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(共25张PPT)
遵守规则
第四课 遵守社会规则
康康十一假期到洛阳旅游，他的安排可满了：龙门石窟、白马寺、应天门、九州池、洛邑古城......这一天下来，回到酒店他又饿又累，特别想吃洛阳的特色美食，但实在没力气再出门觅食了。
他该怎么办？
核心素养
1
学习遵守规则的方法和要求
2
自觉接受规则的约束，树立正确的价值观，培养自律精神
一份交通安全提示请查收
（2024年某市外卖骑手交通违法通报）
从交通违法行为分类上来看，主要有6类，依次是逆行463起，占比36%。闯红灯340起，占比27%。未佩戴安全头盔286起、占比23%。未按规定道路行驶69起，占比5%。改装灯光、音响88起、占比7％。驾驶无牌车辆上路28起，占比2％。
议学情境一
议学情境 二
“超时要扣钱，一天白干好几单”
“客户催得急，说‘超时就差评’”。
规则
议学小结
怎样遵守规则？
(1)遵守规则，需要增强规则意识。(P29)
只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
车厢风波 明辨“律”之界
The part 02
他律
提醒、监督、惩戒等外在约束
议学思考：什么是自律？什么是他律？
自律
通过自省和慎独纠正不良行为
自我反思
自我审视
当一个人独处时，也能够做到遵守规则
议学探究 二
小小辩论赛
创建和谐车厢，自律更重要
正方
创建和谐车厢，他律更重要
反方
vs
规则：
1.一方陈述完，另一方可直接起立陈述自己的观点。
2.陈述过程注意文明用语，反驳观点禁止上升至人身攻击层面。
3.可从多方陈述，不重复已经陈述过的观点。
议学小结
怎样遵守规则？
(2)遵守规则，需要他律和自律。(P30)
有助于我们养成良好的行为习惯，更好地遵守社会规则。
他律
外力的提醒、监督
自律
通过自省和慎独
相互补充
护规则：
博物馆的“静”与“敬”
The part 03
议学情景 三
情境演绎
温柔劝导型
咄咄逼人型
耐心等待，友好示意并低声提醒。
情境：康康第二天来到了洛阳市博物馆，他正在“东汉石辟邪”雕像前驻足，正沉浸在历史的厚重与艺术的震撼中。突然，旁边响起了一阵响亮的手机铃声，紧接着，一位中年男士接起电话，开始旁若无人地大声交谈起来：“喂！对，我在博物馆呢！那批货你看了吗……”此时康康想起来博物馆门口贴的参观须知：“保持安静，请勿大声喧哗”....如果你是康康，你会...
真没素质，激化矛盾
劝导技巧
有“礼”
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
A
有“节”
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。
C
有“理”
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
B
小技巧
议学小结
怎样遵守规则？
(3)遵守规则，需要坚定地维护规则。(P31)
做法：① 要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；
②另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
完善规则：共献“策”之智
The part 04
议学探究 四
康康在旅游时，看到了这样一幕：一位老爷爷想进入一个非常受欢迎的景点，但入口处立着一块牌子“请扫码预约进入”，老爷爷拿着他的老人机，焦急又无奈，没有智能手机，他仿佛被挡在了一道无形的门槛之外。
你们在生活中，或者和家里老人一起出门时，见过类似的场景吗？
这反映了什么问题？
新的规则出现
从无到有
目前，洛阳多地景区实行扫码预约的同时，增设“老人绿色通道”，允许现场登记身份证入园，医院在推广网上挂号时，规定必须保留一定比例的传统现场号源等等。
规则的执行方式变得更加灵活、更加人性化了。这就是规则“从有到变”--积极的调整和改进，让它更好地服务于所有人。
那么，这是走向另一个极端，比如某家餐厅规定‘本店仅支持扫码点餐’大家觉得这样的规定合理吗？”
“非常不合理！这种‘一刀切’的规则，看似高效，实则粗暴，它剥夺了人们的选择权。因此，这种不合理的规则思想，就应该被我们批判和摒弃。国家和地方政府也已经开始出台政策，要求公共场所必须保留传统服务方式。这意味着，那种‘强制数字化、完全取消人工’的不合理规则，正在我们的社会共识和法律法规的干预下，逐步‘从有到无’。”
议学小结
怎样遵守规则？
(4)遵守规则，还需要积极完善规则。(P33)
原因：规则不是一成不变的。
1.随着社会的发展，一些原来没有的规则， 需要制定；
2.一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；
3.一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
思
维
导
图
遵守规则
遵守规则，需要增强规则意识。
遵守规则，需要他律与自律。
遵守规则，需要坚定地维护规则。遵守规则，还需要积极完善规则。
随堂演练
1.作为社会的一员，我们要遵守社会规则。下列行为属于遵守规则的是（ ）
A．演出结束后同学们有序退场
B．过马路时闯红灯
C．在图书馆大声喧哗
D．在名胜古迹上乱涂乱画
A
随堂演练
2 .今天，我们享受着列车提速、高铁联网，硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场”无处不在。我们应该守护良好的公共环境，这就要求我们（ ）
①敬畏规则，将规则内化于心、外化于行
②要学会自律，时刻自觉地遵守规则
③加大立法力度，打击不守规则的犯罪行为
④与自己利益有冲突的规则，都要改进
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
A
随堂演练
3.“梨虽无主，我心有主。”遵守社会规则，需要他律和自律，将规则作为自己行动的准绳。下列观点与之相符的是（ ）
A．闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走
B．只要没有人看到没有人管，就可以闯红灯
C．车辆多不能闯红灯，车辆少或没有车的时候可以闯
D．“红灯停、绿灯行”既是规则，也是对生命的守护，我们必须遵守
D
4.（24-25八年级上·山东德州·期中）近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录:名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是( )
①制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任③骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成④消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A

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