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新版·人音版一年级音乐上册
一年级上册音乐第三单元测试
一、填空题（每空 4 分，共 20 分）
《其多列》是（ ）族民歌，“其多列” 在哈尼语里的意思是（ ）。
唱歌《跳绳》时，我们可以用（ ）乐器为歌曲伴奏（写出一种即可）。
情境表演 “快乐的一天” 中，我们可以用律动表现（ ）（例：上学路上）的愉快心情（写出一个场景即可）。
音乐游戏 “请你像我这样做” 里，一位同学当 “老师”，其他同学要（ ）老师做动作。
综合评价（一）中，背唱歌曲时，我们要背唱《中华人民共和国国歌》和《 》。
二、判断题（每题 4 分，共 20 分，对的打 “√”，错的打 “×”）
演唱《其多列》时，速度要欢快，不能慢慢唱。（ ）
用响板伴奏时，只要随便碰一碰就能发出好听的声音，不用学正确姿势。（ ）
“快乐的一天” 情境表演中，我们可以和同伴一起展示愉快的音乐课。（ ）
音乐游戏 “请你像我这样做” 里，只能拍手做动作，不能做其他动作。（ ）
综合评价（一）中，听到老师鼓声停止时，我们要立刻停下来，不能继续踏步。（ ）
三、选择题（每题 4 分，共 20 分，把正确答案的序号填在括号里）
下列哪种动作适合配合《其多列》的节奏 “XXX”（跑跑）？（ ）
A. 慢慢走路 B. 快速拍手 C. 轻轻点头
演唱《跳绳》时，歌曲里提到 “小绳” 能帮助我们（ ）？（ ）
A. 身体健康学习好 B. 变成小超人 C. 吃到好吃的
制作简易响板时，我们可以用身边的哪些材料？（ ）
A. 两个空塑料瓶 B. 一根筷子 C. 一张白纸
“快乐的一天” 情境表演中，晚上睡觉前可以随着（ ）做动作说晚安？（ ）
A. 摇滚乐 B. 摇篮曲 C. 进行曲
综合评价（一）中，老师提示演奏 “强弱弱” 的变化，我们应该怎么表现？（ ）
A. 第一次大声，后两次小声 B. 三次都大声 C. 三次都小声
四、连线题（每线 4 分，共 20 分，把对应的内容连起来）
《其多列》—— 哈尼族民歌
《跳绳》—— 响板伴奏
情境表演 “快乐的一天”—— 展示音乐课
音乐游戏 “请你像我这样做”—— 轮流当 “老师”
综合评价（一）—— 背唱《其多列》
五、实践题（每题 10 分，共 20 分，口头回答即可）
请你跟着老师的提示，用脚踏表现《其多列》里 “走（X）” 和 “跑跑（XX）” 的节奏，边做边说自己踏的是 “走” 还是 “跑跑”。
请你当一次 “小老师”，做一个简单的动作（比如拍手、跺脚），告诉大家 “请你像我这样做”，然后说说你做的是什么动作。
参考答案
一、填空题
哈尼；快快来
响板（答案不唯一，符合教材乐器即可）
音乐课（答案不唯一，符合 “快乐的一天” 场景即可）
跟随（或模仿）
其多列
二、判断题
√
×（需要学习响板正确演奏姿势）
√
×（可以做拍手、跺脚等多种动作）
×（鼓声停止时继续踏步，再次听到鼓声立定）
三、选择题
B
A
A
B
A
四、连线题
《其多列》—— 哈尼族民歌
《跳绳》—— 响板伴奏
情境表演 “快乐的一天”—— 展示音乐课
音乐游戏 “请你像我这样做”—— 轮流当 “老师”
综合评价（一）—— 背唱《其多列》
五、实践题（根据口头表现评判，符合要求即可）
能正确用脚踏出 “走（X）”（缓慢踏一步）和 “跑跑（XX）”（快速踏两步），并准确说出对应的节奏名称，即为合格。
能做出简单动作，清晰说出 “请你像我这样做”，并准确描述自己的动作（如 “我做的是拍手动作”），即为合格。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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