资源简介

(共16张PPT)
北师版·数学·二年级·上册
分物游戏
·五单元·分一分与除法
学习目标
1. 结合具体情境，通过 “分一分”的活动，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。
2 .在分物的过程中，初步理解平均分的概念，尝试利用图示方法或语言表述法表达平均分的过程和结果。
今天是小熊的生日，小伙伴们都来为它庆祝，小熊也为大家准备了礼物，
到了分礼物环节，却把小熊难住了，我们来看看发生了什么吧！
两只小猴分4个桃子，怎么分呢？
我来分，我来分。
不公平！
两只小猴分4个桃子，怎么分呢？
我来分，我来分。
不公平！
我们分到的一样多。
像这样，每份分得同样多，就是“平均分”。
分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？用小棒代替骨头摆一摆，说一说。
我1根1根地分。
这么多骨头，我2根2根地分。
分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？用小棒代替骨头摆一摆，说一说。
这么多骨头，我2根2根地分。
我1根1根地分。
还可以怎样分？
分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？用小棒代替骨头摆一摆，说一说。
我来试试3根3根地分。
分1次后还剩6根，剩下的2根2根地分。
还可以4根4根地分或者5根5根地分。
分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？用小棒代替骨头摆一摆，说一说。
分胡萝卜。15根胡萝卜平均分给3只兔子，每只兔子分到几根？下面的记录方法你能看懂吗？
每只兔子先分2根，就画2个 ，再各分2根，最后各分1根。 3次分完，每只兔子分5根。
用 代表兔子，用 代表胡萝卜，1根1根地分。5次分完，每只兔子分5根。
你是怎样分的？画一画，说一说。
每个袋子装5根，需要 个袋子。
用小棒代替胡萝卜摆一摆，填一填。
每个袋子装3根，需要 个袋子。
真有趣！
5
3
练一练

c
你学到了什么？
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