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2025化学期初测试
可能用到的相对原子质量：
一、单项选择题（24）
1. 下列物质的性质中属于化学性质的是
A. 吸附性 B. 延展性 C. 可燃性 D. 挥发性
2. 下列装置及实验能用来验证质量守恒定律的是
A. B. C. D.
3. 下列物质的化学式书写正确的是
A. 氧化锌 B. 三氧化硫 C. 氦气 D. 氧化钙 CaO
4. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，所对应的现象正确的是
A. 镁条在空气中空气中燃烧发出耀眼白光，生成黑色固体
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
5. 在一定条件下，把乙炔（C2H2）和氧气放在密闭容器中反应，测得数据如下表，下列说法中不正确是
物质（纯净物） 乙炔 氧气 二氧化碳 水
反应前质量/g 26 80 0 0
t1时刻的质量/g 19.5 a 22 4.5
t2时刻的质量/g 0 0 88 b
A. 该反应乙炔与氧气恰好完全反应生成二氧化碳和水
B. t1时刻，氧气和水的质量比为40：3
C. b=10
D. 该反应是氧化反应
6. 下图是一套简易启普发生器。下列说法正确的是
A. 多孔塑料板上放置的固体为块状或大颗粒状
B. 加入液体过多，会导致关闭活塞后固液无法分离
C. 使用时关闭活塞，反应马上停止
D. 该发生装置的优点是可以获得稳定的气流
7. 北斗卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星导航系统，铷原子钟被称为北斗卫星的“心脏”，用来计算时间。下列有关铷的说法错误的是
A. 铷属于金属元素
B. 铷的原子序数是37
C. 铷原子中的中子数为37
D. “Rb”可以表示一种物质
8. 下列有关空气成分的叙述中，错误的是
A. 氧气可以支持燃烧，可用作火箭助燃剂
B. 空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
C. 自然界中的氧气主要来源于植物的光合作用
D. 按质量分数计算，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
9. 科技推动生产力的发展。科研人员研究出合成甲醇（）的反应，下图为反应的微观示意图，下列说法正确的是
A. 图中丁的化学式为
B. 参加反应的甲和乙的质量比为
C. 甲醇由碳、氢、氧原子构成
D. 该反应有助于实现“碳中和”
10. 将可燃物与过量氧气在密闭容器中用电火花引燃，除生成二氧化碳外，还可能生成水。充分反应后，容器内氧气减少了。实验过程中生成二氧化碳的质量随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A. 图中时刻，容器内氧气的质量为
B. 图中时刻，容器内碳元素的质量为
C. 若，则该可燃物一定含有碳、氧元素
D. 若，则该可燃物一定含有碳、氢、氧元素
11. 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是
A. 原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分
B. 单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
C. 分解反应只有一种物质参加反应，所以只有一种物质参加反应的反应一定是分解反应
D. 纯净物只含有一种物质，所以稀有气体属于纯净物
12. ClO2被世界卫生组织列为A级高效、安全灭菌消毒剂，将逐渐取代Cl2成为自来水的消毒剂。ClO2在灭菌过程中的转化如图所示，下列说法正确的是
A. 转化1反应前后分子个数不变 B. 转化2的化学方程式为
C. 该反应说明原子在化学变化中可分 D. C1O2消毒剂应避光保存
13. 从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.6g某有机物（化学式为CxHyO）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是
A. 该反应前后，分子数量变少
B. 一个氧原子的质量为
C. 该反应生成的二氧化碳和水的质量之比为22：9
D. 反应开始时，密闭容器内氧气的质量为9.6g
14. 有CO、CO2和N2的混合气体180g，其中碳元素的质量分数为20%，使该混合气体与足量的灼热氧化铜完全反应后，再将气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为
