲话等；学习了法律知识，增强了法治意识，提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
模拟法庭
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
积极主动地学习法律。
一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；
另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
树立法治观念
环节二：探究法律体系
环节3 践法治
模拟法庭
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
(2）积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识。②积极参与各种法治实践活动。
环节二：探究法律体系
环节3 践法治
思考：视频对我们有何警示？
议学合作
违法无小事，树立守法光荣，违法可耻的观念。
遵守交通规则
杜绝餐饮浪费
做好垃圾分类
树立法治观念
营造清朗网络空间
从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，树立守法光荣，违法可耻的观念。
笔记整理
4.如何增强法治观念（P49）
③树立守法光荣、违法可耻的观念。
A.从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。
B.自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
小结：如何树立法治观念？P47-P49
（1）敬畏和信仰法律。P47
我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
（2）积极主动地学习法律。P48
①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。P49
①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
树立法治意识就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律，下列行为体现了这一要求的是（　　）
A. 上学快迟到了，李某骑到路口看到两边没有车便加速闯红灯过马路
B. 进入火车站时张某不配合安检人员工作，并辱骂工作人员
C. 因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹
D. 刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密
D
课堂练习
某市人民法院邀请该市某中学40余名师生参加一起寻衅滋事案件庭审观摩活动，“沉浸式”接受法治教育，感受法律的威严。这一活动的开展( )
①有利于增强师生的法治观念 ②表明法律是由国家制定或认可的
③有利于营造良好的法治文化环境 ④能够杜绝青少年违法犯罪行为
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
B
课堂练习
如图右边漫画说明了（ ）
A. 青少年要学法尊法立法执法
B. 大部分公民都缺乏法治意识
C. 公民要树立法治意识，做到依法办事
D. 网络主播要依法维权
C
课堂练习
“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一棵树，法律就是让树存活的根。”这告诉我们（ ）
A．法律是人们生活中的唯一行为规范
B．社会生活离不开法律的规范和保障
C．只要不违法就可以不受法律约束
D．人民是法治的践行者和受益者
B
课堂练习

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