A. 150g B. 200g C. 250g D. 300g
15. 下列是四位同学检查装置气密性的一些现象，其中气密性不好的装置是
A. B. C. D.
16. 下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是
A. 等质量、等浓度的双氧水分别制氧气 B. 加热高锰酸钾试管中固体质量变化
C. 分解过氧化氢溶液制氧气时二氧化锰的质量 D. 铁在氧气中燃烧
二、（10）单双项选择题
17. 下列推理正确的是
A. 分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成
B. 二氧化碳能灭火，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳
C. 化学变化中分子种类改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化
D. 氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
18. 油灯是古代重要的照明工具，夹瓷盏被称为省油灯，其结构如下图所示：用棉绳做灯芯，上层盛盛油，下层盛盛水。下列说法不正确的是
A. 灯芯和灯油都是可燃物
B. 下层中的水不断减少，是因为水受热分解
C. 用嘴吹灭油灯，是利用降低温度至着火点以下的原理来灭火
D. 省油的原因是油燃烧时放热，下层盏内水吸热，从而减少油的挥发
19. 密闭容器中有等物质的量的一氧化碳和氧气，引燃该混合气体，下列说法正确的是
A. 反应前后，容器内分子的个数不变
B. 反应前后，容器内原子的个数不变
C. 反应后，容器内只有一种分子
D. 反应后，容器内碳元素与氧元素的质量比为
20. 现有氢气和氧气的混合气体20克，在密闭容器中点燃充分反应后，将生成的水除去后，仍剩余2克气体，则原混合气体中氢气质量可能为
A. 1克 B. 2克 C. 4克 D. 无法计算
21. 下列说法正确的是
A. 某硝酸铵(NH4NO3)样品(杂质不含氮)中氮元素的质量分数为28%，则样品中硝酸铵的质量分数是40%
B. 一氧化碳和二氧化碳组成的混合气体中，碳、氧原子的个数比可能是2：3
C. 在CO、CO2、N2中碳元素的质量分数是24%，则N2的质量分数可能是28%
D. 若SO2和SO3中氧元素的质量相等，则SO2和SO3两种物质的质量比一定为4：5
三、做答题
22. 小组完成实验活动“氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与完成。
（1）制备氧气：写出上图中有标号仪器的名称：①___________；②___________。
（2）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→___________→装药品并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”。
（3）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口应放置___________，该反应的文字表达式___________；老师指出装置图F有不正确，要改正不正确需要操作的旋钮___________(填字母)。
（4）如果用双氧水，二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是___________；
（5）装置E可用来收集氧气的原因是___________；
（6）用装置C收集氧气验满方法是___________。
23. 在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式，如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。
（1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是 ____（填元素符号）；
（2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 _____；
（3）E粒子带2个单位负电荷，则X=_____，离子的符号为 _____；
（4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是　　；
A. 原子序数Z＞Y B. 核外电子数：X=Y C. Y和Z处于同一族
（5）图中不同的“小球”代表不同的原子。
①图D可表示5个 _____（填“分子”或“原子”）；
②五幅图中能表示混合物的是 _____（填字母，下同），表示化合物的是 _____。
24. 兴趣小组在做“铁在氧气中燃烧”的实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与。
【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】取长短相同，直径均为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的O2中实验。
【实验现象】
氧气含量 90% 70% 60% 50%
实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
（1）铁丝在氧气中燃烧的表达式为：___________。
【结论】
（2）就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是___________(填“>”、“=”或“<”)55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越___________。(填“剧烈”或“不剧烈”)。
（3）实验中所用的不同体积分数的氧气可用___________收集(填“向上排空气法”或“排水法”)。
（4）若用如图1装置收集一瓶(150mL)含氧气的体积分数约为60%的气体，方法是在150mL集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，则停止通入氧气时量筒内水的体积约为___________mL(提示：空气中氧气的体积分数约为)。
【探究二】铁丝燃烧产生火星四射的原因。
【查阅资料】
①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质；
②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
【实验内容】取长短相同、直径均为0.20mm、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。
（5）下表是兴趣小组将几种铁丝放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表：
物质 纯铁丝 含碳0.05%铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧的现象 无活性四射现象，熔断 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 _____
（6）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和___________(填元素符号)有关。
25. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。
（1）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：
①A、B、C中表示混合物的是______（填序号）。
②图中变化Ⅰ中改变的粒子是______（填“分子”或“原子”），该化学变化中一定不变的粒子是______（填粒子名称）。
（2）如图中的甲，乙依次是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息。A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
①硅元素的原子序数为______；钙元素的相对原子质量为______。
②A、B、C、D中属于金属元素的粒子是______（填序号）。
③当D为原子时，a的数值是______。
④A、B元素组成化合物的化学式是______。
26. 化学是以实验为基础的学科。
Ⅰ．利用图1装置研究过氧化氢溶液的分解反应，所得结果如图2所示。
据图回答：
（1）写出图1中反应的化学符号表达式__________。
（2）图2中，a点对应的操作是__________。
（3）图2中，通过对比c点和e点能验证反应速率与过氧化氢溶液浓度的关系是__________；得出该结论还可以通过对比__________（填字母序号）。
A．b点和d点 B．b点和e点 c．d点和e点
Ⅱ．小明上网查阅资料，许多物质都可以做过氧化氢分解的催化剂，如马铃薯。于是他和化学兴趣小组的同学找来马铃薯，制成粉末并进行以下实验探究。
【提出问题】马铃薯粉末能否作为过氧化氢分解的催化剂？
【实验探究】
实验步骤 实验现象
Ⅰ．分别取，5％过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向B试管中加入a g马铃薯粉末（如图）。然后分别在A、B两支试管中插入带火星的小木条，观察现象。 A试管中无明显现象，B试管中产生大量气泡，带火星的小木条复燃
Ⅱ．待B试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液。并把带火星木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 试管中均产生大量气泡，带火星的小木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 所得固体质量仍为a g
Ⅳ．分别量取 5％过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g马铃薯粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。 两试管中均产生气泡，且D比C中产生气泡更平稳、更多。
【实验结论】
（4）实验Ⅰ说明马铃薯粉末能__________（填“加快”或“减慢”）过氧化氢分解的速率。
（5）实验Ⅱ、Ⅲ证明：马铃薯粉末的__________和__________在反应前后均没有发生变化。通过实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的现象，可以得出的结论是马铃薯粉末__________（填“能”或“不能”）作过氧化氢分解的催化剂。
【实验评价】
（6）通过实验Ⅳ的实验现象得出结论是__________。
【实验拓展】
（7）已知马铃薯中的过氧化氢酶能改变过氧化氢分解的速度。
分别量取 5％过氧化氢溶液放入E、F两支试管中，向E试管中加入a g新鲜马铃薯粉末。向F试管中加入a g煮熟马铃薯粉末，
观察现象如下表：
E试管中现象 有大量气泡产生
F试管中现象 无气泡产生
通过上述实验现象可知煮熟马铃薯粉末__________（填“能”或“不能”）加快过氧化氢分解。你认为其原因是__________。
2025化学期初测试
可能用到的相对原子质量：
一、单项选择题（24）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
二、（10）单双项选择题
【17题答案】
【答案】BC
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】BC
【21题答案】
【答案】BC
三、做答题
【22题答案】
【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 集气瓶
（2）检查装置的气密性
（3） ①. 一小团棉花 ②. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 ③. b
（4）B （5）氧气不易溶于水，且不与水反应
（6）在集气瓶口放一根带火星的小木条，若木条复燃，则收集满
【23题答案】
【答案】（1）Mg （2）MgCl2
（3） ①. 8 ②. O2- （4）A
（5） ①. 分子 ②. BC ③. A
【24题答案】
【答案】（1）##
（2） ①. > ②. 剧烈
（3）排水法 （4）75
（5）剧烈燃烧，火星四射
（6）C
【25题答案】
【答案】（1） ①. A ②. 分子 ③. 碳原子和氧原子
（2） ①. 14 ②. 40.08 ③. B ④. 7 ⑤. MgF2
【26题答案】
【答案】（1）
（2）将过氧化氢溶液注入锥形瓶内
（3） ①. 过氧化氢溶液浓度越大，反应越快 ②. AB （4）加快
（5） ①. 质量 ②. 化学性质 ③. 能
（6）在其他条件相同时，二氧化锰比马铃薯粉末的催化效果好
（7） ①. 不能 ②. 煮熟马铃薯中的过氧化氢酶已消失

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